Переступая порог взрослости. Энциклопедия жизни старшеклассника

Подглава 3. Готов ли ты к самостоятельной жизни?

Не боишься ли вступать в самостоятельную жизнь?

Ответы учащихся, имеющих завышенную самооценку

Я не могу сказать, что мучает, просто присутствует страх. Ведь, я осознаю, что мой путь будет самостоятельным. Немного пугает. Но, одновременно и радует то, что я стану взрослой, смогу отвечать за свои действия и поступки. Вообще, я не боюсь, и готова вступить во взрослую жизнь. Но, иногда у меня присутствует чувство страха. Порой мне кажется, что у меня что-то не получится.

Я готов к самостоятельной жизни, но меня это пугает. Как говорится «Хочешь жить, умей вертеться» (комментарий: но, ведь надо УМЕТЬ вертеться), так и тут «Не стой на месте, если хочешь жить».

Меня не пугает будущее.

Будущее пугает – боюсь, что планы мои не осуществляться. Боюсь, что всё будет не так, как я себе представляла.

Нет, не боюсь.

Будущее меня пугает, я боюсь, что не смогу найти себя там, я боюсь, что у меня не получится.

Пугает. Одиночество, самостоятельность, смерть (комментарий: надо встретиться с этим учащимся, проконсультировать его – у него какие-то проблемы).

Меня пугает то, что сам я не поступлю в вуз, к которому я стремился. Хотя, если не поступлю – пойду в армию (комментарий: примитивные страхи).

Нет, не готов. Но, что пугает – затрудняюсь ответить.

Да, готова. Но, немного всё равно страшно, ведь это – совершенно новая жизнь (комментарий: и надо о ней иметь информацию, надо уметь её выполнять, надо всему этому учиться, постепенно, по этапам).

Меня пугает будущее. Из-за того, что мы живём, не зная, что будет завтра (комментарий: надо относиться к завтра с готовностью принять всё, что будет).

Безусловно, будущее пугает. Боюсь не поступить в институт, боюсь, что мои планы и мечты какие-то не осуществятся.

Мы выходим на новый путь жизни, должны становиться самостоятельными, а так хочется побыть рядом с родителями, с родными дома.

Жизнь – это такая штука, от которой можно ожидать многое. Меня это не пугает.

Меня пугает будущее своей неизвестностью и трудностями, ожидающими меня в нём.

Немного пугает, но мы сами творцы своего будущего, поэтому, надо постараться не делать ошибок в настоящем.

Комментарий: казалось бы, отвечают учащиеся класса, где обучаются люди с завышенной самооценкой, вроде бы, самоуверенные, самонадеянные. Однако, многих из них пугает самостоятельная жизнь. Скорее всего, потому, что нет уверенности в жизненном успехе. Ведь, главное в жизни – уровень развитости, как личность, умение приносить польз у «другим», быть востребованным, а, для этого, необходимо иметь много знаний, необходимых для достижения успеха в различных видах деятельности.

Ответы учащихся профильного класса

Конечно, пугает. Мы же не можем быть уверены в своих планах.

Поступить в вуз, найти работу, семью. Это – наши планы. В нашем городе, стране с такими зарплатами, с такой экономикой, конечно, пугает, как устроится моя жизнь.

Детство заканчивается, и это грустно. Что будет дальше? Никто не знает, от неизвестности, конечно, немного страшно (комментарий: были бы знания о Жизни и человеке, и страшно не было бы), но, нужно верить в лучшее (комментарий: а это – что?).

Пугает, как и всё новое, взрослая жизнь, но, надо идти к своим целям, несмотря ни на что. Если есть желание, никакие преграды не должны помешать.

Естественно пугает. Неизведанная взрослая жизнь (комментарий: а что – не видят, как живут взрослые?).

Меня реально пугает неизвестность. Больше всего я переживаю за то, какие люди будут меня окружать (комментарий: а сам не пробовал выбирать своё окружение, чтобы не бояться?). Будут ли у меня настоящие друзья? Найду ли я человека, с которым счастливо проживу всю жизнь? (комментарий: это такое примитивное желание – всю жизнь и вся жизнь – в одном человеке). Очень важно, чтобы рядом с тобой всегда находились те, кто поддержат и никогда не оставят в одиночестве.

