Глава 10
Было уже поздно, но ребята ещё долго не спали. Тимур с Рудиком рассуждали о сокровищах в таинственном ящике Пандоры, которое вероятно спрятал дед со своим подельником. Элла разгадывала таинственные числа, которые Мира выписала на бумагу.
6 21 20 8 1 18 11
4 22 20 4 7 16 16 4 21 11 6
– Нужно спросить у кого-то, кто работает с оборудованием, может быть это координаты, – задумчиво сказала Элла.
– Не похоже, дай-ка мне, я посмотрю, – попросила Мира, – мне сейчас в голову пришла хорошая идея.
Элла протянула листок бумаги.
Мира выписала буквы алфавита и пронумеровала их. Затем сверяясь по бумажке с шифром, продолжила писать получившиеся буквы.
– Так, получается «ЕБАБ»… под нулем, какую букву считать? – Мира задумалась, – может это значит пробел? И дальше. «ЖААЖАА». Нет, ерунда какая-то.
– Что если надо считать не «два» и «один», а «двадцать один»? – предположила Элла, поняв принцип, по которому считает Мира.
Мира быстренько пересчитала. Получилось не лучше.
«Е У Т Ж А А»
– Может быть теперь нужно каждую букву заменить следующей? – пришло в голову девушке.
«ЁВБВ ЗББЗББ»
И второй вариант
«ЁФУЗВВ»
Девушки печально вздохнули. Не вышло.
Они легли спать, но долго ещё в уме перебирали варианты. Элла чувствовала тайну, которая манила ее, звала разгадать. А может виной всему было мерное раскачивание корабля на волнах, ветер, что дул с исландских островов, как бы предупреждая о захватывающих приключениях, которые их ждут.
Утром Эрик ждал ребят на тренировку. Он был в своей привычной черной жилетке, надетую на темную, облегающую его футболку. Сегодня было тяжело сосредоточиться на упражнениях. Шепотом ребята перебрасывались идеями.
– Стоп. Остановились.
Выстроив их перед собой, он сказал:
– Свои настроения оставляйте за порогом! На тренировку вы приходите, чтобы стать сильнее! А если вас интересует что-то, связанное с моей персоной, – Эрик глянул на девчонок,– подходите после тренировки!
– Нас старики не привлекают, – пробурчала Мира.
– Я этому только рад, – кинул вслед девушке ухмыляющийся Эрик.
Ребята отправились на завтрак. Здесь уже собрались почти все члены команды.
– Сколько нам осталось плыть до следующей остановки? – спросила Мира.
– А что такое, – подколол её кто-то, – уже надоело?
Мира отмахнулась и посмотрела на Паганеля. Федор Петрович предложил посчитать:
– Смотрите, расстояние от Стокгольма до Исландии, а если точнее, до Рейкьявика, куда мы направляемся, составляет 1326 миль.
– А сколько это – одна миля? – спросила Мира.
– Морская миля равна длине одной минуты мередиана, – смакуя слова, ответил Федор Петрович, – продвижение на одну минуту вдоль мередиана соответствует изменению координат на одну минуту широты.
– Можно нам попроще, пожалуйста, – не удержался Рудик.
– Да, сколько километров, – сказала Элла, – я с шестого класса не дружу с этими мередианами и широтами.
– Хорошо, – согласился профессор.– Одна миля это 1 км 852 м. А для того, чтобы рассчитать сколько понадобится времени, нужно узнать, сколько именно наша яхта проходит миль за час.
– «Викинг» имеет среднюю скорость 10 узлов, то есть миль, в час. Или 18 км/ч. – ответил капитан Фархад.
– Мы должны расстояние разделить на скорость. Итак, 2134 км делим на 18 км/ч… – Федор Петрович немного задумался.
– 118 часов..– сказала Мира, подсчитав на телефоне, – это четверо, нет, почти пять суток.
– Верно. Мы подойдем к берегам Исландии через пять дней. Мы наконец-то вышли в океан. Погода у нас хорошая, осадков не предвещается, – объявил капитан.
– Через час приступим к практическим занятиям, – сказал Эрик.
После завтрака ребята вышли на палубу и попытались разгадать таинственные числа. Дул приятный ветерок, было пасмурно.
– А что если, – осенило Рудика, – попробовать английский?
Они склонились над листом, вспоминая английский алфавит. Затем так же пронумеровали его и начали составлять слово.
«FBAB HAAHAA»
– Странное, но звучит уже лучше, – обрадовалась Элла.
