В переработанном и расширенном варианте пособия «Нейропсихолог в школе» в научно точной и доступной форме представлены методы нейропсихологической диагностики и коррекции в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, к коррекционно-развивающей помощи. В нем даны практические советы школьным психологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через «нейропсихологические очки», так называемой «следящей диагностике». Эти методы могут использовать педагоги, чтобы понять, как лучше помочь ребенку. Кратко представлены нейропсихологические методы коррекционно-развивающей работы. Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях овладения чтением и письмом, освоения слов на иностранном языке. Даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр.
Данный вариант пособия подготовлен по плану лаборатории исследования трудностей обучения ИПИО МГППУ.
Работаю с детьми с ОВЗ, заметила, что традиционные упражнения для развития памяти, внимания, мышления не всегда дают результаты. Поэтому обратилась к помощи нейросихологов. Из этой замечательной книги почерпнула много полезной для себя информации об организации коррекционных занятий, дала рекомендации учителям по организации урока и обучению детей с трудностями в обучении. Такая книга должна быть на столе у каждого психолога школы.
Книжка хоть и маленькая, но очень полезная! Поможет как учителям, так и родителям. Здесь можно найти решение разных школьных проблем, таких как решение задач, трудности чтения и письма. Очень нравится, что вся теория подкреплена практическими примерами! Рекомендую!
Отзывы 2