Меня пугает будущее, но, совсем чуть-чуть. Я хотела бы заглянуть туда и узнать, что же со мной будет. Я бы очень хотела скорее вступить на новый путь, начать новую жизнь. Мне интересно всё новое и я готова к этому (комментарий: оптимистка, уверенная в себе).

Это, наверно, очень тяжело. Идёт смена среды, ты никому не нужен во взрослой жизни (комментарий: бедный ребёнок! А сам не будешь пробовать искать, кому ты нужен?), никто за тобой не станет бегать. Ну, теперь не будет твоих любимых одноклассников и учителей. Мне нужно привыкнуть к этой новой среде. Но, как это ни сложно, все с этим справляются и у меня, думаю, тоже получится.

Конечно, пугает. Так как, пока сложно представить себя в новом городе, в окружении новых людей, без заботы родителей, без школы. Но, я думаю, быстро привыкну к новой жизни. Меня пугает будущее из-за его непредсказуемости, из-за его неведении. Но, я понимаю, что этого не миновать и всё идёт своим чередом, и будущее – в любом случае – полезное и всё, что я могу – это подготовиться и не отступать.

Есть страх. Не известно, что ждёт меня впереди. Я доверяю себя полностью Богу. Мои планы на жизнь не всегда совпадают с планами Бога на мою жизнь. Я верю, что у меня всё будет хорошо, всё будет так, как должно быть.

Да, меня беспокоит современное общество, экономические проблемы и современные автомобили. Сложно предсказать будущее, не зная, что будет дальше. Но, по идее, мы в преддверии того самого будущего, которое представляли двадцать лет назад.

Я считаю, что готова к вступлению во взрослую жизнь. Однако, меня очень пугает факт того, что мне придётся уйти из родительского дома и жить одной.

Будущее пугает своей непредсказуемостью (комментарий: а личные планы на будущее? Если цели поставлены, то тогда целенаправленно надо искать средства их реализации).

Я считаю, что к самостоятельной жизни я ещё до конца не готов, но, человек – такое существо, которое умеет приспосабливаться, так что, я думаю, всё будет хорошо (комментарий: молодец, выживет в любой ситуации!)

Каждый день, каждую минуту я думаю о будущем. Пугает очень-очень-очень.

Не знаю, что и как сложится в моей жизни. Вряд ли я готова к самостоятельной жизни. Но, страх перед неизвестным не останавливает меня.

Не думаю, что я готов к вступлению во взрослую жизнь. И, конечно же, мне страшно за своё будущее.

Ответы учащихся сборного класса

Я с детства самостоятельная. Меня будущее не пугает, потому что я знаю, чего хочу и буду этого добиваться (комментарий: подготовили ребёнка к жизни – обеспечили ему успех в жизни).

Я готова к самостоятельной жизни, ведь это – новый этап в моей жизни, с которым я должна справиться сама.

Безусловно, будущее немного пугает, но мне это кажется нормальным, потому что ты не знаешь, что тебя ждёт дальше в жизни, но надо быть готовым ко всему (комментарий: чтобы быть уверенным в завтрашнем дне, надо иметь знания, развитое мышление и аналитическую деятельность)..

Готов, но неуверенно. В общем, в будущем, я боюсь кризиса и войны. Очень не хочу, чтобы ситуация с Украиной дошла до нас. Тут и так сложно найти работу, а будет просто разгром, а средства нужны, чтобы добраться до родных и близких (комментарий: чтобы родные и близкие обеспечивали бы тебя материально?) Если же посмотреть на данный вопрос с другой стороны, то я не боюсь вступать во взрослую жизнь.

Школу я закончил, и родители за мной не следят так, как раньше.

Будущее пугает, ведь жизнь – странный предмет: сначала учился в школе, затем – университет, потом – работа. Возможно, пока свою семью не создашь, будешь ходить скитальцем (комментарий: зачем «скитаться»? Надо просто жить!)

