Онтологическая проекция смысла жизни и гносеология духовности есть культ смыслового генезиса мышления. (!!)
Мышление вне морали – скверное мышление (скверномыслие), мышление вне идейности – примитивное мышление (скудомыслие), мышление вне духовности – зловредное эгоистичное мышление (эгомышление). (!!)
Дух разумности проявляется в духе истинности, дух истинности проявляется в духе парадоксальности. (!!)
Оригинальное мышление демонстрирует интеллектуальный импрессионизм, парадоксальное мышление – интеллектуальный сарказм, скептическое – интеллектуальный нигилизм, системно – аналитическое – интеллектуальный прагматизм, системно – синтетическое – интеллектуальный символизм, гениальное – ноосферизм.184 (!!)
Самосознание – это душевное ощущение истинности совершенного разумом «осознания осмысления» и «осмысления осознания» как красоты их совокупной целесообразной гармонии. (!!)
Умозаключение – формализация феномена логики. Идея – локализация феноменологии духовности через конкретную синергию духа идейности и духа истинности. (!!)
Предназначение мысли – передача через неё нескончаемого процесса осмысления за счёт универсальной нейросетевой структуры, которая воплощает связь конкретного смысла со смысловым универсумом. Дискретность процесса осмысления есть акт осознания в форме среза понимания представлением. (!!)
Сознанию мы обязаны интеллектуальной проницательностью, творческим воображением и душевной впечатлительностью от прекрасного. Уму мы обязаны информационными технологиями, интеллектуальными алгоритмами и здравым смыслом. Разуму мы обязаны интеллектуальными технологиями, включая искусственный генеративный мультипликативный нтеллект, методологией мышления о мышлении и идейностью. Самосознанию мы обязаны духовными технологиями, религиозностью, универсумом смысла и ноосферой. (!!)
Мудрость идеи заключается в явленной ею мере духовности отражённого смысла жизни и в соответствии критерию истинной благоразумности в действительной целесообразности осмысления. (!!)
Мышление – трансформация критической массы смысла суждений в умозаключения, их – в идеи, а критической массы смысла идей – в философские парадигмы, критический смысл которых трансформируется в смысловой универсум, сориентированный на ноосферу. (!!)
Конкретное мышление объективируется посредством способности мыслить мышление о мышлении через дух идейности в процессе понимания понимания посредством понятий понятий. (!!)
Великие идеи – это откровения вселенского разума посредством воплощения извечного смысла бытия. (!!)
Усиление содержательности и уникальной выразительности изложения афоризмам придаёт поэтическая форма их воодушевления. (!)
Афоризм – высказывание, покоряющее рефлексией глубокого онтологического смысла и очаровывающей оригинальной лаконичной формой изложения, когнитивная, креативная и лингвистическая ценность которого растёт со временем. (!)
Идея есть постижение целесообразности, предназначения и всеобщего смысла как каждой мыслимой сущности, так и сущности мышления. Идея идей есть постижение смысла, целесообразности и предназначения всеобщего саморазвития как мыслимых сущностей, так и сущности мышления. (!!)
В методологии научного мышления то от философии, что в философии от ноософии, а в ноософии от ноосферы. (!!)
Образование разума заключается в приобретении интеллектуального искусства сверхлогичной когнитивной алхимии, позволяющей из единичного синтезировать особенное, из особенного – всеобщее, из всеобщего – понятийный континуум, из которого – путь в смысловой универсум, ориентированный на ментальную смыслосферу – мудросферу, являющуюся прототипом ноосферы. (!!)
Самые отдалённые от осознания являются горизонты духовности, ближе – горизонты религиозности, ещё ближе – горизонты разумности, а самые близкие – горизонты научности. (!)
Афоризм максимально концентрирует информационную, душевную, ментальную, духовную и вербальную энергетику мудрого, гениального и ноосферного мышления. (!!)
