10 жемчужин развития мозга

Если бы Карл Фридрих Гаусс занимался ментальной арифметикой, вряд ли он придумал бы ставший легендарным алгоритм нахождения суммы чисел от 1 до 100. Правда, он бы быстро всё посчитал, шевеля пальцами. И наверняка тоже быстро получил бы ответ. Но разницу чувствуете?

Счётом в уме (отбросим слово «нормальный», вы и так понимаете, что я имею в виду) можно заниматься в любое время и в любой обстановке. Идёте по улице, увидели номера телефонов в рекламе, номера автомобилей и т.п., произвели какое-то действие в уме и идёте дальше. Увидели предложение о скидке – быстро посчитали в уме и пошли дальше. Примеров могу привести массу.

Так что в своё время и я решил овладеть устным счётом. Тут важно понять, что здесь, впрочем, как и везде, следует идти от простого к сложному. От (47 + 25), что не так и хитро, но и не так развивает, до (328 х 56) и затем идти далее. То есть выстроить систему занятий с постепенно увеличивающейся нагрузкой.

Естественно, я собрал практически все книги по обучению счёту в уме, начиная от перельмановских «35 приёмов устного счёта», хорошей, но очень простой книги, до «Магии чисел» Артура Бенджамина и Майкла Шермера. В общем, книг я собрал около тридцати.

И увидел, что по книгам научиться счёту в уме очень сложно. Во-первых, неизбежные ошибки и опечатки, с которыми приходилось тщательно разбираться. Во-вторых, часто невнятные объяснения авторов или просто некачественный перевод, если речь идёт об авторах зарубежных. В-третьих, часто встречающееся избыточное многословие, которое надёжно скрывало основные мысли. В-пятых, в-шестых, в-седьмых… Не буду перечислять, а лучше парадоксально воздам всем этим причинам хвалу.

Первая.

 Зато как я разобрался в вопросе! Вникнуть в суть очень на самом деле красивых методов счёта в уме, несмотря на все перечисленные препятствия, является отличной школой.

Вторая.

 Позволило создать очень чёткую, стройную, лёгкую в освоении систему обучения счёту в уме. Тут ещё следует сказать, что дополнительное достоинство этой системы заключается в том, что я её создавал не только с точки зрения педагога, но и с точки зрения занимающегося, каковым я, по сути, и был сам.

В результате получился интересный и познавательный курс «29 уроков устного счёта», в котором и приёмы счёта изложены очень доступно и понятно, и отличный тренажёр к нему «приделан», и добавил ещё массу полезностей и интересностей.

Могу без ложной скромности сказать, что это – лучший курс по обучению счёту в уме. Я сам пробовал найти что-то лучше – не нашёл. Людей просил найти – не нашли.

Черкну-ка я вам адресок, мало ли… www.best-mind.ru

Нет, вы можете и по книгам, но тогда приготовьтесь к тем же сложностям, что и я испытал в своё время. Оно вам надо? Если уже сложности преодолены, так чего копья ломать?

Тут ещё один несомненный плюс. То, что курс разбит на небольшие уроки. Каждый пройденный и усвоенный урок – это такой маленький промежуточный финиш, маленький гештальт, как говорят психологи. Ощущение маленькой победы. А потом придёт и ощущение большой победы. Понимаете, вот так сразу большая победа – это в лотерее бывает, но редко. Путь к большой победе лежит через маленькие. А тут их будет много.

И сразу после первого урока приступайте к развитию.

…Расскажу, что я делаю утром, чтобы мозг от спячки быстро вошёл в боевое состояние. Наливаю кофейку и выхожу на балкон перекурить. Внизу, на стоянке, много машин. И я так, между делом, ибо теперь счёт в уме не мешает всяким размышлениям, занимаюсь всяческими арифметическими операциями. Умножаю, корни извлекаю, делю… Очень бодрит! И рабочая активность – высочайшая!

Можете делать точно так же (я не имею в виду курение).

Итак, счёт в уме – самое прекрасное и эффективное средство развитие мозга. Это – намёк. Хотя какой тут намёк…

Призыв к действию! Хотите выйти на очень высокую ступень развития мозга? Считайте в уме!

Жемчужина «Музыка»

Самая лёгкая и приятная жемчужина. Ничего делать не надо, только вкус изменить. Или немного видоизменить. Изменить – это  отказаться от Стаса Михайлова и перейти полностью на Моцарта. Немного видоизменить – погрустить под «Журавли летят в Китай, только ты не улетай», а после этого вдохновиться первым концертом Чайковского.

