Глава 10
Зимний парк в мире тахионов, да и все остальное, было создано для развлечения детей и подростков. Взрослым просто некогда было отдыхать, но если и выдавалась свободная минута, они уделяли ее, опять же, своим детям.
Два подростка с длинными острыми ушами, один зеленый с белокурыми волосами, другой светлый с черной шевелюрой вошли в зону отдыха, накрытую прозрачным куполом. От входа в парк тянуло зимней свежестью. Получив в гардеробе теплые комбинезоны, невесомые на ощупь, дети вошли в парк.
– Как красиво! – восхитилась Лена – Как зимой!
Она нагнулась и захватила горсть снега.
– Снег-то настоящий! – удивилась девочка. – Куда пойдем?
– Давай сначала на санках покатаемся, а потом на коньках!
Дети встали на движущуюся дорожку и поехали в сторону возвышающейся горки мимо всевозможных сооружений изо льда. Здесь были и сказочные дворцы, и удивительные растения и всевозможные фантастические животные.
– Так эти животные на самом деле существуют? – спросила Лена, с любопытством разглядывая экспозицию.
– Да, на других планетах. Там много всяких.
– И ты их видел живьем?
– Конечно,– кивнул мальчик.
– Я тоже хочу!
– Не волнуйся, я покажу тебе такое, о чем ты даже не мечтала! – засмеялся Тахи и, сойдя с дорожки, они направились к канатной дороги, по которой стали подниматься к вершине горы. Там сели в сани и покатились вниз.
Рядом катались другие дети тахионов. Никто из них даже не догадывался, что девочка, сидящая в санках с Тахи, существо из другого параллельного мира.
– Тахи, познакомь нас с подругой, что-то мы ее раньше не видели! – подошли к тахиону его друзья, когда они, накатавшись на санках, пошли на каток.
– Знакомьтесь, эту девочку зовут Лена, и она из первой параллели, человек.
– Тебе разрешили привести к нам человека? – удивились тахионы.
– Дядя Спан разрешил. У них теперь целая команда из людей, а Лена сестра одного из членов команды. Она, когда подрастет, будет помогать своей сестре, как и я, дяде Спану.
– Здорово! Мы бы тоже хотели завести себе друзей среди людей.
– Скоро, возможно, всем разрешат. Ведь они будут как мы, тахионы, оживлять свою галактику.
После знакомства, друзья все вместе катались на замерзшем озере, окруженном голубыми елочками. Играли в снежки и лепили снежных человечков, но при этом нисколько не замерзли, настолько теплой была одежда.
– Так есть хочется! – сказала Лена.
– Рядом с парком кафе-автомат стоит, что хочешь, заказывай!
– Все, все? – удивилась подруга.
– Все, все! – подтвердил Тахи и ребята дружной гурьбой двинулись на улицу к автоматам и набрали разной вкуснятины.
– Смотри не лопни! – засмеялся Тахи, наблюдая, как подруга за обе щеки уплетает спелый арбуз.
– Давайте пойдем в зоосад! – предложили дети. – На драконе покатаемся!
– Здорово! Конечно сходим, там весело!
Лена вопросительно посмотрела на друга?
– У нас еще есть время, можно сходить, – разрешил мальчик.
Зоосад для детей! Это просто чудо! Маленькие детки для маленьких детей! И все ходят, бегают, кувыркаются вместе! Порой и не отличишь, где ребенок, а где медвежонок! Всюду цветы, трава, которые никогда не вытаптываются, и нет никаких тропинок! Все можно рвать и бегать по траве. Цветы тут же вырастают, а трава распрямляется. Везде порхают яркие бархатные бабочки. Они садятся на голову, одежду, как живые бантики и брошки.
Покатавшись на дракончике, Тахи и Лена вернулись в лагерь. Ее отсутствия, как и говорил друг, никто не заметил.
– Какой чудесный день рождения получился! Спасибо, Тахи, но я не знаю, что тебе подарить! У меня нет ничего, кроме старых игрушек! И Ленка, поцеловав мальчика в зеленую щеку, побежала в свой отряд, погруженный в гипнотический сон. Сон час заканчивался, и отряд постепенно просыпался.
Лагерный сезон прошел весело и беззаботно.
– Мама спрашивала, не хочу ли я еще остаться? – говорила Лена Тахи, сидя у прощального костра. – Нет, не поеду больше. Мне с тобой так интересно! Да и дома никто не следит, все на работе, Ольга с Наташей у бабушки, никто не спрашивает, где ты была? Где пропадаешь? В деревню в этом году тоже не поеду, хотя там мне нравится – речка, ягоды. Наши с тобой приключения еще интересней!