Разум в своём саморазвитии стремится от ограниченного смыслового континуума ко всеобщему универсуму смысла, из которого предполагает почерпнуть основополагающие (ноосферные) идеи, для чего использует синергетический эффект, опираясь на дедукцию и индукцию, понимание и представление, антонимы и синонимы, гиперонимы и гипонимы, логику и диалектику, анализ и синтез, романтизм и рационализм, идейность и прагматизм, теорию и практику, религию и науку, понятия и постулаты, непредсказуемую стихию и законы, метафоры и афоризмы, дилеммы и парадоксы, что в совокупности развивает особенное из идеи и подводит его под всеобщее (по Гегелю), а также раскрывает генезис смысла всего сущего. (!!)
Идея (идеальная мысль как смысловой континуум, входящий в смысловой универсум) есть действительность смысла, реальное психолингвистическое овнешнение духовности, сущностная форма разумности и её энергоинформационная пружина, системность истинности и онтологическая гармония вовлечённых в неё идеальных сущностей. (!!)
Интуиция – это метафизическая онтологическая синергия системно аналитического и системно синтетического рефлексивного эвристического осмысления, возникающая как самосознание смысла жизни. (!!)
Дух воображения превращает нечто идеальное в действительное через самосовершенствование в нём благоразумного до достижимого уровня понимания смысла жизни. (!!)
Сравнение служит для соотнесения, соотнесение – для соотношения, соотношение – для выработки критериев калибровки, калибровка – для соизмерения, соизмерение – для структурирования, структурирование – для систематизации, систематизация – для стандартизации, стандартизация – для универсализации, универсализация – для целесообразности. (!!)
Экспертная, консультативная, консалтинговая деятельность, а также выполнение функций советника для лиц, принимающих решения, – одна из интеллектуальных сфер, где понятие «ветеран» есть синоним не ретроспективы, а перспективы профессионального самосовершенствования. (!)
Мудрость – это ориентированный на ноосферу уровень когнитивности, позволяющий умозреть целесообразность и онтологию смысла жизни. (!!)
Логика – это мегаорфография мышления, диалектика – это мегасинтаксис мышления о мышлении, ноосфера – это мегасемантика способности мыслить мышление о мышлении. (!!)
Если человек постоянного углубляется сознанием в смысл благоразумия, а своими чувствами, чаяниями и поступками приобщается к великодушию, благонравию, доброте и к проявлению прекрасного в обыденном, ему не минуть на своём жизненном пути и человеколюбия, и благополучия, и духовной благодати, и, как итог, – верования в бессмертие души. (!!)
Дар формулировать значимые для всех времён и народов вопросы есть дар заглядывать в глубины духовных истоков понимания смысла жизни. (!)
Диалектика – это только намёк на мышление мышления, на понятие понятий, на рефлексию рефлексии, на смысл смысла, на идею идей, на Вселенскую ноосферу, вмещающую геоноосферу как биосферный разум Земли. (!!)
Система логики, философии и феноменологии духа Гегеля – логика, философия и феноменология духа мудрости. Система понятий Аристотеля – понятийность мудрости. Система этики Конфуция – этичность мудрости. Система идей Маркса – идейность мудрости. Экологическая система Никиты Николаевича Моисеева – экология мудрости. Система ноосферы Вернадского – ноосфера мудрости. Система ноосферогенеза Александра Ивановича Субетто – ноосферогенез мудрости. А эволюция мудрости185 – формирование всеми великими мыслителями её универсума и всеобщей духовности. (!!)
Нет абстрактного мышления и нет конкретного мышления как методологических стилей мышления, но есть абстрактная фаза мышления, переходящая в конкретную фазу мышления и наоборот по восходящей эволюционной спирали самосовершенствования культуры мышления: мышления как явления сознания; мышление о мышлении как явления самосознания; осмысления мышления о мышлении как явления сверхсознания, обитающего в подсознании. (!!)
