Подготовка к бурению
Подготовка к бурению скважины шла полным ходом, маленький посёлок геологоразведчиков ждал этого события. Отец приходил домой с работы очень поздно. Наскоро перекусив, он отправлялся строить недалеко от дома маленький коровник, или, как говорили сибиряки, стайку для коровы, чтобы она зимовала в тепле. На буровой тоже интенсивно готовились к холодам, запустили котельную и баню. Позаботились, чтобы дизели работали исправно, без сбоев, обеспечивая электроэнергией работу буровой.
Мастер Норкин зорко следил за всем процессом подготовки к бурению. Его беспокоило, что глины для бурового раствора может оказаться маловато. Специальный глинопорошок уже не подвезут, поскольку река вот-вот покроется льдом, а зимняя дорога начнёт действовать только когда промёрзнут болота.
Поздно вечером в дверь квартиры постучали. Люська увидела на пороге дядю Гришу и оторопела от неожиданности.
– Ты что, одна дома?
– Да, – ответила девочка.
– Отец где?
– Так он стайку строит, я вам сейчас покажу.
Проводив бурового мастера к отцу, Люська не ушла, ей было интересно послушать разговор. Дядя Гриша сразу рассказал, зачем пришёл.
– Алексей ты же местный, скажи, где здесь поближе к Баграсу может быть белая глина? Нам для бурового раствора край надо. Боюсь, наших запасов на всё бурение не хватит.
– Знаю, где белая глина, – уверенно ответил папа. – Здесь недалеко есть посёлок – Зайцева Речка называется. Но туда дороги нет. По воде никак нельзя – речка узенькая и мелкая. Только зимой по зимнику. Ещё есть хорошая глина в селе Локосово. Там и кирпичи делают, и стоит это село на берегу Оби. Правда, ехать туда далековато, зато надёжнее.
– Завтра с утра мужиков отправлю на катере и баржу небольшую прицепим,– решительно произнёс Норкин. – Спасибо за подсказку, пойду к Диме Догадову, назначу его старшим. Он человек надёжный и работник хороший.
– Григорий Иванович, так, может, я тоже поеду? – предложил папа.
– Нет, Алексей, у тебя и на буровой работы много, надо все трубы подготовить к забурке. А вас, верховых рабочих, всего двое с Виктором Кошелевым. Дима сейчас себе бригаду соберёт, и утром же они поедут, тянуть с этим не будем. Через три дня им надо вернуться. – Ну, бывай!
И дядя Гриша ушёл.
– Пошли, дочь, домой, а то скоро свет отключат.
Папа накрыл на стол, и они сели ужинать. Еда была простая, но очень сытная. Осётр малосольный вприкуску с вареной картошкой и хлеб с чёрной икрой. Люська, привыкшая к красной щучьей икре, не любила осетровую, но выбирать было не из чего, и она ела то, что предложил отец. Алексей был хорошим рыбаком. А тут река рядом, все промысловые места он с детства знал, вот и добыл двух осетров. Сезон на их ловлю как раз был осенью. Это очень помогло его семье. А такую рыбу, как карась или щука, он раздавал жителям посёлка. Не все буровики умели рыбачить, да и сети далеко не у каждого были. А в магазине, кроме консервов и хлеба, в то время нечего было купить.
– Дочь, поставь чайник вскипятить, а то мать придёт, а у нас и чая нет.
Тут вошла улыбающаяся мама и сразу же сообщила новость.
– У Кости Дулова сын родился! Я роды принимала, и всё прошло благополучно!
Мария Константиновна Дулова работала в школе учительницей и вела уроки в первых и вторых классах, а её муж Костя был дизелистом на буровой. В посёлке родился первый ребёнок, и это стало для всех его жителей радостным событием.