Не до конца. Пугает самостоятельность и ответственность, полная и абсолютная, когда знаешь, что не придёт тебе никто на помощь (комментарий: вот она – несамостоятельность! Ужас!!!), не научит, как и что. Этому и предстоит мне научиться в вузе далеко от родного города. Но, это всё пройдёт. А иначе никак не устроишься в жизни. А ещё страшно допустить ошибку в выборе профессии, из-за которой потом всю жизнь будешь корить себя, метаться, от работы к работе и, в конце концов, будешь переживать, жить в погоне за деньгами для выживания.

С одной стороны, новая социальная позиция меня очень пугает, а с другой – я уже поскорее хочу увидеть мир в новом ракурсе и начать новую страницу своей жизни. Я чувствую себя птенцом, который улетает из гнезда, ему страшно покидать знакомое место, в котором его всему научили и окутывали заботой, где у него почти не было обязательств, и вот он улетает в неизвестность, потому что время пришло. Я чувствую себя также, и чувствую, что время пришло. Мне интересен весь этот огромный мир и вся эта кипящая жизнь всё больше и больше расстилающаяся передо мной (комментарий: очень взрослый ответ).

Будущее меня пугает. Почему? Потому что там – сплошная неизвестность, ты никогда не сможешь с абсолютной точностью сказать, что тебя ждёт через 5-10 лет. Нужно жить сегодняшним днём.

Я не готов к взрослой жизни. Что меня пугает во взрослой жизни? Возможно, устроиться на хорошо оплачиваемую работу (я думаю, я – не единственный), я не знаю, насколько сложно будет мне учиться в вузе. Насчёт создания семьи я ещё не думал. Я считаю, что для начала нужно хорошо устроиться в обществе, перед тем, как заводить (комментарий: слово – то какое придумал!) семью.

Да, я готов к самостоятельной жизни, но меня пугает, что в какую – то секунду не станет моих родителей, и я останусь один, без поддержки, любви и чувства нужности.

Спасибо родителям, что готов к самостоятельной жизни, бытовые проблемы меня не пугают, пугает, что я могу слишком поздно создать свою семью, и поздно детей завести, ведь, мы энергичны до 40 лет, потом, увы, жизнь может идти на спад (комментарий: кто ему наплёл такую ересь?)

Определённо, готова. Пугает, что обстоятельства могут сложиться по-разному. И эта неизвестность настолько заманчива, но, в то же время пугающая.

Безусловно, что будущее порой пугает. Ведь, не знаешь, что может ждать тебя впереди (комментарий: почему не знаешь? Что посеял, то и пожнёшь, и ничего другого) и к чему приведёт тебя жизнь. Ведь, может быть всё хорошо, семья и работа, а может быть всё плохо. Не нужно думать о будущем, нужно жить настоящим (комментарий: потрясающе! Ничего не надо думать, делать, ни о ком заботиться, надо ждать…).

Мне не страшно взрослеть, наоборот, мне это очень нравится. Будущее человечества в целом пугает меня куда больше, чем мой переход во взрослую жизнь. Когда понимаешь, что во многих странах разрешены однополые браки и наркотики, то, твои проблемы как-то теряют важность (очень взрослый ответ!)

Да, я готова к вступлению во взрослую жизнь. Я готова столкнуться с трудностями и испытать себя. Единственное, что меня пугает – это чувство неизвестности того, что будет впереди, того, что меня ждёт, и кем я стану.

Пугает то, что появляется слишком много электроники. Много всяких бактерий.

Готова, но пугает немного то, что будет новое общество и там могут возникнуть какие-то недопонимания, и человек сразу станет изгоем или что-то подобное (комментарий: где взяли такую нелепую информацию?) Очень тяжело, когда весь социум против тебя одного (комментарий: от таких мыслей сойти с ума можно! Нелепость!)

Если бы я знал, что меня там ждёт, то я бы наверняка сказал бы, готов ли я или нет. Мне кажется, что готов. Вот когда прижмёт меня, тогда и дам точный ответ. Я вообще оптимист, так что бояться нечего. Главное – чтобы войны не было, а остальное – пустяки.

Я считаю, что никто в нашем возрасте не готов к самостоятельной жизни. Мы слишком мало прожили и не знаем серьёзных трудностей. Будущее меня пугает. Появится очень большая ответственность, будет семья, дети.

Подглава 4. Что ты ожидал от школы и учителей? Оправдались ли твои ожидания?

