Ocho divertidas formas de aprender etimologías en tiempos de COVID-19

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Acerca de la autora

Doctora en Ciencias Sociales con orientación en Sociología por la Universidad de Guadalajara, maestra en Ciencias Sociales y licenciada en Psicología por la misma casa de estudios. Profesora del Departamento de Disciplinas Filosóficas, Metodológicas e Instrumentales, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara, desde hace diez años.

Entre sus investigaciones se encuentran: «Tú, Dios y yo. Jóvenes católicos en Facebook, expresión de afectos y significados de noviazgo y amistad», en colaboración con Luz Eugenia Aguilar González, y «Los jóvenes y su comunicación con Dios desde la web», ambos trabajos presentados en el V Congreso Internacional. Comunicación y Pensamiento. Comunicación y juventud. Nuevos medios, usos y consumos, de la Universidad de Sevilla (2020); «Adolescentes y la consolidación de sus identidades en el “espejo” de Facebook», publicado en la revista Anuario de investigaciones, número XXV; y un trabajo en colaboración con Héctor Gómez y Patricia Mendoza titulado «Facebook: herramienta para conocer la simbolización del filósofo desde la percepción de los estudiantes de Ciencias de la Salud», publicado en la Revista electrónica de didáctica en educación superior.

Fue presidenta de la Academia de Metodología en el Departamento de Disciplinas Filosóficas, Metodológicas e Instrumentales (2016-2018); miembro del Grupo Técnico de Apoyo del Programa de Formación, Actualización y Capacitación Docente en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara (2017); coordinadora de investigación en el Departamento de Disciplinas Filosóficas, Metodológicas e Instrumentales (2015-2016). Ha evaluado, modificado y actualizado diversas unidades de aprendizaje, entre las que se destacan «etimologías médicas» en el mismo departamento.

Tiene certificación básica en el Programa de Formación, Actualización y Capacitación Docente, de la Universidad de Guadalajara. Ha participado en diversos cursos de actualización, entre los que se destacan: Aprendizaje centrado en el estudiante, Formación con base en solución de problemas orientado a proyectos, Introducción a la didáctica, Diseño de programas por competencias profesionales integradas, Elaboración de unidades de aprendizaje por competencias profesionales integradas, e Introducción a los procesos de la investigación educativa.

Información de contacto: giovanna.ramirez@academicos.udg.mx