В книжке спрятался стишок. Сквозь сказку с солнцем по пути. Стихи и сказки от логопеда-психолога

Глава 3. Стихи для ознакомления с частями тела

Эта глава поможет взрослым познакомить малышей от 0 до 1,5 лет с частями тела. Здесь представленные коротенькие стишки, которые помогут маленькому человечку без труда запомнить, как называются части тела и различать их у себя и у игрушек. Широкий выбор стихов позволяет выбрать взрослым, то, что больше всего понравится малышке. Стихи рекомендуется читать каждый день, обращая внимание на ту часть тела, о которой идет речь.

Эх, головка-одуванчик

 
1
Эх, головка-одуванчик,
Золотой-то твой пушок.
Ты мой крошка, ты мой зайчик,
Нежный маленький дружок.
2
Плавала лебедушка
В синь склонив головушку.
А головушка малышки
Над ее любимой книжкой.
3
Эх, головка-голова
Ты волшебные слова
Помни-помни, повторяй,
Все вокруг запоминай.
4
О люли, ой ля-ля!
Ты головушка моя
Закружилась от игры,
От веселой кутерьмы.
5
Голова моя как солнце,
Светом манит, светом льется.
Голова моя луна —
Засияла в сказках сна
 

В глазках лучики играют

 
1
Глазки зорки у совенка,
Глазки зорки у тигренка,
Глазки зоркие у кошки
Отражаются в окошке.
А у крошечки какие
Глазки ясные, большие,
Смотрят, смотрят там и тут,
Глазки многое найдут.
2
В глазках звездочки сияют,
В глазках лучики играют.
В глазках все цветные сны
И кружение весны.
3
Ох, вы глазоньки, глаза!
Смотрят зорко в небеса,
Засверкали, заблистали,
Светом дивным заиграли.
4
Наши глазки озорные,
Любопытные такие.
С удивленьем смотрят вдаль,
Сквозь волшебную вуаль.
Покоряют все высоты,
Изучают все красоты.
Сказкой светлою блестят,
Глазки маленьких ребят.
 

У малютки носик маленький

 
1
Длинный носик у слоненка,
Чуткий носик у тигренка.
У малютки носик маленький,
Нюхал он цветочек аленький
И волшебный аромат
Очень был малышке рад.
2
Нос учуял мандарин,
Подружился сразу с ним.
Запах елки, запах-праздник
Помнит чуткий нос-проказник.
3
Носик чудного зайчишки
Непоседы, шалунишки
Чует в сказочном лесу
Снова рыжую лису.
Он сестрицу эту знает
И обычно избегает.
Носик чует, зайка прыг
Ускакал он в тот же миг.
4
Носик, носик, ох носок
Отыскал в саду цветок.
Встретились и полюбились,
И навеки породнились.
Запах чудный их пленил
Нос с цветком объединил.
 

Ушки чуткие такие

 
1
Ушки-ушки малыша
Слышат шорохи ежа,
Слышат говор голубей,
Слышат топот лошадей.
Слышат звон колоколов,
Слышат песни облаков.
Чудо-ушки, чудо-слух,
Слышат, как летает пух.
2
Ушки чуткие такие,
Ничего, что небольшие,
Звуки слышат и слова,
Слышат, как шуршит листва,
Слышат, как метет метель,
Слышат, как летает шмель.
Слышат трели малых пташек,
Копошение букашек,
Топот мамы, топот папы,
Кошкины шальные лапы.
Все-то слышат ушки эти,
Что шумит на белом свете.
3
Чуткий слух скрывают ушки,
Что уснули на подушке.
Тише звуки, не шумите,
Наши ушки не будите.
4
Кто-то в дверь стучит тук-тук
Навострились ушки вдруг.
За окном народ резвится,
Слух малютки веселится.
Кто-то песенки поет,
Ушки к музыке зовет.
Все хотят услышать ушки
У малютки-веселушки.
 

