Иллюзии

Знакомство началось. Через пятнадцать минут, учительница начала урок. Прошло полчаса и прозвенел звонок.

– Прошу, сейчас из класса не выходить. Сейчас мы вместе пойдём в столовую, и посмотрим где будем обедать. Прошу всех встать и выйти в коридор. Встать по парам, как сидели за партами. И пойдём.

Она их выстроила в длинный строй и повела в столовую. Столовая была через переход в другом здании. Дети шли послушно, строем в столовую. Учительница показала детям столовую и усадила их всех за столы. Им раздали плюшки и компоты, и дети с аппетитом поели. Вернулись в класс и снова сели за свои парты. Так, прошёл первый день в школе. Во дворе школы, ученики ждали своих родителей и понемногу знакомились друг с другом. Учительница стояла и со стороны наблюдала за этим знакомством. Постепенно детей разобрали родители, и двор опустел. Лале с одноклассницей Райсой побрели домой.

– Ну, и как тебе наша учительница? Красивая, худая и похожа на меня – сказала Райса.

– Ты думаешь? У неё же глаза большие. А у тебя нет. – ответила Лале.

Они шли и обсуждали услышанное и увиденное. Дойдя до дома, они разошлись по квартирам. Вечером приехала Алфира с работы и взялась за приготовление ужина. Амилсана долго не было. В 10 вечера в квартиру вошёл он. Переоделся, покушал и пригласил детей в зал.

– Я вас прошу, никогда не говорить, что вы родственники знаменитого ученного. Нельзя. Все понятно? – потребовал Амилсан.

Дети с облегчением вздохнули.

– Да. – ответили они в один голос.

Амилсан повернулся и ушёл в свою комнату. Так закончились отношения с семьей знаменитого родственника. Амилсан с Алфирой ещё несколько раз были приглашены ими, а дети больше никогда не ездили к ним.

Время уже было позднее. Жаният стоял на балконе и беседовал с соседом Разумником, Лале выполняла домашнее задание и тщательно выписывала буквы и закорючки в тетради. Подошёл Жаният и подозвал Лале на балкон. Лале вышла.

– Ты выполнила домашнее задание? – спросил Разумник.

– Выполняю. Вот уже прописала страничку буквой "А". Ну а ты? – спросила Лале.

– А зачем страничку? Надо же строчку. – ответил Разумник.

– Нет, страничку. Ты, как Макар. Он тоже сказал строчку. – ответила Лале и вошла с балкона в квартиру.

– Ну ладно, я пошёл. Уже прохладно. Замерз. Пойду смотреть передачу – "Спокойной ночи, малыши."– ответил Разумник.

– Тебе Хрюша нравиться? – спросил Жаният.

– Да, нравиться. Пойду посмотрю. – ответил Разумник и исчез.

Жаният заглянул за Разумником в их балкон. Ему показалось, что он как-то странно исчез, быстро. И увидел закрытую плотно дверь балкона. Он ещё долго глядел на небо, удивлялся тому, как быстро темнеет. Закрыл двери балкона, и пошёл к родителям в комнату. Включил телевизор и сел смотреть любимую передачу. По его выражению лица было заметно, как ему сейчас спокойно. Он внимательно слушал ведущего передачи и с интересом смотрел мультфильм. По окончании мультфильма, он отключил телевизор, пошёл умыл своё лицо и подошёл к Алфире.

– Мама, ну что я умылся, теперь спать? – посмотрел на мать Жаният.

– Пошли я тебя искупаю. – сказала ему мать.

Она набрала воды в ванной и посадила его в воду. Он сидел и мылился мочалкой и пускал мыльные пузыри, пока Алфира не сказала:

– Пора выходить.

Жаният не хотел выходить; ему нравилось, как вода водопадом стекает с его тела при поднятии. Он бы наблюдал за этим ещё долго, но Алфира насильно вывела его из ванны, уложила спать и он быстро заснул.

Лале все таки решила проверить правильно ли она поняла учительницу. Посмотрев записи в дневнике, она увидела предложение – стр. на каждую букву. Смекнув, что ошиблась, взяла у матери новую тетрадь и переписала. На следующий день она сильно удивилась, когда узнала, что Разумник и Макар переписали задание и прописали букву «А» и другие закорючки постранично. Учительница на уроке сообщила:

– Не всем я поставила пятерки. Только двум ученикам – Разумнику и Макару. За их старание и усердность и даже трудолюбие, они получили отличную оценку.

