Парадокс лжеца – познания не достижимый пик,
Математики и логики, и смысла здравого – тупик,
Для диалектики – отчаянный, надрывный крик.
Как парадокс ты в алгоритмы воплотишь,
Как общий разум в ноосферу превратишь,
Как мудрость и действительность соединишь
И электронному сознанью объяснишь,
Что истинность для разума – мираж?
Здесь роли не играет мысли стаж. (!)
Чтобы беду предотвратить
И тем погибель упредить,
Нам, разумея, нужно внять:
Из смысла жизни познавать,
Познания пределы знать,
Границы знаний уяснять,
Не заблуждаться понимая,
Не ошибаться рассуждая,
Не обольщаться сознавая,
Не сомневаться утверждая,
Не отрекаться призывая. (!)
Суждение – логическая связка причины и следствия. Умозаключение – логика развития конкретного понятийного содержания, исчерпывающая его смысловую целесообразность. Идея – мировоззренческое, онтологическое, понятийное воплощение духа идейности в его истинном всеобщем ноосферном смысле в форме мудрого афоризма, отражающего конкретные проявления универсума смысла жизни. (!!)
Субъективная сфера познания – мышление о мышлении начинается там, где логика передаёт свои полномочия диалектике, которая завершает смысловой виток методологической спирали самопознания способностью мыслить мышление о мышлении (философией). А уже субъективная сфера самопознания, обеспечивая синергию конкретных научных достижений объективной сферы познания (наука мудрости как мудрость всех наук), переводит разумность в действительность и наоборот, чем осуществляет своё предназначение, саморазвиваясь в самосознание ноосферы (ноософию). (!!)
Мера познания ограничена красной чертой, за которой заканчивается осознаваемое и начинается неосознаваемое, а за тем, что доступно пониманию простирается то, что недоступно пониманию, и переступать эту познавательную черту смертельно опасно, поскольку за нею простирается смысловая трясина. Благо, что за этой чертой также возникает и спасительная духовная твердь веры в Божественность и мироздания, и смысла жизни. (!!)
Оразумление – преодоление разумением смыслового притяжения познанного смысла и старт в космос непознанного смысла, но до орбитальных пределов его познаваемости. (!!)
Истоки разумности уходят в смысловую вечность, пределы разумности уходят в целесообразную бесконечность. (!!)
Смысловая и целесообразная граница понимания заключается в понимании понимания. Смысловая и целесообразная граница познания заключается в самопознании. Смысловая и целесообразная граница сознания заключается в самосознании. (!!)
Марксизм, как, впрочем, и другие общественно-политические учения историей не опровергнуты, опровергнуто то, что будущее человечества, а не конкретный этап этого будущего, определяет данное учение, а также то, что данное учение есть абсолютная истина в её идейном саморазвитии, а не момент саморазвития истины, а также историей опровергнуто то, что смысл данного учения во времени непреложен, а не ограничен конкретными рамками его идейной исторической целесообразностью. Но в каждом общественно-политическом учении содержится непреходящий момент истинности, всеобщности и ноосферности, а сверхзадача – постигнуть их синергию. (!!!)
Когда какое бы то ни было учение делают предметом веры, тогда перестают его знать и понимать – и в этом, по-моему, трагическая судьба марксизма. (!!) А. Богданов
Духовность, идейность, истинность и научность взаимно дополняют, определяют и формируют друг друга в рамках ноосферности. (!)
Научность – синергия разумности, идейности и действительности. Истинность – синергия научности и смысла жизни. Ноосферность – синергия истинности и духовности. (!!)
Я знаю, что ничего не знаю, но другие не знают и этого. (!!!) Сократ
Нужно понимать больше, чем возможно познать, чтобы осознать, что всё невозможно знать, и чем больше узнаёшь, тем больше прирастает незнание. Знание – луч в сфере незнания. И чем глубже он проникает в незнание, и чем больше его световой объем, тем большую он высвечивает площадь соприкосновения с незнанием. Знание о незнании – это больше, чем знание, это знание знаний, это знание в квадрате. Знание об относительности и ограниченности знаний и безотносительности и безграничности незнания – это знание о незнании знаний, это знание в кубе.(!!!)