Ротик дивный улыбнулся

 
1
Лучик света пошатнулся
Ротик дивный улыбнулся,
Славненький и маленький
Этот ротик аленький.
Кашку ротик попросил,
Чтоб малыш набрался сил.
Ложка с ротиком дружна,
Кашка манная вкусна.
2
Ох, ты ротик роток
Молочка бы глоток,
Пей малышка не спеши,
Пей мой сладкий от души,
Чтобы рос большой-большой,
Славный крепенький такой.
Сладкий ротик пей да пей,
Молочка-то не жалей.
3
Ох, ты ротик аленький,
Говорливый, маленький.
Звуков радостный ловец
И волшебных слов ларец.
4
Раскрывает важный ротик
Неуклюжий бегемотик,
Хочет кушать зверь большой,
Неуклюжий и смешной.
 

Ах, как щечки хороши

 
1
Щечки краскою пылают
Холодка не замечают,
А проказник холодок
Не заметить их не мог.
2
Ах, как щечки хороши,
Улыбнуться поспеши!
Красны щечки веселятся
И мороза не боятся.
3
Словно розы лепестки
У малютки две щеки
Покажи, где наши щечки,
Словно нежные цветочки?
 

Эти ручки так проворны

 
1
Ручки, ручки шалунишки
У хорошенькой малышки.
Все они везде найдут,
Эти ручки тут как тут.
2
Эти ручки так проворны
И конечно чудотворны,
Если волю ручкам дать,
Много можно отыскать.
3
Где же ручки наши были?
Где проворные шалили?
Были рученьки кругом,
Перерыли целый дом.
4
Ручки наши заводные,
Да игривые такие.
Мишку тянем мы за ушко,
Прячем куклу под подушку,
Искупали мы утенка
И пушистого котенка,
Зайке хвостик оторвали,
Но нисколько не устали.
Что хотят они найти?
Лишь на ощупь все пути.
 

Эти ножки озорные

 
1
Эти ножки озорные
По дороженьке бегут,
Неуемные такие
Нам покоя не дают.
Топают и бегают,
Топа-топа-топ,
Все-то кочки ведают,
Направляют ход.
2
Ножки, ноженки резвы,
Топотушки-топотушки,
Ползать не устали вы,
От игрушки до игрушки?
3
Эти ножки милой крошки
Резво скачут по дорожке
Эти ножки не унять,
Надо крошку догонять.
***
Вверх и вниз, вниз и вверх
Будем прыгать без помех.
Глазки радостно горят,
Ножки крошку веселят.
4
Поскакали, побежали
Наши ножки не устали.
Сядем смирно, отдохнем
И опять скакать начнем.
 

Вот согнулся первый пальчик

 
1
Этот пальчик озорной
Возвращается домой.
Этот пальчик очень рад,
Веселится невпопад.
Этот пальчик загрустил
И резвиться нету сил.
Этот пальчик веселится,
Смотрит в книжную страницу.
Этот пальчик выступает
И стишки для нас читает.
2
Вот согнулся первый пальчик,
Он увидел одуванчик.
Вот сгибается другой
Увлекается игрой.
Третий палец тоже гнется,
Он устал смотреть на солнце.
А четвертый улыбнулся
Тоже радостно нагнулся.
Вот последний подчинился
И к ладошке наклонился.
 

Крошка держит спинку прямо

 
1
Спинка ёжика колюча,
Спинка слоника могуча,
Чтоб была довольна мама
Крошка держит спинку прямо.
2
Эх, лошадушка-лошадка!
Как на спинке шерстка гладка!
Сядем на нее верхом
И помчимся с ветерком.
3
У верблюда два горба,
Спинка с волнами груба,
Чтоб навьюченный верблюд,
Быстро мог быть там и тут.
4
Нагибаемся вперед,
А потом прогиб назад.
Спинка нас не подведет,
Ведь малыш зарядке рад.
 