Вечером они весело смеялись о происшедшем. Лале уже не расстраивало, что она не получила пятерку.

По телевидению, в этот вечер шёл показ художественного фильма «Белое солнце пустыни» – режиссёра Владимира Мотыля. Жаният спал в спальне родителей, набегался в детском саду и уставшим пришёл домой. Досмотрев фильм до конца, Лале легла спать. Жаният так и остался в спальне родителей. Уснула она быстро. Она спала. И ей чудилось сновидение:

– Салом. – сказала она и к её сердцу подкрался страх.

Она посмотрела на человека напротив и спросила:

– Шумо танҳоед?

Подошла к окну и посмотрела на улицу. Там, за окном, была пыльная дорога и небольшой пролесок вдали, мимо проезжала грузовая машина с наполненным кузовом капустой. Один велок свалился из кузова грузовика и за ним повалились и остальные. Грузовик остановился. Водитель грузовика высокий, рыжий мужчина подошёл к капусте и быстро, сильно забрасывал велки в кузов, и громко ругался на неизвестном языке. Она зашторила побыстрее окна, пока водитель грузовика не увидел её, и отошла от окна. Потолок дома был очень низким, и ей показалось, что и стены дома не внушали надежности. Она подошла к человеку напротив и проговорила:

– Ман аз онҳо метарсам, барои ҳамин ман дар ин ҷо ҳастам. Инак, ин тилло аст. Мо бояд онро пинҳон кунем. Ман баргашта наметавонам.

Он посмотрел и сказал:

– Инҷо мунтазир шавед, ман зуд бармегардам.

Мужчина был небольшого роста, смуглый. На нем был костюм цвета обожженной глины. Он повернулся к выходу. Двери за ним закрылись.

Сновидение закончилось. Лале лежала с открытыми глазами и ничего не видела. Потом стал проявляться белый потолок и она почувствовала своё дыхание. Минуты пять она лежала не двигаясь, когда ощутила тяжесть своего тела, пришла в себя. Она приподнялась и посмотрела на часы. Время было пять часов утра. Она повернулась на левый бок и уснула.

– Просыпайся – услышала она сквозь сон.

Говорила мать. Она почувствовала прикосновение её губ на своей щеке и сказала:

– Мама, как хорошо что ты рядом. Мне так страшно сейчас.

– Пора в школу, Лале. Жаният уже проснулся.

– Так рано? – спросила Лале.

– Он с нами спал. Поэтому и встал рано. Ты так спала крепко, я долго тебя будила. Мой поцелуй разбудил тебя. – заботливо сказала мать. – Надо уже встать, папа злиться. Не успеешь вовремя отвести в детский сад Жанията и сама опоздаешь в школу. Вставай.

Лале вскочила, услышав мать и забежала в ванную комнату. Встала в ванну и пустила воду. По телу побежали струйки теплой воды и это окончательно разбудило её. Приняв душ, она вышла из ванной. И пошла в кухню. Завтрак был обычным: бутерброд с маслом, чашечка сладкого тёплого чая, и три шоколадные конфетки.

– Мама, дай ещё конфеток? – спросила Лале.

– Все. Хватит. Остальное гостям. – строго сказала Алфира, и встав со стула, поторопила Лале.– Опоздаешь. Бегом.

Лале встала из-за стола и пошла в комнату за портфелем. Увидев, что портфель открыт, она раскричалась:

– Кто открывал мой портфель? Я же опаздаю.

Она быстро все проверила по дневнику: все учебники и тетрадки, пенал, линейку, и календарики – 10 штук на обмен. Закрыла портфель и позвала Жанията. Он тихо сидел на кровати. Когда он услышал своё имя, встал и подошел к дверям, также молча. Лале схватила его за руку и потянула из квартиры, и он послушно пошёл за ней. Они вышли и пошли в детский сад. Все. Жаният в группе. Сегодня у него было очень тупое состояние. Он шёл и молчал. Лале не могла вытянуть у него ответ на её вопрос – «Почему ты спал у родителей? Боялся спать один?» Он всю дорогу молчал.

