Развитие предметной деятельности и познавательных способностей. Игры и занятия с детьми раннего возраста

Tekst
3
Recenzje
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
Jak czytać książkę po zakupie
  • Czytaj tylko na LitRes "Czytaj!"
Opis książki

В пособии представлены игры и занятия, способствующие развитию предметной деятельности и познавательных способнойстей у детей 1–3 лет.

Книга адресована педагогам, работающим с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях.

Szczegółowe informacje
Ograniczenie wiekowe:
0+
Data dodania do LitRes:
04 czerwca 2013
Data powstania:
2008
Rozmiar:
70 str.
ISBN:
978-5-86775-546-1
Prawa autorskie:
МОЗАИКА-СИНТЕЗ
Spis treści
"Развитие предметной деятельности и познавательных способностей. Игры и занятия с детьми раннего возраста" — przeczytaj darmowy fragment online. Zamieszczaj komentarze, recenzje i głosuj na swoje ulubione.
Książka należy do serii
«Первые шаги (Мозаика-Синтез)»
Физическое развитие. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года
Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. Игры и занятия с детьми 1-3 лет
Развитие игровой деятельности. Игры и занятия с детьми раннего возраста. 1-3 года
-5%
Cytaty 4

«Едем с горки» Толкать перед собой игрушку малышам труднее, чем возить ее за собой. Для того чтобы помочь детям овладеть этим действием, воспитатель предлагает им толкать тележки с невысокой горки.

0nat.lifanowa2016

«Щипцы и пинцеты» Воспитатель предлагает детям с помощью щипцов из столовых наборов или щипцов для белья вылавливать из «сухой» емкости мягкие игрушки, предметы, изготовленные из ткани. Детям постарше можно предлагать выуживать из коробки более мелкие предметы щипцами меньших размеров или пинцетом. Предметы из ткани можно доставать с помощью палочки с шариком на конце, обтянутым материей, к которой пришита липучка (к липучке легко приклеивается ворсистая ткань).

0autoreg1017963189

художественно-эстетическое. В раннем возрасте ведущей является предметная деятельность, то есть деятельность, направленная на овладение различными способами действий с предметами. Предметная деятельность является ведущей потому, что именно она оказывает решающее влияние на развитие всех сторон психики и личности ребенка. В рамках этой деятельности возникают и развиваются основные психологические новообразования раннего возраста.

0kseniyaloh

удерживать в руках круглые предметы разного объема (маленький, большой мячик), осуществлять броски разной дальности и точности, пользоваться…

0autoreg533003072

Osoby, które czytają tę książkę, przeczytały również

Отзывы 3

Сначала популярные
ivahj

Замечательная программа для детей раннего возраста. Сейчас очень мало методической литературы, которая была бы действительно применима в практике ДОО на раннем возрасте.

Ольга Петрович

Нравится эта книга, и серия вообще, тем, что кроме небольшого теоретического блока идет перечень заданий. Можно как в общем в работе использовать, так и, например, картотеку сделать. Из минусов, некоторые игры и задания в этой серии кочуют из книги в книгу.

agafonova.ev.al

Очень полезная книга, понравилось, что в ней есть и теория и практика, те дано обьяснение как и в какие игры играть с ребенком! Моей дочке 1 год, пробуем потихоньку все описанные в книжке игры!

Оставьте отзыв