Молчание – не золото. Оно способно уничтожать. Психология человеческой жизни на практике

Глава 3

Подавление желаний

Новая школьная неделя началась продуктивно. Так как скоро уже весенние каникулы, учителя загрузили всех учеников проверочными и контрольными работами. Больше всего Эмили не любила геометрию, поэтому понедельник и четверг всегда для нее тянулись целую вечность.

На переменах, между уроками, девчонки обсуждали, кто что наденет. Куда они собирались Эмили не расслышала. А подойти она не решалась, так как после последнего случая, она стала ощущать себя лишней.

Конечно же, ей об этом никто не говорил, но чувства ведь не подводят. И какой-то негатив по отношению к Эмили от них явно исходил.

После тяжелых школьных дней, Эмили часто проводила время за компьютером. Искала новые подборки песен или занималась написанием рефератов к урокам.

В этот раз Эм занялась статьей, но ее работу прервало сообщение одноклассницы с вопросом, идет ли она на день рождение к однокласснику. Ответ был очевидным «Нет».

Приглашены были все, за исключением Эмили и еще одной девочки, с которой они как раз вместе сидели за одной партой и хорошо общались.

Теперь она поняла, зачем свои наряды обсуждали девчонки. Данная ситуация ввела Эмили в ступор. Ситуация за ситуацией заставляли Эм метаться в поисках рационального ответа, но его было не найти.

У нее возникали мысли, что, возможно, он просто забыл или не захотел приглашать, а не из-за презрения или ненависти к ней. Переубедить себя и не думать об этом – было невозможно.

Обстановка дома наладилась. Эмили была счастлива, что отец наконец-то взялся за голову.

Привычка отслеживать его настроение у Эм так и осталась. Каждый приход отца с работы Эмили тщательно сканировала, чтобы можно было понять, если ли повод у него снова сорваться.

Наступили долгожданные каникулы. Эмили позвонила ее подруга из соседней деревни и пригласила к себе на пару дней.

Пока мама была в школе, а отец на работе, Эм принялась собирать вещи, так как к вечеру за ней должны будут заехать родители подруги.

Вернувшись с работы, мама Эмили заметно была не в духе. С волнением, заучив заранее текст, о том, как она будет отпрашиваться у матери, Эм уже была готова выступить.

– Я хочу съездить, развеяться до подруги, – осмелилась сообщить Эмили. Ей всегда было тяжело что-то спрашивать у матери, так как в большинстве случаев она получала отказ.

– К кому это? – слегка нахмурившись, спросила мать. Эмили не понимала частую причину отказа или строгих ограничений даже в выходные.

– Почему ты только сейчас мне об этом говоришь? – с возмущением расспрашивала Эмили ее мама – Ставишь меня перед фактом.

– Но..Но ведь каникулы, – медленно протянула Эм.

– Я думала, мы на каникулах с тобой поклеим обои – развернувшись, вздохнув, мать направилась в другую комнату. – Езжай, сама справляюсь.

В интонации матери Эмили уловила обиду. Ей, конечно, обидно самой. Но если бы она уехала, ни за что бы потом не простила себя, обидев этим маму.

Эм известила подругу об изменении планов, не посвящая ее во все подробности. И вернувшись в свою комнату, села учить стихотворение по литературе.

Эмили пыталась научиться не обижаться, но это у нее плохо получалось.

Через время, домой пришел отец. Встречая его с порога, мама спрашивает, чем он будет ужинать, чуть ли не выплясывая чечетку перед ним.

Кстати Эмили заметила, что когда пытаешься угодить отцу, это скорее ухудшает его настроение, даже порой злит и раздражает. Поэтому когда он не в духе, Эм даже близко не подходит, чтобы лишний раз не испортить себе настроение и не убиваться в чувстве вины.

С одной стороны, когда отец был дома, мать становилась добрее и улыбчивее. Поэтому, что лучше, Эмили для себя так и не определила.

Сделав перерыв с заданиями по учебе, Эм взяла свой мобильник сделать пару снимков, как любят сейчас все современные подростки.

– Если ты ничего не делаешь, займись работой, – строго прозвучал голос мамы в дверном проходе комнаты.

«Неужели я и минуты не могу просидеть без дела?», – с возмущением про себя проговаривала Эмили.

Любое расслабленное занятие, к примеру, рисование или лепка, чем Эм занималась в свободное время, вызывали у нее сильное напряжение.