Чтобы тайны постичь мироздания,
Между строк погружаешься в мысль,
Между мыслей – в глубины сознания.
Рефлексия и мудрость познания
Так являет Божественный смысл. (!)
Человек полагает, что возможности доступного его мозгу познания позволят ответить на вопрос: почему возникла вселенная? Но не противоречит ли эта самонадеянность принципиальной невозможности, когда с помощью методологии осмысления не тщетно ли пытаются проникнуть в таинство возникновения смысла, т.е. в смысл смысла, универсум смысла – ноосферный смысл? Когда с помощью методологии не тщетно ли пытаются проникнуть в таинство ее возникновения, т.е. методологию методологии, методологический универсум – ноосферную методологию? Когда с помощью методов изучения форм проявления жизни не тщетно ли пытаются проникнуть в таинство её возникновения, т.е. дух жизни? Когда с помощью методологии изучения законов вселенной не тщетно ли пытаются проникнуть в таинство их возникновения, т.е. дух закономерности? Когда с помощью методологии постижения истин не тщетно ли пытаются проникнуть в таинство формирования смысла истинности, т.е. дух истинности? Когда с помощью способов причащения к духовности не тщетно ли пытаются проникнуть в таинство её смысла, т.е. духовность духовности, ноосферу духовности, как с помощью мышления мышления, ноосферы мышления не тщетно ли пытаются проникнуть в таинство его возникновения, т.е. дух мышления? Пределы познания ограничиваются ответом на вопрос «как?»: как возникла вселенная, как возникло мышление, как возникло сознание, как возникла жизнь…? Ответ на вопрос «почему?» – это запредельные возможности познания познания, универсума познания – ноосферного познания. Но мозг не стал бы Мозгом, если бы ещё и не пытался ответить на вопрос «для чего?», попытка ответа на который заставляет мышление покинуть колыбель диалектики и шагнуть в мир диалектики диалектики, универсум диалектики – ноосферной диалектики. (!!)
Мыслишки своей массой теснят мысли и идеи из-за интеллектуальной анархии, интеллектуальной уравниловки, исключающих интеллектуальную экспертизу и интеллектуальный рейтинг. (!!)
Выдающихся ученых значительно меньше, чем почтенных академиков, но, все же, значительно больше, чем гениальных мыслителей. (!)
Чем явственнее мысль через смысл содержания проникает в смысловое ядро сути, тем образнее, лаконичнее, метафоричнее и афористичнее становится название осмысленного и наоборот. (!)
В политологии столько же от науки, сколько в науке от политики. (!)
Политология стоит ближе к власти, чем власть – к науке, а наука – к мудрости. (!!)
Познание не может быть абсолютным благом, поскольку определяется не духовно-нравственными установками и мотивами поиска смысла жизни, а научными амбициями, не интеллектуальным альтруизмом, а исследовательским эгоизмом, не ноосферной и экологической, а социально-экономической целесообразностью, не культом мудрости, а культом знаний, не идейным, а научно-техническим прогрессом. (!!)
Отличие истинно ученого – в трансформации его умственного самообразования в нравственное самовоспитание и духовное самосовершенствование. (!!)
Перспективы развития цивилизации определяют шесть векторов развития знаний: знания, на которых зиждется власть и лидерство; знания, обеспечивающие самосохранение; знания основ деятельности и хозяйствования; знания из сферы культуры; фундаментальные универсальные онтологические знания; феноменологические духовные знания. (!!!)
Многочисленность высокооплачиваемых академиков, неисчислимое количество обладателей учёных степеней и редкость сочетания мудрости и учёной элитарности свидетельствует о том, что в России фундаментальность науки мифологизирована, мотивация науки заакадемичена, когнитивность забюрокрачена, отдача не мотивирована, мотивация не коммерциализирована. (!!)
Науку интересуют конкретные истины, веру интересует дух истин, ноосферу интересует соединение их в дух истинности. (!!)