Учащиеся класса, где обучаются с завышенной самооценкой, ответили так:

В принципе, всё, как я и ожидал, Школа дала знания, научила думать, даже, в некотором смысле, научила выкручиваться из сложных ситуаций. Научила моральным ценностям. Но, есть и вторая сторона медали – из-за беспокойства за свою успеваемость было пролито много слёз и потрачено нервов (комментарий: это очень большая проблема – о ней надо всерьёз поговорить).

Я ожидала от учителей качественного преподавания, понятного, хорошего изложения материала. Всё было хорошо. Не замечательно, но, хорошо.

Я не хочу уходить из школы. Я теперь поняла, что школьные годы – самые хорошие, весёлые, беззаботные.

Подготовила ли меня школа к самостоятельной и взрослой жизни? Не знаю. Скорее НЕТ, чем да (комментарий: и это – большая проблема, об этом надо будет поговорить – почему школа не готовит учащихся к взрослой жизни. В принципе, известно, почему – такую цель школа и не ставит, у государства нет концепции развития, а без теории, модели образования ничего не получится).

Я хотела бы, чтобы все учителя были бы для нас друзьями, которые нас развивали не только в школьных предметах (комментарий: для этого надо процесс обучения строить по-другому), я очень горжусь тем, что мне удалось учиться у учителя математики, который заботился не только о наших знаниях в предмете.

Школа дала многое – во-первых – знания, здесь я научилась рассуждать, читать, считать. В школе появились первые друзья и многие учителя стали, как родственники.

Уходя во взрослую жизнь, я понимаю, что я очень буду скучать по всем и я безмерно всем благодарна. Благодаря школе, я знаю, что такое дружба, у меня есть друзья. Я узнавала себя. Я рада, что меня учили такие учителя, для которых важно, чтобы мы получали не только знания, но и смысл жизни.

Что-то не оправдалось.

Нет, не дала, не научила, многих качеств, которые мне необходимы, не развила.

Я могла взять и больше, но, в школе не уделяется времени на какие-то жизненные ситуации.

Я ожидал от школы то, что в процессе обучения я получу все возможные знания и навыки, которыми обладают учителя. Но, я НЕ ПОЛУЧИЛ все те знания, которыми должен был овладеть, я считаю, что в этом только моя вина (комментарий: это – неверно, это – учителя не смогли…).

Ответы учащихся профильного класса

Когда я шла в школу, я не знала, что от неё ожидать. Теперь же я понимаю, как важна школа в жизни человека. Если бы не было школы, мы никогда бы не выучились на свои будущие профессии, у нас бы не было работы, не было бы денег, еды и мы бы умерли. Так что школа очень важна. Она даёт знания, которые обязательно понадобятся в будущем.

Школа – это весьма хорошее и беззаботное время в жизни людей (комментарий: а должен быть – тяжёлый труд!)

Школа научила и дала мне всё, что могла (комментарий: вот именно!)

В школе мы учились самостоятельно принимать решения в различных ситуациях.

Что ожидала, то и получила. Я стала более уверенной в себе, я обрела новых друзей, новые интересы, знания и опыт.

Школа совсем не готовит нас к взрослой жизни. Здесь все бегают за тобой, пытаются чего-то добиться (комментарий: и происходит это потому, что дети приходят в школу, не подготовленные родителями). Но, никто не предупреждает, что за стенами школы такого не будет. Что там – каждый сам за себя, и никто бегать за тобой не будет.

Я считаю, что учителя и школа дали мне всё, что необходимо для начала самостоятельной, взрослой жизни. Некоторые учителя были строги с нами, но только, чтобы показать, что во взрослой жизни будут люди и похлеще.

Школа и учителя научили всё делать вовремя и не «тянуть кота за хвост», потому, что это ни к чему хорошему не приведёт.

Да, я считаю, что школа формирует в нас личность. А точнее – учителя, которые в ней работают. Именно тут мы учимся контактировать с людьми, мы видим, что отвечать за свои поступки должны только мы. Я думаю, даже уроки, которые ученики называют своими любимыми, зависят также от учителей: интересно или не очень они преподносят информацию и т.д.

В школе я смогла стать личностью, а не просто осталась индивидуумом. Конечно, в первую очередь – это пример поведения наших учителей, их поучения, порою – просьбы.

