Czytaj książkę: «Коучинг. Основы. Книга-тренажёр»

Czcionka:

© Оксана Чмилевская, 2025

ISBN 978-5-0068-8337-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Дорогой читатель!

Если бы мне лет десять назад, сказали, что я буду писать книгу о коучинге, я бы рассмеялась.

В то время моя реальность выглядела совершенно иначе: я была инженером, погружённым в мир технических стандартов и производственных процессов. Моим естественным языком были ГОСТы, регламенты и цикл Деминга. Моей задачей – разрабатывать и внедрять системы менеджмента качества на нефтегазовых месторождениях, где главными ориентирами неизменно оставались безопасность, бюджет и сроки.

Именно в этой среде, среди трубопроводов и суровых условий вахтовых посёлков, я столкнулась с фундаментальным парадоксом: можно написать идеальную инструкцию. Можно купить самое современное оборудование. Но если не изменить мышление и поведение людей, которые всем этим управляют, система останется всего лишь папкой на полке.

Переломный момент наступил в Санкт-Петербурге, во время обучения по стандартам Shell и «Газпрома». Самым ценным открытием для меня стал не очередной свод правил, а коучинг. Неписаный, но главный инструмент. Он не про то, чтобы указывать, «как правильно». Он про то, чтобы задавать вопросы, которые заставляют мозги работать, а сердца – гореть.

С этого момента все изменилось. Коучинг перестал быть «модной темой с тренингов». Он стал моим основным рабочим инструментом, который позволил:

– не просто внедрять стандарты, а выращивать лидеров из линейных руководителей;

– не тушить «пожары» на вахтах, а учить команды предотвращать их;

– помочь более чем 500 руководителям в 13 компаниях выйти из роли «винтиков» системы и стать лидерами, способными мыслить стратегически.

Я прошла путь от инженера-проектировщика систем до бизнес-коуча. Эта книга – концентрат практического опыта, того, что действительно работает в реальных условиях. Никакой «воды», эзотерики или абстрактной теории. Только практические схемы, диалоги, техники и честные разборы полетов.

Эта книга для тебя, если ты:

Руководитель, который устал «тушить пожары» и хочет, наконец, вырастить команду-единомышленников, а не клуб покорных исполнителей.

Начинающий коуч или HR-специалист, который хочет получить не диплом, а рабочую методологию, проверенную не в классе, а в «поле» – на реальных проектах и с реальными людьми.

Профессионал в любой сфере, который понимает: чтобы двигаться дальше, нужно перестать раздавать советы и начать задавать сильные вопросы.

Эта книга – тренажер. Она может тебе помочь, только в том случае, если ты готов всерьёз заняться перестройкой своего мышления и отвечать на неудобные вопросы. В первую очередь – самому себе.

И если ты готов заменить в своём лексиконе фразу «Я тебе сказал!» на «А как ты сам думаешь?», то добро пожаловать в первую главу.

С верой в тебя и твой потенциал,

Оксана Чмилевская

Глава 1. Введение в коучинг

Для кого этот раздел:

Тебе, начинающий коуч: чтобы сформировать четкое понимание «что это такое и с чем его едят», отличить свою роль от психолога и консультанта, и выбрать свою нишу.

Тебе, руководитель: чтобы получить инструмент для мотивации и развития своей команды, который работает эффективнее, чем приказы и контроль.

Как работать с разделом:

1. Читай с ручкой в руках.

2. Отвечай на все вопросы и выполняй упражнения честно – это диагностика твоего потенциала.

3. Выделяй то, что отзывается лично тебе.

1.1. История из практики

Представь ситуацию, которую я наблюдала в одной из компаний-подрядчиков «Газпрома».

Руководитель проекта Алексей (здесь и далее имена вымышленные) собирал еженедельные планерки. Формат был один: он озвучивал проблемы, давал готовые решения и назначал ответственных. Команда молча кивала. Срывы сроков повторялись. Алексей выгорал, считая команду безынициативной.

Проанализировав ситуацию, мы изменили в его подходе всего один элемент. На планерке Алексей перестал говорить о проблемах и давать готовые решения и стал задавать коучинговые вопросы: «В чём вы видите главную причину срыва?», «Какие варианты решения вы предлагаете?», «Что нужно от меня, чтобы этот вариант сработал?», «Что может пойти не так?».

Сначала был шок и тишина. Потом – робкие предложения. Через месяц команда сама выявила системную ошибку в логистике и предложила решение, которое сэкономило 15% времени проекта. Алексей перестал быть «пожарным», а команда – почувствовала ответственность и включенность.

Это и есть суть коучинга: не давай рыбу – научи ловить. А ещё важнее – создай среду, в которой человек сам приходит к решениям.

Коучинг: не терапия, не консалтинг. А что же?

Коучинг – это партнерский диалог, направленный на раскрытие потенциала человека или команды для достижения их целей.

