Саша

Глава 4

– Привет, ну как ты, ещё не окачурился? – заговорил другой мальчик, подходя к скамье, на которой развалившись сидел Саша.

– Да пока нет, а ты? – ответил Майтанов, после чего поднял и тепло поздоровался с его лучшим другом – Василием Антроновым.

Василий Антронов – мальчик 15 лет, был не очень давно знаком с Сашей, около полугода, но это не помешало пацанам крепко сдружится. Они оба были нетипичными представителями молодёжного общества, часто говорили и размышляли о духовных ценностях в ущерб материальным. Саша и Вася любили встречаться в местах, где относительно немного людей и прекрасная природа, а не в душных торговых центрах, сидя за столиком в кафе и попивая coca-cola. Внешность Васи совсем необычна, я бы сказал не реалистична, сразу бросались в глаза его светлая белая кожа, без прыщей на лице, и большие зелёные глаза. У него курносый нос и овальная форма лица, которое смотрелось красивым, маленькие губы и курчавая шевелюра русого цвета, скрывающая за собой ушки, что делало из Васи образ ангелочка, только крылышек не хватает. Ростом он был для своего возраста не большим с худым телом. Мальчик был одет в простенько в синюю кофту и такого же цвета джинсы.

– Нормально, – ответил Вася, крепко братаясь с Сашей, – а у тебя как? – тут же спросил мальчик, садясь вместе с другом на скамейку.

– Да всё как обычно, ничего нового, вот только батя скоро с командировки возвращается.

– Да, жопа тебе большая будет, – смеясь, подлил масло в огонь Вася.

– Это ещё ничего, – продолжал скулить Саша, – если б я до этого три недели не держался, нормально учился, а тут началась контрольная неделя и пошло-поехало: лабораторная по химии, две контрольные по матану, ещё географичка с контурными картами придолбалась.

– Мда, вот так всегда, беда не приходит одна, – философски подытожил причитания Саши Вася, – ну ты не волнуйся, всё будет заебись.

– Ага, прям с души слегло от твоих слов, – с сарказмом сказал Майтанов.

– Нечего так ныть, я тебе расскажу какой у моего знакомого был совсем недавно случай… ладно давай пройдёмся, а то грёбанный ветер набежал, холодновато стало… и как тебе тебе не жарко в одних шортах?

– Меня Ледяная Королева согревает.

Друзья встали со скамейки и потихоньку начали мигрировать в глубь парка.

– Так вот, – продолжил спокойным голосом Василий, – с моим знакомым, зовут его Гвоздём, из-за фамилии его так называют, я его, честно сказать, плохо знаю всего пару раз виделись, но болтливый он до ужаса, он полный распиздяй ещё хуже, чем мы, так вот рассказал мне следующую историю: шёл он как-то с корешами по Бронской, там, где, помнишь, заброшенное большое здание…

– Там, где бывший склад? – поинтересовался Саша.

– Да, там, так вот, шли они и о чем-то базарили и тут один из них предлагает заглянуть в склад, вдруг там есть чем поживиться. Его, конечно, послали у нас на районе всегда всё обшарено 300 раз, даже яблоки не дозревают, все маленькие зелёные неспелые сжирают малолетки, потом жалуются, что живот болит, придурки, но делать им было нечего, они только металлолом закончили таскать, его в тот раз немного удалось найти, так что силы были, ну и шли они в эту заброшку, обшарили первый этаж, ничего не нашли, но на втором… нашли большую закладку.

– Да ну, такие везунчики, хоть кому-то в этой жизни везёт, – не веря своим ушам, сказал

Саша, зажмурив глаза.

– Подожди, щас всё поймёшь, – подняв руку, сказал Вася, – эта трава, как вследствие узнали пацаны, была местного нарика Борзого, которого за день до этого замели в ментовку, видать поэтому он её не смог забрать. Пацаны же со спокойной души забрали это добро.

– Дай догадаюсь, Борзый вышел из обезьянника и дал пацанам люлей? – спросил с явным превосходством в голосе Саша.

– Нет, всё было не так, ты главное дослушай, – загадочно ответил Вася, – нарик как-то выкрутился и вышел из ментовки.