Знания или 1) представляют коммерческую ценность, или 2) представляют научную, идейную, нравственную, духовную и социальную ценность, или 6) лишены какой-либо ценности, или 7) приносят вред. В 1) случае знания или 3) быстро устаревают, если их вовремя не пустить в дело, или 4) пока не имеют практической ценности и могут быть коммерциализированы в отдалённом будущем, или же 5) непонятно как их коммерциализировать. Для использования знаний во 2) случае нужна государственная поддержка, в 3) случае нужна действенная система предпринимательства, в 4) случае нужны венчурные структуры, в 5) случае нужны научные коммерсанты. А в 6) случае нужна система научного и интеллектуального банкротства, в 7) случае нужна знаниеохранительная система. Во всех случаях нужна экспертная система. Всё это должно быть встроено в структуру экономики знаний, а также организации науки и образования. Если социально значимые знания лишены поддержки, новации не востребованы, лженаука чувствует себя вольготно, а вредоносные знания не преследуются, значит, сфера воспроизводства знаний находится в глубоком кризисе. (!!)
Тайны гончарной профессии
Вы173 обратили в знания,
В зимне-весенние сессии,
В физикохимию кремния.
Как иглы муллита насквозь
Прошедши по всей истории,
Профессия наша – Акрополь,
Фарфоры седой Саксонии…
Ей тоже отведено место
В веке сплошной электроники,
Только теперь семестрами
Стали зваться эпохи.
Полупроводниковая сила,
Композиты космической эры,
Но до чего же красива
Фигурка из древней пещеры!
И седовласый профессор
Сквозь мириады формул
Видит в своей профессии
Мир совершенной формы.
Когда технология была производной от культуры, то наука формировалась благородными мыслителями. После тотальной технологической оккупации жизнедеятельности, культура отошла на второй план, а наука, не находясь под влиянием мудрости и благородства, обслуживает коммерциализацию интеллектуально-технического ширпотреба. (!)
Умный и ученый – синонимы, мудрый и ученый – антонимы. (!)
Научные учреждения делятся на те, где научная работа не оставляет времени на диссертации, и на те, где диссертации не оставляют времени на научную работу. Устраивайся на работу в первые – там наверняка есть вакансии. (!)
А может и сама Земля
В звенящей пустоте Вселенной –
Лишь слово, лишь внезапный крик,
Смутивший на короткий миг
Её покой самозабвенный. (!!) У. Йейтс
Мы часто встречаем людей, ученость которых служит орудием их невежеству. (!) Г. Бокль
Спин мыслим, но ни в коем случае не воображаем. (!) Гастон Башлер
Теория вероятностей оперирует соотношениями за пределами закономерности до предела законосообразности. (!)
Математические символы неопределенности есть возведение математической абстракции в степень, что позволяет трансформировать их дальнейшее абстрагирование в расширение вычислительных возможностей. Математические интересы выходят за границы воображения и не ограничены возможностями познания, но и интересы познания не ограничены возможностями математики, в области же их пересечения находится эквивалент познаваемости духа истинности. (!)
Меня беспокоят глобальные негативные последствия в результате предвещающего отнюдь не радужные перспективы ныне развивающегося сценария дискредитации духовности, нравственности, культуры мышления и духа истинности коммерциализированным культом научного эгоизма. (!)
Вода – код к пониманию жизни. Жизнь – код к пониманию Вселенной. Поскольку то, что нам известно по поводу того, почему жизнь невозможна без воды – это малая часть кода, главная его часть и это нам неизвестно, а может и не станет известным, – почему вода невозможна без жизни. (!!)
В искусстве существует должность креативного директора, руководящего творческим процессом и управляющего творческими разработками, в науке нужно учредить должность когнитивного директора, руководящего интеллектуализацией научно-познавательного процесса и отвечающего за достижение необходимого уровня мыслительной культуры и осмысленности исследований. (!!)
Берем мы знаниями с истины оброк, поэтому и не идут они нам впрок. (!)