Но усиливалось оно с приближающимися шагами мамы к комнате Эмили.

Ведь определить ее реакцию и настроение по шагам было невозможно, но то, что сейчас наступит волна недовольств, было понятно без сомнений. Поэтому Эм подскакивала на месте, открывала учебники и продолжала заниматься уроками. Но и, не смотря на это, мама все-равно пыталась ее задеть любым способом.

То, что помнит Эми до сих пор во взрослой жизни – это бесконечное сравнивание ее с одноклассниками. Почему у Лизы пять, а у тебя четыре? Если у тебя четыре, выходит ты хуже знаешь предмет.

Наверное, таким способом она пыталась повысить успеваемость Эмили, которая итак имела по всем предметам пятерки, кроме алгебры и геометрии.

Отец после ужина, лежа на диване, смотрел телевизор. Заставить его что-то сделать по дому, было практически невозможно. Ну, если набраться смелости и быть готовым в процессе работы получить в свой адрес далеко на пару матерков, то, пожалуйста, добро пожаловать в мир пополнения словарного запаса.

Как же Эм раздражало поведение матери перед отцом. А может это была ревность?

Почему он достоин большего одобрения, чем ее дочь? Почему Эмили держит позицию жертвы? Не может подойти к родителям и высказать всё, что так давно сидит у нее внутри?

Нет. Наверное, слишком она уважала их и любила, хотя и злилась одновременно. Иной раз ей хотелось просто уйти, уйти в неизвестном направлении. Оставить обиды, напряженные отношения с одноклассниками и родителями, алкоголизм отца. Но всё тщательно взвесив, Эмили не придавала особой важности этим желаниям.

Каникулы пролетели молниеносно. Очень расстроил тот факт, что про обои, которые стали причиной обиды, мать Эм так и не вспомнила.

Глава 4

Психосоматика

Постоянный синтез и анализ мыслей в голове у Эмили, приводил ее к большому эмоциональному истощению. У Эм начались головные боли.

Любой специалист знает, с чем могут быть связаны боли различной этиологии у детей и подростков за исключением, разумеется, органических заболеваний и патологий органов и их систем.

Детям выгодно болеть. Когда ребенок болеет, к нему приковано огромное количество внимания и хорошего отношения (настроения). Недополучая это обычным «здоровым способом», дети часто симулируют. Также часто, действительно, могут иметь место реальные боли, включая головные. Это уже называется психосоматикой, при которой все физические боли и заболевания имеют исключительно психологическую основу.

Эмили не симулировала головные боли, но они были далеко не органического характера. Бесконечные приемы у невропатолога не давали результатов. Несколько лет назад из-за головокружений, Эмили бросила музыкальную школу. Тогда врачи ей диагностировали внутричерепное давление.

Также Эм стала замечать, что находясь дома в одиночестве, она забывает о головных болях, ее будто всё перестаёт тревожить. Но в присутствии родителей, особенно ее матери, у Эм иссякают силы на какие-либо, даже мелкие дела. Ее утомляет чьё-либо присутствие. Для Эмили лучше находиться в одиночестве, и к этому очень быстро она привыкла.

Близился конец учебного года. Эм уже старалась, но всё-таки ещё никак не научилась не обращать внимание на бесконечные пьянства своего отца. Каждый раз, будто впервые, это по-прежнему расстраивало ее.

Свое шестнадцатилетие Эмили отмечала дома, точнее с родственниками. У нее особо не было подруг, только Ника. Но она даже если пообещает, может не прийти или заскочить на час и уехать по делам. Хоть и собирались одни родственники, настроение было все-равно праздничное.

По традиции с братьями и соседями выходили играть в бадминтон, после чего все расходились и становилось грустно.

Отца почему-то никогда не было дома в день рождение Эмили. Либо он был в запоях, либо просто не приходил в этот день. Ну, естественно, появлялся на следующий день и с пустыми руками.

Да даже не в подарке дело, а просто в его присутствии рядом. Есть дети, у которых родители давно разведены, а отцы по праздникам навещают и поздравляют своих детей, но здесь полностью противоположная ситуация. Но Эмили быстро отходит от обиды и спустя несколько дней уже забывает обо всем.