В школе Лале сидела и внимательно списывала с доски в тетрадку следующую букву русского алфавита. На занятиях буквы прописывали на всю страницу. Учительница проходила по рядам и посматривала в тетрадки учеников. Потом она села за свой стол и громко сказала:

– Очень аккуратно выписываем. Старайтесь выдерживать наклон буквы. С начала выписываем большую букву прописную, затем маленькую букву прописную.

Прозвенел звонок, и учительница сообщила о перемене.

– Можно выходить в коридор школы, но нельзя выходить из школы. – добавила она.

Дети тихо и спокойно вышли из кабинета. Снова прозвенел звонок, и ученики вошли в класс. Прошли четыре урока.

Лале вернулась из школы. Подошла к холодильнику, чтобы посмотреть что есть покушать. Достала кастрюлю с супом, и подогрела в небольшой кастрюльке. Села за стол и стала вспоминать приснившийся ей сон. Она всегда вспоминала свои сны и рассказывала матери. Алфира внимательно слушала её и разгадывала ей значение сна.

– Если увидела себя голой, то будешь болеть, – говорила Алфира – Простудишься.

– Я ещё не видела себя во сне голой, мама. – отвечала Лале.

Этот сон Лале показался очень страшным. Она себя видела во сне не девочкой, а мужчиной. У неё возникло неприятное ощущение в душе, но она решила вспомнить все. Она вспомнила мужчину с которым она говорила во сне, его внешность, но слова она не могла вспомнить. Она не знала о чем она говорила с мужчиной. Она вспомнила и грузовик и водителя и как велки капусты падали с грузовика и услышала слова водителя. Он говорил на непонятном ей языке. Её осенило, что и она говорила во сне на чужом языке. Она пыталась вспомнить слова, повторить их. Но тщетно.Она могла вспомнить только события, но не слова. Она вспомнила как чувство страха не отпускало её. И когда видение развеялось, ей стало легко, как будто что-то отпустило её. Она ещё минут десять сидела за столом в кухне. Потом встала помыть посуду, и обещала сама себе больше не вспоминать этот неприятный сон. Немного подумав, она решила забрать Жанията из детского сада. Ей стало страшно одной дома. Она переоделась и отправилась за Жаниятом. Воспитательница, увидев Лале удивлённо спросила:

– Ты зачем здесь, Лале?

– Мне надо забрать Жанията домой. Так сказали родители.

– Хорошо. Я его сейчас выведу. Он кушает. Ты вовремя пришла, через полчаса сонный час.

Она ушла, и через двадцать минут вывела Жанията. Лале переодела его и вывела из группы.

– Ты почему меня так рано забираешь? – спросил Жаният.

– Пошли домой, радуйся что так рано домой уходишь. – ответила Лале.

– Я радуюсь. Хорошо. – он посмотрел и испугался, что Лале его заведёт обратно.

Они пошли домой. По дороге Лале рассказывала какую они сегодня букву изучали, и по математике изучали написание цифр и математических символов.

– Их оказалось так много в математике, больше чем в русском языке. – важно рассказывала она.

Дойдя до дома, они посидели на качелях, сходили в магазин, купили хлеба и ещё долго прогуливались во дворе.

– А в садике все сейчас спят. – зевнув, сказал Жаният.

– Тогда, побежали домой.

Они быстро добежали до дома. Лале завела Жанията домой, помыла ему руки, лицо и уложила его спать, а сама пошла готовить домашнее задание к школе. Прошло время. Лале закрыла тетрадку и сложила все в портфель. Время было пять часов дня. Позвонил телефон. Лале взяла телефонную трубку и услышала голос матери:

– Набери воду в кастрюлю, с холодильника достань мясо. Оно не сильно заморожено. Помой его и положи в воду. Включи газовую плиту, осторожно. И пусть вариться. Я уже скоро приду. Как только пенка поднимется, собери и поставь огонь потише, на низкий огонь. Все – Алфира бросила трубку.

Лале удивлённо пошла в кухню, и постаралась все исполнить так, как сказала ей мать. С тех пор, ежедневно она помогала матери готовить ужин.

Время было уже семь часов вечера. Раздался звонок в двери и Лале открыла их. На пороге стояла мать с пакетами. Лале схватила что полегче и понесла в кухню. Алфира занесла остальные пакеты, и пошла мыть руки. Когда она вошла в спальню, на мгновение она остановилась и подошла к сыночку и поцеловала его в носик. Он открыл глаза и увидел доброе лицо матери. Обнял её и проговорил:

– Мама, ты уже пришла. Как хорошо.