«Прерывистость прерывистости» и аналогичные понятия (к примеру, «отрицание отрицания») – это больше, чем понятие непрерывности через снятие прерывистости прерывистостью, это осознавшее себя понимание непрерывности через дух непрерывности, это «понятие понятия» для саморазвития «мышления о мышлении» до способности «мыслить мышление о мышлении», а его – до самосознания самосознания. (!!!)
Мыслить гениально – значит формировать и образовывать добавочный всеобщий смысл через рекомбинацию слов, образующих и преобразующих метафоры, идиомы, парадоксы, притчи, афоризмы, сверхпонятия ради синтеза сверхидей, устремляющих разум в смысловой универсум ноосферы в свете всеобщей духовности. (!!)
Разум деградирует, если ограничивает смысл слов их номинальным значением и не обращает внимания на их значимость, если в мыслях не прибегает к метафорам, притчам, афоризмам и парадоксам, если в научном мышлении не восхищает мудростью, если в мудрых изречениях не основывается на онтологической идейности смысла жизни, если в онтологической идейности смысла жизни не возносит к феноменальной духовности на крыльях гениальной ноосферы. (!!)
В мудрых мыслях восхищает таинственный смысл непостижимого в постигнутом и постижимого в не постигнутом. (!!)
Выдающиеся идеи синтезируют высший смысл из смысла предшествующих им идей, парадоксов, понятий, метафор, притч и афоризмов, они становятся идеями идей, без которых смысл не может развиваться. Смысл смысла или дух смысла не может осуществлять свою Вселенскую миссию без генеральной идеи, синтезируемой духом идейности. Точно так, как мышление не может развиваться в своей высшей целесообразности и без мышления мышления, и без того, чтобы мыслить мышление о мышлении, или без духа мышления. (!!)
Заблуждения будто растяжки на когнитивном минном поле повсюду подстерегают рассудок и здравый смысл, и только эвристический рефлексирующий разум, обращённый через интуицию к духу истин, указывает на безопасный интеллектуальный проход к истине. (!!)
Идея настолько гениальна, насколько всеобщая и настолько всеобщая, насколько духовна. (!!)
Степень конкретности мышления – функция меры его теоретической значимости и практического значения.(!!)
Рассудок методологически структурирован индукцией и системным анализом смысла, интеллект – дедукцией и системным синтезом смысла, разум – смыслом жизни, смысл жизни – духовностью смысла и смыслом духовности. (!!)
Всё уже передумано из того, что могло быть передумано в рамках системной аналитики и системного синтеза, но есть ещё возможность додуматься до всего того, что должно быть додумано в рамках гениального надсистемного эвристического рефлексивного интуитивного мышления, созидающего универсум смысла, ориентированный на ноосферу. (!!)
Народная мудрость воспринята и подхвачена народом, но генерирована – гениальными выразителями коллективного разума. (!)
Шесть верных слуг держусь всегда,
От них учусь всему;
Зовут их Кто и Почему,
Что, Как и Где, Когда. (!) Киплинг
Квадрат Декарта – навигатор при принятии взвешенного решения состоит из ответов на четыре вопроса. «Что будет, если это произойдёт? Что будет, если это не произойдёт? Чего не будет, если это произойдёт? Чего не будет, если это не произойдёт?» Квадрат оценки степени важности и срочности – мера значимости решения состоит из распределения их на: важные и срочные; важные и менее срочные; менее важные и срочные; менее важные и менее срочные. Квадрат сопоставления рисков и выигрышей: «высокий риск, значительный выигрыш»; «невысокий риск, незначительный выигрыш»; «высокий риск, незначительный выигрыш»; «незначительный риск, значительный выигрыш». При принятии решений очень важно учитывать степень: неопределённости; новационности; ограниченности ресурсов; а также поддержки решения властью и востребованности его людьми. (!!)
Кто ограничивается осмыслением ближайших последствий своих действий, тот не понимает цель своей миссии. Кто же, включая в осмысление и отдалённые последствия своих действий, ставит на этом точку, тот не понимает цель миссии осмысления. (!!)