Наши учителя – к счастью или к сожалению, очень любят нас. Однако, они так поставили себя, чтобы мы их уважали. Порою просто кажется, что будущая жизнь будет суровее. Но, я ни о чём не жалею в школе. Так как в этой разнице между школой и будущей жизнью больше начинаешь ценить детство и школу.

Школа преподнесла мне огромное количество знаний, много друзей. Однако, она не подготовила к самостоятельной жизни (комментарий: видимо, такое представление потому, что нет чёткого понимания того, что такое – подготовить, к чему…). Ведь, мы учимся только в стенах одного здания и мы за 11 лет настолько привыкли к этому сооружению, что говорить о самостоятельности нельзя. Другое дело – когда едешь в другой город, другую страну и живёшь там продолжительное время, да ещё без родителей, как у меня, например, я был с командой во многих городах и странах, много чего повидал, много чего узнал, много жизненного опыта набрался, принимал сам решения, был один – среди чужих. В Литве, в больнице, я был 10 дней сам среди чужих мне людей, которые ещё и разговаривают по – литовски. То есть, я этим хочу подчеркнуть, что у меня уже есть опыт самостоятельности, могу сам принять решение, и уже точно не пропаду. А школа даёт тебе знания (комментарий: а он их начал применять в жизни, наверно, этот этап тоже должна обеспечивать школа).

Я ожидал от школы веселья, знаний, чтобы школа сплотила нас с одноклассниками.

От учителей я ожидал понимания и помощи, а также строгости. Ожидал, что они вложат в меня знания и усидчивость. Почти все ожидания оправдались. Но, все учителя слишком разные и у каждого свой метод обучения и воспитания. И достаточно сложно адаптироваться к каждому из них.

Школа помогла мне найти себя. Тут я научилась усидчивости и самостоятельности, а также ответственности. Мне дали раскрыть себя в общественной жизни школы и класса. Спасибо школе, что помогла мне раскрыть себя.

Не было определённых ожиданий вначале, но, к седьмому классу я стал подозревать, что здесь нас пытаются научить стараться, научиться слушать и терпеть. Терпеть. Многое терпеть. К десятому классу появилось чувство ожидания. Дала ли школа толчок к началу жизни? Я считаю, если всё правильно понимать и доделывать не сделанное, можно было неплохо подготовиться к началу взрослой жизни.

Я люблю свою школу. Она научила нас любви и дружбе, взаимопомощи и командной работе, она вырастила из нас добрых и по-детски наивных людей. И именно это – самый большой минус. Ведь, именно из-за этой наивности нам очень сложно выйти во взрослую жизнь, стать более самостоятельными.

Школа дала мне многое. Заканчивая одиннадцатый класс, я смело могу сказать, что готов к взрослой жизни. Но, единственное что меня пугает – привязанность к школе. Мне будет трудно уйти.

Время покажет – дала или нет. Но, на данный момент меня всё устраивает.

Спасибо учителям и родителям.

Я не помню, что я ожидала от школы. Я вижу результат. Школа помогла мне понять, как важно взаимопонимание людей друг друга. Разумеется, школа вложила в моё воспитание бесценный труд, научила ценить дружбу, научила, точнее, помогла понять, что я хочу от жизни.

К самостоятельной жизни я готова. Спасибо школе.

Я считаю, что школа дала мне всё необходимое для вступления во взрослую жизнь. Все мои ожидания оправдались.

Ответы учащихся сборного класса

Школа дала мне всё, что необходимо, что должна была дать.

Школа дала мне то, что я ожидала. Она дала мне необходимые знания, научила ценить, уважать.

Когда начинались опыты по химии, я думал, что буду заниматься химией, как в фильме. Но, мои ожидания не оправдались (комментарий: учитель «подвёл», наверно). А в целом, что я ожидал от школы, то и произошло.

Я считаю, что школа дала мне практически всё для дальнейшей самостоятельной жизни. Она научила нас вести себя среди людей, общаться с окружающими, умению помогать другим, уметь постоять за себя, не оскорблять других, помогла понять, что всё добро, которое мы делали, вернётся нам в двукратном размере, ведь, ничего в жизни не происходит просто так. Научила не применять физическую силу, потому что кулаками дела свои не разрешишь. И, в конце концов, научила нас любить (комментарий: если это – на самом деле – так, то, ничего лучшего школа и не могла сделать!)

