Czytaj książkę: «Развитие ребенка: от 1 до 3 лет. Система «Бери и делай!»», strona 3
10 игр с куклой
Зачем ребенку нужна кукла. Не только девочки, но и все мальчики должны пройти через «кукольный» этап, без подтрунивания со стороны папы. Ведь мальчик – будущий защитник слабых и маленьких, мальчик – будущий муж и отец, мальчикам важно научиться проявлять любовь и заботу о близких.
Игра в куклы необходима для всех детей.
⋆ С куклой ребенок в эмоционально-психологическом плане переживает разные события своей жизни.
⋆ Через куклу малыш примеряет на себя те или иные человеческие качества и роли.
⋆ Кукла для малыша – преданный друг, с ней ребенок делится секретами, учится быть личностью и строить отношения с внешним миром.
Как выбрать куклу для малыша.
Для деток раннего возраста важно купить не «куклу-тетю» типа Барби, а куклу-малыша (мамы сыночков, обратите внимание, что в магазинах есть куклы-мальчики). Кукла для малыша – это такой же ребенок, как и они сами. Не покупайте огромных кукол с негнущимися ногами и руками для малышей. Идеальный размер куколок 15–30 см.
Что еще нужно для игр с куклой?
Просто купив куклу и посадив ее на полку рядом с другими игрушками, мы не научим малышей играть с ней. Важно предоставить необходимый материал для игры и показать, как с ним взаимодействовать. Для куклы понадобятся:
⋆ одежда (чтобы одевать),
⋆ кроватка и постельные принадлежности (для сна),
⋆ коляска или кукольные сани (для прогулок),
⋆ посудка и продукты (для кормления).
Если чего-то нет – импровизируйте:
⋆ из обычной обувной коробки можно сделать кроватку (просто из носовых платочков сделайте простыню, одеяло и подушку;
⋆ из коробки же можно сделать санки – просто привяжите веревку или шнурок,
⋆ самую простую одежку можно сшить самой.
Игры с куклой
Игры с куклой нацелены, прежде всего, на проигрывание различных режимных моментов из жизни малыша. Для знакомства с сюжетами игр можно взять две куклы: одна будет мамина, а другая – малыша. Мама будет показывать игровые действия со своей куклой, а малыш со своей – повторять.
1. Игра-ситуация «Катя (Миша) просыпается» (игра на развитие эмоционального интеллекта, речи, игровых навыков).
Пока малыш не видит, сделайте кроватку для куклы и положите ее спать. Если кукольной кроватки у вас нет, просто возьмите коробку из-под обуви.
Вместе с малышом заметьте куколку в кроватке, удивитесь ее появлению. Не забывайте, что ведущая роль в игре принадлежит взрослому. Мама говорит: «Малыш, смотри, кукла Катя (Миша) спит, а уже утро, давай ее (его) разбудим».
Ласково разбудите куколку (покажите сначала сами, как нужно будить, как будите своего малыша: ласково погладьте, поцелуйте, обрадуйтесь пробуждению).
От имени куклы скажите малышу, что она сегодня пришла поиграть с малышом.
2. Игра-ситуация «Умываемся с Катей» (развиваем речь, повторяем части тела).
Ну что ж, пора и куколке, и малышу умываться: показывайте сами, а затем передавайте взаимодействие с куклой малышу. Умываемся с потешкой:
* * *
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
3. Игра-ситуация «Части тела» (развиваем координацию движений, физическую активность, речь, чувство ритма).
Читайте стишок, вместе с малышом рассматривайте и повторяйте части тела куклы, показывайте их на кукле:
* * *
Вот у куклы голова,
А вот глазки – их два.
Вот у куклы лобик,
Вот у куклы носик,
Вот у куклы ротик,
Шейка и животик.
Вот у куклы ручки.
Вот у куклы ножки,
А на них сапожки.
«А где у малыша лобик? А где у мамы носик?» Попросите малыша показать, где у куклы глазки, где у малыша глазки, где у куклы носик, где носик у мамы и т. д.
4. Игра-ситуация «Идет Катя на горшок» (игра помогает формированию гигиенических привычек, развивает игровые навыки).
Не забывайте, что куколка – это «проекция» малыша. Приучать к горшку или некоторым другим режимным моментам можно через игру.
Мама развивает сюжет игры: «Катя, ты, наверно, хочешь писать, где наш горшочек? Давай-ка снимем с Кати штанишки и посадим на горшочек. Вот так. Пись-пись, Катя. Вот какая молодец!»
Похвалите куколку, что она сходила на горшочек, что у нее сухие штанишки. После на горшок можно посадить и малыша. Затем вместе унесите горшочек и помойте. Вот какие молодцы!
