Русский язык и литература. Уроки и тесты (из опыта работы)

3) 

Мороз не страшен воздух сухой ветра нет.

4) 

Несчастья бояться счастья не видать.

5) 

Наступают холода деревья сбрасывают листву.

ОТВЕТЫ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-5.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ.

1) 

Кончил дело гуляй смело .

2) 

Скоро весь сад согретый солнцем обласканный ожил и капли росы как алмазы засверкали на листьях и старый сад давно запущенный сад в это утро казался молодым нарядным.

3) 

Погода была ужасная ветер штормовой ревел с ночи дождь лил как из ведра.

4) 

Проснулся пять станций убежало назад.

5) 

Накануне выпал небольшой снежок подморозило от снега было светло вокруг.

ОТВЕТЫ

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-4

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ.

1) 

Сорока подняла голову сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица.

2) 

Скажешь слово добавляет десять.

3) 

Уже вечерело солнце скрылось за небольшую сосновую рощу лежавшую в полуверсте от сада.

4) 

Быть добрым совсем не трудно

трудно быть справедливым.

5) 

Писатель говорил что русский язык « великий и могучий»

ОТВЕТЫ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-8.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ

1) 

Пусть помнят те которых мы не знаем нам страх и подлость были не к лицу.

2) 

Хочешь быть счастливым силы не жалей.

3) 

Захочет он

взлетит в ракете изменит

русла старых рек.

4) 

Я

выглянул из кибитки все было

мрак и вихорь.

5) 

Наступила зима завьюжило зверьки засели в норы.

ОТВЕТЫ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-6.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ.

1) 

Я любил смотреть ей в глаза подолгу не отрываясь не мигая она щурилась вертела головой.

2) 

Леонтьев услышал свист крыльев поднял

голову с лесных болот большими стаями летели дикие утки.

3) 

Лес рубят щепки летят.

4) 

После пяти часов погода стала портиться с моря потянул туман.

5) 

Важно одно любить народ родину служить им сердцем и душой.

ОТВЕТЫ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-2.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ,

1) 

Сыр выпал с ним была плутовка такова

2) 

Я поднял голову перед огнем на опрокинутой лодке сидела мельничиха и разговаривала.

3) 

Не

спится Иудушке целые массы пустяков обступили

изголовье постели.

4) 

Погода утихла тучи расходились перед ним лежала равнина.

5) 

Ввысь взлетает Сокол жмется Уж к земле.

ОТВЕТЫ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-1.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ

1) 

Далеко за Доном громоздились тяжелые тучи

наискось резали небо молнии чуть слышно

прогромыхивал гром.

2) 

На дворе декабрь в половине

окрестность

охваченная неоглядным снежным саваном тихо цепенеет.

3) 

Любите книгу она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей…

4) 

Проснулся пять станций убежало

назад.

5) 

Лес рубят щепки летят.

ОТВЕТЫ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

КАРТОЧКА-ОТВЕТ 9 класс. БСП.

К-1: 1а; 2б; 3в; 4г; 5г. К-10: 1б; 2в; 3г; 4в; 5а

К-11: 1г; 2в; 3в; 4г; 5г,в

К-2:1г; 2в; 3б; 4а; 5г. К-12: 1г; 2в; 3в; 4г; 5а

К-31в; 2г; 3г; 4в; 5а К-13: 1г; 2г; 3а; 4в; 5а

К-4: 1в; 2г; 3б; 4б; 5а К-14: 1б; 2г; 3а; 4г; 5в

К-5: 1г; 2б; 3в; 4г; 5а. К-15: 1б; 2а; 3б; 4г; 5в

К-6: 1б; 2в; 3г; 4г; 5в К-16: 1в; 2г;3б; 4г; 5г (а)

К-7: 1в; 2г; 3б; 4а; 5г К-17: 1в; 2а; 3б; 4в; 5г

К-8: 1в; 2г; 3г; 4в; 5а К-18: 1в; 2г; 3а;4в; 5б

К-9: 1г; 2г; 3в; 4в; 5а

СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. 9 класс.

ВАРИАНТ № 1.

1) 

Где находится придаточное предложение?

