И вот Ветер, видя такое безобразие, сердится на людей за то, что не берегут Природу, не заботятся о ней. Но он добрый. Пошумит-пошумит да и утихнет. А некоторые задумываются, и почему это Ветер так разбушевался? Может, кто-то и догадается, почему, и расскажет другим людям причину буйства Ветра. Люди осознают свои ошибки и будут беречь Природу, а Ветер всегда будет ласковым и нежным и будет продолжать приносить прохладу и дождик людям в нужное время и в нужное место.
Весёлый ручеёк
Бежит ручеёк, торопится, течёт мимо деревьев, огибает на своём пути валуны. Весело ему, доволен ручеёк своей жизнью, и журчит он от удовольствия. Чистые воды его сверкают на солнышке и зверей лесных привлекают. Идут звери лесные на водопой к ручейку, чтобы попить прохладной его водички.
Много интересного встречается ручейку на его пути, пока он течёт через леса, через поля. Ему даже удаётся горные холмы преодолевать. Ох, и трудно же через горные породы пробираться!
Иногда он там встречается с другими ручейками, и они вместе преодолевают преграды из горных камней, а иногда они попадают в горную бурлящую реку. Вот весело-то! Горная река несёт маленькие ручейки в своих водах, а они радуются: наконец-то можно отдохнуть. Ведь горная река сильна своей мощью, и ручейкам особо не надо трудиться. Они знают, что река вынесет их куда надо в своих бурных потоках. Вот озорники!
Но вскоре, когда горная река выносит их на более ровное место, они опять растекаются в разные стороны. У каждого из них свой путь. А путь нелёгкий у ручейков, они ведь маленькие, и не так уж много у них сил. Но даже такие маленькие ручейки приносят пользу. Они приносят влагу растениям, цветам и деревьям. Там, где ручеёк наш протекает, – особенно пышные травы, да развесистые деревья растут. А деревья с огромными ветвистыми кронами тень дают, в которой может уставший путник отдохнуть или какое-нибудь животное от жары спрятаться.
Вот и бежит наш ручеёк, торопится, чтобы всех своей водичкой напоить. Но вдруг что-то очень тёмное и большое преградило ему путь. Оказывается, это огромный валун, скатившийся с горы, улёгся на его пути. И не может ручеёк течь дальше, никак не может он его обойти и свой путь продолжить, как ни старается.
Погоревал ручеёк, погоревал, да делать нечего, надо на ночлег устраиваться, темнеет уже. Вот и луна появилась, и звёзды мерцают, как будто приветствуют его и приглашают отдохнуть, успокоиться. «Утро вечера мудренее», – подумал ручеёк, улёгся поудобнее и уснул.
Наступило утро. Ручеёк проснулся, огляделся и не узнал себя. Теперь это был уже не ручеёк, а настоящее озеро. Его чистая прозрачная вода сверкала в лучах восходящего солнца. Тут из леса вышли удивлённые звери, ведь они раньше здесь не видели ничего подобного. Это так здорово! Теперь можно поплескаться в этом замечательном озере. А вот и гуси стайкой один за другим опустились на сверкающие его воды.
Плывут гуси по озеру, переговариваются между собою, наверное, им тоже здесь нравится. Вот так чудо! Всем пришлось по нраву это вновь родившееся озеро. И маленький ручеёк любовался собой и был счастлив, что он всем нравится и всем так нужен. Вот теперь и отдохнуть можно, подумал бывший ручеёк, глядя на плавающих гусей и играющих в воде медвежат. Везде можно приносить пользу, и здесь тоже.
Весёлая пружинка
Во дворе дома лежала небольшая пружинка. Видно, она давно здесь лежала, заржавела, от ржавчины даже не могла пошевелиться. А в это время по двору шел Вовка, он не знал, чем ему заняться, и от нечего делать подпинывал мелкие камешки. После очередного пинка камешек вдруг подскочил и запрыгал по двору. Вовка удивился и подошёл поближе. Оказалось, что это старая пружинка. Вовка поднял её, повертел в руке и только хотел бросить подальше, как услышал тоненький голосок: «Ты меня не выбрасывай, ты лучше помой меня и протри специальным машинным маслом». Вовка с удивлением посмотрел на свою руку, где лежала пружинка.
