Психология личностно-профессионального развития субъектов образования

Tekst
1
Recenzje
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
Opis książki

В монографии представлен системный личностно-развивающий подход, в рамках которого проведены теоретико-эмпирические исследования, позволившие создать обобщающую концепцию и инновационную психологическую технологию личностно-профессионального развития субъектов образования, определить альтернативные стратегии профессионализации и выделить комплекс психологических условий профессионального развития личности, обусловливающих эффективность самоопределения учащихся и самореализации педагогов.

В качестве важнейших составляющих этого комплекса можно выделить следующие группы условий.

Внутренние условия – система интрапсихологических факторов, определяющих активное качественное преобразование субъектом образования своего внутреннего мира, внутренняя детерминация его активности, включающая актуализацию рефлексивного ресурса и приводящая к принципиально новому способу профессиональной жизнедеятельности.

Внешние условия – система интерпсихологических факторов, задаваемых внедрением инновационной психологической технологии в образовательный процесс, внешняя детерминация, задающая субъекту образования представление о новом результате и предлагающая новое системное средство достижения такого результата.

Внешне-внутренние условия – система интер-интрапсихологических факторов развития субъекта образования, определяемых его участием в полисубъектном взаимодействии в общностях «учитель-ученик», «учитель-ученик-родитель-психолог» и в других полисубъектах.

Szczegółowe informacje
Ograniczenie wiekowe:
16+
Data dodania do LitRes:
22 listopada 2017
Data powstania:
2014
Rozmiar:
690 str. 60 ilustracji
ISBN:
978-5-4469-304-7
Prawa autorskie:
Нестор-История
Spis treści
Czy książka narusza prawo?
Złóż skargę dotyczącą książki
Лариса Митина "Психология личностно-профессионального развития субъектов образования" — ebook, pobierz w formatach mobi, epub, txt, pdf lub czytaj online. Zamieszczaj komentarze, recenzje i głosuj na swoje ulubione.
Cytaty 1

Монография состоит из четырех глав: • в первой – обосновываются теоретикометодологические положения личностнопрофессионального развития субъектов образования; • во второй – осмысливаются альтернативные стратегии профессионализации основного субъекта преобразований школы – учителя; • в третьей – раскрывается общее и особенное в личностном и профессиональном развитии учащихся; • в четвертой – обосновывается необходимость личностно-профессионального развития всех субъектов образовательного простран

0vk_115584187

Отзывы 1

Сначала популярные
Ольга Гурьянова

Книга рассчитана на специалистов, которые работают в сфере образования. В первую очередь на психологов и педагогов, занимающихся наукой. Книга содержит теоретические и практические рекомендации. Лично для меня была очень полезна.

Оставьте отзыв