5. Игра-ситуация «Купание» (изучаем название и назначение предметов гигиены, развиваем игровые навыки).
Будем Катеньку перед сном купать. Дайте малышу тазик, мочалку, полотенце, можно взять Катю купаться вместе с малышом. Сначала куколку нужно раздеть. После купания вытирайте и одевайте.
6. Игра-ситуация «Катя кушает» (игра на развитие игровых навыков и развитие речи).
⋆ Для игры с детками от 1 года до 1 года и 6 месяцев: понадобятся ложка, тарелка, чашка и кукла. Скажите, что Катя проголодалась. Принесите посудку и накройте на стол (можно посадить куклу за столик малыша, а можно использовать кукольную мебель). Кормите куклу, озвучивая процесс: «Ням-ням, куколка кушает кашу с ложки, ай, как вкусно. А теперь куколка хочет пить (поим куколку из кружки)». Показывайте действия сами и предлагайте повторить их малышу.
⋆ С полутора лет усложняйте игру: начинайте с «приготовления» пищи (используйте игрушечную плиту, кастрюльку, игрушечные или настоящие фрукты и овощи), накладывайте в тарелку, кормите и заканчивайте игру уборкой (убираем посуду, стираем со стола).
⋆ С более старшими детками вводите дополнительные предметы: вилки, ножи, чайник, сахарницу, скатерть и др., можно привлечь к игре несколько кукол или другие игрушки (можно поиграть в гости или в день рождения), обсудите, какие блюда будете готовить на первое, второе и третье и т. п.
* * *
Мы пекли, варили,
Кукол накормили.
Куклы нас послушали,
Быстренько все скушали.
7. Игра-ситуация «Катю пожалеем» (развиваем эмоциональный интеллект, учим сопереживать).
Разыграйте ситуацию. Катя шла-шла и упала! Больно Кате, плачет Катя, давай Катю пожалеем (гладим по головке, целуем, дуем на коленку).
* * *
У сороки боли́, у вороны боли́,
У волка боли́, у медведя боли́,
А у Кати заживи!
8. Игра-ситуация «Собираемся гулять» (изучаем названия предметов гардероба, развиваем речь, обогащаем игровую деятельность).
Собираясь гулять, предложите малышу выбрать одежду для куклы. Повторите названия предметов одежды, одевая куклу (если малыш пока не говорит, озвучивайте действия сами: «Наденем малышу штанишки, рубашку, а шапочка нужна сегодня?»).
Одеваясь сами, называйте свои предметы гардероба, обсуждайте, показывайте, в каком порядке что надевать.
8. Игра-ситуация «Катя на прогулке» (обогащаем игровую деятельность, знакомим с новыми сюжетами для игр).
Можно взять куклу на улицу, а можно проиграть прогулку дома. Спросите малыша, что еще понадобится, кроме одежды, для прогулки: коляска/санки (санки можно сделать из коробки и шнурка), бутылочка с питьем или печенье.
Поводите Катю ножками, покатайте с горки в саночках-коробке (дома горку можно сделать из гладильной доски).
10. Игра-ситуация «Уложили куклу спать» (развиваем эмоциональный интеллект).
Для игры нам понадобится кукольная кроватка/коробка, постельное белье.
Вот и вечер. Можно вместе малышу и кукле почитать перед сном сказку. Затем скажите, что куколка устала и хочет спать.
⋆ С 1 года: покажите, как нужно куклу покачать, спеть песенку, положить в кроватку, накрыть ее одеялом и поцеловать. Скажите, что Катя спит и нужно вести себя тихо, чтобы ее не разбудить.
⋆ С полутора лет усложняйте игру: пусть малыш сам застелет кроватку (кладем матрасик, подушку), раздеваем куколку, вешаем одежду на стульчик или аккуратно складываем, умываемся, чистим зубки, укачиваем, поем песенку, кладем в кроватку, накрываем одеялом.
Озвучивайте и свою куколку, и куклу ребенка. Показывая, как играть с куклой, вы даете своим деткам образец поведения с другими людьми.
15 игр с машинками
1. Катаем машинку по заданной траектории (эта игра не только отлично развивает игровые навыки и воображение, но и учит ребенка ориентироваться в пространстве, развивает координацию движений, готовит руку к письму, знакомит с окружающим миром). Автотрассу сделаем своими руками любым из способов.