Урок справедливости
День начинался для Люськи, как обычно: она делала уроки и надеялась ещё успеть почитать книгу перед занятиями в школе. Книги – это был для неё целый мир, который она открывала для себя с каждой прочитанной страницей. В посёлке библиотека ещё не работала, и девочка перечитывала старые книги, которые привезла с собой из родной деревни. Иногда она брала книжки у своих друзей и их родителей, которые знали, что медичкина дочка любит читать. Некоторые односельчане приносили книжки для Люськи прямо к маме в больницу, и таким образом медпункт стал местом обмена книг для детей и взрослых. А сейчас на столе у девочки лежала новая, ещё не прочитанная книга, которую она взяла в школьной библиотеке. Это была даже и не художественная литература, а учебник по астрономии для старших классов. Но книга была с интересными яркими картинками, и любопытной девчонке очень захотелось подробнее узнать, как там, в космосе, планеты поживают. Закончив с уроками, она, наконец, взяла в руки желанную книгу и, перевернув первую страницу, увидела картину с нарисованными планетами, которые расположились вокруг солнца, и с надписью « Солнечная система».
Тут неожиданно вошла мама
– Люся, ты чем занимаешься? – спросила она.
– Книгу читаю.
– Очень хорошо. А ты не сможешь сейчас пойти в школу и почитать книжку первому и второму классу?.
– Смогу , а чо?
– Ты же знаешь, Мария Константиновна родила сыночка и в школу прийти ещё несколько дней не сможет. Нина Александровна, твоя учительница, попросила меня, чтобы я тебя в школу отправила ей в помощь.
Люська быстро оделась и побежала в школу. Оставив пальто в прихожей, она постучала в дверь класса, где проходили занятия. Учительница ответила:
– Войдите! – Люська робко вошла в класс, где за партами сидели ученики, и увидела радостно улыбающуюся Нину Александровну. – Проходи, мы тебя давно ждём. Я на часок схожу к Марии Константиновне, а ты тем временем почитай классу. Что у нас по программе? – обратилась она к своим ученикам.
– «Серая шейка » Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка, – ответила одна из учениц.
Учительница обратилась к детям:
– Сидите тихо, девочка прочитает вам интересный рассказ, а я скоро приду. Слушайтесь Люсю, она остаётся за старшую.
Но как только Нина Александровна ушла, в классе поднялся такой шум, что читать было совершенно невозможно. Девочка как можно громче сказала детям:
– Сейчас осень, и все птицы улетели. А как вы думаете – куда?
Те ученики, которые слушали, дружно ответили:
– На юг!
– А я вам сейчас прочитаю рассказ про уточку, которую ранили, и поэтому она не смогла улететь.
Люся постаралась читать выразительно, подражая учительнице. Дети понемногу успокоились и заинтересовались историей про уточку, которую звали Серая Шейка. В классе наступила тишина, все внимательно слушали. Когда в класс вошла учительница, никто из ребят не обратил на неё внимания. Ученики были увлечены историей о бедной раненой уточке, замерзающей в полынье. Нина Александровна подошла к столу и сказала:
– Это всё на сегодня, а продолжение рассказа Люся вам завтра прочтёт. Занятия окончены, идите домой. Повернувшись к девочке, учительница сказала:
– Спасибо тебе большое, ты очень мне помогла.
Люся стояла, молча, улыбалась и не знала, что ответить. Она была счастлива, что ей на какое-то время доверили класс.
Свою учительницу Нину Александровну дети очень любили. Она была очень доброй и в то же время строгой, но никогда, не разобравшись, не наказывала. Ученики приходили в школу пораньше, чтобы встретить учительницу, забрать у неё портфель и проводить до школы. Сегодня Люська пришла раньше своих одноклассников, и ей не надо было занимать очередь, чтобы первой встретить учительницу. До начала уроков ещё было много времени, и девочка пошла в игровую комнату. Постепенно стали подходить другие ученики. Галка Липковская и Колька Геничев подсели к Люське и стали играть с ней в цветочное лото, которое Нина Александровна привезла из Нижневартовского . Это было детское лото с диковинными цветами, многие раньше такого и не видели, поэтому игра была для них интересной и познавательной. Спокойная и творческая обстановка внезапно нарушилась, когда с шумом и хлопаньем дверей в школу ворвался Пашка, ученик четвёртого класса . Бросив на пол свою одежду, мальчишка подбежал к столу, бесцеремонно разбросал лото и тут же начал дразниться. Мимоходом он дёрнул больно за волосы Галку и дал оплеуху Кольке.
