Частная логопедическая практика. Как открыть и сделать прибыльной

Во время всей этой подготовки я готовила «речь», что скажу маме ребенка до, и даже после занятия с ребенком. Волнению не было предела.

Взяв все приготовленное добро с собой, я спустилась к моим первым клиентам в предварительно оговоренное время. Ирина Геннадьевна (мама ребенка) приветливо меня встретила, немного удивленно посмотрела на мой «реквизит», улыбнулась и показала стол, где мы можем заниматься, и… ушла на кухню готовить ужин. Мне это показалось странным, но, тем не менее, я с облегчением вздохнула. Мне, как начинающему практику, было гораздо проще остаться с ребенком и вести с ним диалог наедине, чем заниматься под пристальным наблюдением его родителей.

Это был первый очень утомительный и сложный опыт. Когда занятия с ним закончились (ему все-таки удалось произнести звук [р]), у меня мелькнула мысль, что я все-таки вряд ли буду этим всем заниматься. Очень уже по нервам мне это дорого обходиться. Хорошо, хоть он сказал тот звук… А если б не сказал? А если бы не получилось? А если б родители возмущаться стали? Ужас…

Вот, собственно, поэтому моя реакция на идею мужа поработать частным образом воспринялась тогда «в штыки». Но он настаивал. Предложил сначала подготовиться – снять небольшой кабинет, приготовить необходимую литературу, материалы и т. д. После долгих бесед и споров на эту тему, я нехотя согласилась. К тому же, тогда очень нужны были деньги.

С принятием этого решения я стала готовиться к открытию частного Логопедического Кабинета. Как могла и как считала правильным на тот момент. Сняли кабинет почасово, я перевезла туда некоторую литературу из дома, альбомы, которые мы делали в университете. Первой моей рекламой были объявления на столбах. Мы с мужем их напечатали штук 500 и вечерами расклеивали у подъездов, на остановках и везде, где можно было. Удивительно, но на следующий день, мне стали поступать звонки. Мамы звонили и спрашивали о занятиях, с готовностью записаться на консультацию. Так, потихоньку началась работа.

С каждым днем количество занятий увеличивалось, мое мастерство оттачивалось, консультации совершенствовались. В результате, у меня уже тогда появились целые «концепты» о том, как правильно все это организовать и каких ошибок я могла бы не допустить.

Я настолько погрузилась в частную практику, что, в конце концов, уволилась из сада, и стала работать сама на себя, потому что мой доход за неделю стал равняться зарплате за месяц в саду. И вместе с тем, я самостоятельно планировала свое расписание, ездила на все столы и конференции, которые только возможно было, создала свой сайт. Мое расписание индивидуальных занятий с детьми было загружено настолько, что стала образовываться очередь. Родители ждали, когда кто-то из моих учеников закончит свой коррекционно-развивающий курс и у меня освободиться хоть какое-то время для них. Такой ритм и темп жизни точно не был похож на рутину. Диссертацию писала по ночам, 3 раза в неделю целыми днями принимала частным образом, 2 дня посвящала конференциям, ну а выходные – семье. Хотя со временем, по многочисленным просьбам родителей (и по предварительному согласию мужа) суббота тоже стала рабочей.

Иногда я жалела, что в сутках всего лишь 24 часа, когда отказывала очередной маме в консультации, по причине «нет свободного времени на неделе».

Именно тогда мой муж дал еще один дельный совет: возьми еще одного логопеда на те дни, когда ты не работаешь. И я взяла еще одного. А потом еще одного. Так, мой логопедический кабинет перерос в логопедический центр. Через год в нем уже работало около 10-ти человек.

К тому времени я уже лишь руководила процессом, отстранившись от собственной практики, поскольку появились на свет мои сыновья (двойня) Данил и Денис.

За все эти годы практики я наблюдаю сумасшедший рост количества детей с логопедическими (и комплексными) нарушениями. А значит – логопеды более, чем востребованы. Поэтому, если Вы, дорогой читатель, являетесь дипломированным логопедом, я просто не вижу причин не реализовать Ваши уникальные навыки посредством открытия Вашего личного Логопедического Кабинета или Логопедического Центра, дабы положительно повлиять на эту ужасную растущую статистику детей с логопедическими нарушениями.

В книге я обзорно рассматриваю два варианта самореализации Вас, как логопеда. Это Ваша приватная (частная) логопедическая практика в виде Логопедического кабинета. Или же Логопедический Центр, который может быть логическим продолжением Логопедического кабинета (как это было в моем случае) или отдельной комплексной структурой, организованной «с нуля».