– Ты не удивляйся, Вова, это я с тобой разговариваю, – сказала пружинка. – Так вот, приведи меня в порядок, и я буду как новенькая. Играть вместе будем. Тебе скучно сегодня, и мне тут лежать надоело.
Вовка, всё ещё удивляясь своей необычной находке, выполнил желание пружинки. Помыл, смазал, и действительно, пружинка теперь выглядела как новенькая.
И тут пружинка соскочила с Вовкиной ладони, запрыгала, завертелась и пустилась по двору, крича ему: «Давай догоняй!». Вовка побежал за пружинкой. Так они порезвились немного, и пружинка улеглась отдохнуть. Вовка взял её в ладони, а его отец, проходя мимо, увидел пружинку и с удивлением спросил:
– О, где ты нашёл это сокровище? В прошлом году я её уронил где-то и не мог найти. Это же пружинка от наших старых часов. А ну-ка, Вова, сбегай на чердак нашего дома и принеси эти часы.
Когда Вова вернулся, отец ловко вставил пружинку на место, и часы затикали. Все были довольны. И теперь пружинка живёт в доме, а часы стоят на видном месте. Утром и вечером хозяева посматривают на них, чтобы узнать, который час, а Вовка непременно заглядывает внутрь часиков, чтобы поздороваться с пружинкой.
Пружинка довольна, что теперь она при деле, и гордится тем, что она вновь оказалась такой нужной.
Вовкино путешествие
Сидит Вова за столом и делает уроки. Через некоторое время он говорит:
– Надоели эти уроки. Хочу путешествовать, ездить по разным странам, смотреть, как там люди живут, в море купаться или в океане.
А мама говорит:
– Пока ты ещё не дорос до того возраста, когда можно путешествовать одному. Тебе ещё школу надо закончить, многому научиться. Но я тебе открою один секрет, как ты можешь путешествовать уже сейчас и узнавать о разных странах интересное.
– Как? – заинтересованно спросил Вова.
– Ну вот ты изучаешь английский язык. А ты знаешь, что можно рассказать интересного о странах, где разговаривают на английском языке? – спросила мама.
– Немного знаю, – ответил Вова. – В Канаде, например, все очень любят играть в хоккей, в Англии живёт писатель, который написал сказку про Винни-Пуха. А в Америке один кинорежиссёр создал мультфильм про Микки Мауса.
– И это всё? А что ты можешь сказать про Австралию, там ведь тоже разговаривают на английском языке? – продолжила задавать вопросы мама.
Вова почесал затылок и говорит:
– Про Австралию ничего не могу сказать.
– Так вот, – сказала мама. – В Австралии живут кенгуру, в других странах они не водятся, ну если только в зоопарках. Вот мы с тобой и попутешествовали по англоговорящим странам.
– А нам ещё по географии задали узнать про древний город Мачу-Пикчу. Смешное название, – сказал Вова.
– А ты уже выполнил это задание, узнал где, в какой стране находится этот древний город?
– Я сейчас в интернете быстро найду…
Через несколько минут он радостно сообщает маме, что этот древний город находится в Южной Америке высоко в горах.
– Ну вот, – сказала мама, – как важно выполнять домашние задания. И пока ты вырастешь, окончишь школу, потом университет, ты многому научишься, многое узнаешь. А географии, может быть, тебе надо немного больше уделять внимания. Участвовать в олимпиадах, викторинах, то есть добывать дополнительные знания. Так сбудется твоя мечта, будешь путешествовать и, возможно, поедешь в Мачу-Пикчу и посмотришь этот древний город, тем более ты уже знаешь, где он находится.
– Да, полезно, оказывается, домашние задания выполнять. Я теперь всегда буду искать дополнительный материал по географии, – сказал Вова.
– Но и про другие предметы не забывай. Они тоже важны, – напомнила мама.
– Согласен, – сказал Вова, записывая нужную информацию по Мачу-Пикчу в тетрадь.
