Эволюция духовности

Известность есть мечта для журналиста – публициста и мишура для афориста – эссеиста, который видит миссию свою как проводник идей высоких из сферы Духа, сферы сверхсознания в ментальный оборот сознания, в культуру мышления людей. (!!)

В афоризмах смыслу должно быть просторно, а метафорам и парадоксам тесно. (!!)

Мыслитель начинает с постижения смысла объекта смыслового притяжения, затем осознаёт его миссию в рамках вселенской целесообразности, а завершает ментальный процесс вкладом данного осмысления в развитие самосознающей способности мыслить мышление о мышлении в смысл жизни как самовоплощения духовности. (!!)

Человек становится думающим, когда в процессе осмысления ещё и задумывается: ради того ли, о том ли, так ли, как подобает, и достаточно ли основательно он думает исходя из воплощения духа идейности, духа истинности и ноосферности. (!!)

Непреодолимое преимущество мозга над искусственным регенеративным мультипликативным интеллектом в ограниченности возможностей последнего тем, чему мы его научили и тем, чему он может научиться сам при помощи логики, алгоритма, математической статистики и теории вероятностей. Мозг же, помимо возможностей, определяемых тем, чему мы его научили и тем, чему он может научиться сам с использованием не только логики и математики, способен ещё к самообучению самообучаемости, к самопознанию и самосознанию, к эмоциональному, нравственному и духовному интеллекту, к формированию ценностных смыслов, к нейролингвистическому программированию, к оперированию нечёткими понятиями, к формированию духовно-нравственных и эстетических критериев истинности, к квантификации познавательной ценности интеллектуальных достижений, к мышлению мышления, к понятиям понятий, к идее идей, к эвристическому интуитивному рефлексивному мышлению, к синтетическому познанию, к синтезу смыслового универсума коллективного интеллекта – предтечи ноосферы. (!!)

Интеллектуальная иерархическая пирамида имеет несколько уровней: на самом нижнем располагаются те, кто способен анализировать смысл (учёные); на более высоком – те, кто способен интегрировать предметный конкретный (эксперты) и обобщать фундаментальный смысл, формируя континуумы смысла, (философы); на более высоком – те, кто способен синтезировать всеобщий смысл, который проистекаем из смысла жизни (мудрецы); на высшем уровне – те, кто способен формировать универсум смысла, ориентированный на ноосферу и освященный духовностью (гении), на высочайшем уровне – те, кто сподобился причаститься к сверхъестественному духовному смысловедению. (!!)

Вехами методологической эволюции мышления как важнейшего фактора ментального и духовного прогресса стало возвышение сферы разума: до «мышления мышления» по Аристотелю, до «понятия понятия», диалектики, «абсолютной идеи», способности «мыслить мышление о мышлении» по Гегелю, до ноосферы по Вернадскому. (!!)

Лучше быть думающим дилетантом, чем тугодумом профессионалом. (!)

Прохладное отношение мыслящей элиты к философии, как к платонической любви к мудрости, а не как к методологии мудрости, воплощающей мудрость всех наук, (а тем паче не как к ноософии¹⁹¹) является следствием не объективной методологической, а завышенной самооценки её интеллектуального общенаучного и духовного потенциала, а также логических, диалектических и идейных её возможностей, что обнуляет её вклад в формирование смыслового универсума ноосферы.(!!)

Важнейшая цель – научиться человеку беспрестанно становиться умнее, добрее и сильнее себя самого. (!!)

Мысль очевидная мертва,

Она жива, доколе спорна,

За рамки выводов пока,

Она стремится и вольна

От уз логических рассудка. (!)

Философы ортодоксы относятся к философии как к целостной системе концептуального понятийного мышления, опирающегося на конкретные идеи; просвещённые философы – как к саморазвивающейся системе онтологического мышления, теории и парадигмы которого опираются на идейность; гениальные философы – как к мышлению, формирующему смысловой универсум, который ориентируется на ноосферу и опирается на дух идейности. (!!)

Нужна смена нынешнего кибернетического тренда, когда мы создаём умных роботов, искусственный интеллект которых «думает» за нас, на тренд, когда создаваемые умные роботы будут не только освобождать наше «думанье» от рутины, но и будут это делать ради наших интеллектуальных, нравственных и духовных перспектив. (!!)