Он вспомнил слова Лале: “Не рассказывай о том, что я забрала тебя с детского сада так рано” – но проболтался:

– Лалека меня сегодня увела раньше с детского сада. Я устал и хочу спать.

Алфира похлопала его по спине, погладила и через некоторое время она вышла и пошла в кухню. Отправила Лале в детскую.

– Все, иди занимайся, папа сейчас придёт и будет проверять твои знания.

Лале послушно ушла. Через полчаса пришёл Амилсан. Он покушал и сел читать газеты.

– Амилсан, проверь как выполнила домашнее задание дочка. – попросила Алфира.

– Зачем? Она молодец. Знает, и все правильно делает. Я вчера проверял. – ответил Амилсан.

– Она сегодня Жанията увела с детского сада раньше, и не подготовила домашнее задание.

Он встал и подошел к Лале. Она открыла ему все тетрадки для проверки и подала дневник.

– Хорошо. Оценки уже есть. Старайся, надо побольше пятёрок получать. – всё проверил и ушёл.

Лале осталась довольной. Жаният ещё спал, он утомился от прогулок с Лале и не мог проснуться.

Алфира отключила телевизор в спальне и сказала:

– Жаният спит. Он до утра уже будет спать.

Взяла книгу и улеглась на кровать, читать.

Читала она произведение К.Джантошева -«Каныбек.». Читала ночами. Как-то днём, когда матери не было, Лале вошла в спальню родителей, посмотреть что читает мать. Она вышла из их спальни, вошла в свою комнату и листала книгу. Книга была в обложке цвета – верблюжьей шерсти. Крупными буквами на ней было написано название – "КАНЫБЕК." Книга была написана на казахском языке, и Лале отнесла книгу в спальню родителей, положила на то место, откуда взяла. Она подошла к книжному шкафу и стала рассматривать книги. Ей понравилось, что книги были в красивом переплете, и она подумала, что прочтёт все до единой книги, как научиться читать. Вдруг она вспомнила про сон, который ей недавно приснился. Вбежала в комнату родителей взяла снова книгу «КАНЫБЕК». Шрифт текста ей был не понятен, но уже знакомые ей буквы она знала и встречала в тексте. Могла уже прочитать. Она долго листала странички книги и выискивала слова, которые можно было прочитать. Незнакомые ей буквы с хвостиками и точкой сверху, она пропускала и старалась читать дальше. Это занятие ей очень нравилось.

Прошла учебная четверть и по итогам учебы, Лале вышла ударницей. Наступили школьные каникулы. Лале попросила Амилсана отвести её в балетную школу. Амилсан нашёл эту школу в городе Алма- Ате и повёл Лале, но ей отказали из- за склонности к полноте и предложили записаться в школу народного творчества , в ансамбль народного танца. Родители купили ей чешки, костюм гимнастический и юбочку – клёш. Началось первое занятие, они разминали ступни, руки, кисти, делали другие упражнения. После, их поставили в пары и они пошли хороводом.

– Спинки держим прямо, шеи вытянули и смотрим друг на друга. – обращалась к ним хореограф.

В перерыве Лале побежала в раздевалку, посмотреть где папа и Жаният, не увидев их она растревожилась. Быстро переоделась, аккуратно сложила в пакет обувь и тренировочный костюм, надела верхнюю одежду и выбежала из здания. На улице их не было. Она озиралась по сторонам и звала их, и наконец услышала их голоса. Они стояли возле фонтанов и махали ей руками. Лале подбежала к ним и схватила папу за руку:

– Я думала, что вы ушли. Я не хочу заниматься больше. Поехали домой.

Лале ещё пробовала себя в гимнастике, акробатике и остановила выбор свой на фигурном катании. Алфира купила ей коньки белого цвета и спортивный костюм с начесом. Красивую спортивную куртку и шапочку. Ей нравилось посещать спортивные занятия и занятия по хореографии. Её осанка подтянулась и фигура становилась изящнее. В зимнее время их учили кататься на льду; исполнять шаги и выводить коньками стандартные фигуры , правильно выполнять повороты корпуса и попадать в такт музыке. В весеннее и осеннее время они катались на роликовых коньках. В летнее – учились плаванию. Вскоре Лале перестала посещать спортивную секцию по фигурному катанию из-за финансовых затруднений, которые испытывала их семья. Лале нашла себе другое занятие, подешевле – обучение игре на фортепиано. Амилсан согласился и Алфира выделила средства из семейного бюджета на оплату занятий.