Все девочки – принцессы
Юля пришла из школы и говорит восторженно:
– Мама, Мария Николаевна сказала, что все девочки – принцессы!
– Правильно она сказала, – улыбнулась мама.
– Ну как же правильно, мама? Принцессы, они такие воспитанные, интересные и во дворце они почти главные, после короля и королевы. Их обучают разным искусствам: пению, танцам, рисованию, хорошим манерам…
– Всё правильно, – сказала мама. – И ты у нас почти главная, и на танцевальный кружок ходишь, и вышивать умеешь, чем не принцесса? Каждая девочка может научиться тому, что ей нравится. Вот твоя подруга Леночка на фортепиано учится играть, Верочка на балет ходит. А рисование вам преподают в школе. Искусству готовить еду и делать разные поделки, шить и вязать вас учат на уроках труда. Сколько вы разных искусств и ремёсел изучаете и осваиваете! Вы – настоящие принцессы.
– Но ведь не все девочки воспитанные, – возразила Юля маме. – Некоторые громко смеются и громко разговаривают, бывает, что и ссорятся.
– Я думаю, – сказала мама, – кто будет помнить слова Марии Николаевны, что каждая девочка – принцесса, те будут следить за своим поведением, и всё будет хорошо.
Юля посмотрела на маму и сказала:
– Какая ты у меня мудрая королева!
– А ты моя милая принцесса, – сказала мама.
Они обе весело рассмеялись и обняли друг друга.
Оптимист
Вовка стоит среди своих товарищей и гордо говорит:
– Вот я – оптимист.
– А кто такой оптимист? – спросил один из товарищей.
Вовка немного задумался и говорит:
– Оптимист – это человек, который никогда не унывает. Например, получил двойку по математике и не переживает, знает, что завтра он её обязательно исправит, выучит все правила как следует и ответит учителю урок. Или, например, я на рыбалку пошел, а рыба не ловится, думаете, я расстроюсь? Нет. Я поищу место, где рыба будет лучше ловиться. Вот так-то, – весело закончил своё объяснение про оптимизм Вовка.
Затем все разошлись по домам. А на следующий день, когда друзья шли в школу, им по дороге встретился забияка Василий, он всегда обижал тех, кто его помладше да послабее.
Вовка с товарищами замедлили шаг.
– Что будем делать? – спросил Вовка. – Опять этот Василий у нас на пути.
– А давайте сделаем вид, будто мы его не видим, – сказал один из друзей.
Они ускорили шаг и прошли мимо забияки, не обращая на него никакого внимания.
Видя, что его не боятся, Василий пошел за ними, насвистывая песенку. Так они шли некоторое время. И вдруг Вовка обернулся и сказал:
– Василий, а пошли вместе, что ты там один сзади идёшь.
Василий от удивления даже остановился, но подумав, присоединился к Вовкиной компании, и они вместе продолжили свой путь.
На следующий день друзья спрашивают у Вовки:
– А зачем ты Василия позвал, он же задира и драчун?
– Так это он от скуки ко всем придирался, а теперь мы с ним друзья. Ему теперь будет стыдно перед нами, его товарищами, обижать кого-нибудь. Вот так, – мудро рассудил Вовка.
Друзья сказали:
– Ну ты, Вовка, и оптимист.
Полёт бабочки
А вот и бабочка-красавица. Порхает с цветка на цветок. Она невесомая, лёгкая, подвижная. Вова засмотрелся на бабочку и забыл про удочку. Он сегодня пришёл на озеро порыбачить. Наловить карасиков маме на обед. А тут такая красота. Вот ещё бабочка – спорхнула с цветка и, взмахивая плавно крылышками, полетела вверх. Вова поднял голову, чтобы посмотреть, куда это она полетела, но утренние лучи солнца ослепили глаза, и он потерял из виду бабочку.
Сидит Вова с удочкой и мечтает: «Вот бы полетать, как бабочка. Я когда вырасту, стану лётчиком. Тоже буду летать и наблюдать сверху за горами, морями, городами. А когда прилечу в аэропорт назначения, буду гулять по городу и осматривать достопримечательности».