Вы уже поняли, что речь пойдёт о классической музыке. Но тут давайте не огульно, мол, «слушайте всю классику подряд», а с толком, с чувством, с расстановкой. И небольшой рассказ отнюдь в этом смысле не повредит.

Можно было бы уйти вглубь веков к Пифагору с его «музыкой сфер» и к Платону с сентенцией о том, что «музыка определяет устройство и жизнь государства».

Но мы, ограничив наш экскурс вопросами развития мозга, сразу перейдём к великому доктору Альфредо Томатису, который установил, что первым каналом, по которому человек в материнской утробе находит контакт с Миром, является звуковой. Контакт начинается примерно на четвёртом месяце беременности женщины (зачем-то  написал «женщины», как будто мог быть кто-то другой, хотя нынче такие времена, что…) и развитие человека зависит от того, что он начинает слышать. Если, скажем, что-то душевное вроде «Рюмка водки на столе» или рулады Киркорова – одно дело. Если Иоганна Хризостома Вольфганга Амадея Моцарта – совершенно другое.

Альфредо Томатис чуток колебался между Бритни Спирс и Моцартом, и всё же сделал выбор в пользу великого австрийца. А, может, и не колебался…

Он установил, что музыка Моцарта обладает совершенно волшебной цикличностью и уникально сбалансирована по частотам. Она физиологична невероятно! От музыки Моцарта мозг буквально «светится»! Это не аллегория, это вывод по показаниям электроэнцефалографа.

Музыка Моцарта исцеляет потому, что в ней очень много звуков высокой частоты. Во-первых, эти звуки укрепляют мускулатуру среднего уха. Во вторых, звуки частотой от 3 000 до 8 000 Гц и выше вызывают наибольший резонанс в коре головного мозга (это напрямую стимулирует мышление и улучшает память). Изобилие у Моцарта именно высоких частот несёт в себе мощнейший энергетический заряд не только для головного мозга, но и для всего организма.

Исследования американских учёных показали, что всего лишь десятиминутное прослушивание фортепианной музыки Моцарта повышает IQ людей в среднем на восемь-десять единиц.

Как доказали европейские учёные, музыка Моцарта повышает умственные способности у всех без исключения людей, которые её слушают. Даже после пятиминутного музыкального сеанса у слушателей заметно увеличивается концентрация внимания.

В общем, проведено столько исследований, установивших несомненное благотворное влияние музыки Моцарта, что уже ввели в обиход термин «Эффект Моцарта».

И не могу не сказать о великом, самом гениальном и недосягаемом – Иоганне Себастьяне Бахе.

Не прошу прямо сейчас застыть в благоговейном трепете, а просто продолжить чтение. Вот такая метафора, дабы вы прониклись, как следует.

Человечество создало массу книг. Представим их в виде такой большой горы. У подножия комиксы, пустая и глупая литература. По мере продвижения к вершине уровень литературы повышается, повышается, а на вершине Шекспир, Гёте, Гоголь, Пушкин…

И рядом – огромная, недосягаемая вершина, сияющая, прекрасная, недосягаемая. Это – Библия.

А если говорить о музыке, то такая же недосягаемая вершина – музыка Иоганна Себастьяна Баха.

Послушайте как-нибудь Высокую мессу си-минор. С самого начала, с «Kyrie eleison», музыка завораживает и поднимает на недосягаемую высоту. Не вздумайте после этого послушать что-то из «Золотого граммофона». Можете заразиться мизантропией. Ну, если не ко всему человечеству, то к мастерам попсы и их почитателям – вполне вероятно.

Моцарт прежде всего действует нейробиологически. Музыка Баха…  А никто не знает, какие механизмы, есть только гипотезы. Даже моя. Поделюсь. Я, правда, не претендую на авторство, ибо такая же мысль могла прийти кому-то ещё.

Итак. Самая гениальная теорема принадлежит математику Курту Гёделю. (Заметьте, математику, что ещё раз подчёркивает важность жемчужины «Счёт в уме»). Называется она «Теорема о неполноте системы». Я не указал, что это теорема математическая, ибо она применима ко всем сферам нашей жизни.

Не буду тут приводить её полностью, скажу только об одном следствии – «Языком системы невозможно описать метасистему. Для этого следует создать метаязык».

Господь для нас, несомненно, является метасистемой, поэтому Его нельзя описать. Можно только в Него верить.

В Высокой мессе есть два хора – «Et incarnatus est» и «Crucifixus». Это – самое совершенное, что создало в музыке человечество.

И ещё один момент. Во времена Баха композиторы в стол не писали. Все произведения создавались на требу и на заказ, исполнялись тут же, сразу после написания и практически �