⋆ Можно оформить участок пола в комнате, сделав «дороги» из бумажного малярного скотча: просто наклеиваете его на пол или на ковер, делаете перекрестки, рисуете «зебру», разметку, светофоры. Для деток постарше можно также поставить дорожные знаки – есть такие игровые наборы в магазинах игрушек. На полу получится что-то вроде полосы препятствий, по которой малыш будет ползать и катать машинку: огибать преграды, проползать под стульями и т. п.
⋆ Можно на ватмане или старых обоях нарисовать игровое поле с дорогами (ширину дороги делайте под машинки, которыми будете играть), также можете добавить разметку, зебру и др. элементы.
Катайте машинки по дорогам, с детками постарше обращайте внимание на разметку и дорожные знаки, на повороты налево или направо, на сигналы светофора, вспоминайте правила поведения на дороге.
2. Массаж машинкой (развитие тактильных ощущений, повторение частей тела, знакомство с окружающим миром).
Переверните машинку, покрутите пальчиками колеса, можно их пересчитать, сказать, что колеса круглые.
Сделайте массаж машинкой: поехала машинка по ладошкам, по ручкам, по ножкам, по маме, по папе, по спинке и т. д.
3. Сделайте машинку из подушек или стульев.
Дайте малышу руль (можно взять крышку от кастрюли), изучите/повторите понятия: «шофер», «водитель», «пассажир».
Разыграйте ситуацию: поедем на машине в лес, в качестве пассажиров можно посадить любимые игрушки.
* * *
Мы на машине ехали
В лес за орехами (рулим).
По кочкам, по кочкам (подпрыгиваем на попе),
По ровненьким дорожкам (сидим ровно),
В ямку – бух, раздавили 40 мух (лечь на пол)!
4. Скатываем машину с горки.
Сделайте горку из гладильной доски, научите малыша скатывать машинки по одной или по несколько сразу, наблюдайте, какая машинка скатывается быстрее, какая уезжает дальше.
Старайтесь давать малышу как можно больше речевых образцов, когда играете. Вводите новые слова и выражения: «ровно едет», «перевернулась», «упала на бок», «уехала вправо» и т. п.
5. Строим дорожки. Возьмите машинки и сделайте для них гаражи. Счетными или ватными палочками, камешками, брусками от конструктора или монетками нужно выложить дорожку от машинки к нужному гаражу.
6. Въезд на горку: попробуйте заехать машинкой на горку, обратите внимание малыша на то, что въезжает машинка медленнее, чем съезжает.
7. Строим гараж для машинки из любых кубиков/конструкторов.
8. Подбираем гараж. Если у вас есть несколько машин и коробок разного размера, предложите малышу для каждой машины подобрать подходящий по размеру гараж. Такая игра научит малыша сопоставлять разные величины.
9. Разноцветная парковка. Возьмите несколько листов цветной бумаги и предложите малышу припарковать на каждом листе подходящие по цвету машины. Вы можете взять на себя роль полицейского, который в случае ошибки будет просить переехать на другую стоянку.
10. Игра «Автомойка»: в тазик налейте небольшое количество воды, добавьте жидкого мыла, покажите малышу, как взбить пену рукой или венчиком. Дайте малышу зубную щетку, кусочек губки – машинку нужно помыть. В этом задании можно также повторить части машины: моем колеса, моем дверцы, моем фары и т. д. После мойки посушите машинки.
11. Игра «Автотюнинг»: будем украшать машину, которую не жалко (можно сделать для этой цели самодельную картонную машинку или просто вырезать силуэт машинки из бумаги). Украсьте машинку самоклеящимися пайетками или наклейками.
12. Игра «Ремонт». Если у вас дома есть машинка-конструктор, соберите ее заранее сами, но используйте не все детали. Покажите такую машинку малышу – машинка «сломалась» – и предложите починить ее, поставив на место необходимые детали.
13. Машинки из коробок. Возьмите несколько картонных коробок разных размеров, привяжите к ним веревки или шнурки (чтобы катать машинки). Накладывайте в машинки груз (например, кубики) или сажайте пассажиров (игрушки). Обращайте внимание малыша, много или мало предметов входит в машинки, в какую больше, а в какую меньше, с детками постарше считайте, сколько предметов вошло.
14. Прятки с машинками. Спрячьте в комнате (можно заранее обозначить площадку для поисков) несколько машинок так, чтобы их было немного видно. Попросите малыша найти все до одной.
15. Задания с машинками на прогулке:
⋆ катаем по разным поверхностям;
⋆ накладываем совочком песок, снег;
⋆ грузим палки/камни/шишки;
⋆ наблюдаем за настоящими машинами/автобусами, повторяем названия, объясняем назначение.