– Я думаю, что ноль это не ноль, а цифра двадцать, если мы соединим с предыдущей, – подала идею Мира.
«F B TH AAHA» .
–Получается «TH», а не пробел.
– Ребят, что если по такому же принципу заменить повторяющиеся «А», и там не единичные цифры, а двойные? – продолжала свою линию Мира.
Они снова начали подставлять буквы, цифры и в конце концов получилось слово «F U TH A R K»
– Мне нравится, – смакуя получившееся слово, сказал Тимур, – надо узнать, что оно означает.
– Может и нет такого слова, – засомневался Рудик.
– Давайте попробуем ещё цифры на следующей строчке, – предложила Мира.
4 22 20 4 7 16 16 4 21 11 6
– Получилось «DVTDGPPDUKF». – Рудик почесал затылок, – ерунда.
Ребята перепробовали различные варианты, переставляя буквы и так и сяк, но больше ничего узнать не получилось.
– Выясним, что значит «F U TH A R K», и может быть это нам что-то даст, – подытожил Тимур.
– Тим, ты нашел свои письма? – спросил Рудик.
– У меня их нигде нет, – Тимур почесал затылок.
– Что если наш профессор искал именно их?
Тимур отмахнулся:
– Оставь ты Федора Петровича в покое.
– А ну-ка, Рудик, расскажи, – заинтересовалась Мира, – в чем дело?
– К нам в каюту залез профессор и что-то искал в наших вещах, – уверенно ответил Рудик.
– Вы увидели его? – удивилась Мира.
– Нет.
– А где пруфы?
– Чего? – уставились на Миру ребята.
– Доказательства, – Мира закатила глаза, – что это Федор Петрович?
– Вот я то же самое и говорю, – развел руками Тимур.
– Нужны вам доказательства? Будут! – сказал Рудик.
Глава 11
– Ребята! – послышался голос помощника капитана, – вас зовут наверх.
Они поднялись. Их ждал Эрик. Мужчина прошёлся по каждому из них внимательным взглядом, задержавшись на Тимуре. В его руках был кусок веревки. Коротко кивнув всем, он сказал:
– Наше знакомство с яхтой начнем с палубы.
Ребята уже знали, что место, где они собираются, чтобы попить чай или просто поговорить, смотря на море и небо, называется кокпит.
– Это грот, – указывая на самый большой парус, сказал куратор. – Главный парус на яхте, он всегда направлен в сторону кормы. Корма – это задняя часть яхты. А передняя как называется, кто знает?
– Нос? – вспомнила Элла.
– Правильно, – подтвердил мужчина, –теперь узнаем, что такое вымпелы.
Он показал на полоски ткани, пришитые к парусу с обеих сторон.
– Вымпелы указывают воздушные потоки. Их ещё называют колдунчиками. Он нужны для точной настройки парусов. Эрик остановился. – Ведь все знают, для чего нужны паруса?
Мира фыркнула. Остальные курсанты закивали, подтверждая, что это они точно знают.
–Хорошо. Паруса нужны для того, чтобы наша яхта двигалась под действием силы ветра. – продолжил куратор. – Дальше, гик… Этой штуки нужно опасаться, когда находитесь на палубе.
Он показал на горизонтальное рангоутное дерево, прикреплённое к мачте над палубой, на небольшой высоте.
– Гик помогает управлять шкотовым углом паруса.
Эрик ещё долгое время объяснял и показывал шкотовый, галсовый углы паруса, заднюю и переднюю шкаторины.
– Итак, – подводя итог, сказал куртор, –все эти названия мачт, гиков можно назвать одним словом рангоут.
– Можно было сразу сказать так, а не ломать нам мозг, – тихо проворчала Мира.
Эрик выразительно на нее глянул, так что не осталось сомнений в том, что он услышал ее бурчание.
За пять дней наши мореплаватели научились отличать не только корму от носа, но и предметы стоячего и бегучего такелажа. Они уже точно знали, как называется линия, где океан касается борта их судна: ватерлиния.
Теперь ребята казались сами себе морскими волками. Каждому из них было поручено дело, за которое они были ответственны. От уборки внутренних помещений, например, нужно было протереть иллюминаторы, до кое-какого мелкого ремонта. Одним из увлекательных учебных моментов было вязание морских узлов. Оказалось, что Тимур справляется с узлами лучше всех, и даже бывалые матросы удивлялись тому, как ловко парень их делает.