– Так и знал, что спиздел.

– Не важно.

Друзья засмеялись и только сейчас заметили, Антронов медленно говорил, что парк закончился, и они пришли к оврагу, за которым находился дубовый лес, где вперемешку с ними росли кустарники. Ходили слухи, что в том лесу водились волки, но наших героев это не останавливало.

– Ну что, пойдём к дозорке? – спросил Майтанов.

– Окей, – ответил Антронов и вместе с Сашей перевалил через овраг, и дальше продолжили путь по природе. Пройдя минут 5 по тропинке, мальчики вышли на маленькую опушку с конусообразной площадью. В её середине находилось непонятное цилиндрическое строение, молодёжь прозвало дозоркой, метров 10 в высоту и 2 в ширину. Из стен сооружения торчали разной длины и размера трубы, по которым можно было легко взобраться наверх. Крыша была плоской и бетонной, на ней ничего не находилось, мальчики ни малейшего понятия не имели, что это за строение и зачем оно нужно, поэтому сами придумали ему назначение, прям как со смыслом жизни.

Мальчики подошли к дозорке и по трубам забрались на её верх, при этом не испачкавшись и ничего не поцарапав. На крыше было относительно чисто, если не считать при пыли, поэтому отряхнув от пыли некоторое пространство, уселись на её край, не боясь упасть. Перед ними раскинулся неплохой вид на округу. Где-то на уровне глаз вблизи растут деревья, за ними чуть поодаль виднеются парк и аллея, а за всем этим добром можно увидеть разной высоты хаотично построенные многоэтажки. Весь этот вид украшало небо в небольших облачках, нагнанных западным ветром. Мальчики, смотря на округу, молчали, не хотелось говорить. Но вот, спустя 15 минут созерцания пробудилось любопытство у Саши, и он спросил:

– Так чем закончилась эта история, пацаны вернули траву Борзому?

– Не совсем, – ответил Вася, с трудом выходя из задумчивости, – кто скурил, кто продал, кто вернул. Теперь вот Гвоздь прячется от него, он то, дурында, даже не продал свою долю, скурил всё, так что даже деньгами откупиться не может.

– Мда, вот над кем посмеялась судьба, лучше б и не находил.

– Борзый кстати узнал, как я потом узнал, кто его закладку нашел и тех пацанов и Гвоздя, я больше не видел, хотя раньше они частенько мне глаза мозолили.

– Жесть…

– Может это и к лучшему.

– Капец, ты жестокий, – сказал Саша, выражая своим лицом полное отвращение, хотя в мыслях был согласен с другом, что в свою очередь Вася прекрасно понимал, – а как Борзый и нашёл, потому что пиздели много.

– А как же ещё, мне Гвоздь обо всём рассказал, а далеко не самый близкий для него человек, его кореша тоже болтливые.

– Ещё одно напоминание, что с друзьями надо быть осторожным, не то что мы с тобой, – подшутил Саша, – ведь ты бы мне не рассказал, что нашёл траву.

– Ни в коем случае, я же только настоящим друзьям такое говорю, – засмеялся Вася.

– Иди в жопу.

– Так что не надо жаловаться на свою судьбу, мой юный подован, у тебя ещё будет шанс, её изменить, главное за него ухватиться, а не как эти нарики тупо прострать подарок фортуны.

– Слушаюсь, мой Конфуций, я всегда буду следовать вашим мудрейшим советам, – сказал Саша, и по-восточному поклонился Васе.

– Умница, – сказал Вася и сплюнул вниз. Над опушкой клином пролетела стая птиц, которая громко оповещала о своё отбытии. Облака начали угрожающе сгущаться, стало холодно, возможно сегодня будет дождь. Темнело. Не смотря на надвигающуюся непогоду и холод, пронизывающий тела, у мальчиков возникло приятное чувство единения с природой, когда человек находится в её объятиях и понимает, насколько он ничтожен перед этим вечным, порой даже суровым, движением жизни. Там, справа от мальчиков, уже копошился ёж в поисках пищи, слева пели птицы свою вечернюю молитву, отовсюду слышен запах и звук шелестящих листьев. Вечерняя природа опьяняет тебя, говорит, что ты не одинок, наполняет духом романтики и сентиментализма, поэтому люди любят прогуливаться по вечерам или даже ночью по паркам.