Всё лето по традиции прошло на дачном участке – вернее около четырех раз в неделю. Когда было достаточно много работы на огороде, Эми, мама и бабушка оставались с ночевкой. Но Эмили не любила ночевать в сыром, маленьком домике с мышами и комарами. Один только запах одеяла запомнился ей точно на всю жизнь – пропитанный сыростью и легким мышиным ароматом.

Однако были и свои плюсы. Так как в домике отсутствовало электричество, приходилось пользоваться свечами. Поэтому здесь не поспоришь об уюте и романтике.

Работа работой, но отдыхать ведь хотелось. Порой Эми завидовала девчонкам из больших городов, что у них есть время на прогулки с друзьями, разнообразие вечеров. Но для Эмили было страшно до дрожи зарекнуться о поездке к подруге в деревню или же о прогулке с ней недалеко от дома. Ей удавалось вырваться раз или два раза в неделю, но приходилось возвращаться раньше времени, так как звонила мать и находила причину поторопить Эм обратно домой.

И что самое интересное, Эмили ведь на тот момент уже закончила девятый класс, а отношение родителей к ней никак не менялось.

Отец по-прежнему через каждые две недели уходил в запой дней на десять. На время его пьянок мы всегда возвращались с огорода домой, не оставались с ночевкой. У отца могут вспыхнуть разные мотивы и идеи: помнится, как ему взбрендило принести топор из гаража и разрубить диван на несколько частей, причем на глазах у Эмили. К чему это было до сих пор непонятно.

От отца на огороде редко был толк. Ну, только если посадить и выкопать картошку. А так он только приезжал за Эм и ее матерью, причем для него нужно было еще организовать чай и накрыть стол.

Так и пролетело все лето. Перед первым сентября отец предложил Эмили поехать с ним за город на рыбалку. Перед поездкой они даже вместе сходили в магазин и купили все необходимое. Наверное, это был первый выезд с отцом за город еще и по его желанию. Приехали они к огромной реке, погода еще была довольно хорошая, только мошка навязчиво стремилась попасть в глаза, что ничего от нее не спасало.

В этом месте отец рыбачил впервые, поэтому и предположить не мог, что у него рыба то не пойдет. В итоге около часа отец промучился, затем пнул с психом обратно в воду свой небольшой улов и стремительно направился к машине, махнув Эмили рукой.

Эм была шокирована его поведением на трезвый ум, они сели в машину и уехали. Всю дорогу отец молчал, пока у него не пробило колесо. Здесь то и начался весь кошмар. Наверное, проще было указать тех, кого он не покрыл матом в этот вечер, чем людей кому от него не досталось..

Когда отец просил Эмили подать ей инструменты, у нее тряслись руки, так как в случае недопонимания или подачи неверного инструмента она запросто могла получить в ответ пару матов и унижений вроде «слепой курицы» или «рук не из того места». После этого случая Эмили больше не изъявляла желания куда-либо поехать с отцом.

Глава 5

Серая мышь

Сентябрь оказался тяжелым.

Первые дни учебы тянулись настолько медленно, что казались вечностью все годы обучения в школе.

На первом уроке Эми наблюдала счастливые лица одноклассников, которые обнимались и дурачились, словно не виделись целый год. Но ее ничего не радовало, даже, наверное, наоборот раздражало, ведь учиться в этом классе ей еще два года.

Несмотря на то, что Эмили сидела за одной партой с одноклассником хорошистом, постоянно чувствовала агрессию и несерьезное поведение по отношению к себе.

Откуда же она сделала такой вывод? Да просто с того, что к остальным девчонкам кроме двух не так давно пришедших в этот класс у него было дружелюбное отношение, без дурачеств и оскорблений (пусть даже и в шутку). Но Эми учится с нулевого класса со своими одноклассниками и не понимала причину подобного отношения к ней.

Через несколько дней Эм пересела к однокласснице Надин, с которой более менее хорошо общалась. После этого они даже сблизились и последние два года в школе всегда были вместе.

Надин тоже простая, скромная девчонка, ни один раз ей приходилось терпеть бессмысленные насмешки одноклассников. Этим с Эмили они были похожи, что не могли дать отпор пару лишними матерками.

Каждую осень в рамках школы проводились соревнования по баскетболу, Эми не участвовала, так как у нее было освобождение по состоянию здоровья. Она ничего не имела против соревнований и увлечения ее одноклассницами баскетболом, но каждый раз кто-то да старался копнуть под нее.