Мы животик щекотали

 
1
Бегемотик, бегемотик
Покажи нам свой животик.
Видим, видим у мартышки
И у солнечной малышки.
Ну, зачем же бегемотик
Спрятал толстенький животик?
2
Полосатый рыжий котик
Выставляет свой животик.
Развалился на подушке,
Позабыл свои игрушки.
Гладим, гладим мы животик.
Ох, как рад наш рыжий котик!
3
Очень весело малышке
Почесать животик мишке.
Чуть нажал и сразу вдруг
Песнь завел мохнатый друг.
4
Мы животик щекотали
Громко-громко хохотали.
Вот малыш мой потянулся,
На живот перевернулся.
 

Глава 4. Стихи для игр с игрушками

В период раннего детства для правильного развития малыша и закрепления у него главных жизненно важных навыков используются сюжетно-ролевые игры. Представленные в этой главе стихи помогут взрослым организовать такие занятия с ребенком. Во время проведения сюжетно ролевых игр с малышами старше 1,5 года взрослому следует в начала читать стишок и показывать, как выполняются необходимые действия, а затем предложить малышу все повторить самостоятельно. Если у малышки возникли затруднения с выполнением необходимых действий без помощи взрослого, следует предложить выполнить их совместно.

Погремушки

 
1
Погремушки-хохотушки
Очень любят наши ушки.
Они радостно звенят
И малышку веселят.
2
Наши рученьки умелые,
Наши ручки очень смелые.
Погремушки мы берем
Веселится целый дом.
3
Мы играем ой как звонко,
Мы трезвоним ой как громко.
В погремушки целый день
Нам играть совсем не лень.
4
Ручки крошки озорные,
Ручки крошки золотые.
Погремушки вмиг нашли
Все игрушки в пляс пошли.
5
Зазвенели погремушки,
Говорливые игрушки.
Дили-день, дили день
Прозвеним мы целый день.
6
В погремушки погремим,
Громко-громко зазвеним.
Ручки не хотят скучать,
Ручки просятся играть.
7
Яркие игрушки
Наши погремушки.
Заводные, озорные,
Разноцветные такие!
 

Куклы

 
1
Кукла Машенька устала,
Я найду ей одеяло.
Постелю постельку мягку,
Уложу ее в кроватку.
2
Куклу Зину одеваю,
Ничего не забываю.
Платье, бантики, носочки
Для любимой куклы-дочки.
3
Будем клоуна купать,
Мыльной пеной натирать.
Льется теплая водица,
Клоун мыться не боится.
4
Куклу Леню я люблю,
С ложки кашкою кормлю.
Каша вкусная такая,
Расти Леночка большая.
5
Бай-бай, баю-бай
Кукла Оля засыпай.
За день очень ты устала,
Шустро бегала, плясала.
6
Пупсик, соску мы возьмем,
Молочка с тобой попьем.
Пропою я: «Баю-бай,
Крепко-крепко засыпай».
7
Одевайся кукла Даша,
Платье праздничное наше,
Застегнем на все застежки
И наденем мы сапожки.
8
Заболела кукла Мила,
Погуляла и простыла.
Что же делать?
Как же быть?
Надо куколку лечить.
Вот аптечку мы берем
Там лекарства все найдем.
Чтобы грипп совсем прошел,
Кукле делаем укол.
 