Системный анализ производит умозаключения, погружаясь в конкретный смысл сущего, системные анализ и синтез производят идеи, погружаясь в универсум смысла, соединение надсистемных суперанализа и суперсинтеза производят суперидеи, погружаясь в ноосферу. Это путь из царства крылатых слов в царство крылатых мыслей – афоризмов и, наконец, в царство крылатых идей – мудроизмов. (!!)

Рассудок ограничен соображением, основанным на логическом здравом смысле, разум основан на эвристическом рефлексивном интуитивном воображении. (!!)

Мыслить – значит бесконечно взбираться по ступеням духовного синтеза всё более и более ценных идей, составляющих для духа идейности лестницу в ноосферу, ведущую к духовности смысла жизни как самоцели.(!!)

Научное мышление формируется движением мысли от всеобщего смысла к особенному, философское мышление формируется движением мысли от особенного смысла к всеобщему, гениальное эвристическое интуитивно – рефлексивное ноосферное мышление формируется движением мысли от всеобщего смысла к смысловому универсуму ноосферы. (!!)

Понимать – это значит соотносить осмысливаемое с понятиями, понятия – с ассимилированным сознанием системным понятийным смыслом – понятийным континуумом смысла (понятиями понятий по Гегелю), а его – с основополагающими идеями, и уже основополагающих идей – с духом идейности (идеями идей), который возносит разум в сияющий высшим смыслом (ноосферным универсумом смысла) мир духа истинности¹⁹² (дух истин по Библии). (!!)

Принципиальная не тождественность понимания, передачи и восприятия смыслов на одном уровне снимается переходом разума на следующий, более высокий уровень более общих смыслов, тождественных в понимании, передаче и восприятии, но вносящих в понимание – парадоксальность, в восприятие – метафоричность, в передачу – афористичность. (!!)

Мышление – это расчленение с помощью домыслов (диалектики, аналитики, парадоксов, логики) бесконечного процесса осмысления на смысловые фрагменты – основополагающие идеи, а также расчленение с помощью понятий бесконечного процесса понимания основополагающих идей на фрагменты понятого – значительные идеи и умозаключения, кроме того, расчленение с помощью предикатов бесконечного процесса уяснения значительных идей и умозаключений на рассудочные фрагменты – суждения. (!!)

Благодаря рассудку мы обладаем здравым смыслом и сообразительностью. Благодаря интеллекту мы обладаем понятийным аналитическим научным познанием, системой закрепления знаний и утилитарным пониманием. Благодаря уму мы обладаем воображением, проницательностью, впечатлительностью, восприятием гармоничности и красоты, упорядоченностью, индукцией, экспертным анализом, критичностью, системностью, алгоритмом логичности, а также методологией, комплексностью, последовательностью, точностью, ясностью и структурированностью мышления. Благодаря самосознающему разуму мы обладаем самокритичностью, прозорливостью, интуицией, благоразумием, осмысленностью, дедукцией, диалектикой, идейностью, а также – парадоксальностью, предусмотрительностью, целесообразностью, смысловым системным анализом и синтезом, способностью к теоретизированию и абстрактному мышлению, и, самое главное, – склонностью к количественному определению (квантификации) меры разумности. Благодаря коллективному разуму, использующему сегодня несколько стотысячных долей от величины мыслительных интеграционных возможностей, могущих возникнуть в результате объединения в духовную суперсеть нейронов мозгового вещества планеты в купе с искусственным интеллектом как обслуживающим инструментарием, мы формируем смысловой универсум – ментальное ядро ноосферы. (!!)

Разум есть способность, дающая нам принципы априорного знания. (!!) Кант

Средством для понимания мёртвых форм служит математический закон. Средством для уразумения живых форм служит аналогия. (!!) Освальд Шпенглер

Способность думать – повседневная обязанность обычного ума, способность размышлять – талантливость пытливого ума, способность осмыслить всеобщие принципы разумности – гениальный дар ума. (!!)

Мышление мышления (логическая медитация) нуждается в понятиях понятий (духе понятий). Диалектика диалектики (смысловая медитация) нуждается в идеях идей (духе идейности). Мудрость мудрости – гениальность (духовная медитация) нуждается в истине истин (духе истинности), смысле смысла (духе смысла), в универсуме смысла ноосферы. (!!)