Во всем, что не противоречит критериям красоты, гармонии, целесообразности и истинности, мы находим интересы математики. (!)
Наука, лишённая духовно-нравственных корней, обобществила любопытство, коммерциализировала любознательность, капитализировала интеллектуальные достижения, монополизировала интеллектуальное самодовольство, обеспечила национализацию и милитаризацию интеллектуального превосходства. (!!)
То, что наука позаимствовала у мудрости, мудрость позаимствовала у духовности, основывающейся на глубоком веровании, обусловленном постижением смысла жизни. (!!)
Наука под гнётом потребительства и игом неограниченных познавательных потребностей, не считающихся с ее ограниченными познавательными возможностями, игнорирует жесткие, граничащие со смертельным риском для цивилизации рамки познавательного благоразумия. (!!)
В науке важно достичь новаторских горизонтов, где царит Нобелевский дух, а не интересы и оценки Нобелевского комитета. Самые престижные премии нужно присуждать не за выдающийся вклад в отраслевые знания, а за общенаучный идейный вклад в методологию познания. (!!)
Производство знаний, с помощью которых обучают тех, кто производит конкурентоспособную продукцию, – самое эффективное производство. (!!)
Математика – посредник между стремлением как к пониманию истины, так и к истинности понимания. (!!)
Учёные опираются на смысл логики, мыслители – на логику смысла. (!!)
Наука – ноосферное самосознание, религия – духовное самосознание человечества. (!!)
Вероятность – ключ к неопределённости. Закон Байеса – ключ к вероятности. (!!)
Выше математических истин только дух истинности. (!)
Альтернативой гражданской авиации и трансграничному транспорту вообще может стать перемещение не столько людей и товаров, сколько идей, коммуникаций, знаний, технологий, производственных модулей, ощущений, изображений, иллюзий… (!)
Есть институты мозга, институты философии, институты искусственного интеллекта. Нет института ноосферы, который бы соединил коллективные интеллектуальные усилия всех институтов в универсум смысла коллективного разума. (!!)
Тому, кто не постиг науки добра, всякая наука приносит лишь вред. (!!) Монтень
История человечества, в сущности, – история идей. (!!) Г. Уэллс
Что такое история человечества как не предлинное повествование о не воплотившихся замыслах и несбывшихся надеждах? (!) С. Джонсон
Универсальная математика – это логика воображения. (!!) Лейбниц
Наука – это драма идей. (!) А. Эйнштейн
Ортодоксальное православное сознание не допускает творчества и боится его, так же, как и ортодоксальное научное сознание. (!!) Н. Бердяев
Нет ничего практичнее хорошей теории. (!!!) Кирхгоф
Все, что превышает геометрию, превосходит и нас. (!!) Б. Паскаль
Современные ученые просто находят новые символы для непостижимых тайн Вселенной. (!!) В. Нискер
Существует теория систем; теория биоэволюции была бы теорией систем, состоящих из систем, а теория цивилизации – теорией систем, состоящей из систем систем. (!) Лем
Слова – суть знаки естественных явлений в природе. (!) Эмерсон
Чем труднее и сложнее вопрос, тем меньше мы можем доверять словам, тем яснее понимаем, что должны контролировать этого опасного союзника и его подчас предательскую точность. (!!) Ж. Адамар
Но слово составило вторую, специальную нашу сигнальную систему действительности, будучи сигналом первых сигналов. (!!) Павлов
Две вещи очень трудно избежать: тупоумия, если замкнуться в своей специальности, и неосновательности, если выйти из нее. (!!) Гёте
Старайся, чтобы в споре твои слова были легки, а аргументы тверды. (!) Д. Вилкинс
За всяким спором таится чье-нибудь невежество. (!) Брендис
Тот, кто знает науку, уступает тому, кто находит в ней удовольствие. (!) Конфуций
Ум заключается в том, чтобы видеть схожесть различных вещей и различие схожих. (!) Жермен де Сталь
Мне кажется, что я потому не ученый, что больше понимаю. (!) М. Пришвин
Мне хотелось знать все. Именно поэтому я и не стал ученым. (!) Франс
Однажды мир погибнет по вине бессовестных ученых. (!!) Р. Бройс
Нет учения, которое в известных обстоятельствах не было бы истиной. (!!) Гегель
В истории сквозь смену событий, цивилизаций и общественно-экономических формаций проглядывает противостояние исходных сил эгоизма и альтруизма, олицетворяющих в итоге прогресс и регресс в сфере коллективного разума, нравственности и духовности человеческого сообщества. (!!)