Пирамидки

 
1
Ох, колечки вон какие!
Очень яркие, цветные.
Эти вот совсем большие,
Эти малые такие.
Мы колечки собираем
На основу надеваем.
Все большие надо вниз,
Это крошка не каприз.
Будем дружно подбирать,
И порядок соблюдать.
Средние – по серединке,
Пирамидка как с картинки.
Ну а малые наверх,
Пирамидка выше всех.
2
Пирамидка высока
И видна издалека.
Постепенно уменьшаем
И колечки мы снимаем.
Пирамидку разобрали
И нисколько не устали.
Соберем ее опять,
Будет заново стоять.
3
Вот колечко-то, какое,
Заводное, не простое,
И ему основой быть,
Пирамидку возводить.
А за ним найдем другое,
Чуть поменьше, не большое.
Уменьшаемся наверх,
Разгулялся детских смех
Пирамидка разрослась
И до неба поднялась.
4
Как колечки мы искали
Пирамидку собирали.
Вверх и верх,
Ввысь и ввысь.
Мой малыш не торопись.
Вырастают чудеса,
Посмотри во все глаза.
Как колечки мы снимали
Пирамидку разбирали.
Бах да бах,
Вниз и вниз.
Ох, колечко покатись.
Ты не прячь малютка взгляд,
Чудо мы вернем назад.
5
Ох, колечко ты колечко
Растревожило сердечко
Много их колец цветных
Красных, желтых, голубых.
С ними дружно поиграем,
Пирамидку собираем.
Пусть растет она большая,
Раскрасавица цветная.
Раз колечко, два колечко,
Веселей поет сердечко.
Эй, малыш не торопись,
Нелегко дается высь.
Мы колечки подбираем
По размеру совмещаем.
Пирамидка высока,
Гордо смотрит в облака
 

Мячик

 
1
Прыг да прыг, поскакал,
Словно польку заплясал.
Хлоп о землю и вскачь
Разрезвился чудо-мяч.
Высоко, далеко
Ему прыгать так легко.
Прыг да прыг, скок поскок
Ты поймай его дружок.
2
Мячик бодрый и смешной,
Хоть не очень и большой
К крошке в руки прилетел,
Подружиться захотел.
Надо мячик наш обнять,
Пожалеть и приласкать.
Потом дальше мы играем,
Маме в руки мяч кидаем.
Она мячик обняла,
И волшебные слова
Прочитала, ввысь бросает,
С милым крошечкой играет.
3
Эй, волшебный резвый друг,
Что распрыгался ты вдруг?
Скачешь, скачешь целый день,
Неужель тебе не лень?
– Я скакать не устаю,
Очень уж летать люблю.
И хочу дружить с тобой,
Поиграй малыш со мной.
4
Бойко-бойко в небеса,
Вон какие чудеса.
В синь торопится наш друг,
Чтоб потом нежданно вдруг
Бац о землю. Засмеялся
И стрелою ввысь умчался.
Опускай-ка вниз свой взгляд,
Мяч опять летит назад.
5
Мячик в руки к нам летит,
Веселится и шалит.
Не поймали не беда,
Он подпрыгнул без труда.
Эй, малышка не зевай,
Мячик шустренький хватай.
 

Мягкие игрушки

 
1
Мишка плюшевый игрун,
Говорун и хохотун.
Спал всю ночку сладко-сладко,
Просыпается кроватка
И тебе пора вставать
Будем весело играть.
Открывай скорее глазки,
Ночью ты досмотришь сказки.
Косолапый, не зевай,
Утро светлое встречай.
2
Слоник розовый пострел,
Кушать кашку захотел.
Фартук слонику завяжем,
Аккуратным быть накажем.
С ложки кормим мы слона,
Чудо-кашка так вкусна.
3
У зайчишки ушки чутки,
Как у каждого малютки.
Он не хочет больше спать,
Хочет прыгать и играть.
Ты зайчонок не спеши
Поиграем от души,
А пока шустренок мой
Будем завтракать с тобой.
4
Очень я люблю мишутку,
Причешу мишутке шубку.
Чтобы был малыш наш милый
И опрятный, и красивый.
5
Колобку пора гулять,
Чудеса пойдем искать.
И возьмем с собой лисичку,
Нашу рыжую сестричку.
6
Бабю-баю обезьянка,
На кроватку хулиганка.
Спать давно уже пора,
Спит веселая игра.
Спят проказы, спит и смех,
Сон укутал нежно всех.
7
Кот из плюша очень важен,
Он прилежен и отважен.
Без каприз, без слез, без бед
Ест он вкусный свой обед.
Ложечка кота большая
И удобная такая.
Я кормлю кота-дружка,
А потом и молока
В чашку котику налью,
Накормлю и напою.
8
Моя белая собачка,
Очень милая чудачка
Любит лишь в коляске спать,
Надо крошку укачать.
Баю-баю, баю-бай,
Отдыхай, засыпай.
Баю-баюшки, баю
Для собачки я пою.
 