Что упрощает мысль, то убивает смысл,

А усложненье – убивает сути пониманье,

Смысл с пониманьем афоризм соединил

В великие идеи – смысла жизни осознанье. (!)

Мышление – совершенствование осмысления в рамках понимания. Мышление о мышлении – совершенствование понимания в рамках осмысления. Мыслить мышление о мышлении – взаимосовершенствование понимания и осмысления в рамках духа идейности. (!!)

Гениальное научное воображение создаёт эффект аналитического осмысления как понятийная ударная волна от ядерного интеллектуального взрыва. Ноосферное воображение создаёт эффект синтезирующего коллективного осмысления как когнитивная ударная волна от термоядерного интеллектуального взрыва. Духовное воображение создаёт эффект синергетического смысловедения как идейная ударная волна от Большого интеллектуального взрыва. (!!)

Мышление, лишённое духовных корней, оторванное от смысла жизни и ноосферности как идейной целесообразности, – бессмысленно. (!!)

Осмысление афоризмов, которые совершенствуют всеобщую разумность, делают всякого мыслящего человека умнее, а сочинение афоризмов, которые совершенствуют всеобщую разумность, делают всякого выдающегося мыслителя мудрее. (!!)

По степени разумения люди делятся: 1) на туго соображающих, но удовлетворённых своей сообразительностью; 2) на сносно соображающих, но туго думающих и вполне этим довольных; 3) на сносно думающих, но туго соображающих и этим довольных; 4) на сносно думающих и сносно соображающих и не стремящихся к большему; 5) на прилично думающих и прилично соображающих, которые удовлетворены уровнем того, как они думают и соображают что позволяет им в достаточной степени обеспечить свой профессиональный рост (включая карьеру в КВН) и в необходимой степени адекватно реагировать на возникающие вызовы в процессе их жизнедеятельности; 6) на продвинуто думающих и прилично соображающих, которые не удовлетворены уровнем того, как они думают и соображают, но не знают, как исправить ситуацию (оптимистичный, весёлый ум, одаривающий умным весельем); 7) на продвинуто мыслящих и продвинуто соображающих, которые не удовлетворены тем, как они думают и соображают и знают как исправить ситуацию, но не исправляют её (пессимистичный, аналитический, выдающийся учёный ум); 8) на недюжинно мыслящих и продвинуто соображающих, которые не удовлетворены уровнем того, как они думают и соображают, знают как исправить ситуацию, исправляют её и понимают, до какой степени и для чего это надо сделать (оптимистичный, синтетический, изобретательский, творческий, экспертный ум); 9) на уникально мыслящих и недюжинно соображающих, которые получают удовлетворение от своих способностей и обеспечивают их прирост настолько, насколько других (предварительно протестировав методологию на себе) вооружают методологией самосовершенствования мышления, помогающей другим не только достичь своего уровня разумения, но и превзойти его и всё же стремящиеся к большему (мудрецы, великие философы, стратеги, авторы выдающихся афоризмов, постигшие смысл жизни); 10) на феноменально мыслящих, являющихся интеллектуальными и духовно-нравственными лидерами человечества, но стремящиеся к самосовершенствованию (гениальный, теоретический, изобилующий открытиями и мудрыми афоризмами ум, формирующий смысловой универсум ноосферы). (!!!)

Соображения – следствие суждений, научный анализ – следствие умозаключений, мудрость – следствие синтеза идей, раскрывающих смысл жизни, гениальность – следствие формирования универсума идей (мегаидей, духа идейности), духовно сориентированного на ноосферу. (!!)

Люди заблуждаются не столько из-за недостатка рассудительности, сколько из-за избытка шаблонности, не столько из-за недостатка знаний, сколько из-за избытка зазнайства, не столько из-за недостатка соображений, сколько из-за избытка предубеждений, не столько из-за недостатка осмысленности, сколько из-за избытка логичности, не столько из-за недостатка дедукции, сколько из-за избытка индукции, не столько из-за недостающего понимания, сколько из-за избыточного знания, не столько из-за некомпетентности, сколько из-за недобросовестности, не столько из-за недостатка решительности, сколько из-за избытка самоуверенности, не столько из-за недостатка прагматизма, сколько из-за избытка догматизма, не столько из-за недостатка критичности, сколько из-за избытка доверчивости, не столько из-за недостатка осмотрительности и предусмотрительности, сколько из-за избытка опасливости и перестраховки, не столько из-за недостатка любознательности, сколько из-за избытка любопытства, не столько из-за недостатка старательности, сколько из-за избытка угодничества, не столько из-за недостатка глубокомыслия, сколько из-за избытка здравомыслия, не столько из-за недостатка научности, сколько из-за избытка учёности, не столько из-за недостатка мудрости, сколько из-за избытка эрудированности.(!!)