Мальчики молча глядели, как день отдавал свои бразды правления ночи, что было похоже на смену караула при старинном английском дворце. Они после непродолжительного разговора, не обращая внимание на холод, дошедший до них, лежали на крыше, оставив свисать ноги и опёршись на локти.

– Красиво, – впервые за долгое время, когда уже совсем стемнело, сказал Саша.

– Ага, – только лениво поддакнул Вася, зевнул и продолжил, – ладно, хорош валяться, мне на встречу с человеком, договорились, так что сори.

– Когда ты меня с ними познакомишь? – обиженно, нахмурив брови, спросил Саша, – вечно ты куда-то уходишь, занят, весь такой скрытный, всё время вокруг да около говоришь, а про себя ни слова.

– Когда-нибудь, – коротко ответил Вася, глядя прямо перед собой. Затем повернулся, улыбнулся и сказал, – да ладно тебе злиться, я с ними по делу общаюсь, они люди плохие.

– Ну-ну, – с глубоким вздохом произнес Саша.

– Пора-пора, тебе тоже надо идти, сам знаешь, так что обижаться на меня не за что, – завершил диалог Вася, после чего быстро встал, встряхнулся и начал аккуратно спускаться вниз, вслед за ним устремился Саша.

Мальчики быстрым шагом направились в парк той дорогой. И вот они уже находились в парке, в котором уже почти не было людей из-за надвигающейся непогоды. Как только друзья подошли к заветной лавочке, Вася сказал:

– Ладно, вот мы и причалили. Ты давай, это, живи брат, заходи если что, жопу береги.

– Ты за своей уследи сначала, а потом советы раздавай.

– У меня очко забетонированное, а вот как твое держится удивительно, ну ничего, скоро батя исправит.

– Главное, что не твой, кстати, забыл сказать очень важное, – Саша подманил Васю пальцем и прошептал ему на ухо утратившую в настоящее свое значение фразу, – иди нахуй.

– Ну что, завтра может встретимся? – спросил Вася, никак не отреагировав на обычную для пацана выходку.

– Нет, давай послезавтра в 5, завтра не смогу.

– Почему?

– У меня дела? – попытался максимально спародировать Саша глухой повзрослевший голос Васи.

– Окей, брат, до встречи тогда, – засмеялся Антронов и попрощался с Майтановым, после чего разошлись по своим путям, как в знаменитой сцене Форсажа.

Саша, придя домой, сразу же забрался в свою комнату и провёл там весь оставшийся день, выходя из своей раковины только для того, чтобы забрать с кухни еду и сбросить вес естественным путём. Для юноши было нормой закрываться в комнате и сидеть в ней фантазирую о своём собственном мире, в котором он был как супергерой. Понятное дело, что с таким мышлением кроме Васи друзей у него совсем не было, только изредка гулял с одноклассниками, когда они его звали. Поэтому нередки были случаи, когда Саша лежал на своей кровати и о чём-то размышлял по нескольку часов не выходя из комнаты. Благо, он созрел для перемен.

Глава 5

– Саша, вставай, пора в школу? – громко говорила мама Саши, стоя над головой сына и теребя его плечо. Саша не хотел вставать, поэтому что-то буркнул, повернулся набок и сильно закутался в одеяло, свернувшись калачиком.

На Марину Аркадиевну это произвело должное впечатление, и она ушла из комнаты на 5 минут, чтобы прийти и опять с новыми силами заставить непослушного мальчонку собираться в школу:

– Всё, Саша, вставай, тебе в школу пора, уже без 15-ти 8, тебе ещё собраться нужно и кушать, – громко и уже сердито прозвучал голос матери.

– Да, щас встаю, ещё 2 минуты, – сказал Саша сонным слабым голосом и как бы для подтверждения собственных слов повернулся на спину и выпрямился, убрав покрывало с

тела. Марина Аркадиевна успокоилась и, открыв окно, ушла из комнаты. Утро выдалось пасмурным и холодном, поэтому холодный воздух, ворвавшийся в комнату, очень быстро поставил на ноги недовольного мальчика, который сразу же закрыл источник неприятности.