Неваляшки

 
1
С боку на бок,
На бок, в бок
Наваляшечка плывет,
Песни звонкие поет.
Вверх и вниз
Назад – вперед —
Набирает полный ход.
И зовет туда-сюда,
Не уймется никогда.
2
Мы качались и качались
С неваляшкою игрались.
Вправо-влево, вниз и вверх,
Разливался счастья смех.
3
Вверх и вниз, вперед назад,
Покачнемся без преград.
Музыкальная игрушка
Очень сланная подружка.
Ее звук качнул крылами
Раскачался вместе с нами.
4
Звон да звон, тили-бом
Ты качайся с нами дом.
Верх-низ, низ-верх
Покачнемся без помех.
А потом вперед-назад.
С нами дом плясать был рад.
 

Машинки

 
1
Ох, машинка, то какая!
Эх, машинка грузовая!
В кузове прокатим зайку,
Эй, лисичка, догоняй-ка!
Мчится зайка и сопит,
Белым ушком шевелит.
Ты машинка не гони,
Зайку не переверни.
2
Легковая, беговая
Ух, машинка-то какая!
Рядом с ней другая,
Малая такая.
Дни машинок не легки,
Ездят наперегонки.
3
Эй, машинка быстрей,
Под названием газель.
Мчится по паласу важно,
А не слишком ли отважно?
Эй, прохожий, берегись,
От машинки сторонись.
4
Он вместительный, большой,
Разукрашенный такой.
Наш автобус хоть куда,
Подвезет он всех всегда.
Едет-едет очень ловко,
Стой автобус, остановка.
5
Поезд вдаль летит чух-чух,
Напевает гулко вслух.
Рельсы-рельсы звяк да звяк
Подпевают дружно так.
6
Танк ползет как черепаха
И совсем не знает страха.
Если злобный враг бежит,
Из ствола наш танк палит.
Устрашает грозный бой,
Руки вверх, на месте стой.
Да уж танк-то наш таков,
Напугает всех врагов.
 

Юла

 
1
Ты крутись, резвись юла,
Заводная в пляс пошла.
Ох, как быстро ой-ё-ёй,
Не угнаться за тобой.
2
Заводись-ка наш волчок,
Отлежал ты свой бочек.
Танцевать учись, учись,
В плавном вальсе закружись.
3
Наша бойкая юла
В непрерывный круг пошла.
Закружила, завертела
И ничуть не надоела.
4
Закружила круговерть
Как за ней смотреть успеть?
Вьется, вьется, не уймется,
В воздухе рисует солнце.
5
Ход по кругу озорной
Не угнаться за тобой.
Это шустрая юла
В непрерывный пляс пошла.
6
Кружит на ноге одной
Ты куда волчок? Постой!
Он кружит-ворожит
Униматься не спешит.
 

Глава 5. Стихи для развития артикуляции

Данная глава поможет взрослым познакомить малыша со звуками и по возможности выработать их правильное произношение. Малышу необходимо повторить окончание каждой строчки стихотворений. Следует отметить, что все сочетания звуков с гласными буквами произносятся на выдохе. Такие занятия способствует раннему выявлению дефектов речи, при серьезных отклонениях необходимо обратиться к логопеду.