Как-то, Лале вспомнила о свертке, который отвозила Фаине и спросила мать:

– А что было в свертке, Мама?

– В каком свертке? – удивилась Алфира. – А? Тебе зачем знать? Так. Вспомнила, Фаина просила тебя отправить к ней.

– Зачем? Я не хочу к ним, мама. – расстроилась Лале.

– А зачем спрашиваешь о них? – спросила Алфира – Спросила и поедешь.

Она пошла звонить Фаине. Через два часа Лале пришлось собраться и поехать к тете Фаине. Она расстроенная вышла из дома и пошла на остановку. Села в автобус и поехала. По дороге она думала, что сама себе подпортила каникулы, и хорошо была на всех мероприятиях, запланированных классным руководителем. Доехав до последней остановки, Лале вышла и пошла через посёлок. Она шла и из некоторых домов выходили черноголовые и смуглые ребята и смотрели ей вслед. Она поняла, что они смотрят на неё с интересом, и участила шаг. Её никто не потревожил. Она дошла спокойно и вошла в дом. Встретила её бабка с дедом и тетя Фаина. Они поздоровались, расспросили о родителях и усадили за стол кушать. Время было обеденное. Из школы подошёл и сын тети Фаины, все сели за стол. Дед встал и вышел из кухни и через некоторое время снова вернулся. В руках у него была большая кукла.

– Вот, тебе Лале подарок от нас, всех – кукла. – проговорил дед.

Он поднёс куклу Лале. От неожиданности Лале даже ахнула:

– Кукла и такая большая? Спасибо большое. А я думаю зачем вы меня пригласили к себе?

На следующий день Лале проснулась и вышла во двор. В огороде работали на грядках дядя Муфиз и его сын. Лале повернулась и вошла в дом. Прошла в зал и увидела на стуле национальный камзол чёрного цвета с узкими, в ряд кармашками на груди. Она подошла к стулу и заглянула в кармашки камзола. В узких кармашках камзола она увидела золотые гильзы. Они были уложены в ряд, друг за дружкой. Ей это показалось интересным. Она уже хотела достать одну гильзу, но в зал быстро вошла тетя Фаина и сняла со спинки стула камзол:

– Это деда камзол. Нельзя трогать. Он будет ругаться.

Она вынесла его из комнаты. Под вечер того же дня тетя Фаина собрала Лале и отправила назад к родителям. Вернувшись, Лале показала подарок матери.

– Ах вот зачем Файка тебя звала.

Утро следующего дня. Посёлок имени Гагарина.

– Файка неси лопату деду. – кричал Муфиз с огорода.

– Зачем ему лопата? Сам возись. – ответила Фаина.

– Он попросил. Неси ему лопату. – кричал Муфиз.

Фаина подошла к деду с лопатой и поинтересовалась:

– Зачем она тебе нужна?

– Надо. – ответил дед – Идите в дом.

И те отвлеклись от своей работы и пошли в дом. Дед искал место в саду. Пять яблонь с опущенными ветками от тяжести яблок росли в ряд. Щебетали птички. Он подошёл к одной яблоне и воткнул лопату в землю, выкопал небольшую яму и отложил лопату. Достал из кармана материю, те золотые гильзы и положил их на ткань, завернул их аккуратно и положил в выкопанную яму. Забросал землей. Стоял долго и разминал это место лопатой. Вышел из сада и поставил лопату на место. Вошёл в дом и улёгся на кровать и уснул.

Муфизу в том году выделили участок в другой стороне посёлка и он строил дом. Как-то днем он пришёл домой, и увидел как сын копает в саду.

– Ты что делаешь? Зачем здесь копать? Это же не огород. – кричал на него Муфиз.

– Дед сказал. – отвечал ему сын.

Муфиз пошёл в дом расспросить Фаину, но она ему не ответила на этот вопрос. Он покушал и уехал снова на стройку нового дома. И они уже копали скрытно от Муфиза.