Осторожный управленец не заглядывает за горизонт предвидения, он благоразумен и предусмотрителен, но не решителен и не дальновиден, смелый управленец заглядывает – он дальновиден, но не предусмотрителен. Первый работает на ближнюю перспективу, второй – на дальнюю. Первый тактик, второй стратег. Первый переоценивает риски и не дооценивает возможности, второй переоценивает возможности, но не дооценивает риски. Мудрый управленец решителен, но расчётлив, он осмотрительно и сбалансированно управляет и горизонтом предвидения, и рисками, и возможностями, поэтому вначале он работает на будущее сбалансированное и устойчивое развитие, а затем будущее сбалансированное и устойчивое развитие работает на него. (!!)
Научные теории рождаются и умирают, но дух научного теоретизирования в своём саморазвитии бессмертен, потому что является эхолотом разума в кромешной темноте и бездне незнания, непонимания и неопределённости. (!!)
Талант оратора рождается в мыслителе, а завершается в трибуне. Пламенные обороты речи – только цветы красноречия, поскольку его плоды – глубокие размышления, облечённые в афоризмы. (!!)
Самый простой и надёжный способ поумнеть – приумножать свой интеллектуальный опыт делясь секретами его приобретения от приобщения, осмысления и развития идей выдающихся мыслителей с жаждущими его приобрести. (!!)
Мышление возникает и развивается за счёт потребности осознания. Осознание возникает и развивается за счёт потребности мыслить мышление. Мышление о мышлении возникает и развивается за счёт потребности мыслить мышление о мышлении. (!!)
Каждый, кто осознал смысл великой идеи – её соавтор, а тот, кто развил её смысл – духовный наследник автора. (!!)
Логика есть анатомия мышления. (!!) Джон Локк
Я не философ, потому что люблю мудрость не платонически и не ради её научной утилитарности, идейного прагматизма и академического самодовольства, а ради её смысла и миссии, надеюсь, в меру своих сил кое-что делаю для того, чтобы в будущем каждый мыслящий человек мог заявить: я – смысловед в великой науке постижения смысла жизни – мудроведении. (!!)
Критическая и аналитическая мысль никогда не отразят глубину чувств, возвышенность душевных порывов и гениальность воображения великого художника – это прерогатива синтетического мышления, дух идейности которого стремится в сферу смысла жизни. (!!)
Все высказывания имеют семь интеллектуально значимых уровней: гениальные ноосферные идеи; мудрые афоризмы из сокровищницы познания смысла жизни; глубокомысленные поучительные умозаключения; диалектические парадоксальные мысли; назидательные нравоучения – притчи, основанные на замысловатых метафорах и аллегориях; здравомыслящие суждения, содержащие прописные истины; примитивные сентенции. Усвоенная и применяемая классификация высказываний по значимости имеет огромное непреходящее значение для образования и развития культуры мышления, а их смысловая уравниловка и обезличка авторства столь же для них вредна. (!!!)
Научное мышление – системное и аналитически основательное, формирующее всеобщую актуальную востребованную базу знаний, философское мышление – гносеологически метафизическое и эпистемологически спекулятивное, осмысляющее всеобщие законы бытия, общества и мышления, экспертное мышление – системно интегрирующее, формирующее междисциплинарный континуум инновационного смысла, синтезируемого из дисциплинарных знаний., ноосферное мышление – эвристическое рефлексивно интуитивное, формирующее смысловой универсум, религиозное мышление – онтологически теологическое, формирующее всеобщую духовность. (!!)
Ничто так не оттачивает ум как углубление, концентрация, систематизация, структуризация, возрождение, перевоплощение и глобализация смысла чужих мыслей в контексте уникального смыслообразования собственных. (!!)
Разумность – это навигация благородной целеустремлённой деятельности за счёт целесообразности смысла жизни, воплощённой в религиозность и духовность. (!)