Вот так нечаянно полёт бабочки всколыхнул Вовкины мечты. Пока он мысленно осматривал достопримечательности, поплавок задергался – на удочку попался крупный карась. Через некоторое время дневная норма была выполнена, и с небольшим ведёрком, наполненным рыбой, Вова пошел домой.
Вокруг него летали бабочки одна красивее другой и напоминали ему о мечте стать лётчиком.
Характеры
Дело было в зоопарке. Однажды собрались у вольера Тигра Собака и Кошечка. Тигр говорит:
– Я когда зарычу, все от меня разбегаются в разные стороны.
Собака говорит:
– Я когда громко залаю, меня тоже люди боятся и не подходят ко мне.
– А я когда мурлыкаю, то ко мне подходят люди и гладят меня, – сказала Кошечка.
Вот так сидели животные и рассказывали друг другу о своём характере. Так и у людей. С одними людьми тяжело общаться, что-то есть у них похожее от характера Тигра и Собаки. На таких людей обижаться нельзя. Природа их такими создала.
А есть люди, к которым все тянутся, так и хочется дотронуться до них, пожать руку. Всем тепло и уютно с такими людьми. Как с Кошкой.
А тем людям, у которых присутствуют черты характера Тигра или Собаки, надо стараться меняться в лучшую сторону, чтобы тем, кто рядом с ними, было комфортно и уютно.
Что такое счастье
– Мама, что такое счастье? – спросила Юля.
– Почему ты спрашиваешь, Юленька?
– А я слышала, как тётя Маша из соседнего подъезда сказала своей соседке: «Где оно, счастье? Кто его видел?».
Мама немного задумалась, потом ответила Юле:
– Счастье – оно везде, просто многие люди его не замечают, а некоторые даже не догадываются, что оно у них есть.
– Как это, мамочка?
– Ну, например, Юленька, мы выходим с тобой на улицу на прогулку, а там солнышко светит, травка возле дома зелёная растёт, птицы поют – это счастье. И чем больше мы внимания обращаем на всё, что видим, особенно на положительные моменты, тем больше у нас счастья.
– Мамочка, а ты мне говорила, что я – твое счастье.
– Конечно, доченька, ты – моё счастье, я тебя люблю.
– И я тебя люблю, и ты моё счастье, значит, мы счастливые? – спросила Юля.
– Конечно, доченька, мы счастливые.
– Мама, дождик уже кончился, пойдём на улицу, посмотрим, сколько у нас во дворе счастья.
Когда мама с Юлей вышли на улицу, в небе сияла радуга.
– Мама, посмотри, какая радуга красивая – это счастье?
– Конечно, счастье, – улыбнулась мама.
Тут из своего укрытия вылетели воробьи и, расположившись на ветках дерева, начали весело чирикать.
– Мама, наверное, воробьи радуются, что дождик закончился, это для них счастье?
– Молодец, доченька, ты уже хорошо усвоила, что такое счастье.
– Да, мамочка, я уже знаю: то, что тебе нравится, чему ты радуешься – это и есть счастье, – сказала Юля.
И они продолжили свой путь по влажному тротуару, стараясь уловить побольше моментов счастья.
Сказка «Новогодние приключения»
В воздухе витает дух праздника. Все люди во всем мире встречают Новый год. Все загадывают желания, покупают себе новую одежду, подарки для друзей и родных.
Но особенно любят Новый год дети. Они заранее пишут письма Дедушке Морозу, чтобы он исполнил их желания и привез им подарки.
И только один мальчик грустит и не ждет никаких подарков. Он грустит, и грустят все его игрушки. А на улице метель метет, ветер бросает снежные хлопья в окно.
Люди с подарками и зелеными елками спешат домой, чтобы успеть нарядить их цветными гирляндами и мишурой. Отчего же грустит мальчик по имени Вова? Он не убрал игрушки в своей комнате, отказался поиграть с младшей сестренкой, пока мама готовит праздничный обед. Что же случилось? Ведь он всегда был таким вежливым и маме всегда помогал.
А все дело в том, что он разбил нечаянно мамину чашку, из которой она любила пить чай. Мама вовсе его и не ругала, со всяким может случиться. Но Вова расстроился и сидит теперь один в своей комнате.