Куляб. Таджикистан

Август 1976 год. Он бежал к родному дому. Кругом было так зелено и красиво, что он на минуту остановился, чтобы оглянуться и посмотреть вокруг. Он скучал по родным местам. Мечтал приехать и обнять всю свою большую родню. Воздух ему казался таким сладким и тёплым, что ему хотелось вдохнуть его до глубины своей души. Он ещё долго стоял, пока не увидел вдали тот неказистый, но родной дом. Он упал на колени и расплакался. Увидев, что по дороге проезжает машина, он поднялся с колен и пошёл дальше. Дойдя до дома, он постучал в двери и ему открыли. Его встречал родной дядя. Увидев племянника, удивился и обняв его крепко, спросил:

– Ты? Почему? Что случилось, Зард?

– Салом. – ответил он и посмотрел на дядю – Вы один?

Подошел к окну. Там за окном, была пыльная дорога и небольшой пролесок вдали, мимо проезжала грузовая машина с наполненным кузовом капустой. От тряски свалился один велок капусты из кузова грузовика, и за ним повалились и остальные. Грузовик остановился. Вышел водитель – высокий, рыжий мужчина и быстро, сильно забрасывал капусту в кузов, громко ругаясь. Зард зашторил побыстрее окна, пока водитель грузовика не увидел его. К его сердцу подкрался страх. Он отвернулся от окна, подошел к дяде, достал из сумочки сверток и проговорил:

– Я их боюсь, поэтому я здесь. Смотрите, это золото. Мы должны это спрятать. Я не могу уже вернуться назад.

Дядя посмотрел на Зарда и сказал:

– Подожди здесь. Я скоро вернусь. – И вышел из дома.

Зард стоял и осматривал комнату. В доме была всего одна комната, с очень низким потолком. Когда-то этот потолок казался ему высоким. Стены дома были чисто побелены. Посредине комнаты стоял круглой формы стол и на нем белая скатерть. На окнах вывешены коротенькие шторки. Он подошёл к двери и проверил, закрыта . Время было четыре часа дня. Он решил отдохнуть с дороги. Лёг на диван и его глаза сомкнулись под давлением дремоты.

Зард проснулся от чужого тяжелого дыхания. Открыл глаза и увидел двоюродного брата Акобира. Тот улыбался и его большой рот открыл Зарду большие желтые зубы.

– Ты почему здесь? Мы не ждали тебя совсем. – спросил он.

Зард поднялся, обнял его и ответил:

– Я не мог уже оставаться там.

– Я увидел то, что ты привёз. Отец уже спрятал куклу в надёжное место. Пойдём к нам, мать на ужин приглашает, проголодался наверное уже?

Они вышли из дома и заперли двери. По дороге Акобир рассказывал о жизни в кишлаке, о семье и когда женился и детей завёл. За разговором дошли до его дома. В доме уже готовились к ужину. Во дворе теплился тандыр, в нем пеклись вкусные и пышащие жаром лепешки. Зард сел за стол, рядом уселся и Акобир. В кухне суетились их женщины: одна из них была в длинном ярком платье с зигзаговидным орнаментом, и в штанишках с таким же рисунком; другая, постарше была одета поскромнее. Из кухни доносились запахи куркумы, красного перца, зиры и тёплый запах готового блюда. Мужчины сидели и разговаривали в ожидании еды. Женщины быстро накрыли на стол скатерть и расставили еду в тарелках, поздоровались с Зардом и вышли из кухни.

– Ну, теперь рассказывай, откуда кукла? – спросил Акобир. И посмотрел на отца.

– Я не могу это сказать. Пусть это останется тайной. Мне страшно. – ответил Зард.

– Как думаешь. Но защита у тебя есть. Это мы. Не бойся. Кто ещё знает о кукле? – спросил дядя.

– Только я и те, у кого я выкрал статуэтку – ответил Зард.

Его лицо с розовым румянцем стало ещё румянее и он опустил веки. Он чувствовал стыд, и вспомнил отца. "Чужое не брать, если не умеешь." – говорил он. – "Или брать, но так, чтобы никто не видел и не знал." – слова отца вспомнились ему, и его глаза наполнились влагой.

– Мы тебе постелили, вон там. – показал Акобир.

Он показал в сторону комнатки напротив кухни, поднялся и посмотрел ожидающе на Зарда.