Саша быстро оделся в школьную форму и отправился на кухню, захватив собранный рюкзак.

– Доброе утро, мам, ты сегодня на работу так поздно уходишь? – спросил Саша, попутно накладывая в тарелку кусочек разогретого куриного мяса.

– Да, я позже ухожу, я же тебе говорила, опять прослушал… – ответила Марина Аркадиевна, не отрываясь от кухонного мастера дел.

– Забыл,– произнес и глубоко вздохнул Саша, сажаясь на стул и приступая к еде, – когда будешь? Обед готовить? В магазин мне идти? Если я иду, то я мог бы зайти в него сразу после школы, я просто хотел бы пораньше сегодня пойти гулять.

– Нет, в магазин я зайду, – сделала большой глоток кофе мама Саши, посмотрела на часы и с круглыми глазами встала из-за стола и суетливо заговорила, параллельно собираясь на работу, – отвлекись, Сашенька, немного от еды… надо будет тебе после школы зайти к тёте Свете за банками с…с…с… клубничным вареньем, у неё был неплохой урожай, осталось лишнее, вот она нам их подарила. Ты знаешь, где тётя Свет живет, она с семьёй недавно переехала на новый участок? – спросила Марина Аркадиевна, заглядывая в холодильник, чтобы узнать, что нужно купить, чего не хватает.

– Да, знаю, мы же недавно к ней ходили в гости.

– Отлично, – сказала Марина Аркадиевна, после чего быстро допила кофе и начала одеваться в светло-коричневые туфли, в которых зашагала в спальню и вернулась оттуда с небольшой самодельной коробкой, – чуть не забыла, передай это тёте Свете, у Маши скоро день рожденья, будет от нас подарок, не забудь его обязательно… целую, дорогой, закрой за мной дверь, – сказала мама Саши, накинула осеннее легкое пальто и покинула квартиру.

Саша закрыл за своей матерью дверь и принялся доедать завтрак. Насытившись, он запихнул в портфель коробку, после чего обулся, накинул курточку и направился в школу, где через 7 минут был уже в холле. Ночью был дождь, поэтому большое количество учеников переобувались в сменную обувь: туфли, кроссовки, тапки. Но были и те, кто не заботился таким образом о чистоте помещений то ли из-за лени принести дополнительную обувь или даже сменить её (некоторые приходили с запасной обувью, чтобы прошмыгнуть мимо проверяющего, выдав обувь в пакете или мешке за грязную), то ли они таким образом бунтовали против системы, то ли просто её забыли, у каждого своя причина.

Саша не поменял обувь, потому что посчитал её чистой, так как аккуратно шел по дороге, поэтому ученик подождал, когда группа учеников направится в коридор с клетками для вещей и шмыгнул за ними, ведь если тебя остановят, то заберут дневник, поставят замечание, а это лишняя морока.

Как только Саша проскочил мимо проверяющего, затесавшись в надёжной группе, прозвенел звонок, извещающий о начале урока, и который заставил многих поторопиться, в том числе и Александра Юрьевича, поэтому быстро сняв куртку и повесив её на любимый крючок у самой двери клетки, мальчик взбежал по лестнице на 2-ой этаж, свернул вправо в коридор, а затем с постучался в дверь кабинета физики с чувством полного спокойствия внутри, открыл её и спросил у преподавателя, находящегося у доски;

– Здрасте, можно войти?

– Майтанов, сколько можно опаздывать? Ты понимаешь, что ты задерживаешь урок, и мы не успеем пройти нужную тему… Заходи, только оставь свой дневник на столе. Я сообщу о твоём халтурстве классному руководителю.

Саша молча подошёл к большому, длинному расположенному по середине столу, внутри которого находились сотни тетрадок, разные чертежи, приборы для физических опытов, и положил на него дневник, а сам направился к задней парте среднего ряда. Эта церемония была настолько обыденной, что не все ученики наблюдали за её кульминацией. Если в начале, как только открылась дверь, все устремили свои взоры на вошедшего, то услышав начало диалога уже знали, чем всё закончится и принялись заниматься своими обычными делами: кто-то повернулся и вглядывался в окно, кто-то усиленно читал параграф, тщетно пытаясь хоть что-нибудь запомнить, кто-то шепотом разговаривал, кто-то игрался с ручками

и т.д. немногие слушали учителя и выполняли его задания.