Чем мы локальней смотрим на проблему, тем глобальней нам представляется её решение, и наоборот. Чем шире интеллектуальный замах, тем скромней когнитивный результат, и наоборот: чем целесообразнее интеллектуальный замах, тем ощутимей когнитивный результат. Чем глобальней мы мыслим, тем конкретней результат, и наоборот. (!!)
То по высшей необходимости мыслится, что вне правовых, технических, моральных и духовных норм сугубо по понятиям расхожим не образуется, что иначе принципиально не получается, по законам логики не удаётся, а по благородным мотивам происходит и по креативным задумкам выходит. (!!)
Конечность человечества в конечной духовности смысла его мышления, что сделает невозможным процесс познания, образования и социальной трансформации смысла жизни, ориентирующегося на ноосферу. (!!!)
Бессмыслица содержательная маскируется суперформальной логикой, порождая логические ошибки. Например, одна из самых распространённых логических ошибок: «после того, значит, по причине того». Бессмыслица сущностная маскируется здравым смыслом, порождая смысловые ошибки. Например, миф о нерентабельной и дотационной сельхозпродукции маскирует сознательную диспропорцию цен в пользу промышленной и интеллектуальной продукции, что позволяет за счёт перекрёстного субсидирования финансировать индустриализацию, роботизацию и цифровизацию экономики. (!!)
Смысл приобретения знаний – в развитии системности и основательности размышлений о размышлениях, благодаря которым развивается системность и основательность познания и самосознания. (!!)
Житейская мудрость – начало пути к исследовательской аналитической мудрости, которая – начало пути к синтетической философской мудрости, а та – начало пути к ноософии – ноосферной духовной мудрости. (!!)
Всё в идее, что не объединяет людей в доброте, есть недопонимание смысла жизни. Всё в идее, что мотивирует людей к самосовершенствованию в духовности, согласуется с высшим смыслом жизни. Благородная идея – саморазвитие понимания смысла жизни в устремлённости к её духовной сущности. Противоречивость благородных идей есть смысловая субстанция, необходимая для когнитивной энергоинформационной подпитки самодвижения разума к более глубокому пониманию смысла жизни. (!!)
Осознанное знание, помимо понимания сущности познанного, приглашает к размышлению о сути ещё не познанного, о смысле познания, об истинности осмысленного и осмысления, о смысле духовности и духовной целесообразности смысла. (!!)
Мысль развивается за счёт лаконичности, гармоничности, синергии и универсума смысла уникальных метафор и парадоксов. Мудрость развивается за счёт лаконичности, гармоничности, синергии и универсума смысла уникальных афоризмов. Гениальность развивается за счёт лаконичности, гармоничности, синергии и универсума смысла уникальных идей. (!!)
Благодаря смысловым формулам – штампам (идиомам), мы понимаем больше, чем излагаем, подразумеваем больше, чем понимаем, представляем больше, чем подразумеваем, воображаем больше, чем представляем. (!!)
Слова – смысловые элементы понимания, метафоры – смысловые сборки понимания, понятия – смысловые каркасы понимания, афоризмы – смысловая архитектура понимания, идеи – смысловая синергия понимания. (!!)
Чтобы поумнеть, нужно лично, заочно через посредников, книги, СМИ, интернет общаться с мудрыми людьми таким образом, чтобы это общение приносило обоюдную пользу, внося вклад во взаимное самообразование ума и интеллектуальное взаимообогащение. (!!)
Интеллект имеет три ипостаси: логического разумения, эвристической интуитивной рефлексии и духовного смысловедения. (!!)
Графические, грамматические, морфологические, семантические, семиотические, лексикологические, синтаксические, фонетические и прочие лингвистические возможности языка определяют стиль мышления, а возможности мышления находятся за гранью вербальности в той степени, в какой универсум смысла, культурная миссия, феномен логицизма, социосфера интеллекта и ноосфера определены духовностью. (!!)
Прорывное мышление, помимо мощи разумения, опирается и на интеллектуальное мужество, и на когнитивную целеустремлённость к духовности и к ноосфере (к ноосферодуховности). (!!)
