Czytaj książkę: «Джуди Муди спасает мир!», strona 2

– Кем?

– Ну, парнем, который рисовал всех этих синих людей.

– Тогда давай синий фломастер, – сказал Стинк.

Джуди высыпала на пол все фломастеры, мелки, цветные карандаши и пастели, что у неё были. Стинк схватил первый попавшийся синий фломастер и начал рисовать.

– Что ты рисуешь? – спросила Джуди.

– Летучих мышей. Синих.

– Мозги у тебя улетучились, – сказала Джуди. – Люди не любят летучих мышей.

– Но летучие мыши поедают миллионы насекомых, – возразил Стинк. – Люди должны их любить.

– Это я знаю, – сказала Джуди. – Я просто хотела сказать, что летучая мышь проиграет тинейджеру.

Но Стинк раскрашивать мышей не перестал.

– У твоих мышей уши какие-то огромные, – заметила Джуди.

– Это вирджинские ушастые летучие мыши.

– А, – сказала Джуди.

Стинк был хорошим художником, но Джуди не хотела, чтобы он считал себя гением или типа того. Срочно нужна была пикассная идея. Намного лучше, чем противные надоевшие летучие мыши. Лучше, чем тинейджер. Она хотела, чтобы Чумовую Повязку Джуди Муди увидели во всей Америке. Во всём мире. Во всей Вселенной.

– Стинк, перестань скрипеть, – сказала Джуди.

– Это волшебные фломастеры.

– Я не могу думать из-за любого скрипа, – сообщила Джуди.

И начала изучать победителей прошлых лет. Там были божьи коровки, цветы, футбольные мячи, радуги и символы мира. Радость, радость, радость. Джуди усиленно задумалась, что бы такое радостное нарисовать на своей Чумовой Повязке.

Она нарисовала улыбчивые рожицы. Жёлтые, красные, синие, зелёные, фиолетовые. А внизу написала:

ЧУМОВЫЕ ПОВЯЗКИ ЛЕЧАТ ПЛОХОЕ НАСТРОЕНИЕ.

– Все рисуют эти лыбы, – сказал Стинк.

– Кто – все?

– Хизер Стронг из моего класса. И тинейджеры.

Стинк был прав. Улыбчивые рожицы недостаточно хороши, чтобы украсить лодыжки миллионов американцев. Недостаточно хороши, чтобы выиграть роликовые коньки. В общем, не Пикассо.

Джуди перевернула свою Чумовую Повязку вверх ногами. Улыбчивые рожицы превратились в мрачные.

– Кому нужны злобные Чумовые Повязки, – сказал Стинк.

– Р-р-р! – сообщила Джуди.

– Обычно им нравится, когда есть посыл, – продолжал Стинк. – Но я не могу придумать летучий посыл.

– Как насчёт УЛЁТНЫЙ ЛЕЙКОПЛАСТЫРЬ?

– Отлично! – сказал Стинк. – Спасибо!

Ну вот. Стинк уже закончил свою Чумовую Повязку, а у Джуди – ни одной идеи. И никакого вдохновения.

– Так, теперь пойдём отправим это, – сказал Стинк.

Свежий воздух! Вот оно! Возможно, мозгу Джуди просто нужен старый добрый кислород.

По дороге к почтовому ящику Стинк спросил:

– Как ты думаешь, я выиграю?

– Я тебе кто, магический кристалл? – поинтересовалась Джуди.

– А как ты думаешь, сколько времени это займёт? – спросил Стинк, бросая конверт в большой синий ящик.

– Больше одной секунды, – сказала Джуди.

По дороге домой она жадно глотала воздух.

– Ты похожа на золотую рыбку в туалете, – сообщил Стинк.

Всё бесполезно. Свежий воздух не помогает. Свежий воздух делает её похожей на туалетную рыбку.

Чумовая Повязка Стинка уже ушла по почте. А вдруг Стинк выиграет конкурс? А вдруг Джуди в голову больше никогда не придёт ни одна идея?

На Джуди Муди мрачно надвигалось одно из её настроений.

Улётная банановая кожура

За всю субботу и всё воскресенье Джуди не придумала ни одной сногсшибательной и победительной чумоповязочной идеи. Утром понедельника, по дороге на автобусную остановку, она рассказала лучшему другу Роки о конкурсе:

– Помоги придумать идею!

– Придумал! – сказал Роки. – Как насчёт исчезающего пластыря? Налепливаешь его на руку, но он прозрачный, поэтому его не видно!

– Фантастика! – восхитилась Джуди. – Исчезающая Чумовая Повязка! Круто!

– Как вы собираетесь выиграть конкурс, если пошлёте то, чего не видно? – поинтересовался Стинк.

– Ты прав, – сказала Джуди, обдумав это замечание. – Я хочу, чтобы весь мир мог увидеть Победительную Чумовую Повязку Джуди Муди.

* * *

В школе Джуди умирала от желания спросить у Фрэнка Перла насчёт идей, но звонок уже прозвенел, а она не могла позволить себе получить ещё одно штрафное очко за разговоры на уроке. Как-то она получила три и вынуждена была оставаться после уроков и чистить с мистером Тоддом аквариум. Так много вонючих аквариумов человек вычистить не способен.

Поэтому она написала Фрэнку записку о конкурсе. И приписала внизу: «P. S. НЕЛЬЗЯ, чтобы это увидела Джессика Финч».

– Начинаем природоведение, – сказал мистер Тодд. – Давайте продолжим нашу дискуссию об окружающей среде. По всему миру вырубаются тропические леса. Когда вы принимаете лекарство, набиваете мяч или лопаете шарик, вы пользуетесь тем, что пришло из тропического леса. И прямо сейчас, пока мы тут сидим, деревья вытесняются торговыми центрами, вымирают животные и у нас заканчиваются места, куда можно сгружать весь наш мусор. Давайте поразмышляем сейчас, как мы можем помочь спасти землю. Иногда начать с малого – хорошее решение. Подумайте, как мы можем помочь не выходя из дома. В нашей собственной семье. В школе. Есть идеи?

– Не оставлять свет включённым, – сказала Хейли.

– Перерабатывать тетради, – сказал Фрэнк.