Краткое содержание «Дочки-матери. Третий лишний?»

Tekst
0
Recenzje
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
Краткое содержание «Дочки-матери. Третий лишний?»
Czcionka:Mniejsze АаWiększe Aa

Авторский обзор по материалам книги «Дочки-матери. Третий лишний?»



Каролин Эльячефф, Натали Эйниш



Автор обзора: Елена Бровко



Что мешает построить здоровые детско-родительские отношения



Мужчины удивятся, но мать фигурирует в женских разговорах гораздо чаще, чем мужья и возлюбленные. Каждая женщина на протяжении жизни так или иначе пытается разобраться в отношениях «мать-дочь». Впрочем, мужчин тоже нельзя исключить из «разборок» между матерями и дочерьми. Более того, именно они могут сыграть ключевую роль в этих непростых и иногда драматичных отношениях.



Когда женщина становится матерью, ее социальная и семейная роль неминуемо меняется. При этом могут возникать ролевые перекосы. С одной стороны, встречаются «женщины-перематери», которые душат заботой даже повзрослевших дочерей; с другой стороны, бывают «женщины-недоматери», которые не желают отказываться от своих страстей ради ребенка и пытаются просто не замечать его существования. И первые, и вторые строят асимметричные деструктивные отношения с дочерьми. Первые (женщины-перематери) стремятся максимально слиться с дочерьми и исключают из этих отношений мужа и отца, а заодно и всех остальных родственников и близких. Вторые (женщины-недоматери), наоборот, посвящают себя чему угодно, только не дочери, для которой просто не остается места в жизни родителей.



Для дочерей и переизбыток любви, и ее недостаток оказываются одинаково деструктивным образом. Получается, что понятие «любовь», с помощью которого мы привыкли измерять отношения родителей и детей, не очень-то помогает строить гармоничные отношения и не порождать у детей комплексы и внутренние конфликты. Чем же, если не материнской любовью, определить гармоничные отношения?



В этом разбираются две француженки – психоаналитик и социолог; они предлагают свой уникальный подход к построению гармоничных отношений между матерью и дочерью. В основе метода – ключевая роль «третьего» в детско-родительских отношениях. Именно «тре

To koniec darmowego fragmentu. Czy chcesz czytać dalej?