Za darmo

Почему не спит старушка?

Tekst
Oznacz jako przeczytane
Czcionka:Mniejsze АаWiększe Aa

Дино: Ну что, откроем Америку? Открывай давай! Мисс Америка, вы готовы!

Они подвозят машину к первому ряду и открывают перед каждым зрителем багажник. Диалог со зрителем

Дино: Только не надышите на нее перегарищем! Она такой цветочек. Как вам? Что? Что-то мне твоя лицензия прыщавая знакома! Ты случайно с моей мамой не крутил в 4-м году? Нет? А ты знаешь, что она родила ребеночка – и как бы говорят такого же белорожего. Прямо как ты. Тебя как зовут? Абдул? Вот! Тот тоже мусульманин был.

Брат: Ладно, не пугайся, суслик. Какой ты нам брат. Вы тут все в вашем третьем мире Эминема насмотрелись.

Дино: Но ты давай – президентов соединенных штатов знаешь? Нет? А самых великих нигеров? О, Армстронг. Ты знаешь, что он наш с братом родственник? Так-то! Никогда не учился, а просто умел музыку и все.

Малыш: Я вот считаю, что, кто учится – тот значит не умеет ничего… То есть признается, что лох… Вы давайте, закрывайте. Посмотрели и хватит. Нам дальше ехать!

Брат: Дино надо решать что-то! Долго мы ее возить будем? Ты что хочешь-то?

Дино: Да я хотел, чтобы посмотрели братья. Она нас хорошо учила в церкви. С примерами. Вот и я теперь с примерами ее знакомлю лично.

Малыш: (Зрителю) Пример – ты пример – понял?

Клео: Может, кто возьмет и вернет ее домой? Я могу. Мне не трудно.

Дино: А что у нее там? Челюсть вставная скучает? Цветы полить забыла? Она же за Бога. Вот пусть и поймет, каково это.

Клео: Но ты же не расист, Дино, ты же нормальный парень.

Дино: Ты вообще тупая, да? Расист – это тот, кто против цветных. Кто против этих вот – тот освободитель! Понятно?

Клео: Вообще-то. У меня были всякие белые тоже в роду. Обычно это все.

Брат: Да он просто говорить такое любит. Ему в детстве соцработники диагноз ставили. Форма заболевания.

Дино: (Внезапно, словно очнувшись) У меня мания величия.

Клео: Ой! А как это лечить?

Дино: Никак. Само проходит. Вообще-то мне срать на ее цвет. Она. Вообще она уже и не белая – а голубая какая-то. С желтым. Ну, вот что она не сидела там наверху, когда мы вошли?

Я же ее так просто схватил – случайно. Она вообще хорошая была. Играла в церкви на органе. Головой кивала, помню. И ножкой топала, как дите!

Брат: А помнишь песенку? Вот, как наш Алексис нарядился! Вот, как наш Алексис в пляс пустился?

Дино: У нее, Малыш – русские корни.

Вот ты, суслик – как тебя там? Представь, тебя так вот ставят перед всеми и говорят: «Руки на пояс и каблучком, каблучком! И с притопом, и с прихлопом!»

А ты такой стоишь. И поешь дрожащим голоском приятным.

Клео: Вот, как наш Дабихулла нарядился. Вот, как наш Дабихулла в пляс пустился.

Дино: Да, классная она. Поехали домой ее отвезем

Смеются

4 действие

Другая половина

Собрание педсовета. На сцене сидят учителя. Сначала спиной к нам.

Директор: Самое главное сейчас – помочь детям. То, что случилось не должно их лишить желания учиться.

Завуч (старушка): Может, желания жить?

Молодой учитель: Мы должны им нравиться понимаете? Вот играть с ними, петь, танцевать.

Завуч: Моя сестра в 130-й школе стала свидетелем реального кошмара – ее коллегу обвинили в приставании к ученику. Она его похлопала по плечу. Если бы вы потанцевали разочек с Лилей Медошиной – как молодой пони – вот сейчас под следствием вместо Серафима в изнасиловании и избиении ее родители обвинили бы вас. Сидите смирно на уроках. Песни дома пойте своей девушке – она у вас такая грустная на фотографиях а то. Песенка бодрая ей не помешает.

Все-таки дети должны жить дома. Ведь она была в интернате с первого класса. Я в контакте все время видела ее фото с матерью – но Франция маленькая – ребенок не влез в визу наверное.

Директор: А в интернете она со второго. А там у них тот самый беспредел, который мы хотели искоренить в школе.

Чтобы добиться дисциплины, мы провели собрание в начале учебного года.

Педагоги поворачиваются к залу

Директор: В целях повышения дисциплины в школе будут установлены камеры. Вы знаете, что мы не хотим, чтобы случалось то, что недопустимо в нашей школе. Вы музыканты. Это высокое слово. Как «до» высокое!

Успеваемость слабая, пропуски! Нужно успевать без пропуску. Необходимо,

Молодой учитель: Как «мо»

Директор: У вас, конечно, молодой и такой возраст, вам хочется общения, и в голове разные вертеля.

Молодой: Как «ля».

Директор: Но нужно помнить, что сегодня вы что-то не сделали – к концу… четверти долгов накопится. И вы просто утонете. Ночью надо спать, а не в интернете торчать. Ребята, мы о вас беспокоимся!

Голос в зале: Как «си».

Директор: Так – это кто сказал? Встань. Ты видел себя сегодня? Похоже, не видел. Ты почему в школе в первой обуви?