И тут он услышал странный шорох за спиной. Обернулся и увидел Сверчка. Сверчок посмотрел на Вову и запел песенку. Вова зачарованно смотрел на сверчка и слушал. Закончив свое пение, Сверчок сказал:
–Я знаю, почему ты грустишь. Но разбитая чашка не повод для грусти, особенно в такой день, когда все люди готовятся к встрече Нового года, загадывают желания. Ведь под Новый год все может быть.
Вова посмотрел на Сверчка удивленными глазами.
–А разве сверчки умеют разговаривать? – спросил он.
–Конечно, умеют, я ведь волшебный сверчок из волшебной сказки. Я не только умею разговаривать, но исполняю желания. Вот какое у тебя желание, Вова?
Вова подумал немного и несмело сказал:
– Я хочу, чтобы мамина любимая чашка снова стала целой.
– Пожалуйста,– сказал Сверчок.
Он что- то пошептал, спел волшебную песенку, и через мгновение на столе у Вовы появилась мамина чашка, совсем как новая.
Вова обрадовался, поблагодарил Сверчка и довольный побежал к маме.
Мама, я тебе подарок загадал. Вот он.
Мама посмотрела на радостного сына и спросила:
–Ты загадал желание для меня? Все люди загадывают под Новый год, чтобы их желания исполнились, а ты загадал для меня. Какой добрый и чуткий мальчик у меня растет,– сказала мама.– Спасибо тебе, сыночек. Посмотри под елочкой, нет ли там подарка для тебя?
Через несколько минут Вова нашел свой подарок. На нем было написано «Любимому сыночку». Когда Вова открыл свой подарок, там оказались краски, которыми можно рисовать на воде. Техника рисования на поверхности воды с последующим переносом рисунка на бумагу называется Эбру. О таком рисовании на воде Вова узнал от своего друга Юры, когда был у него в гостях. Юра предложил ему попробовать нарисовать, что ни будь. Вова с увлечением начал создавать свой рисунок на воде. И в итоге своего действа, на листе бумаги у него получился сказочный кораблик, который плыл по синему волшебному морю. Рисунок получился яркий, необычный. Фантастика! – подумал тогда Вова. Хочу такие же краски, чтобы каждый день создавать волшебные рисунки для себя, для мамы, для друзей. Он поблагодарил Юру и бережно понес свой рисунок домой, показать маме.
И теперь эти краски у него. Оказывается, мечты сбываются. Он и не догадывался, что свое желание он уже давно загадал. И оно исполнилось под Новый год.
Он поблагодарил маму за подарок, и весело подпрыгивая, направился в свою комнату рисовать Новогоднюю елку, а на одной из веток, он решил нарисовать, кого вы думаете?… ну, конечно же, Сверчка.
Дом Смайликов
Кто такие смайлики все знают. Это такие забавные рожицы, которые выражают свои эмоции. Эмоции-это переживания удовольствия, неудовольствия, радости, грусти и ещё много разных чувств. Люди пользуются смайликами в телефонах. Чтобы кратко выразить свое отношение к какой-либо ситуации. Например, человек прочитал сообщение на своем телефоне. И если ему некогда отвечать на это сообщение, он отправляет смайлика. Существует целый набор смайликов. Выбирай, какой хочешь. Если весть радостная, то и выбирают улыбающегося смайлика. Если грустная-то здесь уже нужен другой смайлик, он уже не улыбается, а грустит.
Интересно. А где же живут смайлики? И как они уживаются вместе? Ведь они такие разные. Оказывается у них есть свой домик, многоэтажный. На первом этаже собрались грустные смайлики, на втором этаже смайлики, выражающие свое неудовольствие, неодобрение. На третьем этаже, живут смайлики спокойные, на четвертом- радостные и веселые.
Но дом то пятиэтажный. А что же находится на пятом этаже? А на этом этаже собираются все смайлики, со всех этажей. Ведь грустным и печальным смайликам тоже нужен отдых, развлечения. Они устают от плохих эмоций. Но у них такая работа. Показывать отрицательные эмоции, и ничего здесь не поделаешь. Свою работу надо выполнять, служить людям.