– Училка, на чулке дырка, – выкрикнул Пашка Люське и показал ей язык. Такая выходка переполнила чашу терпения у девочки. Этот мальчик вёл себя очень нагло и как-то глупо ко всем приставал. Мог обидеть ни за что, почти всех запугал, на уроках вел себя очень шумно. Запросто мог встать и уйти домой, если учительница делала ему замечание. К Люське мальчишка особенно не приставал, но явно искал для этого веский повод. Девочка была крепкого телосложения и не робкого десятка, как говорится, за себя постоять могла. Но она пообещала папе, что драться в школе не будет.
В комнату вошли несколько девочек ,и Пашка тут же переключился на них, раздав им несколько оплеух. А потом обратился к Люське, явно её задирая:
– Ну чо, училка, замечание будешь делать или….?
Люська, услышав за спиной всхлипывания испуганных девчонок, бросилась к задире с криком «За справедливость получай!» и резко ударила его в лицо кулаком. Это был излюбленный приём у смелой девчонки, и он у неё хорошо получался. Пашка пролетел почти через всю комнату и упал на свою одежду, брошенную на полу. Конечно, такого отпора хулиган не ожидал. В комнате повисла тишина. В это время прозвенел звонок и все молча пошли в класс. Проходя мимо Люськи, мальчишка злобно «прошипел»: «Ну ты получишь».
На удивление учительницы Пашка все уроки вёл себя тихо и на переменах ни кого не обижал. Школьные занятия закончились, дети по очереди спокойно одевались. И только Пашка, растолкав всех, схватил пальто и быстро выбежал на улицу. В школу вернулась Галка сообщила испуганно Люське: «Там тебя Пашка ждёт с поленом в руках». Девочка вся собралась внутри, ей стало страшно, но отступать Люська не привыкла. Выйдя из школы, она увидела группу девчонок и мальчишек, готовых тоже вступить в драку, так как маленький скандалист уже всех достал.
Пашка выжидал, когда появится Люська, и с криком «На, получай!» бросился на девчонку с поленом. Но тут верная Галка, выхватив полено из связки дров, стоявшей у крыльца школы, вовремя сунула его подруге в руку. Когда сорванец приблизился к Люське, девочка не оробела и ловким ударом с помощью своего «оружия» выбила у него полено из рук. Мальчишка пришёл в ярость и продолжал нападать. Со стороны казалось, он не понимал, что делает. Люська умело отбивала атаки, наконец, изловчившись, она поставила противнику подножку, а когда тот упал, села на него верхом и скрутила ему руки. Пашка брыкался, орал и даже матерно ругался, но это уже ему не помогло – победа была за Люськой.
Пока шла эта борьба, никто ни вмешивался. Все понимали: тут дерутся двое – один сражается за справедливость, а другой – за превосходство. Конечно, если бы начал побеждать Пашка, все бы накинулись на него и наваляли ему как следует, за причинённые обиды. Наконец Люська отпустила мальчишку, и он с громким плачем направился домой. Навстречу Пашке уже подходила его мать, но она ничего не сказала Люське, только подняла его шапку и пошла следом за сыном. Драка не осталась не замеченной в посёлке. К Люськиным и к Пашкиным родителям приходила учительница, выясняя, кто из них виноват. Все ученики вдруг осмелели и стали наперебой рассказывать, как Пашка их обижал, и только Люське хватило смелости за них заступиться.
Вечером, придя домой с работы, отец спросил, глядя строго на дочь:
– Как же так, мы ведь договаривались, что ты не будешь драться, ты уже большая девочка.
Люська, взволнованная от переживаний и полученного потрясения, с со слезами на глазах крикнула:
– Я же за справедливость, а он первый начал!
Алексей прижал к себе дочь, видя, как она расстроена, и сказал:
– Да я тебя понимаю. Но больше так не делай, договорились?
– Договорились, – выдохнула со слезами Люська.
Родители Пашки претензий к девочке не имели, они прекрасно знали своего сына. Очевидно, они ожидали подобной развязки, правда, не так быстро. И получилось так, что отец и мать сами справиться со своим озорником не могли, зато он, наконец, получил от маленькой «училки» справедливый урок.