10 игр с пирамидкой
1. Игра «Башня». Собираем пирамидку необычными способами:
⋆ от меньшего кольца к большему;
⋆ на ощупь с закрытыми глазами;
⋆ не надевая колечки на стержень.
2. Игра «Кто дальше». Катаем колечки от пирамидки по полу (или с наклонной поверхности). Замечаем, какое колечко катится быстрее, какое дальше.
3. Игра «Попади в цель». Обозначаем на полу линию, становимся перед ней. Бросаем колечки в ведро, тазик, коробку. Стараемся не переступать через линию.
4. Игра «Чай с бубликами». Устроим чаепитие для игрушек.
⋆ Сортировка по цветам. Посадите в кружок игрушки разных цветов (соответствующих цвету колец пирамидки). Сортируйте колечки по цвету: лисичке – оранжевый бублик, цыпленку – желтый.
⋆ Сортировка по размеру. Нам понадобятся матрешки. Большой матрешке самый большой бублик, средней – поменьше и т. д.
5. Игра «Добавь кольцо». Рисуем в альбоме сюжеты, где не хватает круглых деталей (например, колеса машинке, детали к снеговику). Малышу нужно подобрать кольца по цвету и размеру, наложить на рисунок, чтобы сделать картинку законченной.
6. Игра «Цветной паровозик». Выложим кольца пирамидки в ряд от большего к меньшему. Получился паровозик. Нужно рассадить пассажиров (мелкие игрушки или цветные пуговицы / фишки от мозаики и т. п.) по вагонам, учитывая цвет (синих – в синий вагон, красных – в красный).
7. Игра «Бусы». Нанизываем кольца на шнурок.
8. Игра «Что изменилось». Выкладываем в ряд несколько колец (начните с небольшого количества). Малышу нужно запомнить, какие кольца выложены. Затем ребенок закрывает глаза, а мама убирает одно кольцо. Малыш должен сказать, какое кольцо исчезло.
9. Игра «Тайный мешочек». В непрозрачный мешочек нужно сложить детали пирамидки. Малышу необходимо на ощупь найти стержень, верхушку, самое маленькое и самое большое кольца.
10. Игра «Найди место»:
⋆ обведите колечки на листе бумаги фломастерами соответствующих цветов, малышу нужно разложить колечки по цвету;
⋆ более сложный вариант: обведите кольца одним цветом, малышу нужно правильно разложить колечки по размеру.
9 игр с матрешками
Разыграйте ситуацию: пусть в гости к малышу придет матрешка. Заранее, пока малыш не видит, поместите матрешку в картонный домик (его легко сделать из небольшой картонной коробки, например из-под сока: просто вырежьте дверцу и окна).
Вместе с ребенком обнаружьте матрешку, обрадуйтесь ее появлению.
Матрешка говорит (озвучивает мама): «Здравствуй, малыш! Я очень веселая куколка, меня зовут Матрешка! Давай поиграем!»
Игровые задания с матрешками
1. Соберите матрешек. Разделите матрешек на половинки, задание малышам – собрать матрешек. Для деток постарше можно усложнить задачу – взять два разных набора матрешек, разобрать их и перемешать.
2. Постройте матрешек по росту от большой к маленькой, обыгрывайте ситуацию, придумывая игровые сюжеты, например: «Пошли матрешки в лес, а дорогу знает только мама. Выстроились они по порядку: сначала мама, потом старшая сестра, потом средняя… и пошли…».
3. Развиваем игровой сюжет дальше: «Вот идут матрешки по лесу, а в лесу речка (лист синей бумаги) и мостики через нее (бумажные полоски разной ширины в соответствии с размерами матрешек). Кто по какому мостику перейдет через речку?»
4. Возьмите игрушечную мышку или вырежьте ее из бумаги. Собираем матрешек одну в другую:
* * *
Мышку встретили подружки
И попрятались друг в дружке.
А которая осталась,
Больше всех перепугалась!
5. Пошли матрешки дальше, идут они по лесу следом за мамой, а самая маленькая матрешка отстала и заблудилась. «Малыш, выложи дорожку от маленькой матрешки к маме (используем счетные палочки или камешки)».
6. В лесу матрешки собирали ягодки и набрали по-о-олную корзинку. «Малыш, собери и ты ягодки». Для выполнения этого задания понадобится мозаика гвоздиками (это будут ягодки) и основа под мозаику (корзинка). Малышу нужно воткнуть мозаику в основу (положить ягодки в корзинку).
7. Пришли матрешки из лесу домой и сели пить чай. На листе бумаги нарисуйте большой круглый стол, вокруг него нарисуйте круги-стулья для матрешек, для этого обведите основания матрешек. Малышу нужно рассадить матрешек на свои места.