Гениальность опирается на воображение, вдохновлённое высшими идеалами смысла жизни. (!!)

Культура мышления предполагает способность различать минимум семь уровней: 1) остроумные мнения; 2) оригинальные суждения; 3) толковые рассуждения; 4) рациональные умозаключения; 5) мудрые размышления; 6) гениальные идеи; 7) ноосферные суперидеи.¹⁹³ (!!)

В смысл будущей мысли вначале нужно вчувствоваться с помощью интуиции, затем его вообразить, потом представить и только после этого, если повезёт, – понять. Далее предстоит мысль сформулировать, оценив её      по смысловым критериям когнитивной новизны, ментальной значимости, интеллектуальной востребованности, соответствия духовному эквиваленту смысла жизни, и после положительной оценки, в завершении – отшлифовать форму изложения мысли по вербальным лекалам лаконичности, изящества, благозвучия, восприимчивости, доходчивости, запоминаемости, а вслед за тем звучание мысли необходимо оправить в мелодичность и поэтичность. В результате достижения гармоничности и синергии для всех вербальных и невербальных предпосылок и условий изредка может получиться умный и популярный афоризм. (!!)

Наука мышления – это вклад в методологию мышления всех наук. (!!)

Мышление о мышлении – это попытка понять процесс понимания, осмыслить процесс осмысления, осознать процесс осознания, уразуметь процесс разумения. Способность мыслить мышление о мышлении – это попытка самопознать процесс самосознания благодаря способности сознания себя осознавать. (!!)

Стать мудрым, мыслящим системно синтетически, возможно, если перестать быть учёным, мыслящим системно аналитически. (!!)

Сознание нынешнего поколения «осмортфонено», «осоцсетено», «обинтернетено», «обинтерфейсено», «нейромаркетингировано», «опиарено» а теперь ещё и обложено искусственным интеллектом. Дальше, за цифровым аутизмом, кибернетической подневольностью и интеллектуальной зависимостью что? Эра киборгов? Квантовое рабство? (!!!)

Все афоризмы можно расположить в виде когнитивной пирамиды, на нижнем уровне которой расположены афоризмы, смысл которых доступен и предназначен для мыслящих, на втором – для основательно мыслящих, на третьем – для фундаментально мыслящих, на четвёртом – для выдающихся мыслителей (мудрых), на пятом – для гениальных мыслителей, на шестом – для наиболее одарённых, ноосферных мыслителей.¹⁹⁴ (!!)

Нужно основательно понимать, чтобы здраво рассуждать, нужно логически рассуждать, чтобы системно-аналитически умозаключать, нужно фундаментально мыслить, чтобы всеобщие идеи синтезировать, которые открывают путь к духу идейности и истинности, посвящая в мудрость, нужно над мудростью гениальностью возобладать, чтобы духовный эквивалент смысла жизни так воспринимать, чтобы из универсума смысла ноосферы великие идеи коллективного разума транслировать. (!!)

Нельзя научить думать, уча о чём и как следует мыслить, но можно научить учиться думать, уча с какой целью, за счёт чего, ради чего и насколько основательно возможно мыслить исходя из идеалов ноосферы и духовности. (!!)

Инновации определяют: притяжение капитала к научной мысли, а не наоборот; притяжение науки к гениальной мысли, а не наоборот; притяжение научных заслуг к заслугам в науке мышления, а не наоборот; притяжение элитарности к интеллектуальности, а не наоборот; притяжение философии к мудрости, а не наоборот. (!!!)

