Страшные желания

Глава 3 "Шутники".

Проснувшись утром и умывшись Макс пошёл на кухню завтракать. Жаря яишницу у него крутились мысли о сегоднешней ночи: "Что за бред мне снился? Что задавали по алгебре? Господи! Как я не хочу в школу."

Но и спать Макс не хотел боясь снова увидеть сущность. Пока он думал, яишница уже начинала подгорать.

– Ёпрст! – Макс выключил плиту и поставил сковородку на подставку. Усевшись за стол и открыв крышку он почувстсвовал вкусный запах яиц и колбаски. Поев он вымыл посуду и отправился собираться в школу.

– Так сегодня у нас: Алгебра,География,Биология, Литература… Тут он вспонил, что ему задавали написать сочинение про Есенина.

– Блин! Нужно быстро найти информацию.

До выхода остовалось пять минут. Макс включал компьютер попутно надевал школьную форму. Одной рукой он растёгивал портфель и закидывал учебник за учебником, а другой набирал в поисковую строку "биография Есенина".

Скопировав текст с первого попавшегося сайта и закинув его на флешку, Макс накинул портфель и пулей выскочил на улицу. Он бежал на остановку и в последний момент он успел сесть в автобус.

Дорога занимала около десяти минут. За это время Макс пытался вспомнить у кого из учителей можно попросить распечать текст. На ум пришёл только один человек. Это был учитель по ОБЖ- Борис Николаевич. Единственный человек в школе кому он мог доверять.

Протирая глаза Макс вышел из автобуса и направился в школу. Из-за угла школы шёл сигаретный дым, со второго этажа слышались голоса и визги учеников.

Войдя в школу и сдав вещи в гардероб, Макс отправился в кабинет алгебры. На уроке он был погружён в свои мысли и не заметил как прошёл урок. За то учитель заметил как Макс весь урок молчал и ничего не делал и влепил ему двойку в дневник. Макс любит матиматику и уважает учителя, но в этот день он ветал в облоках вспоминая сон и пытаясь понять его значения. На перемене он сидел перед атласом и внимательно изучал место расположение и координат стран, но даже это не помогло. Выйдя к доске Макс не мог сосредоточиться на карте. Перед глазами всплылали кадры из сна.

Следующим уроком была литература и Макс должен был распечать текст коротый он скинул на флешку. На большой перемене он отправился к Борису Николаивичу в кабинет.

Войдя в кабинет Макс замер от ужаса. На люстре висел Борис Николаивич, вокруг его шеи была обмотана петля и бездыханое тело легко покачивалось из стороны в сторону как маятник. На полу валялся перевёрнутый стул, а рядом с ним пустая бутылка коньяка. Макс уже было хотел закричать но протерев глаза он увидел живого учителя, который как ни в чём не бывало менял лампочку на люстер.

Борис Николаивич мужчина в возросте который был со всеми добр. Говорят, что его жена погибла в авто-катострофе в которой он винит себя.

– Б-борис Николаивич.– Заикающимся голосом сказал Макс.

– Здраствуй Макс. Как дела?

– Д-да нормально. – Макс не мог развидеть болтающееся тело на люстре.

– Чего заикаешься то? Как буд-то призрака увидал.

– Да так просто не выспался. Можете выручить?

– Чем же?

– У вас принтер работает?

– Конечно.– Сказал Борис Николаевич спускаясь со стула.

– Можете распечатать один текст?

– Конечно. Давай сюда.– Макс отдал учителю флешку.

– Э-э слушай Макс, давай ты сам? А то я в компьютерах плохо разбираюсь.

– Хорошо. -Подросток уселся за компьютер, вставил флешку в USB порт и включил принтер.

– Я выйду на пару минут. -Сказал учитель и поспешил уйти не дожидаясь ответа.

"Может в туалет захотел?" Улыбаясь подумал про себя Макс .

Принтер был старше Макса лет на пять. По этому он очень долго запускался.

"Так, а где у старика бумага?" Встав из-за стола Макс начал искть бумагу. На столе он её не нашёл. Он перерыл каждый выдвижной ящик. Открывая последний Макс снова застыл.

В последнем ящике лежал пистолет. Макс тут же вспомнил сон и этот пистолет выглядел точно так же как и во сне.

Подросток с хлопком закрыл ящик и сев обратно за стол он заметил, что из под принтера торчит кончик бумаги. Приподняв принтер Макс увидел бумагу. Он вставил её в принтер и начал печать. Стараясь оправдать наличее пистолета в столе учителя. "Может это для урока? Может это учебный энкземпляр?" Успокаивал себя Макс.

Закончив печать принтер выплюнул бумагу. Подросток взял текст и пошёл в класс. В классе он не мог сосредоточится на прочтении материала и на этот раз его беспокоил не сон, а пистолет в ящике учителя. Прозвинел звонок.

– Блять!– Психанул Макс.

Все однокласники зашли в класс и встали у парт. Затем вошла учительница. Она поздоровалась с учениками и сказала всем садится.

Макс сидел на задней парте и старался не отсвечивать, чтобы выиграть время на прочтение материала. Но слова учительници убили последнюю надежду на спасение.

– К сегоднешниму уроку вы должны были написать биографию про своих любимых писателей. И так, к доске пойдёт…– В класе воцарилась мёртвая тишина – Макс!

"Ну конечно, как могло быть иначе?" – Думал он. Когда Макс шёл по всему классу сжимая листки с сочинением, ему казалось будто на него смотрит не только весь класс но и вся Россия.

Выйдя к доске он начал бормотать.

– Сегодня я вам расскажу про великого писателя…-но Макса перебили.

– Чё такой тихий жирдяй?– Раздался голос с задних парт.

– Нука Тихо! А ты Макс говори погромче.-Сказала учитель. Школьник кивнул и начал читать по тексту. Краем глаза он видел как учитель внимательно выслушивает его. Закончив Макс посмотрел на учительницу, она одобрительно кивнула и сказала.

– Если бы ты начитал дома материал, то была бы пятёрка, а так четыре.

Вернувшись на место Макс не обнаружил своих вещей.

Он осмотрел класс и видел несколько смеющихся лиц смотрящих на него. Над Максом так часто шутили, но ему было совсем не смешно.

Подняв руку он хотел привлечь внимание учительници, но она была занята проверкой домашнего задания других учеников.

Дождавшись, когда все раскажут свою домашнюю работу, учитель обратил на Макса внимание.

– Да Максим?

– У меня тут вещи забрали?

– Как это?

– Я сам не знаю…

–Так! Быстро верните вещи Максу.

Боясь наказания никто не торопился возвращать вещи.

– Ну чтож, значит я не буду вести урок пока вещи не вернутся владельцу. После этих слов вещи начали потихоньку возвращаться.

– Ну вы же взрослые люди. Зачем вы так балуетесь и мешаете другим учиться?– Спросила учительница, но ответа не последовало.

"Сколько учителей нам говорили подобные слова, а никто не слушал." – Думал Макс

– Я ставлю вам двойки, чтобы вы больше не шутили так.

Нахальные шутники начали возмущаться но Мария Ивановна была непокалебима. До конца урока на Макса смотрели угрюмым взглядом горе пранкеры. На следующем уроке Макс заметил, что в его портфель кто-то накидал огрызков от яблок, а потом кто-то напишет его фамилию на доске и пририсовал к ней непристойный символ.