Данное пособие направлено на развитие такой особенности мышления детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, как понимание условности речи. Автором в предварительном исследовании («Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция» [М., 2000, 2001, 2004]) было показано, что эта особенность мышления является одним из основных показателей общего психического развития детей младшего школьного возраста. Будучи основой в понимании смысла речи, эта особенность создает благоприятные условия для дальнейшего полноценного развития ребенка.
Предлагающийся в процессе общения материал, в качестве которого используются метафоры, пословицы, басни, загадки, позволяет не только заинтересовать детей и обогатить их речь, но и развить у них склонность к размышлениям, к стремлению точно понимать сказанное или прочитанное.
Занятия могут проводиться как в домашних условиях, так и на уроках в школе.
Для педагогов начальных классов и родителей.
- Ograniczenie wiekowe:
- 0+
- Data dodania do LitRes:
- 16 czerwca 2021
- Data powstania:
- 2019
- Rozmiar:
- 130 str.
- ISBN:
- 978-5-906875-81-5
- Całkowity rozmiar:
- 0 MB
- Całkowity liczba stron:
- 130
- Rozmiar stron:
170 x 240 мм
- Prawa autorskie:
- ИЗДАТЕЛЬСТВО БИЛИНГВА
Оставьте отзыв
Отзывы