Звуки разные бывают

 
1
Змейка шепчет, притаилась – шшш, шшш
А листва в саду резвилась – ш-ш-ш, ш-ш-ш.
Ходит стрелка часовая – тик-так, тик-так,
Повторяем и играем – так-так, так-так.
2
Слоник важный идет – топ-топ, топ-топ.
Бегемот разинул рот – вот-вот, вот-вот.
Белка резва в колесе – оп-оп, оп-оп,
А собачка во дворе – гоп-гоп, гоп-гоп.
3
Звуки разные бывают – дзынь-дзынь, дзынь-дзынь,
Колокольчик подпевает – динь-динь, динь-динь.
А водица в речке плещет – плюх-плюх, плюх-плюх,
А подушку заполняет – пух-пух, пух-пух.
4
Малыш радостный шагает – топ-топ, топ-топ,
А ладошки ритм играют – хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
Танк игрушечный стреляет – пах-пах, пах-пах,
Мама радость проявляет – ах-ах, ах-ах.
***
Поезд радостно поет – чух-чух-чух, чух-чух-чух,
Миски со стола полет – бух-бух-бух, бух-бух-бух.
А машины за окном – тар-тар-тар, тар-тар-тар,
Утюжок нам выдает – пар-пар-пар, пар-пар-пар.
5
В ванной плещется малыш – плюх-плюх-плюх, плюх-плюх-плых.
Что ж ты маленький шалишь? – Ух-ух-ух, ух-ух-ух.
Дверь восторженно поет – хлоп-хлоп-хлоп, хлоп-хлоп-хлоп,
За игрушкой скачет кот – оп-оп-оп, оп-оп-оп.
 

Повторяем разговоры

1

Помяукаем как кошка – мяу-мя, мяу-мя.

С нашей кошечкой пушистой мы друзья, мы друзья.

2

Тявкнул маленький кутенок – тяв-тяв-тяв, тяв-тяв-тяв

Этот радостный ребенок проявляет бойкий нрав.

3

Хрюшка строгая ворчала – хрю-хрю-хрю, хрю-хрю-хрю

Ее хрюканье сначала повторю: хрю-хрю-рю.

4

Слышно блеянье барашки – бе-бе-бе, бе-бе-бе,

Подыграем ей на дудке или лучше на трубе.

5

Курочка кричала важно – ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Петушок сел на заборе высоко-высоко.

6

Утка в тазике плескалась – кря-кря-кря, кря-кря-кря,

Так старалась, отмывалась – нет, не зря, нет, не зря.

7

Ходит пегая корова – му-му-му, му-му-му,

От чего так невесела не пойму, не пойму.

8

Лошадь важная кричала и-го-го, и-го-го,

С края поля на начало ей бежать так легко.

Песенки листочков

 
Деревца, деревца
Сморят прямо в небеса.
Распускают почки
Яркие листочки
Листья весело живут,
Песни звонкие поют.
Запевает лист дубовый – а-а-а, а-а-а,
Поддержал его кленовый – у-у-у, у-у-у.
Песнь листочков у осины – ы-ы-ы, ы-ы-ы,
У березовых красивых – и-и-и, и-и-и.
Листья слов не знают,
Звуки напевают.
Вот дубовый с песней новой – ж-ж-ж, ж-ж-ж,
А за ним поет клиновый – ш-ш-ш, ш-ш-ш.
И осиновый выступает – д-д-д, д-д-д.
Лист березы завершает – т-т-т, т-т-т.
 

Песенки цветочков

 
Гладиолус пел в саду – у-у-у, у-у-у,
Поддержали ноготки – и-и-и, и-и-и.
Роза важная царица пела – а—аа-а,
Ирис тут развеселился – и-у-а, и-у-а.
А ромашки пели звонко – ы-ы-ы, ы-ы-ы,
Роза песнь свою сменила – фи-фи-фи, фи-фи-фи.
Гладиолус спел раздольно – а-а-а, а-а-а,
А ромашка продолжала – фа-фа-фа, фа-фа-фа.
Ноготки распелись громко – о-о-о, о-о-о,
Ирис напевает бойко – хо-хо-хо, хо-хо-хо.
Неужели, неужели,
Все цветы для нас пропели!
 