Мышление – это форма проявления сознания человека разумного. Мышление о мышлении – это способность к самопознанию человека мыслящего. Способность мыслить мышление о мышлении – это талант самопознания у человека, обладающего выдающимися мыслительными способностями, как дар Божий, развивающийся за счёт когнитивного самообразования. Интеллект – это развитие до искусства: 1) способности размышлять в рамках логики и здравого смысла; 2) способности мыслить о мышлении в рамках диалектики и вероятности; 3) способности мыслить мышление о мышлении в рамках эвристической интуитивной рефлексии. Вундеркинд – это человек разумный, обладающий феноменальными способностями, функционально обслуживающими мышление в рамках логики и здравого смысла. Мудрец – это человек мыслящий, обладающий интеллектуальной технологией – методологией диалектически осмыслять происходящее исходя из онтологии смысла жизни. Гений – это выдающийся мыслитель, обладающий методологией познавать истины исходя из познания духа истинности, генерировать идеи из лона духа идейности, что равносильно генерировать смыслы из смыслового универсума ноосферы. Люди, обладающие коэффициентом IQ более 140 с точки зрения когнитивной продуктивности – уже не интеллектуальные маргиналы, но ещё не интеллектуальная элита – это интеллектуальные плебеи. (!!!)

Понимание истинного предназначения в жизни даёт больше, чем знание законов успешной жизни, но меньше, чем постижение смысла жизни. (!!)

Истинное воображение требует гениального знания. (!!) А.С. Пушкин

Свойство мудрого человека состоит в трех вещах: первое – делать самому то, что он советует делать другим, второе – никогда не поступать против справедливости и третье – терпеливо переносить слабости людей, окружающих его. (!!) Л.Н. Толстой

Тот, кто все свои силы вложил в достойные действия, пожнет самый богатый урожай мудрости. (!!) Эмерсон

Способность видеть чудесное в обыкновенном – неизменный признак мудрости. (!!) Эмерсон

В погоне за знаниями мы утратили мудрость. (!!) Элиот

Зацикливаясь на эрудированности мы утрачиваем сообразительность, зацикливаясь на сообразительности мы утрачиваем логическую рассудительность здравого смысла, зацикливаясь на логической рассудительности здравого смысла мы утрачиваем способность к системной аналитике конкретного научного мышления, зацикливаясь на системной аналитике конкретного научного мышления мы утрачиваем способность к системному синтезу экспертного мышления, зацикливаясь на системном синтезе экспертного мышления мы теряем способность к абстрактному философскому мышлению, зацикливаясь на абстрактном философском мышлении (мышление о мышлении) мы теряем способность к ноосферному мышлению (способность мыслить мышление о мышлении). Зацикливаясь на ноосферном мышлении не утратим ли мы целесообразную онтологическую духовность, проявляемую в богословии (телеологически – теологическом мышлении)? (!!)

Мудрость заключается в одном: познавать мысль как то, что правит всем во всём. (!!) Гераклит из Эфеса

Господь, дай мне силы смириться с тем, что я не могу изменить, дай мне мужество, чтобы бороться с тем, что я должен изменить, и дай мне мудрость, чтобы отличить одно от другого. (!!)       К. Этингер

Imperiti enim indicant, et qui frequenter in hoc ipsum fallendi sunt, ne errent. Судят люди невежественные, и часто их нужно обманывать, чтобы они не заблуждались. (!!)       Квинтиллиан

Разумный человек применяется ко всяким обстоятельствам; ловкий человек создает их; деятельный умеет использовать их; нерешительный – дает им ускользнуть. (!!) Испанское изречение

Нужно дружить с логикой, с диалектикой, с ноосферой, но служить следует только истине и духовности. (!!)

На свете нет предлога, к которому бы ни прибег человек, чтобы избежать труда подумать. (!!) Эдисон

Наряду с уроками мужества, патриотизма, экологии, нравственности, уроками о главном, нужны и уроки мышления, которые необходимо проводить по смысловому букварю, по интеллектуальным прописям, по онтологическим основам мудрости. Но сверхзадача – каждый предметный урок помимо передачи специальных знаний сделать ещё и уроком мышления. (!!)

Умный человек создает больше возможностей, чем находит. (!!) Бэкон

Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный. (!!) Монтень

Мудрый человек мысль простирает за пределы своих намерений, смысл – за пределы своих мыслей, а веру – за пределы смысла своей жизни. (!!)