Сделайте заранее из картона тарелки разного размера – нужно каждой матрешке положить тарелочку по размеру.
8. Матрешки пошли в магазин, каждой матрешке мама велела что-то купить (нарисуйте списки покупок на карточках).
⋆ Для деток от 1 года: каждой матрешке мама сказала купить какой-то предмет, например, самой большой – конфетку, поменьше – печеньку, третьей – бусинку и т. д. Малышу нужно положить внутрь матрешек нужный предмет.
⋆ Для деток от 1 года и 8 месяцев и старше можно усложнить задание, указав количество предметов: кому-то 2 конфетки, кому-то 3 печеньки и т. д. К 2 годам малыш должен уметь считать хотя бы до двух: 0 (ничего), 1, 2; к 3 годам – минимум до трех (считаем и учим цифры: 0, 1, 2, 3).
9. Придумайте и разыграйте свои игровые ситуации, с которыми малыш встречается в повседневной жизни, например как переходить дорогу, как вести себя в магазине. Если есть какие-то проблемы в поведении (отбирает игрушки, кусается, закатывает истерику), можно разыграть эти типичные ситуации, только от лица матрешек. Не говорим малышу, что это он так себя ведет, а позволяем ему посмотреть на ситуацию со стороны. Между делом можно задать вопрос, хорошо ли ведет себя матрешка, и также от лица матрешек показываем эталон поведения, как правильно разрешить ситуации.
8 игр с мячиками
1. Игра «Волшебный мешочек» (игра на развитие познавательного интереса, воображения, тактильных ощущений).
Положите в красивый пакет или мешочек мячики, которые есть у вас дома, подойдут резиновые, массажные, пластиковые, тряпичные, теннисные и др., большие и маленькие.
Пусть этот волшебный мешочек принесет какой-нибудь персонаж, например мишка. Обнаружьте сюрприз, удивитесь: «Ой, малыш (имя), смотри, что это за мешочек нам мишка принес? Давай посмотрим!»
Как можно поиграть с мячиками из волшебного мешочка?
⋆ Игра «Опиши мячик» (развиваем связную речь, учим описывать предметы, выделяя его признаки): малыш достает мячик, а мама описывает его («Это массажный маленький мячик, это гладкий красный мяч» и т. п.), если детки уже начали говорить, то задавайте вопросы им: «Какой этот мячик?», «Этот мячик большой или маленький?» и т. п.
⋆ Игра «Найди заданный предмет» (учим внимательно слушать речь взрослого, развиваем наблюдательность): просим малыша на ощупь (2+) или глядя на мячики (1+) найти тот или иной мяч по описанию: «Найди и покажи большой желтый мяч/маленький зеленый/синий колючий» и т. д.
2. Игра «Сюрпризики» (развиваем мелкую моторику, познавательный интерес): заверните маленькие шарики и другие мелкие игрушки в бумагу разных цветов/фактур и в фольгу, малышам нужно самостоятельно развернуть предметы и назвать их. Если детки еще не говорят, обязательно озвучивайте находки сами.
3. Дидактическая игра «Кручу, верчу, запутать хочу» (учим деток действовать с мячом, знакомим со свойствами шара, развиваем внимание, память, познавательный интерес).
⋆ Возьмите мячик и кубик, накройте их платочками, спросите у малыша, где спрятался мячик.
⋆ Усложняем задание: накрываем мячик и кубик платочками, меняем их местами, приговаривая: «Кручу, верчу, запутать хочу». Малышу нужно определить, где спрятался мячик.
4. Игра «Прокати мяч через ворота». Постройте из кубиков ворота или можете сделать их из коробки, поставьте на небольшом расстоянии от малыша, ребеночку нужно попасть мячиком в ворота.
5. Игра «Прокати мячик с горки». Сделайте горку из гладильной доски (прислоните ее к дивану). Покатайте мячики с горки. Понаблюдайте, какие мячики катятся быстрее, какие – медленнее, какие дальше, а какие ближе.
6. Игра «Попади в цель». Поставьте на небольшом расстоянии от малыша тазик или ведро, малышу нужно забросить в него мячи.
7. Играем в кегли. Поставьте в ряд кегли или разные игрушки (можно построить башенки из кубиков), малышу нужно сбить кегли мячиком.
8. Разложи мячики по цвету. Возьмите цветные мячики для сухого бассейна или сделайте шарики из цветной бумаги, чтобы они были примерно одинакового размера (просто скомкайте лист цветной бумаги). На листе бумаги нарисуйте цветные круги, малышу нужно разложить мячики на круги соответствующего цвета.