Заключение

Вот и подошло к концу наше путешествие по стихотворному миру для самых маленьких ребят. В этой книге мы рассмотрели, как с помощью стихотворений ознакомить малютку с этим огромным и еще незнакомым для нее миром. Нельзя не напомнить, что период раннего детства закладывает фундамент для дальнейшего развития человека, от того, как он освоит азы первых знаний и представлений об окружающей действительности зависит успешность усвоения школьной программы, да и вообще всей последующей жизни. Ведь именно на самых ранних стадиях развития формируются те основные качества, которые повлияют на интеллектуальное и личностное развития человека. Задача взрослого оказать ребенку максимальную помощь в ознакомлении с окружающей действительностью и осознании в ней своего места.

Чтение стихотворных произведений не только хороший способ разнообразить досуг малыша, это проверенный веками метод развития речи, внимания, логики и творческих способности. С помощью стихов расширяется кругозор ребенка и в игровой форме осуществляется подготовка к школе.

Теперь взрослые с малышом смогут продолжить это увлекательное путешествие по стихотворному миру, самостоятельно подбирая потешки, прибаутки, пестушки, скороговорки, стихи, не забывая о том, что эти незатейливые произведения являются важнейшей составляющей на развивающих занятиях.

Сквозь сказку с солнцем по пути

Предисловие

Мы отправляемся в удивительное путешествие сквозь сказку с солнцем по пути. Теплые и ласковые лучики сказки озарят маленький и причудливый мир ребенка не только новыми знаниями и открытиями, но и заботливым участием взрослого в его личностном росте.

Сказки как метод нравственного воспитания – явление уходящее корнями к нашим предкам. Известно, что их читали детям с древних времен. У каждого народа есть свои сказки, которые и по сей день поражают воображение житейской мудростью и актуальностью. Тот факт, что сказки влияют на сознание и подсознание детей на сегодняшний день подтвержден учеными.

Многочисленные исследования доказали, что с помощью сказки можно положительно влиять на развитие маленького человечка, на формирование его ценностной базы и основных нравственных представлений, а также эффективно устранять негативные качества, которые, к сожалению, часто наблюдаются у детей раннего возраста.

В книге представлены методические рекомендации по тому, как выбирать сказки в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей, как правильно читать сказки, в чем различие сказок для чтения днем и на ночь, как анализировать сказку и другие важные аспекты данной темы.

Предложенные здесь сказки сгруппированы таким образом, чтобы их содержание и направленность способствовали личностному росту и помогали в устранении самых распространенных у детей недостатков, таких как грубость, неряшливость, лживость, зависть и многих других.

У детей дошкольного возраста часто различается уровень развития, это зависит и от взрослых, и от природных способностей самого ребенка, что может влиять и на возрастное восприятие сказочных сюжетов. В книге рассмотрены общие возрастные особенности малышей, но нельзя забывать, что часто к каждому ребенку требуется индивидуальный подход. Поэтому здесь сказки систематизированы таким образом, чтобы взрослый самостоятельно смог подбирать то, что подойдет маленькому человечку. Каждая глава содержит несколько сказок разной сложности, это и позволяет сделать выбор с учетом индивидуальных особенностей развития конкретного ребенка.

Известно, что психика малышей на раннем этапе отличается неустойчивостью. Даже если маленький человечек развивается гармонично, без яркого проявления поведенческих недостатков, предложенный материал будет содействовать взрослым в его нравственном воспитании и может послужить профилактикой от зарождения нежелательных черт характера.

Итак, мы начинаем наше путешествие сквозь сказку с солнцем по пути.