Саша уселся на удобном стуле, на котором можно было качаться не издавая звуки, на второй стул положил свой рюкзак, из которого достал тетрадку, учебник и пенал. Он очень часто с собой брал полный комплект учебного материала, чтобы как можно меньше раздражать преподавателей, злившиеся на отсутствие учебных предметов у учеников, ведь Саша хотел быть полным разгильдяем и при этом, не приветствовал лишние проблемы, в виде плохо отношения учителей, что повлекло бы за собой снижение балла в аттестате. Майтанову, неплохо удавалось маневрировать между одобрением учителей и учеников (случай с опозданием не в счет, это обычное дело и никак серьёзно ни каралось, главное не грубить). Саша не совершал главную ошибку, он не мешал вести урок своими разговорами, что позволяло ему делать пакости (прогулы, невыполнения домашнего задания), за них сильно не ругали, ведь они происходили в тишине и спокойствии.

– Магнитное действие тока состоит в том … магнитное действие тока состоит в то, что в некоторых растворах кислот, солей, – несколько гнусавым голосом говорила Марина Александровна, учитель по физике. На вид ей было лет 50-55, что соответствовало действительности, маленького роста и полного телосложения, имела короткую прическу и красила волосы в светло-русый цвет, чтобы, наверное, лишний раз не вспоминать, глядя на седые волосы в зеркало, что жизнь то уже почти безвозвратно прошла. Одета Марина Александровна в серое платье и такого же цвета туфли. Она была тем самым человеком, у которого постоянно висел долг: долг перед семьёй (она терпела сноху всю жизнь), долг перед Родиной, долг перед начальством, перед районным отделением и т.д. Поэтому её уроки были скучны, Марина Александровна хотела отдать свой долг, а не дать знания ученикам.

– Электролиты, содержащие ионы … по действием постоянного электрического тока… под действием постоянного электрического тока, – диктовала Марина Александровна, глядя в окно на парк и думая совсем не о физике.

Саша не терял время даром. Он списал домашнее задание по русскому языку в обмен на свой учебник, перешедший во владение одноклассника на время урока. Саша сидел в этот раз за большой спиной Антона Аликаева, поэтому учитель не заметил бы отсутствие учебника у Саши. Майтанов никогда не списывал точь-в-точь задания, допуская ошибки и не выполняя все требования, так как, во-первых, ему было лень всё делать, во-вторых, у учителя возник вопрос бы, откуда у такого не самого прилежного ученика так хорошо сделана работа, а так как Саша не особо разбирался во всех предметах, то лишние вопросы ему ни к чему, тем более, что выполняя с ошибками, он мог получит 4-ку, что мальчика вполне устраивало, не было стремления у него получить 5-ку.

– Ну что ж, можно отложить ручки, сейчас я вам продемонстрирую на примере опыта доказательство этого закона,– сказал учитель физики и начал копаться в столе с недовольным лицом, пытаясь разобраться в куче вещей. Класс перестал заниматься слюнтяйством и начали наблюдать за появляющимся на столе предметом, а именно: вибратор Герца (прибор с двумя шарами, расположенными на одной подставке, равномерно друг напротив друга, скрепленными 2-мя проводами). Опыт с этой вещью привлёк внимание учеников, они даже начали эмоционально обсуждать увиденное явление.

– Так, дети, урок подходит к концу, так что достаём дневники и записываем домашнее задание, – сказала Марина Александровна после окончания опыта, поглядывая на часы, висящие над доской. Послышались шутки и радостные возгласы, можно было услышать из коридора, как ученики кладут в портфель учебники, пеналы, дневники. Потом ученики начали собираться кучками и покидать кабинет, попутно прощаясь с преподавателем, если встречался с ним взглядам, из вежливости, немногие действительно хотели бы ходить на уроки с Мариной Александровной.