Так вот, на последнем этаже все веселятся, рассказывают интересные истории из телефонной переписки. Они прыгают, скачут. Танцуют. Все смайлики круглой формы, и им это легко проделывать. Затем они выходят на просторный балкон и подставляют свои забавные рожицы Солнышку. Их глазки щурятся от ласкового прикосновения его теплых лучей.
Отдохнувшие и разнеженные от Солнышка Смайлики расходятся по этажам своего домика.
Сегодня они выполняют свою работу в школе. Помогают школьникам выразить свое отношение к уроку, по пройденной теме. Если ученик все понял, что рассказывал учитель, он показывает улыбающегося Смайлика, если ученик не разобрался с темой, что то не понял, показывает грустного смайлика. И тогда учитель подходит к этому ученику и объясняет ему то, что он не понял. И двойки ученики не получают. Вот как Смайлики помогают школьникам.
Сложная у них работа выбрать нужную эмоцию, показать и помочь.
Но в современном мире, где человек получает много информации, смайлики очень нужны. Они знают об этом и рады помогать людям. Все, кто прочитал этот рассказ, выразите свое отношение, нарисовав Смайлика.
Полезные овощи
Лежат на столе морковка, капуста, огурцы и помидоры. Морковь блестит своими отмытыми боками, капуста шелестит своими крепкими зелеными листочками, огурцы издают нежный аромат, а помидоры, как будто улыбаются, показывая свои красные щечки, налитые нежным соком.
Тут в дом прибежали дети. Влад, увидев капусту и огурцы, стал делать себе бутерброд. Намазав майонез на кусочек хлеба, он положил сверху ломтик огурца и небольшой кусочек капусты. Это его любимое лакомство. Тут мама принесла еще укроп и петрушку. Влад сразу же положил несколько веточек на свои бутерброды. Так вкуснее и витаминов больше.
Хрям-откусил он свой бутерброд. Хрум-хрум, захрустел морковкой Саша. А Катюшка ещё маленькая, Она сидит у мамы на руках. Увидев, что старшие братья у удовольствием едят овощи, она потянулась за помидором. Чмок-чмок- зачмокала Катюшка, у неё только два зубика проклюнулись, поэтому морковь и капусту она пока кушать не может.
После того как перекус закончился, Саша пошел во двор дома, а затем полез через забор к соседскому другу Максиму. Там они продолжили плескаться в бассейне.
Влад сел на велосипед и укатил на детскую площадку. Там он встречается с друзьями, и играют в разные игры.
Ну а Катюшка после помидора ещё подкрепилась маминым молочком и заснула у неё на руках.
Вот так овощи! Какую силу, какой заряд энергии дают. Ну, а вечером, после вкусной ароматной каши, которую сварила детям мама, опять раздались звуки хрум-хрум, хрям! Чмок-чмок. Узнали? Конечно же, это дети опять овощи принялись кушать. Это плоды с огорода, Дары Природы! Они здоровье дают, силу и выносливость. Кушайте, дети побольше овощей и будьте здоровы!
Голубая настольная лампа
Стоит на столе настольная лампа и скучает. Осмотрела внимательно стол. А там стоит елочка, вылепленная из пластилина, и рядом помидор и яблоко. Помидор и яблоко вылепил Владик, а елочку мама.
Владик сейчас в школе, поэтому лампа скучает. Но скоро он придет со школы и включит свою любимую настольную лампу. Вот тогда лампа будет весело светить и радоваться. Наблюдая как первоклассник Влад переодеваеьтся и аккуратно развешивает свою школьную форму. Потом он идет на кухню кушать. Вернувшись из кухни он не забывает свою кошечку Мусю, обязательно ее погладит, почешет ей шейку. А Муся, довольная, мурлычет в ответ. Нравится ей ласковое обращение.