Школа дала мне более, чем достаточно. Несмотря на то, что при одной мысли о том, что надо вставать в школу на 8 часов утра, мне становилось дурно, в школе не так уж и плохо. В школе что-то произошло первый раз, а что-то – в последний. Если бы не школа, то сидел бы я всё время за компьютером, что я и делаю (комментарий: проблема у ребёнка!).

На самом деле не всё необходимое школа могла нам привить, чтобы подготовить к самостоятельной жизни (комментарий: ну, теперь, надо брать решение проблемы в свои руки!)

Да, она делала многое, но, далеко не всё. Самое главное – она не сумела привить любовь к учению, к знаниям. Всё мы делаем из-под палки, боясь получить плохие оценки, боясь гнева родителей. Думаю, единицам учебный процесс приносит радость. У большинства же слово «школа» ассоциируется с ежедневной обязательной пыткой знаниями. Процесс образования происходит не из-за желания учиться, а из-за обязанности это делать или же из-за необходимости получения хорошего аттестата. Да, есть и свои исключения, но это уже заслуга отдельных учителей, а не школы, в целом. А умение и желание учиться очень необходимы в дальнейшей жизни. Ведь, если человек не развивается, он деградирует. А желания развиваться и учиться у многих нет (комментарий: и это, теперь уже – проблема юноши, а не школы и учителей. Нужны тебе знания – вот, иди, и находи пути их приобретения!)

Школу я очень люблю. Жаль, что я поняла всю прелесть школьной жизни слишком поздно. Школа дала мне очень многое, бесценный опыт, который уже не раз помогал мне за её стенами. Однако, сказать, что школа дала мне всё для вступления во взрослую жизнь, я не могу. Что именно она недодала – сказать сложно. Ведь, зачастую, причиной пробелов являлась я сама. Упрекнуть учителей не в чем, они старались вложить в нас всё самое лучшее и помогали нам в самоопределении. Я бы сказала, что это не школа, а скорее, система образования оставляет желать лучшего (комментарий: если учащийся понимает это, то, надо было давно переходить на самообразование и саморазвитие!) Часто учителям приходилось обходить важные образовательные и воспитательные вопросы из-за правил проверки тетрадей и написания даты на доске. В общем, я считаю, что что-то не додали нам, и мы чего-то недополучили – всё это – из-за собственных промашек и недочётов в системе образования.

Школа старалась дать нам максимальное количество знаний, но больше зависит от того, как ты захотел воспринять эти знания, если тебе всё равно, то конечно, ты ничего хорошего из этого не получишь. Если ты что-то не понял, то всегда есть учитель, который с радостью тебе поможет разобраться во всём, если ты, конечно, этого хочешь.

Школа не может просто так дать тебе что-либо. Она даёт возможность тебе узнать всё, что необходимо. Нельзя ожидать от школы, что она научит тебя чему-нибудь, если ты сам этого не захочешь. Если же я что-то не усвоил за время, проведённое в школе, то в этом не вина школы, а моя. Сейчас я не могу знать, дала ли мне школа возможность подготовиться к взрослой жизни, ведь, сейчас я только заканчиваю школу. Я ещё не видел взрослой жизни.

Я думаю, школа дала мне все основные навыки для выживания в нашем обществе. Школьная жизнь дала мне возможность понять, что всё в этой жизни несправедливо. Я ожидал, что школа даст мне всяческую поддержку и любовь, но я ошибался. Её дала мне не школа, а мой класс. Я ожидал, что школа – это место из какого-то фильма, где все к тебе идут навстречу с распростёртыми объятиями и готовые в любой момент помочь, но это оказалось не так.

Ожидал получить знания, которые помогут выжить в мире, и я их получил. Ожидал обучению неким моментам из реальной жизни, я их получил. Ожидал получить наставления от учителей, их тоже дали мне. Ожидал увидеть, почувствовать примеры хороших и плохих начальников, и это школа мне дала. В школе я получил знания не только по предметам, но и по жизни я тоже получил уроки. Я даже получил больше, чем ожидал (комментарий: и это – нормально, поскольку, учителя больше понимают в жизни, и лучше тебя знают, что тебе пригодится в жизни)..