КОГДА Я ПЕРВЫЙ РАЗ УВИДЕЛ МОРЕ, ОНО ПОРАЗИЛО МЕНЯ.

А) после главного; Б) перед главным

2) 

Какие придаточные отвечают на вопрос КАКОЙ?

А) определительные; Б) изъяснительные ; В) обстоятельственные.

3) 

Определите вид придаточного в предложении

КАЖДЫЙ, КТО БЫЛ ЛЕТОМ В СОЧИ, НАВСЕГДА ЗАПОМНИТ БЕЛЫЕ НОЧИ.

А) определительное; Б) местоименно-определительное; В) изъяснительное; Г) обстоятельственное.

4) 

Определите место придаточного в предложении

КТО ИЩЕТ, ТОТ ВСЕГДА НАЙДЕТ.

А) после главного; Б) перед главным

5) 

Найдите предложение с придаточным изъяснительным

А) ТЫ НЕ СКАЗАЛ, ГДЕ Я ДОЛЖЕН ТЕБЯ ЖДАТЬ.

Б) ПОРА В ГОСТИНИЦУ, ГДЕ ВЫ ОСТАНОВИЛИСЬ.

В) МЕДВЕДЬ ОСТАНОВИЛСЯ ТАМ, ГДЕ ТОЛЬКО ЧТО СТОЯЛ ЛОСЬ.

6) 

Охарактеризуйте предложение ( запятые не поставлены)

ВСЕ КТО УЧИЛСЯ В НАШЕЙ ШКОЛЕ НЕ ЗАБУДУТ ЕЕ НИКОГДА.

А) сложносочиненное пр-е; Б) простое пр-е; В) СППс местоименно-определительным придаточным; Г) СПП с придаточным изъяснительным.

7) 

Найдите предложение с

придаточным изъяснительным

А) Я НЕ ЗНАЮ, БУДУ ЛИ ДОМА ВЕЧЕРОМ.

Б) Я ОХОТНО ВЗЯЛСЯ ЗА ТО ДЕЛО, КОТОРОЕ МНЕ ПОРУЧИЛИ.

В) В КУПЕ ГРОМКО РАЗГОВАРИВАЛИ, ШУТИЛИ И СМЕЯЛИСЬ.

8) 

Найдите предложение с придаточным определительным

А) ХОРОШО ИЗВЕСТНО, ЧТО ГОРОЖАНЕ ВСЕГДА СПЕШАТ.

Б) Я ПОПРОСИЛ КНИГУ, ЧТО СТОЯЛА ВЫСОКО НА ПОЛКЕ.

В) Я ДАМ ТЕБЕ ВСЕ, ЧТО ТЫ ХОЧЕШЬ.

9) 

Дайте определение сложноподчиненного предложения, приведите примеры предложений. Сделайте синтаксический разбор одного предложения.

СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. 9 класс.

ВАРИАНТ № 2.

1) 

Где находится придаточное предложение?

ХОРОШО ИЗВЕСТНО, ЧТО ГОРОЖАНЕ ВСЕГДА СПЕШАТ.

А) после главного; Б) перед главным

2) 

Какие придаточные отвечают на вопрос КАКОЙ?

А) определительные; Б) изъяснительные; В) обстоятельственные

3) 

Определите вид придаточного предложения.

А) ПОЗОВИ СВОИХ ВОЕВОД ДА СПРОСИ ИХ, ЧТО ОНИ СКАЖУТ.

А) определительное; Б) изъяснительное; В) обстоятельственное.

4) 

Определите место придаточного предложения.

КТО ВЕСЕЛ, ТОТ СМЕЕТСЯ.

А) после главного; Б) перед главным.

5) 

Найдите предложение с придаточным изъяснительным.

А) МНЕ ВЕРИТЬ ХОЧЕТСЯ, ЧТО СЕРДЦЕ НЕ ИГРУШКА.

Б) Я ПОПРОСИЛ КНИГУ , ЧТО СТОЯЛА ВЫСОКО НА ПОЛКЕ.

6) 

Охарактеризуйте предложение ( запятые не поставлены)

ВСЕ КТО ПРИШЕЛ НА КОНЦЕРТ БЫЛИ ДОВОЛЬНЫ.