Глава 11
Прошло два года. Ленка примчалась из школы после хора. Села у окна с книжкой в руке. Не читалось. «Где же Тахи? Обещал сегодня появиться, на карусели сводить». Девочка то и дело выглядывала в окно. «Ну, вот где он?»
– Привет! – раздалось у нее над ухом.
– Ты где? – обрадовалась подруга. – Опять в прятки играешь? Выходи, дома никого нет.
– Да я здесь, на подоконнике. Осторожно, не прихлопни меня!
По подоконнику полз «солдатик».
– Ах, так! – засмеялась Ленка и накрыла клопа банкой. – Вот и посиди тут!
– Ну да, а кто на карусели собирался?
– Ну ладно, так уж и быть, выну.
Но она не успела протянуть руку, на окне уже сидел мальчик с белокурыми волосами, держа банку в руках…
…Накатавшись на каруселях, друзья полетели к морю. Они купались до посинения, строили из песка крепости, загорали.
По волнам несся дельфин. Рядом, держась за плавник животного, плыла девочка.
– Тахи, тише, а то я свалюсь в воду, я ведь не умею плавать!
Дельфин свернул к берегу.
– Давай отдохнем, – выходя на берег и зарываясь в песок, сказал мальчик.
– Ушастик, так хочется на коньках покататься! – падая рядом, сказала Ленка.
– Ты чего, так и будешь на мне ездить? Зимой – море, летом – зиму?
– Ну, пожалуйста!
Домой друзья прилетели под вечер, теплый и тихий. В воздухе носились майские жуки. Один с размаха шлепнул Тахи по лбу и упал на траву. Тахи поднял его и стал рассматривать.
– Красивый какой!
Жук, быстро перебирая лапками, старался перевернуться и улететь.
– Дай, я его на иголку надену. Мама говорит, вредный жук, его личинки огород едят.
– Нет, жалко, пусть летит.
Мальчик перевернул насекомое на ноги и жук, толстый и неуклюжий, расправил крылья и улетел.
– Зря выпустил, вредный он. Ладно, я сбегаю домой за коньками и назад.
– Поесть захвати.
Ленка забежала домой, достала коньки, собрала бутерброды и вышла во двор.
– Куда полетим? К тебе или на север?
– У меня возникла другая идея.
– Какая?
– Сюрприз.
Ребята прилетели на озеро.
– А зачем мы сюда прилетели?
– Да вот, смотри…
Тахи отделил от трансформера кусочек и бросил в центр озера, которое тут же затянулось тонкой, крепкой пленкой.
– Ничего себе! Искусственный каток! – Ленка надела коньки и заскользила по прозрачной поверхности. – Как здорово скользит! Иди скорей!
Тахи, создав коньки из трансформера, помчался следом.
– Я как – будто бегу по воде! Как красиво! – смеялась девочка.
– Смотри, рыбки! – показал Тахи. – За нами стайкой плавают.
– Они не задохнутся? – присела на корточки подруга, всматриваясь в глубину озера.
– Нет, не задохнутся, трансформер ведь дышит. Потом снимем его.
– Как здорово кататься летом на коньках! – кружилась подруга.
– Долго не накатаемся, смотри, какая туча идет! Скоро дождь будет.
– Ничего, успеем.
Между тем грозовая туча закрывала все небо и наконец, добралась до солнца. Подул сильный ветер, приминая траву и пригибая камыш по берегу озера. Небо озарилось вспышками молний, ударил гром и на землю упали крупные, тяжелые капли.
– Первый гром в этом году, запоздалый. Загадывай желание, обязательно сбудется, – выбегая на берег, сказала Ленка.
– По-моему, твои желания в последнее время и так все исполняются – засмеялся Тахи и свернул пленку с озера в маленький комочек.
Превратившись в стрекоз, друзья полетели домой…
– Кажется, дождь заканчивается, – сидя дома на подоконнике окна, прошептала девочка.
Скучно без Тахи. Ага, а вот и радуга! Через все небо, упираясь концом в землю, стояла разноцветная радуга. На траве, листьях, цветах сверкали как алмазы капельки дождя.
Глава 12
Пролетев через портал перемещения в горе, стрекозы вылетели из пещеры уже в другом мире, во второй параллели. У входа в пещеру висела машина перемещения. Стрекозы залетели внутрь машины и уселись на мягкие сиденья.
"Трансформер, приказываю, отбой!"– одновременно дали мысленный приказ друзья, и в тот же миг на месте стрекоз оказались два существа. Тахи – зеленый мальчик, с белокурыми кудрявыми волосами и большими острыми ушами,– житель третьей параллели. И девочка Лена, – человек, – житель первой параллели.
Машина перемещения была похожа на мыльный пузырь, но с твердой поверхностью на ощупь. Внутри – панель управления.