Рудик между всеми занятиями старался найти доказательства вины профессора. Вначале он просто наблюдал за Федором Петровичем, однако понял, что это занятие бессмысленное. Нужно действовать. Ему пришла мысль пробраться в лабораторию профессора. Парень уже проверял, дверь туда была всегда заперта. Паганель открывал ее только на время проведения опытов с ребятами, а после тщательно запирал дверь. А ключ… Никак Рудик не мог понять, где он хранит его. Весь день он украдкой следил за Федором Петровичом и, наконец, он выяснил, что ключ хранится у того на шее на верёвочке.
Элла не переставала делать записи в своем уже довольно потрёпанном и забрызганном волнами дневнике:
«Путешествия – удивительное время. В него проваливаешься и оказываешься в некой временной дыре. Мы все насквозь пропахли морем, солью и свежестью. Я потеряла счёт дням и часам. Какое сегодня число? Какое было вчера? Вчера был восхитительный закат. Сегодня с утра подул сильный ветер и срывается дождь большими тяжёлыми каплями. А что завтра?»
А завтра внезапно налетел шторм. Все началось далеко в океане. Капитан объявил о приближении непогоды.
– Проверить оборудование!
Матросы исполняли его приказы. Кто-то побежал проверять лампочки наружного освещения, спасательные круги и шлюпки, убирали все лишнее с проходов. В кают-компании спрятали посуду в специальный шкаф.
Ребята пребывали в волнительном ожидании. Началось! То тут, то там затрещало, заскрипело где-то в трюме. «Викинг» перекатывался с борта на борт, рассекая волны, которые разбивались на мельчайшие брызги. Они осыпались вниз, соединяясь с морем, чтобы с новой силой обрушиться на корабль.
Ребята собрались в одной каюте. Только Рудика не было с ними, несмотря на то, что Эрик предупредил, чтобы без надобности по судну не ходили. Все лежали на койках, потому что сидеть было невозможно.
– Давайте играть, – предложил Тимур.
– Как-то не хочется, – мрачно ответила Элла.
– А я хочу! – оживилась Мира, – это лучше, чем представлять, как мы все пойдем на дно!
– Однажды шторм закончится, и мы даже не вспомним, что его пережили, – сказал Тимур.
– Если мы вообще выживем! – в сердцах сказала Элла.
– А может попробуем дальше с шифром разобраться ? – предложила Мира.
Она достала листочки. Ребята под вой бури принялись колдовать над цифрами. Складывали, делили, умножали, даже рисовали геометрические фигуры.
– Я чувствую, что решение где-то рядом, – сказала Элла, подключившись к их занятию, – и оно гораздо проще, чем вы сейчас занимаетесь.
– Фу-тар-к, фу-та-р-к, – нараспев читала Мира.
Открылась дверь и вошёл куратор. Он принес сухой паек.
– Алфавит учите? – спросил Эрик, внимательно глядя на склонившихся на бумагами подростков.
Ребята посмотрели друг на друга.
– Алфавит? – переспросил Тимур.
– «Футарк», – повторил мужчина, – так называется древний алфавит викингов. Он назван по первым шести буквам.
– Вы знаете буквы? – восхищённо спросила Мира, – сможете прочитать написанное?
Эрик перевел взгляд на дневник и множество листов, на которых ребята пытались разгадать шифр. В его глазах зажёгся огонь. Он взял один листок.
– Для этого нужен скандинавский алфавит. Слово «футарк» это ключ, – Эрик положил в карман шифр, – Я разберусь с этим.
Ребята кивнули. Куратор вышел.
– Не надо было ему отдавать, – недовольно сказал Тимур.
– Зато мы наконец узнаем, что там! – пожала плечами Элла.
– А наш куратор не только отжиматься умеет, однако! – только сказала Мира, как дверь открылась и Эрик снова вошёл.
– Хотел спросить ещё вот что, – невозмутимо взглянув на Миру, сказал Эрик, – не знаете, где Рудик?
Ребята помотали головами.
– Как давно он ушел?
– Уже час точно его нет с нами, – сказала Элла и запереживала, – Может с ним случилось что-то?
Лицо Эрика стало серьезным.
– Так, сидите здесь, я разберусь.
Однако, ребята сидеть не собирались.
– Вы как хотите, а я пойду искать его, – твердо сказал Тимур.
– И я, – поддержала Мира, – Рудик, возможно в беде, а мы будем ждать?