А) ССП; Б) простое пр-е; В)СПП с придаточным местоименно-определительным

Г) СПП с придаточным изъяснительным

7) 

Найдите предложение с придаточным изъяснительным.

А) Я ОХОТНО ВЗЯЛСЯ ЗА ТО ДЕЛО, КОТОРОЕ МНЕ ПОРУЧИЛИ.

Б) Я ДАМ ТЕБЕ ВСЕ, ЧТО ТЫ ХОЧЕШЬ.

В) МЕДВЕДЬ ОСТАНОВИЛСЯ ТАМ, ГДЕ СТОЯЛ ЛОСЬ.

8) 

Найдите предложение с придаточным определительным.

А) Я ПОПРОСИЛ ТУ ПЛАСТИНКУ, ЧТО ЛЕЖАЛА ВЫСОКО НА ПОЛКЕ.

Б) ХОРОШО ИЗВЕСТНО, ЧТО ГОРОЖАНЕ ВСЕГДА СПЕШАТ.

В) Я ДАМ ТЕБЕ ВСЕ, ЧТО ТЫ ХОЧЕШЬ.

9) 

Дайте определение СПП, приведите примеры.

10) 

Сделайте синтаксический разбор одного из предложений.

ОТВЕТЫ.

ВАРИАНТ № 1: 1—Б; 2—А; 3—Б; 4—Б; 6—В; 7—А; 8—Б.

ВАРИАНТ№ 2: 1—Б; 2—А; 3—Б; 4—Б; 5—А; 6—В; 7—Б; 8—А.

Итоговая работа по теме "Бессоюзные сложные предложения"

I вариант

1. Какое утверждение является неверным?

А. В бессоюзных сложных предложениях простые предложения связываются в устной речи интонацией.

Б. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений.

В. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях не зависят от характера

смысловых отношений между его частями.

2. Из данных простых предложений составьте три сложных, используя различные средства связи.

Наступает время грибной охоты. Трудно усидеть дома. Лес зовет и манит.

3. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения.

А. Нас охватило чувство страха … (причина).

Б. Я давно написал другу письмо … (противопоставление).

В. Раздался удар грома … (быстрая смена событий).

4. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя

знаки препинания.

А. Любите книгу, так как она откроет вам много интересного.

Б. Я повторил приглашение, но он ничего не ответил.

5. Продолжите предложение Даша задумчиво перелистывала страницы книги …, чтобы получились предложения следующих типов:

А. простое с однородными членами (без союзов)

Б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую

В. бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой

6. Каково роль тире в предложении Высоко над нами зашумел ветер – предвестник бурана?

А. разделяет подлежащее и сказуемое

Б. обозначает пропуск члена предложения

В. разделяет части сложного бессоюзного предложения

Г. отделяет предложение

7. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении Для рыбы нужна

чистая вода – будем охранять наши водоёмы.

А. Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.

Б. Предложения рисуют быструю смену событий.

В. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится

в первом предложении.

8. Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении Перебрав

по пальцам знакомые села, я обнаружил: они все стояли на реке.

А. Второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первом.

Б. Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.

В. Второе предложение распространяет один из членов первого предложения.

9. Запишите, расставляя знаки препинания, предложение

Карамзин свидетельствовал язык наш выразителен не только для высокого

красноречия поэзии но и для звуков сердца.

10. Прочитайте предложения (знаки препинания не поставлены).

1) Несмотря на теплые и даже жаркие дни в августе обычно заметны приметы

наступления осени.

2) Волнистые облака рассеялись и стало жарко.

3) До войны в нашем колхозе был такой обычай косцам в луга носили завтрак.

4) Русский язык открывается в своих поистине волшебных свойствах и богатстве

лишь тому кто кровно любит и знает свой народ и чувствует сокровенную прелесть

нашей земли.

5) Дрозд ранняя перелетная птица появляющаяся в конце марта – первой половине

апреля.

Заполните таблицу. Графы:

Виды предложений

Номер предложения

Простые

Сложносочиненные

Сложноподчиненные

Сложные бессоюзные