Банный день
Неделя пролетела так быстро, что Люся и не заметила, как наступила суббота. А это был банный день в посёлке Баграс. Баня находилась рядом с буровой, в одном помещении с котельной, что было очень удобно. Круглые сутки подавались горячая вода и пар, необходимые для работы буровой. И всегда можно было после работы помыться. Жители посёлка ходили в баню по графику, согласно которому были определены мужской и женский дни. Однажды Люська с подружкой Галкой играли в куколки и шили им платья из тканных лоскутков. Девчонки обычно собирались у Люськи дома, где было свободно и никто не мешал. У Липковских же было трое детей, а комната по размеру не больше, чем у других семей. Подруги заигрались и не заметили, как с работы пришла мама.
– Люся, собирайся – в баню пойдём, – объявила она дочери. – Да и ты, Галя, беги домой, тебя мама ждёт, чтобы пойти мыться. Там снова и встретитесь.
По дороге к бане уже шли женщины с дочерьми: сегодня был женский день. В помещении к вечеру народу было немного, потому что большинство женщин в посёлке не работали и успевали помыться до обеда. Широкие деревянные лавки располагались посередине большой комнаты в два ряда, а у стенки стояли два больших металлических бака с холодной и горячей водой. Посетителей приветливо встретила Лиля Луговская. Она работала кочегаром котельной и по совместительству была банщицей. Пожелав всем лёгкого пара, Лиля вышла по своим рабочим делам. А женщины и девочки принялись мыться. Дети с удовольствием брызгали друг на друга водой из тазиков и радовались пространству и свободе. Матери их не усмиряли, они тоже наслаждались теплом и паром.
Через некоторое время в моечный зал вошла Лиля и громко произнесла:
– Женщины, через часик заканчивайте! Приехал Догадов со своей бригадой из Локосово, сейчас глину разгрузят и придут мыться.
Все принялись быстро мыть детей, и уже через полчаса, одевшись, вышли на улицу. Не сговариваясь, женщины пошли к реке, чтобы посмотреть, как разгружают баржу. На берегу было много людей. Женщины и дети наблюдали, как мужчины носили глину. Кто-то переносил мешки за плечами, другие тащили груз на носилках. Двигались вереницей друг за другом быстро, почти бегом, и всё это движение напоминало муравьиную колонию, которая дружно выполняет общую работу.
Рядом с Люськой стояла Матрёна Лаврентьевна, мать её подруги Галки, и вслух рассуждала:
– Глину привезли – значит теперь забуриваться начнут. Вон уже и подготовленные свечи на буровой стоят.
Люська посмотрела на буровую, но никаких свечей там не увидела.
– А где свечи-то? И зачем они там? Чтоб светить – так электричество есть, – со знанием дела выговорила девчонка.
– Раздался весёлый женский смех. Многие со своими мужьями уже не в первой экспедиции отработали и поэтому были знакомы со всеми буровыми терминами.
– Ой, Люсенька, насмешила! Это трубы так называются на языке буровиков, тебе папа разве не рассказывал? Он же у тебя работает верховым, вон там, видишь, на самом верху буровой вышки есть балкончик? Там твой папа работает, он помогает поднимать и опускать трубы в скважину. Но это ты потом поймёшь.
Когда разгрузку закончили, буровики, перепачканные белой глиной, собрались вокруг Димы Догадова и его бригады. Стали расспрашивать, как им удалось так быстро загрузиться и доехать до Баграса. Бригадир был немногословен:
– Приехали к вечеру в Локосово, пошли в сельский совет, обьяснили председателю, что нужно. Он нам лошадь с телегой дал. Лопатами всю ночь кидали глину на телегу и возили к барже. Поспали немного, пока темно было, а утром продолжили. Местные с пониманием отнеслись и помогли нам немного. Я ребятам сказал: работайте, а после в дороге отдохнём. Но не пришлось. Баржа под тяжестью глины просела, видно, где-то пробоина была. Мы по реке плывём, а вода в трюме всё прибывает. Хорошо, что наверху глину погрузили. Так всю дорогу и качали вручную насосом воду по очереди, пока доехали до дому.
Подошёл Григорий Иванович Норкин, пожал руки всем мужчинам из бригады Догадова и сказал:
– Спасибо, мужики, за работу. Справились за три дня, а теперь всем в баню и до утра отдыхать.