– Вставай, женщины уберут посуду со стола. У нас ещё дел много. А ты ложись и отдыхай с дороги. – сказал Акобир и вышел из кухни.

Зард вошёл в комнатку, осмотрел её, успокоившись лёг на кровать и уснул.

Он был единственным сыном в семье. Его родители умерли десять лет назад и Зард остался одиноким человеком. Его мать мечтала о внуках, но так и не дождалась их. О смерти родителей ему сообщили после погребения и он отложил поездку домой до лучших времён. И вот выдалось это время. Он в родном Кулябе.

В Алма-Ате Зард работал в музее, смотрителем. Его выбрали для работы в музее, после окончания учёбы в университете, где он получил специальность искусствоведа. Он окончил университет с красным дипломом и по целевому направлению был распределён в музей.

Алма-Ата. 1976 год.

– Здравствуйте. Вы с музея? – спросила женщина, открыв двери. – Покажите удостоверение работника музея.

Мужчина засуетился и достал красненькую корочку, удостоверяющую личность смотрителя музея.

– Хорошо. Проходите. – сказала женщина и провела его в зал.

Усадила его на диван и попросила:

– Ждите. Сейчас он выйдет и оформит с Вами экспонат.

Женщина удалилась в другую комнату и через некоторое время снова вышла. Подошла к гостю и попросила пройти за ней. Гость встал и последовал за ней. Когда Зард вошёл в комнату, он увидел пожилого человека, в красивом шапане. Учёный сидел за письменным столом. На столе стоял золотой бесформенный слиток золота. Бледное лицо пожилого человека испугало Зарда. Он спросил:

– Может я в другой день приду?

Пожилой мужчина просто кивнул в сторону стоявшей у дверей комнаты женщины. Зард посмотрел в её сторону и спросил:

– Когда мне прийти?

В ответ услышал:

– Оставайтесь. Я заварила чай. Пойдёмте в кухню. – и вышла из кабинета.

Зард повернулся к пожилому человеку и проговорил:

– Извините. Я вернусь.

Прошёл в кухню и сел за стол. В двери позвонили. Женщина пошла открывать двери и Зард услышал детские голоса и голос мужчины. Он говорил на казахском языке:

– Здравствуй, мы не рано?

– Нет. Во время. Проходите в зал и там посидите. У нас гость из музея. – сказала хозяйка и удалилась.

Мужчина завёл детей в зал, его супруга пошла в кухню, а он вошёл в кабинет своего родственника. Поздоровался. Потом завёл детей в кабинет ученого, показал их и вывел. Дети остались сидеть в зале. Мужчина включил телевизор и сел смотреть программу новостей, а дети тихо переговаривались о чем-то. Через некоторое время, Зард прошёл в кабинет учёного и закрыл за собой двери. Он сел в кресло и спросил:

– Начнём опись?– но услышал:

– Не надо описывать.

– Почему? – удивлённо спросил Зард.

И случайно его взгляд упал на подоконник; за плотным тюлем стоял золотой слиток. Он опустил веки и замолчал.

– Когда мне прийти? – спросил Зард.

Вошла хозяйка и попросила Зарда подождать в кабинете и вывела ученного. Зард подошёл к подоконнику, взял статуэтку и положил в портфель и сел снова в кресло. Через некоторое время вошла хозяйка и сказала:

– Просим Вас прийти в следующий раз.

– Когда? – спросил Зард.

Она подошла к нему, взяла его под локоть и спокойным голосом сказала:

– Не сегодня.

Они вышли из кабинета. Зард пошёл к дверям, надел обувь, и попрощался со всеми. Вышел из квартиры и спустился к выходу из подъезда. Хозяйка завела учёного в кабинет и усадила за стол. Учёный открыл рукопись и продолжил работу.

Через три часа Зард был приглашён к учёному снова. Вошёл в квартиру и увидел всех в том же составе. К нему подошла хозяйка и сообщила:

– Пропал золотой слиток и надо выяснить – куда?

– Хорошо. – согласился Зард.

Он прижал руку ко рту и кивнул головой.

– Вы поможете мне расспросить детей? – спросила хозяйка.

– Да, хорошо.– ответил Зард, поправляя галстук.

Она завела его к девочке. Зард наклонился к девочке, и подняв брови, проговорил:

– Может все-таки видела? Может тебя обыскать? Вспомни, может найдём статуэтку? Ты с какими куклами играешь? Они большие или маленькие?