Наигравшись с кошкой, Владик садится за уроки. Он очень ответственный первоклассник. Знает, что уроки надо учить. Особенно ему нравится математика. Быстро он решает примеры и задачки, да еще таблицу умножения повторяет. А вот грамоту Владик не очень любит. С неохотой он выводит буковки и часто отвлекается. То на гиро скутере покатается, то порисует что-нибудь. А лампе это не нравится, она ведь светит ему, чтобы он красиво писал буквы и слова, чтобы он грамотный был и писал без ошибок.
Да Влад и сам понимает, что надо до конца доводить свои дела. Вот и бабушка ему часто поговорку напоминает: «Сделал дело, гуляй смело». И Влад опять садится за стол и продолжает писать буквы и слова. А лампа с улыбкой наблюдает за его усердным занятием.
После того как все уроки на завтра приготовлены, Влад аккуратно складывает свои учебники и тетради в школьный рюкзак. Ура! Сделал дело, гуляй смело. Лампа радуется вместе с Владиком. Ведь это она помогала ему уроки делать, светила так ярко, чтобы у Влада все получилось. Вот это лампа! Настоящий друг.
Истории Кота Васьки и кошки Буси.
Начало.
Глава 1
Кот Васька и кошка Буся жили на улице. Жильцы дома, возле которого они обитали, подкармливали их. Буся мечтала, что её возьмет кто-нибудь в дом и будет она сидеть на подоконнике и смотреть в окно на прохожих. А в её миске всегда будет свежее молоко или сметанка.
Кот Васька был свободолюбивый кот, и ему нравилось гулять во дворе, лазать по деревьям и ловить мышей. И в доме он не хотел жить.
И вот однажды Бусе повезло, её взяли в дом. Она была несказанно рада, виляла хвостом, мурлыкала и терлась спинкой о ноги хозяев. Все было, как она хотела. И свежее молоко в миске и часами сидела она на подоконнике и смотрела в окно. Вот здорово, оказывается мечты сбываются, думала Буся, радуясь.
В один из дней, когда Бусю вывели на прогулку, она встретила кота Василия. Обрадовались они встрече. Буся рассказала о своей счастливой жизни в доме. Василий выслушав кошечку, спрашивает её: а тебе не скучно ничего не делать? Только в окно смотреть. Я вот людям помогаю мышей ловлю, в дом их не пускаю, а то они любят что-нибудь погрызть. За мою работу жильцы этого дома меня любят и хорошо кормят, важно сказал он. Буся посмотрела на Василия и говорит: так и я помогаю людям. У хозяев есть сынок, который учится в первом классе. Когда он приходит из школы уставший, я к нему подхожу и песенку пою, он меня гладит. Ты же знаешь, наше мурлыканье действует успокаивающе на людей. А когда он делает уроки, я лежу тихо на диване, не мешаю. После того как он сделает математику или грамоту, мы с ним в догонялки играем. Таким образом, я ему помогаю отдохнуть. Ведь им много уроков задают. Вот я и помогаю в перерывах между уроками побегать, поиграть – важно перечислила свои дела Буся.
Да…почесал затылок кот Василий. А я думал тебе там скучно.
–Нет, что ты, мне скучно не бывает.Ты думаешь я просто так сижу на подоконнике и смотрю в окно? Нет. Это я жду из школы своего друга – первоклассника. А когда вижу, что он подходит к дому, бегу к двери, чтобы встретить его. Вот так, сказала довольная Буся.
Да… подумал кот. Оказывается можно и так помогать людям, а не только мышей ловить.
А что твой мальчик только в школу ходит и уроки делает? И всё ? продолжил задавать вопросы Василий.
–Да, нет, что ты, сказала кошечка. У него много других интересных занятий. Он на перекладине умеет подтягиваться, стойку на голове делает. Отжимается от пола.А ещё он с мамой делает разные красивые поделки –добавила Буся. Вот вчера они делали подставку под карандаши, замечательная подставка получилась. По вечерам он читает свою интересную книгу или рисует, наверное художником станет.– мечтательно сказала она.
Он на роликах научился кататься, у него очень хорошо получается уже, я видела из окна, сказала Буся, радуясь за успехи своего талантливого мальчика. А ещё он умеет классно строить разные конструкции из Лего. Приходи, я тебе покажу, у него много поделок на полке стоят-увлеченно говорила Буся.