Размышляя о жизни своей…

Tekst
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
Czcionka:Mniejsze АаWiększe Aa

Ребенок-заика

Вышла замуж по любви. За непьющего. За некурящего. У него была одна беда – родственники не хотели, чтобы он служил в армии. Все одногодки отслужили, и через некоторое время, когда дочери исполнилось полгода, мужа все-таки взяли в армию. Попал в стройбат. Научился там пить, курить, женщину завел и с ней приехал к матери после окончания службы. А я обо всем этом ничегошеньки не знала. В тот день я как раз собиралась с доченькой навестить свекровь. Я удивилась, что местный шофер изъявил желание довезти меня до соседней деревни. Высадил на трассе, а там мой разлюбезный, защитник Родины, стоит, не один, а с девахой и свекровью. Другая баба тут такой бы скандал устроила, на всю жизнь запомнил бабник, как налево бегать. Только не я. Во-первых, воспитание не позволяет – это пресловутое «что люди скажут», а во-вторых, просто не умею я скандалить. Не такая у меня натура. Я к этому не приучена. А в-третьих, двухлетняя дочурка рядышком лепечет, еще ребенка напугаешь. Самое худшее – это выяснять свои отношения при детях. Благоразумие прежде всего.

Мне все-таки избежать безобразной сцены не удалось. Тогда на трассе мой суженый уехал со своей кралей на западную Украину, пожил там неделю и вернулся домой к матери. Я тогда уже подумывала о разводе. Раз ночью, когда мы спали, (с нами была еще одна старушка), в дверь постучали. Бабка, узнав по голосу пьяного мужа, закричала: «Беги!!! У него нож!» Дочка, проснувшись от крика и грохота, заплакала. Муж погнался за мной с ножом, только благодаря темной ночи, я осталась жива. Пьяный, запросто мог зарезать. После этой безобразно страшной сцены дочь начала заикаться. Не уберегла. До сих пор чувствую вину перед ней.

Слезы сострадания

Моя слабая черта – это дети и молодежь. Не могу без слез смотреть фильмы, где показывают несчастные случаи, происходящие с детьми. Мне их жалко, слезы текут сами по себе по щекам. Испытываю чувство жалости ко всем детям: к хорошим и плохим, даже к хулиганам и бандитам. Какими бы они не были – все они беззащитны, делают ошибки по недоразумению. Взрослые вовремя не подсказали, не поняли их внутренний мир.

Жалко даже не появившихся на свет детей… Я забеременела вторым ребенком. Срок был небольшой, всего 13 недель. Сначала загорала в Сухуми на берегу Черного моря до трещин на спине, потом, приехав на родину, прокатилась с мужем на мотоцикле по лесам и оврагам. Не подумала о последствиях, в результате обнаружила кровяные выделения. Положили в больницу на сохранение. Но врачи не смогли помочь – ребенка я потеряла… Это было для меня такой трагедией, что никак не могла успокоиться, плакала долго и навзрыд. Муж, как мог, успокаивал, а потом и сам заплакал…

Потеря ребенка казалась для меня горем мирового масштаба. Я чувствовала себя убийцей своего ребенка. До сих пор у меня в голове не укладывается, как некоторые женщины легко и просто идут на аборт. И при этом не один раз. Понимаю тех женщин и сочувствую им, если они вынуждены идти на аборт по показаниям врача. А так, по своей прихоти – это жестоко, бесчеловечно.

Увольнение с работы

Говорят, что в каждом коллективе есть группировки. И они часто враждуют между собой. Среди простых людей – открыто. А среди интеллигенции – скрытно. Раньше наш педагогический состав был молодой, здоровый, все друг друга уважали и работали дружно, никого особо не выделяя. В школу я ходила как на праздник, нагрузки не чувствовала, с детьми ладила, и школьники за это были благодарны.

После декретного отпуска, после рождения второй дочери, вернулась на работу и была очень удивлена, что наш небольшой коллектив учителей разделился на два враждебных лагеря: вся администрация школы против учителей – предметников. Я тут же попала во вторую группу. В школе-то всего 13 учителей, а тут – какие-то группировки: половина из них – директор, три завуча и три заместителя директора – это одна группа, а шесть учителей-предметников – другая. Первая критиковала вторую во всем, грубо и жестоко, правдиво и надуманно. Вторая группа резко отвечала в ответ на выдуманные начальством обвинения, сильно их раздражала лживые упреки, поэтому считала директора самодуром.

Молодой, ставший руководителем сельской школы сразу после окончания пединститута, без опыта работы, директор решил действовать по принципу «я – начальник, мое слово – закон» и начал увольнять всех непослушных учителей, довольный тем, что замы его поддерживают во всем! Несправедливые высказывание, козни разные со стороны администрации угнетают душевное равновесие любого работника. Особенно, когда директор все время твердит: «Если я сказал «было», значит, было», и при этом никаких аргументов, фактов и доказательств. Это было в «лихие 90-е годы», так теперь называют годы развала Советского Союза.

Учителя побежали с жалобами в вышестоящие органы. Некоторые сами уволились и уехали. Не оставило начальство в стороне и меня. Гонения начались после награждения меня Почетной грамотой. Лучше бы мне ее не давали! Проводилось районное мероприятие в нашей школе. Никто из учителей не соглашался быть ведущей программы. Долго спорили. Потом спихнули на меня. Я, с детства привыкшая выполнять поручения, согласилась. И вдруг в разгар праздника заведующая РОНО перед всеми учителями района произносит: «Награждается…» и называет мою фамилию, имя и отчество. Это было для меня так неожиданно! Знала бы я, какую злобу затаит на меня директор и его замы, не торопилась бы радоваться награде. А потом еще в районной газете появилась статья об удачном проведенном в нашей школе мероприятии учителей и награждении меня и еще одного учителя Почетными грамотами…

Через месяц после этих событий директор написал приказ о моем увольнении по сокращению штата. Какое тут увольнение по сокращению штатов? Двух учителей в школе уже не хватает! А начальство собирается увольнять и еще одного учителя! Вот какие тогда работали недальновидные руководители школ.

Подала в суд на директора. Накануне суда судья вызвала меня и сообщила, что суд не состоится, так как директор не имеет права меня уволить. Некоторые односельчане меня поздравляли тем, что я это дело выиграла. Мне тут надо было призадуматься, как дальше работать при таких обстоятельствах. Дом, семья, всех кормить-поить, стирать, готовиться к завтрашним урокам, поздние возвращения из школы домой – все они не оставляли свободного времени на размышления. А начальство не дремало, все искало причину, как все-таки избавиться от меня. И придумало самый подлый способ – уговорить родительницу, чтобы та пожаловалась на меня, будто я ударила ее дочь на уроке. Уволили… «Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать». Прав дедушка Крылов: «У сильного всегда бессильный виноват». Время показало, что неблаговидные поступки не остаются безнаказанными – посадили в тюрьму на несколько лет сына директора за смерть двух людей: задавил на машине шедших по дороге парня с девушкой. Мы часто забываем о том, что в жизни за все надо платить.

To koniec darmowego fragmentu. Czy chcesz czytać dalej?