Богатейшие страны – те, в которых человек наиболее деятелен. (!!!) Г. Бокль

Когда людей начнут учить не тому, что они должны думать, а тому, как они должны думать, исчезнут все недоразумения. (!!) Лихтенберг

Если бы мы во всякое время думали о последствиях наших поступков, то не было бы и грехов. (!!!) Г. Эберс

Мера мудрости человека – это частное от деления совокупной пользы, которую можно извлечь из его мыслей, на совокупную пользу, извлеченную из иных мыслей, в процессе осознания смысла жизни. (!!)

Идейность, истинность и научность взаимно дополняют, определяют и формируют друг друга в рамках духовности. (!!)

Научность – синергия разумности, идейности, действительности, и истинности. Истинность – синергия научности, разумности, идейности и действительности. Мудрость – синергия научности, истинности, идейности и действительности в рамках духовности. (!!)

Идеализация – это познание средств познания. Идеализация идеализации – это самопознание средств самопознания. (!!)

Умозаключение черпает содержание в особенном смысле, идея – в континууме смысла, гениальная идея – в универсуме смысла ноосферы. (!!)

Мышление целесообразно постольку, поскольку его процесс не исчерпывается результатом, а его результат не исчерпывается процессом. (!!)

Благодаря восприятию прекрасного, заключённое в нём истинное воодушевляет разум на вечное самосовершенствование. (!!)

Ваша значимость для людей не больше, чем значимость для них ваших верований, идей, убеждений, деяний, свершений и жертв. (!)

Неужели не назрела необходимость присваивать Указами Президента России Почётное звание «Выдающийся теоретик» и/или «Выдающийся мыслитель», коим удостаивать выдающихся учёных – авторов общенаучных теорий, фундаментальных научных открытий, оказавших системное влияние на развитие методологии научного мышления как такового? Неужели не назрела необходимость учредить Международную премию в пяти номинациях: за выдающийся ноосферно – методологический вклад во всеобщее техносферное, экологическое, социальное, гуманитарное и духовное благополучие человечества? И разве не РАН с благословения Русской Православной Церкви должна выступить с этой инициативой? И разве Звание лауреата Международной Премии «За мировые достижения» по крайней мере в перечисленных номинациях не должна стать альтернативой Нобелевской премии, явно политизированной и отражающей экспертную научную монополию Запада в рамках продвигаемого однополярного мира? Неужто не найдутся частные учредители денежного фонда Премии? А если эту Международную Премию учредить в рамках БРИКС, а в качестве жюри создать Международный Совет мудрецов БРИКС из интеллектуальных и духовных национальных лидеров, в том числе и из состава лауреатов Премии? (!!!)

Всё, что я знал, познал и может быть познаю об афоризмах – так это то, что истинность афористична, мудрые афоризмы поэтичны, гениальные афоризмы выражают духовный эквивалент смысла жизни. (!!)

Истинное мышление представляется как диалог индивидуального ума с коллективным разумом о смысле жизни, целесообразности бытия и о предназначении познания как предтечи духовности. (!)

Прогресс дошел до интеллектуального предела, потому что пользователей умной техникой, разумной политикой, сложными социальными технологиями, истинными сущностями, способных понять и применить инструкции и наставления по их эксплуатации, становится все меньше и меньше, а умной техники, политических коллизий, социальных вызовов, сущностных проблем, требующих вразумительных адекватных интеллектуальных ответов и действий все больше и больше. (!)

Истинная философия – это способ не ментальной анатомии, системной аналитики, когнитивного сканирования, интеллектуальной мумификации и диссертационной классификации мудрости, а синтеза самосовершенствующейся ноосферной её сущности, через которую возможно приобщение ко всеобщей духовности. (!!)

Я променяю десяток знающих специалистов на одного думающего, а десяток думающих – на одного системно аналитически мыслящего, десяток системно аналитически мыслящих – на одного системно синтетически осмысливающего эксперта, десяток системно синтетически осмысливающих экспертов, на одного фундаментально и стратегически мыслящего, десяток фундаментально и стратегически мыслящих на одного смыслящего ноосферно. (!!)

Среди вольнодумцев и реформаторов не больше думающих, чем среди ретроградов и консерваторов. (!)

Мышление прогрессирует не за счет информационных и интеллектуальных технологий, а благодаря самообогащению духовным эквивалентом смысла жизни духовно-смысловых технологий. (!!)