Учение Дарвина высмеивали, осуждали, опровергали, использовали в классовой борьбе, превозносили до интеллектуальных небес, развивали посредством генетики, примиряли с телеологией, но осталась непонятой ни особенная роль дарвинизма в процессе осмысления тайны возникновения жизни, ни роль осмысления тайны возникновения жизни в свете этого учения, поскольку отсутствуют перспективы в понимании сверхъестественного явления истоков жизни исходя из понимания естествознанием смысла бытия и исходя из смысла бытия естественнонаучного понимания. Слово за синергией смыслового универсума ноосферы и духовного смысловедения религиозного самосознания. (!!)
Наука мудрости ждет своих служителей. В ней явится синергия мудрости всех наук, в том числе и философии мудрости, которая постигает смысл мудрости всякой науки как теоретизацию теоретизации. Философия мудрости есть синтез общенаучного понятийного универсума из «диалектики через диалоги» Платона, «аналитики» и «мышления мышления» Аристотеля, «нравственного благородства и мудрости человеколюбия» Конфуция, библейского «духа истины», «науки логики» и «феноменологии духа» Гегеля, «категорического императива» Канта, «идеи коммунизма как итога цивилизационного развития» Маркса, «коллективного биосферного сознания – ноосферы» Вернадского, «теории системогенеза» Субетто… и выраженного ими всеобщего, системного, истинного понимания универсума смысла через понятийный универсум разума, образуемый логикой, гносеологией, семиологией, онтологией, антропологией, диалектикой, аксиологией, гетерологией, герменевтикой… (!!)
Тайны природы завуалированы вселенской гармонией и неминуемыми глобальными катастрофами. (!)
Не создав систему квантификации ценности знаний и не расположив их в иерархию по важности, значимости, творческому потенциалу и востребованности, наука скатилась к экстенсивному производству знаний, получив на выходе их перепроизводство, устаревание, которое опережает их использование, и полную онтологическую дезориентацию в выборе гносеологических приоритетов в познании смысла жизни. (!!)
Наука бессмысленна, если познание не совершенствует нравы, не улучшает разум и не воплощает духовность.(!)
Познание нескончаемо, потому что относительная неисчерпаемость знаний снимается безусловной безграничностью сознания, безусловная безграничность сознания снимается тотальной бескрайностью самосознания, а тотальная бескрайность самосознания снимается вечностью и бесконечностью абсолютной духовности смысла жизни. (!!)
Помимо «дерева» причин в постижении мы должны учитывать и «дерево» смыслов, «стволом» которого является высший идейный смысл жизни, а в качестве «ветвей» – конкретный смысл наших чувств, эмоций, чаяния, интересов, установок, убеждений, принципов, учений, стратегий, парадигм, верований и деяний. (!!)