Чаще возвращайтесь к дополнительному погружению в необъятный смысл идей великих мыслителей включая отцов церкви. Это определённо повлияет и на развитие вашего ума, и на поиск вами умных решений, и на успешность вашей жизни, и на достижение идеями великих мыслителей включая отцов церкви задуманной ими истинной ментальной, общественной, образовательной и управленческой значимости духа идейности. (!!)
Самый мудрый редактор для авторов афоризмов и навигатор для их почитателей – это чувство достаточной глубины смысла и интуитивное предчувствие правильности направления в поиске истинности, а также восхищение мудростью как явлением интеллектуальной проницательности и озарения разума, а кроме того, и способность к самоиронии как венцу умудрённого чувства юмора. (!!)
Проблема в том, что формальные интеллектуальные лидеры, наделённые немалой силой ума и приобщившиеся к культуре мышления, не обладают даром возносить свои мысли до идейных вершин мудрых и благородных афоризмов, а многочисленным графоманам достаёт умишки сочинять только жалкие пародии на эти уникальные по смыслу и лаконизму крылатые мысли. Мудрых и талантливых уникумов, таких как А.И.Субетто, сподобившихся генерировать глубокомысленные афоризмы, не прельщает место среди формальных интеллектуальных лидеров, а времена общественного спроса на умные и благородные афоризмы и пора торжества мудрых неформальных духовных лидеров ещё не наступили. (!!)
Развитие мышления, познания и самосознания невозможно без постижения онтологических границ смысла и целесообразности понимания, за пределами которых простирается не мыслимое, не познаваемое и не сознаваемое, определяющееся сверхъестественностью вселенского смыслового, целесообразного и духовного миропорядка. (!!)
Критерием мудрости есть смысл жизни. Критерием гениальности есть ноосферность. Критерием истинности есть духовность. (!!!)
К осмыслению великих идей относись как к ступеням для подъёма к вершинам собственного мышления. Вершины собственного мышления используй как ступени для подъёма к вершинам познания. Вершины познания используй как ступени для подъёма к вершинам самопознания. Вершины самопознания используй как ступени для подъёма к вершинам самосознания. Вершины самосознания используй как ступени для подъёма к вершинам ноосферы. Вершины ноосферы используй как ступени подъёма к вершинам духовности. (!!)
Гениальные афоризмы великих мыслителей помимо приобщения к духу идейности, духу истинности и причащения к духовному эквиваленту смысла жизни, ещё посвящают и в тайнопись мудрых афоризмов. (!!)
Ученый доходит до мышления сути и понимания смысла действительности, мудрый – до действительной сути мышления и смысла понимания в качестве производных постижения смысла жизни. (!!)
Афоризмы – это уникальная форма воплощения того, что удалось осмыслить в познанном и понять в осмысленном, познать в осмыслении и осмыслить в понимании. (!!)