Элла предпочла бы оставаться в каюте, но не захотела быть одна. Они вышли в коридор. Яхту заваливало то влево, то вправо. Ребята еле держались на ногах. Они обошли несколько помещений, стараясь не попасться на глаза взрослым. На них обратил внимание один матрос, но он был больше занят своим делом, лишь крикнул, чтобы они уходили в каюту. Вот и палуба. Их начало буквально сносить порывами ветра и тучами тяжёлых капель.
– Я все таки пойду вниз! – пробормотала испуганная Элла.
– Вижу Рудика, – закричала Мира.
Элла остановилась.
– Где? – спросил Тимур.
Мира показала на едва видневшуюся фигурку на палубе, которая за что-то держалась из последних сил.
– Рудик! Мы здесь! – крикнула Элла, рванувшись вперёд.
Тимур схватил её:
– Сейчас мы все окажемся за бортом, стойте здесь. Нужна веревка.
Мира побежала туда, где хранился инвентарь. Спустя некоторое время она принесла большой моток.
– Вяжем узлы, – приказал Тимур, – нам нужно закрепить их на себе и привязать к стойке.
Ребята принялись дрожащими от холода руками за дело.
– Он падает, – истерически закричала Элла.
Сзади послышались голоса.
– Стоять на месте, – жёстко приказал Эрик.
Он и два матроса выбежали наружу. Ещё один сильный наклон корабля и Рудика смыло за борт. Тимур, несмотря на приказ, выбежал за спасателями, и кинул верёвку с толстой надёжной петлей. Эрик подхватил её и кинул вниз. Через какое-то время матросы вытянули насквозь промокшего парня. Все собрались в кают-компании.
– О чем ты думал, парень! – ругался дядя Арнольд в перерывах между объятиями.
– Пусть выпьет ещё чая, – кто-то принес очередную кружку с горячим напитком.
– Вы ослушались приказа на корабле, и за это не хвалят, – сказал Эрик ребятам, – но, возможно, именно вы спасли жизнь своему другу!
– Тимур, – похлопал парня по плечу капитан Фархад, – твой узел был на все сто!
– А с Рудиком мы ещё поговорим, – многообещающе сказал Эрик.
К ночи волны усилились. Каждый раз казалось, что яхта не возвратится в изначальное положение и перевернется. Часы казались вечностью. Половину ночи океан бушевал. В перерывах между сном ребята стали чувствовать, что качка становится меньше и меньше, и все больше они проваливались в сон.
Глава 12
Утром сияло солнце. О прошедшем шторме напоминали лишь раскиданные в беспорядке вещи, которые не были закреплены. Матросы начищали палубу и латали паруса. Капитан смотрел в трубу на мостике на то, как медленно приближается берег.
Ребята обсуждали происшествие.
– Я следил за профессором, – сказал Рудик, – когда начался шторм, он уже не был таким бдительным.
– Что ты узнал?
– В его лаборатории есть то, что он тщательно скрывает.
Рудик достал из кармана ключ.
– Вчера мне удалось его достать.
– А что ты на палубе делал?
– Просто вышел, – пожал плечами Рудик, – захотел посмотреть на стихию.
Мира постучала пальцем по голове:
– Насмотрелся? Нахлебался?
На утренней тренировке Эрик отдал записку.
– Я расшифровал текст, – сказал он ребятам, – но, думаю, вас он ещё больше запутает.
– Дальше мы сами разберемся, – резко ответил Тимур.
– Спасибо, – Мира состроила глазки, – а вы, оказывается, разносторонний человек!
Эрик, не обратив на ее слова внимания, дал команду начинать тренировку.
Берег стремительно приближался. После завтрака на палубу потихоньку начали выходить члены экипажа.
Элла сделала запись в дневнике:
«Страна льда и огня. На карте это небольшой кусочек, по сравнению с остальными странами и континентами. И когда подходишь за много миль до берега, он кажется таким крохотным, и думаешь, неужели там кто-то живёт. А потом ещё ближе, ближе… И очертания земли все чётче. Вот уже видны другие корабли, даже люди, пока совсем маленькие, здания в красивой молочной дымке»
– Воздух такой… другой, – сказал кто-то и все задышали, пробуя на вкус.
– Рейкьявик означает «дымящаяся бухта», – рассказал капитан Фархад, вместе с ребятами стоявший на палубе. – Возле порта расположены горячие источники, от которых поднимается пар.
Капитан дал команду готовиться к швартовке. Нужно было подготовить швартовные и бросательные концы, лебедки, брашпиль, кранцы, судовую связь и ещё другие приспособления, названий которых ребята ещё не знали.
