Этими убеждениями является представление своей жизни как школы, как череды уроков предоставленных Богом для нашего улучшения. Это простое, естественное осознание счастья как понимание прохождения жизненного пути. Чем более осознанно и серьезно человек относится к урокам жизни, тем глубже и устойчивее его счастье. Сознательные усилия предпринятые для размышления, поиска нравственных ориентиров и действий никогда не остаются незамеченными для Бога. Счастье в роли рода это качественно новый, более высокий уровень.
Можно заметить, что люди необразованные и простые часто уделяют семье и своим обязанностям в ней большую часть своего внимания и важности. Это говорит о том, насколько естественна и инстинктивна для человека забота о семье и роде. Однако тем, кто встал на путь интеллектуального и духовного развития, однажды придется принять и кризис и потерю интереса к дальнейшему познанию. Возвращение к роду, как возвращение к истокам человеческого существа – неизбежное следствие окончания эпохи философии однобокого индивидуализма.
Счастье в роли рода может быть для них результатом применения итоговых результатов своего индивидуального духовного развития в семье и роде и продолжения развития в новом, но естественном качестве. С изучением учения и философии рода, приобретается более широкое мировоззрение. Учение и философия рода- это не сборник догматов, а поле для духовных поисков, творчества, удовлетворяющего физического и интеллектуального труда и самое главное нравственного усовершенствования. Для тех же, кто знакомится с 12 истинами о роде минуя годы духовного самопознания, предоставляется уникальная возможность взять их как ориентир.
8. Вопрос: Что такое программы и что является программами, разрушающими семью и род?
Ответ: Программы – это реакции и модели поведения. Они называются программами, потому, что механически воспроизводятся человеком, воспроизводятся без глубокого анализа причин возникновения у него этих реакций и моделей поведения.
Возьмем к примеру ситуацию, когда ребенок наблюдал, как его отец скрывал негативную информацию о себе или своих делах, желая оградить от беспокойств семью. В соответствии со своим уровнем понимания, он не наблюдал негативных последствий данного мышления и поведения, кроме того данная модель была использована авторитетным человеком и ребенок принял ее для себя как верную. Став взрослым, он пытается строить свои семейные отношения, выставляя напоказ свои положительные качества и тщательно скрывая негативные склонности.
В соответствии с законом нравственного прогресса, ребенок пришел улучшить род и стать более развитым в вопросах, в которых родители не развиты, поэтому в ходе личного учения духа и в ситуациях обнаруживающих его скрытые дела и проявления, ему придется осознать принцип “все тайное всегда становится явным”. Так принятая однажды как верная, модель поведения, стала программой разрушающей семью.
Сверка своего привычного мышления с учением 12 истин, проявляет программы, ведущие к разрушению семейных отношений, отдаляющих членов рода друг от друга и препятствующих гармоничному взаимодействию и развитию рода. Корректировка своих моделей в согласии с учением о роде, даст каждому члену рода, принявшему учение о роде импульс к осознанному нравственному улучшению и как следствие укреплению семейных уз и рода.
Такие программы могут касаться личных стратегий поведения, которые на первый взгляд касаются только личности а не взаимодействия в семье.
Однако пересматривая и убирая программы мешающие взаимодействию, объединяясь в ценностях, мыслях, действиях о роде, запускаются процессы личного нравственного, умственного и духовного усовершенствования.
Программами разрушающими семью и род могут быть также обстоятельства не позволяющие продолжить род. Когда причины неизвестны, а желание иметь детей сильно, это может служить серьезным испытанием для семьи. Однако не следует забывать- все что происходит, дано для нашего учения.
Если женщина стремится к роли матери, в первую очередь ей стоит обратить внимание на то, как хорошо она выполняет роли которые уже имеет: дочь, сестра, племянница и так далее. То же относится и к мужчине, желающему продолжить свой род.
9. Вопрос: Мудрость приходит с родительским опытом, почему дети это учителя?
Ответ: Действительно, родительский путь жизни, ошибки, неудачи, но также успехи и достижения- это то, что должно передаваться по роду и что безусловно достойно внимания и уважения. Родительская мудрость появляется также и в процессе взращивания ребенка, в решении проблем и задач с ним связанных, в построении с ним близких отношений и так далее. Таким образом дети устраивают для родителей все условия для накопления мудрости.
Однако родительская мудрость- это не только результат собственного опыта и ошибок, но и понимание того, что ребенок должен пройти свой личный путь.
Восприятие детей как своих учителей связано с мировоззрением, в котором все, кто нас окружают служат для нашего учения. Тем более это верно для детей, которые являются учителями в роду.
10. Вопрос: Что значит принять образ мысли и философию рода?
Ответ: Согласно распространенному определению, образ мыслей это система взглядов и убеждений. А философия – форма духовной деятельности, направленной на постановку, анализ и решение коренных мировоззренческих вопросов, связанных с выработкой целостного взгляда на мир и человека в нем. Применяя свой ум для размышления и действий в ключе этих определений, человек принимает учение рода, которое становится частью его мировоззрения.
11. Вопрос: Что если кто-то в семье вынужден заменить роль другого?
Ответ: Условия, в которых помещается каждый дух, воплощенный в человеческом теле являются наиболее подходящими для него. Если ребенок растет в неполной семье, то отсутствие одного из родителей может являться такими условиями.
Важно понимать, что его ущемленное положение имеет обратную сторону непростого, но важного урока, когда именно отсутствие одного из членов семьи несет благоприятную возможность для развития одной из сторон личности.
Уравновешенный подход к такому ребенку состоит не в жалости, а в добром поощрении к самостоятельности. Члены рода должны взять на себя некоторые традиционные функции отсутствующего члена семьи, но не его роль. Роль отца заменить невозможно, однако матери возможно придется взять на себя традиционную функцию по материальному обеспечению семьи, а членам рода мужского пола оказать большее внимание и заботу к ребенку оказавшемуся в таком положении.
12.Вопрос: Что такое сила рода и что значит выход на новый уровень мироздания?
Ответ: Сила рода – это совокупность потенциала членов рода, для решения жизненных задач. Сила рода все больше проявляется с умственным и нравственным развитием членов рода.