Здесь, в кабинете на втором этаже, проходил урок русского, поэтому Саше с одноклассниками не пришлось петлять между другими учениками и быстро нашли, что искали. Затем один из учеников открыл дверь и заглянул в кабинет, сказал своим:

– Её нет, можно заходить, – сказал достаточно громко и хрипло Никита Куцов и пошёл к

своему назначенному учителем месту. К слову, он сидел за 1-ой партой 2-ого ряда из-за буйного и непослушного характера, так проще за ним следить. Затем зашли все остальные.

– У тебя в домашке в 3-ем предложении две или одна запятая?

– Надеюсь, эта сука не придёт.

– Хорошо бы, если вместо будут старшаки.

– А я нихуя не сделала!

– Сегодня пойдем гулять после шкилы?

– Капец ты пидр, сам всё сделал, да какое сделал, списал, а другим не даёшь. Крыса!

Именно такие фразы можно услышать в кабинете, если слушать все диалоги сразу. Ученики, тем временем, уже расположились на своих местах, повесив рюкзаки на стул или оперев их об край парты, мешая тем самым проходить между рядами, из-за чего все учителя очень часто ругались на учеников. Одни ученики играли на мобильном кнопочном телефоне в игры, другие компанией вышли в коридор или туалет поболтать, третьи игрались с ручкам, резинками и смеялись, что уже 8-ой класс, а всё всякой ерундой занимаются (такого рода шутки не закончатся ни в 11 классе, ни в университете, ни на работе, ни при смертном одре, хотя нет, при смерти это будут уже не шутки, а горькие причитания). Саше было скучно одному, поэтому с более-менее близкими товарищами, он вышел в коридор поболтать.

– Пффф… это полная херня, не было там такого!

– Да было, я тебе говорю, помнишь на совете Кагэ? – оправдывался Антон Аликаев.

– Там послали на хер Тоби, при чём тут Оротимару, ты, говноед, Наруто не смотрел? – возмущался Иван Торской.

– Да ты теперь хуже Горгульи, – смеясь, добавил Никита Куцов.

– Повелитель Пепла, только вместо пепла говно юзаешь, – подкинул дрова в огонь Александр Батутов.

– Да, боссы нынче обмельчали, – несколько презрительно подметил Иван. Впрочем, эти шутки были скорее направлены развеселить друг друга нежели задеть Антона.

– Ну, блять, простите, что не смотрю всякое говно и, что не играю во всякое говно, – ответил Антон.

– Ооо, это ты зря сказал, братан, вот так друзей и теряют, – засмеялись ребята.

– Сука, а Дарк Соулс то за что, по хер на аниме, а игра то топ, – не переставал играть злобу Иван.

– О, два едока хаоса встретились, когда секс будет? – спросил Остап Каратаев.

Я думаю, нет смысла далее продолжать описывать диалог, если вы эрудированный разумный человек, то вам подобное чтиво противно поглощать, хотя если вы всё же дошли до этого момента, то у меня большие вопросы… спойлер, дальше таких диалогов будет больше, так что или прекращайте читать эту книгу, или открывайте бутылочку пива и прекращайте читать книгу.

– Блин, началась жопа, – пробурчал Никита, когда прозвенел звонок на урок, поэтому мальчики направились в кабинет и расселись по партам, однако говор не прекращался. Ученики надеялись, что по какой-то причине у них не будет урока по русскому языку, преподаваемого Марией Ивановной, а просто просидят или будут замещать другие учителя (представьте насколько нелюбимой была Мария Ивановна, что учеников радовала возможность прозаниматься русским языком с любым другим учителем), или старшеклассники. Но мечтам не суждено было сбыться и после 3-5 минут после звонка вошла в кабинет женщина лет 40-45. Все замолчали и ждали, пока учитель не подготовится и заговорит.

– Добрый день, 8-А, – сказала спокойным мягким голосом Мария Ивановна. Все ученики встали и после разрешения учителя сели. Он же, в свою очередь, продолжил, – прошу прощение за опоздание, у меня было собрание учителей, поэтому даже на доске не стёрто с прошлого урока. Катя, как запишем тему урока, сходи, пожалуйста, в туалет, намочи тряпку и вытри доску.