Звучали короткие четкие команды капитана, а его помощники исполняли их в точности. Наконец все было готово и путешественники сошли на берег в новую страну. В руках Эрика был круглый белый предмет, на котором он что-то покрутил и засунул в карман, что успел заметить Тимур.
На пристани прибывших встретили местные сотрудники Института, с которыми отправились научные работники, а также женщина-гид по имени Юлия. Она переехала в Исландию в 2010 году и с тех пор жила здесь, устроившись работать в туристическую компанию. Дядя Артур и дядя Арнольд с остальными учеными отправились в филиал научного Института. А ребята, в сопровождении профессора и Эрика, своего куратора, отправились на экскурсию, организованную Юлией.
– Я расскажу вам нашу сегодняшнюю программу, – начала Юлия, когда все уселись в микроавтобус. – Вы увидите ключевые достопримечательности Рейкьявика: церковь Хатгримскиркья…
Дальше рассказ экскурсовода воспринимался как фоновая музыка, слишком ее голос был монотонным, а названия такие, что казалось удивительным, как она вообще их произносит.
Тимур с некоторыми раздражением посматривал на Миру и размышлял. Теперь расшифрованный текст знает Эрик. Интуиция парня прямо таки вопила, что это дело непростое, и в дневнике деда содержится невероятно ценная информация! И уж точно о ней нельзя распространяться направо и налево.
Тимур открыл записку и ещё раз прочитал:
«Где дом парит
И в сотах свет,
В одной из четырех стихий
Найдешь ответ».
– Ничего не понятно, – заглянув Тимуру за плечо, сказала Элла.
Экскурсовод выразительно на них посмотрела, едва не погрозив пальцем, а затем продолжила:
– Жители Исландии похожи на одну большую семью. Так сложилось, потому что население невелико, и это наложило свой отпечаток на общение между собой, на быт людей. Что ещё примечательно, здесь высокий уровень образования, да и в целом, развитие людей на высоком уровне. Поэтому многие имеют несколько профессий. Также в Исландии очень низкий уровень преступности. А вот и церковь. Далее мы пойдем пешком, поэтому вещи лучше взять с собой.
Они подошли к церкви.
– Это самая высокая постройка на всем острове. Хатгримскиркью видно практически из любой точки Рейкьявика.
– Мне напоминает ракету, – негромко сказала Элла.
– Действительно, – согласились остальные.
– Может и строили ракету, а потом передумали, – предположил Тимур.
Экскурсовод предложила зайти в церковь. Внутри было светло и просторно. Ровные ряды лавочек, четкие продольные линии: атмосфера создавалась торжественная.
Тимур перечитывал ещё и ещё.
– Соты – это значит, что-то связано с пчелами?
– «Дом парит» – может быть, осиное гнездо? – предположила Мира.
– И туда надо залезть, – пошутила Элла, – я вчера какие только версии не придумывала. А стихии? Какие бывают стихии?
– Земля, огонь, вода и воздух, –вспомнила Мира, – вроде бы это основные.
– Ещё свет, темнота, – добавила Элла.
– И как это связано с сотами?– подытожил Рудик. – Если мы не разгадаем, будет тупик.
– Ребята! Отправляемся дальше! – Эрик позвал отставших.
Следующим местом, куда повела экскурсовод, было здание парламента.
– Это здание высшего исландского законодательства – Альтинга. Его основали аж в 930 году. Кстати, – особо подчеркнула женщина, – в 1000 году на Альтинге большинство проголосовало за принятие христианства. Дом, который перед вами, был построен в 1881 году специально для парламента. Альтингисхус – одно из самых старых каменных зданий на острове. Мальчики, вам неинтересно? –обиженно спросила Юлия.
Ребята тут же заинтересовались символами над входом на крыше.
– Это герб и корона короля Дании,– сказала Юлия, – Кристиана IX.
– Что делают символы датского короля на здании правительства в Исландии? – спросила Мира.
– Дело в том, что с 14 и вплоть до середины 20 века, Исландия входила в состав Датского королевства. Король Кристиан IX был первым из датских королей, кто посетил этот остров. Он подарил исландцам Конституцию. А также благодаря ему, Альтинг получил права, уже официально, местной законодательной власти.
Ребята заскучали. Но следующая достопримечательность поразила их. Увидев ее, они переглянулись, не веря своим глазам.
– Смотрите, как заинтересован профессор наш, – тихо сказал Рудик, – явно неспроста.
– А мне поведение Эрика кажется странным, – заметил Тимур, – в его руках какой-то предмет, на который он постоянно смотрит.