Мы подошли к границе, до которой законы природы можно было считать простейшими из возможных. (!!) Ю. Вагнер
А прежде всего надо, чтобы знание знало. (!) Я. Корчак
Мы нуждаемся в организованном знании. (!!) А. Пуанкаре
Расширение знаний – это и умножение проблем и опасностей. (!!) Д. Фурман
Иметь ни одно значение – это значит иметь ни одного значения. (!!) Аристотель
Законы математики, имеющие какое-либо отношение к реальному миру, ненадежны; а надежные математические законы не имеют отношения к реальному миру. (!!) А. Эйнштейн
Общей чертой различных понятий, объединенных этим родовым названием (математическая структура), является то, что они применимы к множеству элементов, природа которых не определена. Чтобы определить структуру, задают несколько отношений, в которых находятся их элементы; затем постулируют, что данное отношение или данные отношения удовлетворяют некоторым условиям. Построить аксиоматическую теорию данной структуры – это значит вывести логические следствия из аксиом структуры, отказавшись от каких-либо других предположений относительно рассматриваемых элементов. (!) Н. Бурбаки
Раньше каждый человек науки был одновременно и мыслителем, вносившим свою лепту в общую духовную жизнь своего поколения. Наше же время обрело способность воздвигать стену между наукой и мышлением. Поэтому у нас еще, пожалуй, свобода науки, но почти нет уже мыслящей науки. (!!!) А. Швейцер
Наука истинна лишь постольку, поскольку основывается на предположении, что непрерывное не состоит из неделимого. (!!) Аристотель
Непоправимая ошибка марксизма заключалась в том, что цель ликвидации чудовищной экономической несправедливости оправдывала якобы меньшую политическую несправедливость. Классовая рокировка власти не только не дала, но и не могла дать декларируемый социальный эффект без эволюционного этапа в развитии человеческого и социального качества сообщества как на макро, так и на микро социальном уровне, параллельно с научно-технической революцией, реальными достижениями в становлении солидарного общества, интеллектуальным и, главное – духовно-нравственным прогрессом, лежащими в основе самосовершенствования трудовых отношений как первоосновы общественного уклада. (!!)
Наука – это и драма недостижимости конечными знаниями духа истины в ее бесконечном смысловом прогрессе, это и трагедия расширения сферы непознанного с каждым шагом расширения границ познания, это и комедия опережения добычей знаний их востребованности, а также отставания востребованности знаний от их устаревания. (!!)
Наука заполняет пробелы в знаниях, но не в мышлении. В мышлении пробелы заполняет самосовершенствование самосознания на основе его духовных корней. (!!)
Нужна наука мудрости как синергия мудрости всех наук, нужна философия мудрости как синергия мудрости всех философских идей, нужна ноосфера мудрости как синергия её смыслового универсума, нужна духовность мудрости как смысловедение религиозного самосознания. (!!)
Познание покинуло пределы благоразумности, нарушив сложный взаимно, комплексно и системно увязанный баланс: между интеллектуальной, природной и социально-экономической ресурсоёмкостью добываемых знаний; между тем, что они дают в материальном плане и тем, что они дают в духовно-нравственном плане.(!!)
Ощущается пробел в классификаторе наук, который должен быть заполнен «умнологией», занимающейся проблемами совершенствования культуры мышления, повышения и оценки продуктивных умственных способностей, роста интеллектуального потенциала, которые определяют интеллектуальный статус, умственную квалификацию, когнитивную конкурентоспособность личности, организации, территориального сообщества и нации. (!!!)
Единственной целью и делом науки является достигнуть понятия своего понятия. (!!!) Гегель
Даже наиболее перспективные эволюционные учения отражают истинную картину развития лишь на 2/8 (количество – качество, количество – количество). Это приводит к необходимости существенного (на 6/8) дополнения указанных учений (количество – тождество, количество – отношение, количество – количество и качество, количество – количество и отношение, количество – качество и отношение, количество – количество и качество и отношение). (!!) Ю.А. Урманцев
Общий путь эволюции, его главнейшие черты обусловлены изначальными различиями и конвергентными сходствами, а это не совместимо с теорией естественного отбора. (!!!) Л.С. Берг
Истинные законы не могут быть линейными. (!!!) А. Эйнштейн
Материализм никогда нельзя применять в качестве принципа, объясняющего природу нашей души. (!!)
И. Кант
В науке мы ищем простейшую схему мышления, которая связывала бы наблюдаемые факты. (!!) А. Эйнштейн
Эйнштейн не ограничивал свой мозг здравым смыслом во имя познания высшего смысла физических законов мироздания и через него пытался постигнуть ещё более высокий смысл физической законосообразности, что, по-видимому, возможно только через постижения ещё более высокого смысла всеобщих законов мироздания, а через них – духовного универсума законосообразности. (!!)