Проще говоря, это процесс, в котором коуч (или руководитель, выступающий в роли коуча) задает мощные вопросы, чтобы клиент (или сотрудник) сам нашел ответы, взял на себя ответственность и начал действовать.

Упражнение 1.1: Определи свою позицию

Поставь галочку в том столбце, который ближе тебе сейчас.

Это поможет понять, с каким «багажом» ты подходишь к теме.


Если у тебя больше галочек в «Скорее да» – коучинговый подход тебе близок.

Если больше «нет» – тебе предстоит интересная работа над своим мышлением. Это нормально!

1.2. Три кита помощи: не путаем

Чтобы не навредить и понять границы своей компетенции, четко разделим три подхода.


Коучинг. Консультирование. Психотерапия



Вывод для тебя:

Руководитель: твой инструмент – коучинг для развития и мотивации. Для узких задач (наладить бухгалтерию) – найми консультанта. Если у сотрудника признаки депрессии – поддержи, но предложи помощь психолога.

Начинающий коуч: твой рынок – запросы на развитие. Не берись за проблемы, лежащие в поле психотерапии. Умей вовремя сказать: «Мне кажется, здесь вам нужна помощь другого специалиста».

1.3. Бизнес-коучинг и коучинг для руководителей: что тебе ближе?

Теперь давай определимся с твоим фокусом.

Бизнес-коучинг – это работа с предпринимателем или топ-менеджером над бизнес-системой и лидерством. Примеры запросов: «Хочу масштабировать бизнес», «Нужно повысить прибыльность отдела», «Хочу стать сильнее как лидер».

Коучинг в управлении (коучинговый подход руководителя) – это ежедневный стиль общения руководителя с командой. Его цель – повысить вовлеченность и самостоятельность сотрудников через вопросы и поддержку.


Упражнение 1.2: Выбери свою стартовую точку

А. Если ты начинающий коуч:

Какой путь тебе ближе на старте? Отметь 1—2 варианта.

Я хочу быть внешним коучем для бизнеса (работать с владельцами, директорами).

Я хочу быть внутренним коучем в компании (развивать коллег и руководителей внутри одной организации).

Я хочу использовать коучинг как дополнительный навык в своей текущей профессии (в HR, проектной работе, обучении).


Б. Если ты руководитель:

Какой запрос у тебя к самому себе? Отметь главное.

Хочу перестать быть «пожарным» и разгребать все проблемы сам.

Хочу, чтобы моя команда была более инициативной и предлагала решения.

Хочу вырастить из ключевых сотрудников будущих лидеров.

Хочу мотивировать команду не только деньгами.


Твой выбор в этом упражнении – твой персональный компас для чтения дальнейших разделов. Возвращайся к нему, чтобы проверять, насколько инструменты решают твою задачу.

1.4. Твой челлендж: первый коучинговый вопрос

Теория без практики мертва.

Давай попробуем прямо сейчас.


Ситуация: Твой коллега/сотрудник говорит: «У меня полный завал, я ничего не успеваю!»


Типичная НЕ-коучинговые реакции (блокирующие):

Совет: «А ты попробуй составить список дел».

Утешение: «Да, работы много, держись».

Приказ: «Соберись и перестань ныть, работа ждет».


Коучинговый подход: Задать вопрос, который сместит фокус с жалобы на поиск решения.


Задание:

Придумай 1—2 коучинговых вопроса в ответ на фразу «У меня полный завал».

Пример: «Если бы завал можно было разгрести с одного края, с чего бы ты начал?»


Поздравляю! Ты только что сделал первый шаг.

В следующих главах мы разберем, как строить целые сессии из таких вопросов, как работать с целями и сопротивлением.


Ключевая мысль главы:

Коучинг – это смена парадигмы: с позиции «я должен решить все проблемы» на позицию «я создаю условия, в котором другие находят свои лучшие решения».


Готов двигаться дальше? В следующей главе мы разберем главный инструмент – силу вопросов и технику активного слушания, без которой коучинг невозможен.

Глава 2. Диагностика твоего коучингового потенциала: из каких «кирпичиков» строится мастерство

Задача раздела: Провести честный аудит своих сильных и слабых сторон.


Коучинг начинается с саморефлексии.


Как работать с разделом:

1. Пройди диагностику «как есть». Не старайся выглядеть идеально.

2. Выдели 2—3 «кирпичика» для срочной прокачки – те, что критичны для старта.

3. Используй эту карту как чек-лист для своего развития на ближайшие 3—6 месяцев.

2.1. Мышление коуча: не навык, а позиция

Прежде чем учиться задавать вопросы, нужно «перепрошить» свое мышление. Главное отличие эксперта от коуча в фокусе внимания.


Мини-кейс:

Ситуация: Сотрудник приходит с проблемой: «Клиент Х снова недоволен отчетом. Я не знаю, что ему нужно!»