– Хорошо.

– Спасибо. Ах, да, чуть не забыла сказать, на следующей неделе у нас будет внеплановая проверочная работа, так задумали люди из министерства образования.

По кабинету пронёсся понятный гул неодобрения.

– Да, я вас понимаю, мне самой это не нравится. Зачем нужна эта проверка я не понимаю. Оценки за эту работу я буду ставить по вашему желанию, чтобы не портить вам статистику. В один из дней, позже вам сообщу в какой именно, проработаем задания, которые будут в проверочной работе. Теперь, кажется, всё, – Мария Ивановна после этой реплики недолго помедлила, застыла, смотря в одну точку, но быстро спустилась на землю и продолжила, – записываем число, оно на доске, классная работа и тему, сложносочиненные предложения.

Все ученики начали записывать продиктованное учителем. На этом уроке, в отличие от предыдущего, учащиеся действительно занимались своими обязанностями из-за строгости преподавателя. Была настолько стеснена свобода учеников, что даже были чётко определены места для посадки, что для начальных классов являлось нормой, но не для 8-х. Поэтому на данном уроке если и были попытки безделья и тунеядства, то достаточно быстро и жёстко пресекались.

– Союзы делятся на сочинительные и подчинительные. Это надо запомнить, – говорила Мария Ивановна, стоя уже у доски с мелом в руках. Она была маленьким ростом, лицо имело овальную форму, большие серые глаза, густые брови и маленькие рот и нос, но состарено морщинами, длинные каштановые волосы были заплетены в косу. Одевался учитель обычно в серое платье и носил на ногах чёрные туфли на высоких каблуках.

– Всем всё понятно, может кому-нибудь надо объяснить поподробнее? Никому? Хорошо, тогда для закрепления материала я вызову к доске для решения задания, – сказала Мария Ивановна, сидя за столом и глядя в журнал, чтобы найти жертву. Чаще всего, она вызывала к доске тех, кто плохо понимал русский язык, этот раз был не исключением. Учитель прекрасно знал, глядя на лица учеников, кто не понимает, что изучается в данный момент.

– К доске пойдёт… Остап Каратаев, – сказала Мария Ивановна. Остап нехотя и медленно поднялся, его так часто вызывал учитель русского к доске, что он даже перестал протестовать, что частенько практиковал на других уроках.

– Тебе надо будет сделать разбор предложения. Сейчас придумаю какое… солнце, вышедшее из-за туч, осветило низовье долины, но не согрело землю. Записал? Хорошо. Мы оставим тебя на время в покое, чтобы ты смог всё отметить, а пока я хочу выборочно собрать у вас тетрадки с домашним заданием, и кто-то один мне расскажет устно как его выполнил, – устремила взор в журнал Мария Ивановна и назвала несколько фамилий, у обладателей которых было мало оценок за четверть.

Пока Мария Ивановна слушала ответ, параллельно проверяя домашние задания, Остап с помощью незаметных подсказок жестами из класса и своих собственных знаний сделал разбор предложения и молча ожидал приговора, стоя у доски, чтобы сразу разобрать с ним допущенные ошибки.

– Заберите свои тетрадки и принесите дневники. Катя, спасибо за ответ и тоже принеси дневник, – говорил учитель, кладя тетради на край своего стола. Потом она повернулась к Остапу и наклонилась корпусом, готовилась встать, чтобы подойти к доске исправлять ошибки и усиленно объяснять, почему так, а не иначе.

– Так, так посмотрим, что у тебя. Ты всё закончил? – сдержанно спросил преподаватель.

– Да, – неуверенно ответил Остап, переминаясь с ноги на ногу и держа мел в руках.