Когда память подводит нас в самых простых житейских ситуациях: забываем выключить утюг, вовремя оплатить интернет… наши предки завязывали узелки на платочках, сегодня появились таймеры, но мы подчас забываем и их активизировать. Причина этой забывчивости в том, что мы упускаем из вида последовательность действий: «включил-выключил, вначале посмотри налево, а дойдя до середины проезжей части, посмотри направо, …», а это происходит потому, что мы не прогнозируем последствия своих действий: «что я должен сделать перед тем (после того), как…», «что я не должен делать перед тем (после того), как…». Мы думаем задом наперёд: сначала делаем, а потом думаем, и для природы нашего думанья это нормально, ненормально, если мы сначала думаем, а потом делаем, и вовсе из ряда вон выходящее, когда мы предварительно обдумываем всё до последних мелочей и делаем поправку на неблагоприятное стечение обстоятельств. Мы откладываем на потом и то, что можно сделать сейчас, и то, что нужно сделать сейчас, и забываем то, что откладываем, и то, что отложили. Наша забывчивость имеет три степени: «когда забывают застегнуть молнию на мужских брюках, когда забывают её расстегнуть и когда забывают, зачем нужна молния». Наша забывчивость не различает приоритеты, когда забывают купить хлеб к ужину, или, когда забывают забрать ребёнка из садика. Хуже всего, когда мы забываем не только о характере нашей забывчивости, а и о забывчивости вообще. Не нужно забывать, что всё упомнить невозможно, но, когда вы регулярно забываете, зачем вы открыли холодильник, или зачем взяли смартфон в руки, нужны кардинальные меры по восстановлению, стимулированию и сопровождению оперативной памяти. Что посоветовать? Память – дело наживное, поэтому её нужно тренировать. Вспомнил – сделай, не откладывай, отложил – регулярно вспоминай, что именно и когда нужно сделать. Заведи поминальный блокнот, таймер, приложение в смартфоне, используй для напоминания искусственный интеллект. Заставляй себя, возьми за жёсткое правило, заруби себе на носу: прежде думать, а потом делать. Выучи как «Отче наш» алгоритм поведения в экстренных ситуациях. Не стесняйся просить, чтоб тебе напомнили, чтоб тебя проконтролировали, сам возьми на себя эти функции по отношению к другим. Не пренебрегай ноотропными средствами. Положись на тех, у кого память лучше, чем у тебя. Сомнения, вызванные сбоями памяти, трактуй в пользу забывчивости, не пытайся перепрыгнуть провалы в памяти в два прыжка, надеясь на авось и на рассудочную логику. Привязывай запоминание к месту, обстоятельствам и к смыслу запоминаемого. Не паникуй, относись к своей забывчивости с иронией, сумей извлекать хоть какую-то пользу и из забывчивости: бери в долг у тех, у кого память хуже, чем у тебя. Всегда держи в памяти главное и срочное. Не перегружай память, ранжируй запоминание, кодируй запоминаемое. Включай в процесс запоминания нейролингвистическое программирование и подсознание, молись о здравии своей памяти ибо она – твой житейский, интеллектуальный, социальный и духовный оберег. (!!)
Ученый стремится к пониманию смысла действительности, мудрый – к пониманию смысла жизни. (!!)
Мудрость – награда за смелость, мощь, беззаветность, сосредоточенность, целеустремлённость, культуру, дерзновенность и духовную целесообразность мышления мышления, понимания понимания и познания познания. (!!)
Мы умнеем благодаря тому, что на пределе своих мыслительных возможностей погружаемся в осмысление высказываний выдающихся мыслителей до такой смысловой глубины, в которой открывается подспудная суть того, что автор действительно имел в виду и хотел высказать, зашифровав её или в иносказании, или в парадоксальности, или в недосказанности. Чем гениальней высказывание, тем глубже спрятан его истинный смысл от тех, кому он не по мозгам. (!!)
Благодаря вживанию в суперкреативные деловые игры, мы совершенствуемся в искусстве жизни вообще и в деловой успешности в частности, потому что научаемся суперкогнитивному стратегическому форсайту, генерации суперидей и уникальной оперативной сверхсообразительности. (!!)
Выдающиеся афоризмы воодушевляют на гениальные научные разработки, которые вдохновляют на великие идеи, открывающие дорогу к мышлению, ориентированному на ноосферу. (!!)
Самостоятельно мыслить учит приобретение и совершенствование умения: во-первых, закодировать, заархивировать и расшифровать суть прочитанного и услышанного смысла любой сложности; во-вторых, обогащать воспринятый смысл за счет его системного анализа с последующим переходом за счёт системного синтеза на более продвинутый смысловой уровень; в-третьих, совершенствовать заложенных задатков прирождённого таланта формировать сверхсмысл за счёт синергии вовлекаемых в него идеальных и реальных смысловых сущностей. (!!)
Для разума легкомыслие – интеллектуальный тупик, глубокомыслие – интеллектуальный лабиринт если нарушена мера разумности в познании, смысл которой в том, чтобы разумность служила духовности и воплощала смысл жизни. (!!)