Реакция Эксперта (Менеджера-«решателя»): Включается в содержание. «Дай сюда, я сам посмотрю. Надо добавить раздел по анализу конкурентов и сменить шрифт. Иди, сделай так».

Результат: Задача решена сиюминутно. Сотрудник учится не думать, а ждать указаний. Эксперт тонет в операционке.

Реакция Коуча (Руководителя-«коуча»): Включается в процесс мышления сотрудника. «Давай разберемся. Какие именно претензии у клиента? Как ты пытался уточнить его потребности? Какой из твоих прошлых отчетов ему нравился и почему?»

Результат: Задача решена чуть дольше. Сотрудник развивает навык анализа запроса и коммуникации. Руководитель инвестирует время в рост команды.


Упражнение 2.1: Проверь свою «ментальную прошивку»

Прочитай утверждения. Насколько каждое из них про тебя сейчас? (1 – совсем нет, 5 – это абсолютно про меня).



Рефлексия:

– Если у тебя много 4—5 – твое мышление уже в «коучинговом» формате. Фокус на оттачивании инструментов.

– Если много 2—3 – тебе предстоит сознательная работа по смещению фокуса. Начни с малого: в одном разговоре в день попробуй больше слушать и спрашивать, чем утверждать.

– Если много 1 – тебе придётся потрудиться. Однако, я уверена, если ты очень сильно захочешь и будешь регулярно тренироваться, у тебя обязательно всё получится.

2.2. Карта компетенций: 4 ключевых «кирпичика»

Давай разложим профессионализм коуча на составляющие.

Оцени себя по каждому.


Кирпичик 1: Эмоциональный интеллект и раппорт (Основа доверия)

Эмпатия: Чувствовать состояние другого, но не «залипать» в нем. Слышать не только слова, но и эмоции.

Невовлеченная включенность: Быть полностью «здесь и сейчас» с клиентом, но не проживать его проблемы как свои.

Создание безопасной среды: Гарантировать конфиденциальность и безоценочность.


Мой текущий уровень (1—10): _____

Мой риск: Сгореть, слишком погрузившись в проблемы других / быть холодным и отстраненным.


Кирпичик 2: Мастерство коммуникации (Инструменты работы)

– Активное слушание: Полное внимание, кивки, «угу-поддакивание», отсутствие interruptions (перебиваний).

– Искусство вопросов: Умение задавать открытые, уточняющие, расширяющие вопросы (этому посвящен целый следующий раздел!).

– Чистый язык и перефразирование: «Правильно ли я понимаю, что…», «То есть для тебя важно…».

– Конгруэнтность: согласованность сигналов. Помни формулу 55/38/7:

55% воздействия – это язык тела (поза, жесты, контакт глаз).

38% – тон голоса (тембр, скорость, громкость).

Всего 7% – это слова, которые ты произносишь.

Вывод: Если ты говоришь «Я тебя слушаю», а твой взгляд блуждает, поза закрыта, а тон монотонный – тебе не поверят. Твоя невербалика перекричит слова. Следи за тем, чтобы все три канала работали в унисон и передавали одно сообщение: «Я здесь, мне важно то, что ты говоришь».

Мой текущий уровень (1—10): _____

Мой риск: Уйти в допрос / начать давать советы под видом вопросов.


Воздействие твоего сообщения



ЗАДАЧА: Добиться конгруэнтности всех трёх уровней.


Кирпичик 3: Структурное и аналитическое мышление (скелет сессии)

Умение держать фокус: Не давать диалогу расползаться, мягко возвращать к цели.

Работа с целью: Помочь сформулировать из расплывчатого «хочу» конкретный и измеримый результат.

Видеть системные связи: Понимать, как личные убеждения влияют на действия, а действия – на результаты.

Мой текущий уровень (1—10): _____

Мой риск: Сделать процесс слишком механическим, потерять человечность.


Кирпичик 4: Профессиональная и этическая опора (фундамент)

Четкие границы: Понимание, где заканчивается коучинг и начинается психотерапия.

Ответственность: Ты отвечаешь за качество процесса, клиент – за свои решения и действия.

Конфиденциальность и честность: Нерушимое правило.

Мой текущий уровень (1—10): _____

Мой риск: Взяться за запрос, с которым не справишься, из желания помочь или получить клиента.


Упражнение 2.2: Моя карта развития

Выпиши из оценки выше:


Мой самый сильный «кирпичик» (самый высокий балл):

Как я могу его использовать как опору? _________________________


«Кирпичик», который требует срочной прокачки (самый низкий балл или ключевой риск): _____________________________________________

Что я могу сделать по нему на этой неделе? (Например, посмотреть вебинар, попрактиковаться с коллегой, прочитать главу из книги).

Darmowy fragment się skończył.

Gatunki i tagi

Ograniczenie wiekowe:
18+
Data wydania na Litres:
24 grudnia 2025
Objętość:
71 str. 20 ilustracji
ISBN:
9785006883376
Format pobierania:

Podobne książki