– Рассказывай, почему ты после слова «солнце» поставил запятую… так хорошо… дальше продолжай… стоп, как может быть слово «долины» обстоятельством… Задай к нему вопрос! От какого слова надо задать вопрос? – очень гневно и громко реагировала Мария Ивановна на допущенные ошибки. Она была очень требовательна к своим ученикам и считала, что все должны знать этот предмет на отлично, несмотря на то, что не у всех людей есть способность к понимаю определённых вещей. Мария Ивановна этого не понимала, считая людей либо абсолютно умными, которые всё усвоят, либо абсолютно глупыми, всё наоборот. Иронично, но её тоже можно было причислить к одной из категорий…

Мария Ивановна минут 5 распекала бедного Остапа за его неразумение, после чего униженного и оскорбленного отпустила. Ученикам совсем не нравилось такое обращение с ними, поэтому даже тогда, когда можно было помочь с русским языком однокласснику, который не нравился, ему всё равно помогали из чувства солидарности. Как ни странно, но такие учителя положительно влияли на коллектив, так сказать, являлись общим врагом. Нет худа, без добра.

– Теперь давайте запишем домашнее задание, – сказала Мария Ивановна, посмотрев на наручные часы и отхлебнув глоток воды из бутылки, – чего зашумели, разве звонок с урока уже прозвучал!? Повторить параграф 12 и сделать упражнение 101. До звонка 2 минуты, поэтому можете ТИХОНЬКО собираться.

Наконец урок закончился, ученики вздохнули с облегчением, ведь на протяжении всего учебного занятия они только и делали, что смотрели на часы и ждали, когда же он закончится.

Ученики начали собираться также, как и после урока физики, но тише. Они столпились у двери, ожидая набат гонга, дождавшись которого с радостью покинули сей дворец холода.

– Пойдёмте в столовую, жрать охота, – предложил Никита.

– Можно потерпеть и на нашей переменке с столовку сгонять, но хуй с ним, пошли, как раз узнаем, что будем хавать, сейчас всё равно история, – сказал Иван, затем повернулся и крикнул в сторону 2-х одноклассниц, – Лиза, займи нам место, пожалуйста в кабинете, мы в столовку идём.

– Нет.

– Почему?

– Я сама иду туда, есть хочу.

– Да куда тебе ещё есть, ты и так жирная, – пошутил Никита.

– У меня такая диета, – отпарировала Лиза Выбивалова.

– Может тогда съешь мою сосиску в тесте? – начал было флиртовать Антон.

– Я не ем круассанчики, – нагло улыбаясь ответила Лиза.

– Я могу съесть твою булочку, – вставила свои 5 копеек Амелия Ткаченко. Все рассмеялись.

– То-то я смотрю, Амелия всё мучное ест, а никак вес не набирает.

Опять все засмеялись. С внедрением девушек (из-за таких шуток, и не только шуток, хоть им и по 14 лет, девочками их называть нельзя) в мужской коллектив разговор стал гораздо веселее. Не знаю почему, но девушки всегда делали ярким диалог, когда в нём присутствовали девушки (я знаю почему).

Ученики почти не прекращали галдеть кроме случая, когда на лестнице с ними разминулся преподаватель, не умолк только Антон. Учитель скорее всего услышал, что за непотребства произносили уста неблаговоспитанного юноши, но никак не отреагировал, так как ему было всё равно, и он не вел у учеников 8-А предмет. Зато могу сказать точно, что учитель услышал сотрясающий стены гогот за своей спиной.

Столовая располагалась на первом этаже рядом с кабинетом директора и напротив спортивного зала. Это помещение было больших размеров и имело два отдела: в одном готовили блюда, в другом их принимали в желудки. Разделялись отделы с помощью стены зелёного цвета, в которой вырезаны 2 окошка для приёма грязной посуды и выдачи завтрака или обеда, и объёмной витрины, не которой лежали свежеприготовленные булочки, пирожки, батончики, сладости. За всем этим царством следила, буфетчица, самая привлекательная из всех работников столовой. За её спиной также сооружалась стена такого же зелёного цвета, только с дверью для служебного помещения и без окон. За этой оградой топились печи и варились супы, остальная часть помещения была открыта для взгляда посетителей. Пространство этого отдела было заставлено столами в 3 ряда и рядом с входом в зал располагались встроенные в стену умывальники. Когда ребята подошли к столовой, уже завтракали ученики начальных классов, поэтому почти все столы были заняты и на них творился такой кошмар и ад, что даже классные руководители, не справлялись с этим галдежом, хамством и баловством, так что после этих школьников оставались грязными столы, лавочки и пол.