Эрудированность помогает формулировать мысль, но не синтезировать её содержание, воплощая идейность и духовность её смысла. (!!)
За последние десятилетия появилось много бестселлеров на тему как повысить эффективность мышления и интеллектуальный капитал, как овладеть супермышлением, мышлением прорыва186 – это рекомендации, включающие некие общие ментальные, психологические187 и этические188 подходы для развития творческого потенциала (включая скорочтение, управление памятью, уникальные вычисления в уме со скоростью компьютера, овладение за дюжину дней иностранным языком, искусство управлять своим временем), для развития потенциала мышления, потенциала влияния на людей как составляющих человеческого потенциала в целом, и прикладные или универсальные когнитивные трафареты189 для решения конкретных проблем повышения деловой, профессиональной и креативной успешности независимо от достигнутого человеком уровня культуры мышления. Этим объясняется их массовая польза и популярность. Все люди по своим ментальным способностям делятся на рассуждающих, соображающих, думающих и мыслящих. Рассуждают все, соображают некоторые, думают единицы, мыслят уникумы. Но не следует забывать, что пирамида успешности включает, помимо научной, коммерческой, деловой, профессиональной успешности, более высокий нравственный уровень успешности и высший – духовный. Нужно помнить, что помимо интеллектуальной составляющей успешной жизни, обязательными её компонентами являются моральные и духовные составляющие целеполагания: эмоциональный интеллект, кодекс чести, альтруизм, доброта, душевная щедрость, человеколюбие, трудолюбие, природолюбие. Школа (средняя и высшая) учит нас «о чём», а не «как» мы должны думать, тем самым выпускники способны только рассуждать, а не полноценно, продуктивно самостоятельно думать. Этот методологический ментальный вакуум и заполнили вышеупомянутые бестселлеры, которые учат методологии мышления. После прочтения этих книг можно стать сообразительнее, но не умнее, а уж тем более не мудрее и тем паче не гениальнее. Эти книги закладывают интеллектуальные основы успешности, которые в совокупности с психологией и этикой успешности, приносят реальные плоды. Но чтобы стать умным, нужно от применения прикладных трафаретов, позволяющих мышлению решать конкретные проблемы, перейти к универсальным трафаретам для решения любых интеллектуальных задач. Чтобы стать мудрым, нужно от применения универсальных трафаретов (методологических схем) для решения любых интеллектуальных задач перейти к использованию смысловых онтологических континуумов, вооружающих метафизической, философской методологией решения проблем самосовершенствования мышления как такового для генерации идей. Чтобы стать гениальным нужно от использования смысловых континуумов, вооружающих метафизической, философской методологией решения проблем самосовершенствования мышления как такового для генерации идей, перейти к использованию смыслового универсума, наделяющего ноосферной суперметодологией генерации всеобщих идей. Каждый этап интеллектуального совершенствования требует затрат колоссальных усилий, огромной мыслительной практики, выработки и применения объективных критериев для самооценки когнитивного прогресса. Здесь защитой диссертаций и индексом цитирования не обойдёшься190, если исходить из того, что уровень ума – это уровень когнитивного умозрения причинно-следственной логики, уровень мудрости – это уровень разумения диалектики смысла жизни, а уровень гениальности – это уровень постижения ноосферной духовности. Главное – это не только понять и усвоить, «как» мыслить, а также следует уразуметь, «ради чего» нужно самосовершенствоваться в культуре мышления, крайне необходимо уразуметь, не только «за счёт чего», но и «почему» смысл мышления порождён смыслом жизни, не только «за счёт чего», но и «почему» Вселенная Разума порождена Вселенской Целесообразностью, а также не только «за счёт чего», но и «почему» дух мудрости порождён универсумом смысла, а ноосферный феномен гениальности порождён Божественной духовностью. К сожалению, на это одной жизни не хватит, но у нас в запасе жизнь биосферы и человечества. Мы располагаем не только сферой коллективного разума, но и разумом всей биосферы – ноосферой. (!!!)