Czytaj książkę: «Семь навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности. Кратко. Стивен Кови», strona 2

Видеть и быть

Кови подчеркивает тесную взаимосвязь между нашим восприятием ("видением") и личностью ("бытием"). Он утверждает: чтобы изменить то, как мы видим мир, необходимо меняться изнутри. Даже кажущиеся мгновенными изменения восприятия, как в истории с метро, на самом деле основаны на глубинных личностных качествах.

Парадигма, основанная на принципах

Кови вводит понятие "этики характера", которая базируется на фундаментальных принципах – естественных законах человеческих взаимоотношений. Эти принципы незыблемы и универсальны, как законы физики. Автор сравнивает их с маяками, которые не меняют своего местоположения, даже если корабль не замечает их сигналов.

Принципы, о которых говорит Кови, не являются религиозными догмами или абстрактными идеями. Это такие понятия, как справедливость, честность, достоинство, желание служить, стремление к качеству и развитию своего потенциала. Эти принципы легли в основу всех устойчивых обществ, семей и организаций.

Кови проводит четкое различие между принципами и ценностями, утверждая, что группа преступников может иметь свои ценности, но при этом нарушать фундаментальные нравственные принципы. Принципы – это база, фундамент, а ценности – это лишь карта, которая может быть как верной, так и ложной.

Чем точнее наши представления о мире соответствуют этим фундаментальным принципам, тем эффективнее будет наша жизнь, как в личном, так и в общественном плане.

Принципы роста и перемен

Кови критикует "этику личности" за иллюзорные обещания быстрого успеха без усилий. Он сравнивает это с попыткой добраться до цели с помощью неверной карты, когда люди пытаются использовать различные техники и приемы, не меняя своего внутреннего мира. Настоящие, глубинные перемены, которые ведут к гармонии и эффективности, требуют времени и усилий, как и любой естественный процесс роста и развития. Нельзя научиться играть на пианино или строить крепкие отношения, перескочив через необходимые этапы обучения, развития, ошибок и побед.

Пытаясь "срезать угол", мы обманываем себя и других, создавая видимость прогресса, но не достигая его на самом деле. Кови приводит пример из своего опыта, когда он, будучи специалистом по межличностным отношениям, пытался заставить свою маленькую дочь делиться игрушками с другими детьми. Вместо того, чтобы проявить терпение и понимание к ребенку, который учится выстраивать отношения с миром, он прибег к давлению и силе, что привело к конфликту и не решило проблему, а лишь усугубило ее.

Этот случай научил Кови важному уроку: нельзя навязывать другим – детям или взрослым – свои ожидания и требования, не учитывая их уровень развития, знаний, навыков и готовности. Настоящий рост – это не линейный процесс. Он происходит постепенно, через ошибки и уроки, и наша задача как родителей, руководителей, наставников – создать благоприятные условия для этого процесса, а не пытаться его ускорить или жестко контролировать.

То, как мы видим проблему, и есть проблема

Люди часто пытаются скопировать чужой успех, не понимая, что он основан не на внешних приемах, а на глубинных внутренних принципах. Они ищут быстрых решений, не желая менять себя. Кови считает такой подход неэффективным, так как он не устраняет причин проблем, а лишь маскирует симптомы.

Он утверждает: "То, как мы видим проблему, и есть проблема". Наши убеждения формируют нашу реальность и влияют на наше восприятие себя и мира. Видя проблему только вне себя, мы становимся бессильны что-либо изменить.

Кови приводит примеры того, как мышление, ориентированное на внешние факторы, мешает видеть истинные причины проблем. Он призывает задаться вопросом: "А не является ли мой собственный взгляд на ситуацию частью проблемы?". Изменив свои парадигмы, мы сможем найти эффективные решения.

Новый уровень мышления

Стивен Кови утверждает: проблемы, возникающие из-за сосредоточенности на внешних факторах, нельзя решить на том же уровне, на котором они были созданы. Нужен более глубокий уровень мышления – "изнутри наружу".

Этот подход предполагает начинать с себя, со своих установок, характера и мотивов. "Частные победы предшествуют публичным победам", – утверждает Кови. Нельзя построить счастливые отношения, не научившись управлять собой.

"Изнутри наружу" – процесс постоянного обновления, основанный на естественных законах развития. Это восходящая спираль, которая ведет к большей ответственности.

Автор подчеркивает, что попытки изменить обстоятельства приводят к разочарованиям. Примеры из его практики подтверждают эффективность подхода "изнутри наружу".

Семь навыков – общий обзор

Кови проводит аналогию между привычками и силой тяжести: с одной стороны, привычки, особенно негативные, могут удерживать нас от движения вперед, а с другой – создавать ощущение порядка, стабильности и контроля в нашей жизни. Он дает определение привычке как пересечению знаний, умений и желания. Чтобы действие стало привычкой, недостаточно знать, что нужно делать и как делать, – нужно еще и искренне хотеть этого.

Далее Кови представляет концепцию "континуума зрелости", которая описывает три уровня развития личности: зависимость, независимость и взаимозависимость. Большинство людей так и не переходят с уровня независимости на более высокий – взаимозависимости, ошибочно полагая, что достигли самодостаточности. Люди стремятся к свободе от внешних ограничений, но не осознают важности сотрудничества и взаимодействия, которые и составляют суть истинно зрелой личности.

Семь навыков, описанных в книге, представляют собой последовательный путь от зависимости к взаимозависимости. Первые три навыка – это "частные победы", которые помогают человеку развить внутреннюю силу, достичь эмоциональной, интеллектуальной и физической независимости, а также взять ответственность за свою жизнь. Следующие три навыка – это "публичные победы", которые развивают коммуникативные навыки, эмпатию, умение работать в команде – в целом, умение эффективно взаимодействовать с другими людьми. И наконец, седьмой навык – это навык постоянного обновления, роста и совершенствования во всех сферах жизни. Это – база, фундамент, на котором держатся все остальные навыки.