Благодаря тому, что разум отличает и совмещает относительность знаний со знанием относительности, он поставил неопределенность на службу достоверности. (!)

Если разум случаен, то случай сверхразумен. (!!)

Разум пленник, но не раб действительности, слуга, но не невольник истины, алтарник, но не иерей духовности. (!!)

Настали трудные времена для массового обыденного сознания: простые решения насущных проблем себя исчерпали; примитивные суждения не обеспечивают анализ сложившихся ситуаций; банальные истины уже не работают; здравый смысл перестал быть критерием продуктивности рассуждений, искусственный интеллект вытесняет рутинную офисную, научную и чиновничью занятость, а умные, образованные, креативные и добросовестные отсеиваются уже на этапе подготовки проведения конкурсов на замещение должностей, обладатели которых уполномочены принимать ответственные управленческие решения, выдающиеся же мыслители вообще попали в профессиональную резервацию, но темпы роста числа дипломированных бакалавров, специалистов, магистров, особенно по экономике, праву, финансам, менеджменту, международным отношениям, журналистике, государственному и муниципальному управлению, а также кандидатов, докторов наук, академиков, аттестованных экспертов, выпускников школы министерских чиновников, мэров и губернаторов поражает воображение и не идёт ни в какое сравнение со скромными темпами роста престижа и замещения вакантных высокотехнологичных и высокооплачиваемых рабочих мест, особенно с темпами восстановления государственной заинтересованности в общественном авторитете профессионализма и творческого энтузиазма у представителей распространённых рабочих профессий и у рядовых работников на производстве. (!!)

В России горе от заднего ума, в Украине горе от имитации ума, в Европе горе от корыстного ума, в США горе от тщеславного ума, на Земле горе от эгоистичного ума. (!!)

Студенческой сообразительности ещё не хватает образованности ума, а профессорскому уму уже не хватает сообразительности. (!)

Человечеству хватило ума создать цивилизацию, но не достает ума, чтобы воспользоваться ею по духовно-нравственному и социо – культурному назначению. (!)

Тупик цивилизации: технология усложняется, а мышление упрощается, техника становится умней и производительней, а мозг ленивей, кроме того ещё и мозолистые руки, любознательный и пытливый ум вытесняется белоручками, смартфоновской и интерфейсной его пародией. (!)

Ясность – это когнитивный налог, который понимание платит представлению, а представление – воображению. (!!)

Идея не несет ответственности за тех, кто в нее верит. (!) Д. Маркис

Было бы крайне нелогично руководствоваться в жизни только логикой. (!) Л. Кумок

«Ноосфера Будущего» – это межэтническая кооперация или кооперация народов Земли на принципах глобальной справедливости и международного сотрудничества, направленная на управление социо (антропо) – биосферной эволюцией, которое в свою очередь предполагает становление Коллективного Разума человечества на основе глобальной интеллектуальной кооперации.¹⁹⁵(!!!) А.И. Субетто

Неклассическая рациональность или рациональность в контексте самотворящей Природы или Природы – Пантакреатора, в которой детерминизм, в общем понимании – системное наследование или системогенетика, включает в себя онтологическое творчество, – не противоположна свободе, а, наоборот, включает в себя свободу, но всегда в рамках границ (ограничений), определяемых надсистемными уровнями системной иерархии мира, той соподчиненностью частей целого в универсуме, которую С.Н.Булгаков назвал «метафизическим коммунизмом мироздания»; но как это трудно осознать современным либералам и либерально мыслящим философам? (!!!) А.И. Субетто

Есть методология системной аналитики и есть дух системной аналитики, есть системный синтез и дух системного синтеза, которые рассматривают конкретную проблему через призму смысла проблематики вообще, проистекающей из смысла жизни. (!!)

Поэзия – дух слов, а песня – их душа,

В них музыка звучит, мелодией дыша.

Разумность – мыслей дух, а мудрость – их душа,

В них процветает смысл, идеями дыша.

Жизнь есть вселенной дух, любовь – ее душа:

Одушевила бесконечность, вечностью дыша.

Духовностью наполнит мир лишь добрая душа,

Нашедшая себя в любви и верою дыша.

Любовью, мудростью, трудом щедра душа.

Трудись душой, энтузиазмом и мечтой дыша.

Будь щедр душой, за нею пусть и ни гроша! (!)