Учителя многому нас научили помимо своих предметов, поделились с нами своим опытом жизни. В принципе, мои ожидания оправдались. Только одно – нет, что ко всем ученикам будет одинаковое отношение – что у учителей, что у учеников (комментарий: видимо, у этого школьника были проблемы во взаимодействии со всеми людьми, а это – развитие невроза, ему нужна помощь медиков или психологов).

Да, безусловно, школа дала мне определённые знания. Ведь, учителя воспитывали нас, учили. Классный руководитель, как мама, помогала, учила. От школы каждый человек ожидает, чтобы она дала много знаний. Оправдались ли все мои ожидания? Наверно, ведь, школа дала мне знания, научила ценить, любить, уважать, стать добрым, отзывчивым и просто хорошим человеком.

Я не могу назвать школу своим вторым домом и вся личная жизнь моя связана с людьми не из школы. Поэтому, я не особо ожидала чего-то сверхъестественного от школы, как это бывает в кино. Вернее сказать, кроме знаний, я вообще ничего от школы не ожидала (комментарий: а знания – о чём? Не о Жизни ли? Не понимают школьники и учителя, какие бывают знания. Ну, а эту ученицу надо пожалеть – школа (и знания) прошла мимо неё).

Мне так приятно ни на что не рассчитывать, а потом получать какие-либо сюрпризы, которые в школе, конечно же, случались и со мной. А, вообще, школа подарила мне хорошую подругу, показала некоторые несправедливости жизни, ну и открыла много хорошего в окружающих людях (чаще – в учителях).

От школы, в первую очередь, я ждала те знания, которые я получила. Школа дала мне представление о том, каким человеком я являюсь. Она привила любовь к Миру, любовь к памяти, к творчеству, искусству и наукам. Дала возможность определиться с тем, кем я себя вижу в будущем. К тем проблемам, что нас ведут во взрослую жизнь, нас никто не подготовит, только мы сами. Как говорится: век живи и век учись. Для меня чётко расставила приоритеты, принципы. Дала возможность увидеть мир и культуру.

Я ожидал того, что она мне дала. В некоторых ситуациях, надо бы, чтобы было побольше справедливости.

Безусловно, школа научила меня быть более самостоятельной: самой принимать решения, получать знания, которые, несомненно, пригодятся в жизни, уметь дружить, любить, уметь правильно общаться и вести себя в обществе. Все мои ожидания оправдали себя, так как я узнаю с каждым днём всё больше и больше нового, у меня есть друзья и т.д. – за всё это я безмерно благодарна школе. Единственно, о чём я жалею – что часто болела и пропускала школу. Теперь, когда до выпуска осталось два дня, я понимаю, какой глупой была раньше, сейчас каждая минута в школе с учителями, друзьями – на вес золота.

Я не знаю, что я ожидал от школы.

Я считаю, что школа дала мне всё, что нужно во взрослой жизни. Я научился быть терпеливым, работать над своими ошибками, уважать старших. Появились такие понятия, как «надо». Я думаю, можно считать, что выработалось трудолюбие, ко многим вещам появилось совсем другое отношение. Все ожидания оправдались.

Анализ ответов учащихся позволяет видеть, насколько велика разница в восприятии школы разными учениками. Казалось бы, и школа – одна и та же, и учителя – те же самые. Но, разные учащиеся дали диаметрально противоположные ответы на вопрос о том, подготовила ли школа учащихся к самостоятельной жизни. Тут надо учесть, что и понимание, представление о «взрослой», «самостоятельной» жизни у разных учеников – разное, и они сами – разные, по уровню развитости, как личность, и у каждого из них по – разному складывались отношения и с классом, и – с отдельными учениками, и – с отдельными учителями. Учащиеся, у которых не оправдались ожидания от школы, унесли её в своём представлении во взрослую жизнь, как нечто негативное. А те учащиеся, по представлениям которых школа научила их любить, постоянно будут вспоминать школу добрым словом, поскольку, любовь будет сопровождать их всю жизнь.