Cytat z książki "Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет"

Оценка результатов тестирования осуществлялась в двух направлениях: 1) индивидуально по каждому ребенку (выделяя оригинальность созданных изображений); 2) по группе в целом (выводя общее число баллов, средний балл, общее число образов); это позволило нам оценить не только уровень развития творчества, но и уровень воспитательно-образовательной работы в данной группе. Полученные результаты по группам показали, что общее выполнение заданий лучше в тех группах, где по тем или иным причинам выше уровень воспитательно-образовательной работы.