Ты, иголочка моя, трудись,
Не спеша ты шевелись.
Есть во всём своя красота.
Ну, а мастеру награда.
Из лоскутков можно сшить
Покрывало для кровати,
Будет оно собою украшать
И порядку в комнате не мешать.
Будет аккуратной кроватка моя,
Будет нарядной комната моя.
Ты, иголочка моя, трудись,
Не спеша, ты, шевелись.
Есть во всём своя красота.
Ну, а мастеру награда.
Так до вечера мальчик и девочка трудились. К концу дня, к закату солнца покрывало и игрушка были уже готовы. А мальчик вновь уменьшился и превратился в статуэтку.
Следующим утром девочка встала и снова просила у родителей ненужные вещи, но они сказали, что у них нет ненужных вещей. Она обратилась к дедушке и бабушке, но и у них ничего не нашлось.
Тогда девочка заплакала, у неё не было ничего из чего можно было бы сделать нужное.
Тут к ней обратилась Ворона, которая прилетела и уселась на ветке:
– Здравствуй девочка! Почему ты плачешь?
Девочка увидев Ворону, вытерла слёзы и обрадованно сказала:
– Ворона, я рада тебя видеть! Как хорошо, что ты сейчас прилетела, потому что мне грустно.
– Почему тебе грустно? – Удивилась Ворона
– Я встретила друга, он помогает мне в изучении ремесла, а не нужных предметов у меня нет. Как быть? – Печалилась девочка.
– А, так ты про мальчика-волшебника, ты хочешь его увидеть. Теперь всё ясно. Но может у тебя есть не нужные вещи? – спросила Ворона.
– У меня? – удивилась девочка, – Я об этом не думала, у меня нет не нужных вещей.
– Посмотри повнимательнее, – сказала Ворона, – это могут быть листы бумаги, исписанные и законченные школьные тетради. Это может быть не нужный цветной картон. Такие вещи у всех имеются и в достаточном количестве.
– Точно есть! – Воскликнула девочка, – Я начну искать. Дорогая Ворона, спасибо за очень полезные советы.
Она попрощалась с Вороной и Ворона улетела, девочка пошла доставать из ящика исписанные тетради, вместе с ними лоскутки бумаг и цветную картонную бумагу.
– Мальчик, помоги! – попросила девочка.
И статуэтка увеличилась, и мальчик ожил.
– Доброе утро! – сказал он.
– Доброе, доброе утро! – обрадованно сказала девочка. – Я нашла у себя много бумаги, мне подсказала Ворона. – Она посмотрела грустно. – Но, я не знаю, что с ними делать.
Мальчик подошел к столику письменному на котором лежали тетради, лоскутки бумаги и цветной картон.
– Есть вид творчества, он называется оригами. Также есть вид творчества называется аппликация. И ещё есть вид творчества называется квиллинг. Чтобы из этой бумаги сделать изделие, надо его привести в порядок. Надо все исписанные листки в тетради выдернуть и закрасить гуашью, чтобы не было видно чернил. И только потом можно творить. – Мальчик улыбнулся и добавил. – Доставай краски.
Девочка достала краски и они до захода солнца раскрашивали листы. Вечером мальчик уменьшился и превратился в статуэтку.
На следующее утро, девочка проснулась с первыми лучами света. Она подошла к статуэтке и сказала:
– Мальчик.
Мальчик в миг увеличился и ожил, он весело сказал:
– Доброе утро!
– Доброе утро, – в ответ сказала девочка.
– Итак, приступим, – продолжил деловито мальчик, – нужно листки сложить аккуратно, порезать и создать нам нужное изделие.
Мальчик с девочкой потрудились и собрали лебедя, потом дворец – это в технике оригами. Затем они сделали несколько аппликаций. А когда девочка поняла, как аппликация и оригами собирается, то они стали делать из бумаги квиллинг, девочка и мальчик-волшебник сделали цветы и всевозможные узоры.
Наступил вечер, когда мальчик сказал:
– Я теперь уверен, что ты выберешь этот вид ремесла.
– Да, мне очень нравится работать с бумагой. Поэтому я выбираю это своим ремеслом. Это будет хороший подарок к праздникам.