Лале испуганно смотрела на него. Она ответила на все его вопросы, и он покачав головой сказал:

– Хорошо. Можешь идти.

Лале вышла из комнаты, и следом за ней и Зард. Он подошёл к хозяйке и сказал, что девочка не знает, где пропажа. Посмотрел на время и сказал:

– Мне пора. Я обо всём доложу начальству. И вышел из квартиры. Вечером он скорым поездом уехал из Алма-Аты.

Куляб. Таджикистан.

Проснулся Зард поздно ночью от духоты. Вышел из дома. На темном звездном небе сиял полумесяц. Он подошёл к умывальнику, умылся и пошёл к топчану. Расстелил корпешки, разложил подушки, и прилёг. От сверкающего ночного неба и от дурманящего вкуса кальянного дыма он опьянел и ощущения его отупели; он не почувствовал что по нему ползёт змея; она обвила его шею и вцепилась в него. Зард лежал в обморочном состоянии. Тишина не услышала ни звука. Спустя некоторое время змея сползла с жертвы и исчезла в траве.

Пять часов утра. Акобир проснулся и вошёл в комнату Зарда и не обнаружил его. Вошёл в кухню, осмотрел комнату и вышел из дома. Когда подошёл к топчану, все сразу же понял. Побежал к жене и родителям сообщить о случившемся. Женщины принялись причитать, но Акобир их успокоил и попросил сообщить всем в кишлаке о несчастье и пригласить имама:

– Идите и сообщите всем. Пусть подойдут к погребению.

– Ох, ох, ох. – причитали женщины.

Он подошёл к топчану. Проверил пульс, раздел его и осмотрел все его тело. Поднял его веки и закрыл тут же. Зард был мёртв. Поднялся и вошёл в дом. Вынес длинный белый рулон материи и два кафана. Поставил большой таз с тёплой водой рядом, и стал омывать тело умершего. Вытер его и уложил на белую материю, подвязал подбородок и уложил руки на груди. Завернул его в белую материю и стянул туго кафанами. Положил на носилки. Повернул тело умершего лицом в сторону Киблы. Подошли женщины и сообщили, что уже подойдут жители кишлака и пошли в дом. Сели на корпешки и молча сидели. Во двор входили другие жители кишлака, здоровались и подходили к умершему, смотрели и отходили. Когда подошёл имам, Акобир встал за ним с отцом. И имам начал погребальную молитву возле умершего «Джаназа-намаз.» После прочтения молитвы, подошли к носилкам четыре человека, подняли их и понесли на кладбище. Кладбище было на окраине кишлака. Процессия шла медленно. Через час они все уже были на месте. Акобир вынес несколько лопат и пятеро мужчин стали копать. Прошло два часа и могила уже была готова к погребению умершего. Акобир, осторожно, с отцом и двумя другими мужчинами спустили тело и заложили его в нишу могилы, со стороны Киблы. Поднялись наверх, и мужчины засыпали могилу землей. Так завершилось погребение умершего. Разошлись по домам. Домой Акобир с отцом пришли поздно . Женщины накрывали на стол. Усевшись за стол, они принялись за еду. Ели они молча. Во двор вошёл имам, и они встали и встретили его. Усадили за стол, положили ему еду в тарелку и рассказали кто был умерший и зачем он у них. Через некоторое время имам ушёл, и в руках у него был свёрток с золотым слитком.

1982 год. Алма-Ата. Скоро в школу, в седьмой класс. Мне исполнилось тринадцать лет. И что они мне преподнесут? У казахов этот возраст считается опасным. Они его называют «мушел жас». Не могу понять это поверье, но и не верить в это боюсь. Это поверье, которое несли умы нескольких поколений казахского народа и донесли до настоящего и будущего. А не верить им, наверное даже страшно. Я не в шутку, всерьез. Я верю в их приметы и предсказания. Их войны первобытные и современное мирное противостояние и сопротивление, наложило особый колорит на их мышлении и мировоззрении. Их чуткое мировосприятие удивляет меня, некоторые из них являются предсказателями своего будущего и чужого. Я не раз понимала их проницательный ум. Они утвердительно говорят и обвиняют, даже если нет оснований не доверять и подозревать. Это их умозаключение, и они верят ему. Не тебе. И так есть и будет.