Поздним вечером, когда Эми села за компьютер, как и все адекватные подростки, надумала в социальной сети разместить высказывание. Оно было адресовано можно сказать в никуда, так как Эм решила в таком виде встать на защиту себя и Надин, чтобы пускай обидчики если не увидят, но заметят, когда смогут перейти в профиль Эмили.

Через пару минут поступило сообщение от одноклассницы, с которой она вообще практически не пересекалась в классе. Сообщение выражало страшное недовольство высказыванием Эми, приняв его за понтовитость и пафосность.

Ну, а разве человек не имеет свободы слова, когда здесь нет ничего оскорбительного? Одноклассница продолжала настойчиво осуждать Эми и упрекать ее в неправильности изложения мыслей. Что в школе ее все давно гнобят и ее поэмы никому не интересны.

Эмили здесь решила дать отпор, осадив одноклассницу соревнованиями. В результате для Эм была назначена стрелка, ну так сказать драка – думаю, вы понимаете о чем я. Жаль, что не было человека, который бы соответствовал возрасту Эмили, чтобы постоять за нее, обнять, защитить. Что же она такого сделала, что заслужила такое обращение к себе?

На другой день ей было страшно пойти в школу. А кому она могла это рассказать? Маме? Чтобы ее одноклассники потом насмерть забили где-нибудь за углом школы.

Эмили пошла на занятия, но не могла смотреть в глаза однокласснице, которая закатила вчера скандал на ровном месте. Как серая мышь, ни с кем не разговаривая, Эм продолжала ходить в школу.

Спустя несколько месяцев, кажется, все нормализовалось. С ней по-прежнему мало кто разговаривал. По причине того, что Эми не могла выносить длительного эмоционального напряжения, всякий раз она пыталась загладить конфликт, пытаясь сделать что-то хорошее для ее же обидчика.

Единственное, что повлияло на взрослую Эмили – у нее так и не сформировался опыт общения с парнями. Каждый раз, когда к ней кто-то подходил, она закрывалась с мыслями, что ее хотят унизить или сказать что-то неприятное.

Когда Эмили была в восьмом классе, она общалась с парнем, который был старше ее на два года, через смс сообщения. В то время не было современных месенджеров, всех выручали обычные сообщения со стандартным сигналом.

Так как Эми днем занималась уроками, вечер она посвящала общению. У них не было никаких отношений и слов о признании в любви. Они даже ни разу не встретились, хотя учились в одной школе.

В одну из ночей, когда Эми ложилась спать, она стремилась всегда прятать свой телефон, так как у мамы была привычка читать сообщения. И каждый вечер, неважно с кем общалась Эм – пускай даже это были подруги, она укрывалась одеялом с головой и максимально тихо печатала сообщения. Но кнопочный телефон едва позволял бесшумно набирать буквы, поэтому не всегда получалось оставаться незамеченной мамой.

Услышав любой звук или свет от телефона, мать буквально вырывала телефон у Эм из рук, читая при ней сообщения, которые были адресованы явно не матери.

Эмили не могла ничего сказать. Разъяренные глаза матери рылись в архивах сообщений с парнем, с которым общалась ее дочь. После того раза у Эм не было больше желания знакомиться с парнями даже ради простого общения. Поэтому проще было ни с кем не общаться, в особенности с мужским полом.

Новый год в этом году отмечали втроем – Эм, ее мама и бабушка. Где же был отец? А его на днях забрала полиция. В этот раз он довел Эми до нервного срыва, обещав ее убить. Ну, и не обошлось без поднятия руки на мать Эмили.

На тот момент, это был самый действенный способ, так как за неделю он пришел в себя в изоляторе, но по возращению домой не разговаривал ни с кем около двух недель, так как обиделся, что его так надолго изолировал.

Давно дома не было так спокойно, пока отец не вернулся. Теперь снова поневоле приходилось контролировать его настроение, чтобы не отгрести и если что успеть выбежать из квартиры.

Наверное, только в классе десятом Эмили не срывалась на отца, так как понимала, что все-равно он будет поступать по своему. Не могла она заставить его бросить пить или начать по-другому относиться к ней. Нет. Отец не слушал никого, кроме своих родных сестер, которых маме приходилось вызывать, когда он напивался и поднимал руку на нее и Эмили.

Наблюдая в окно, частенько Эм восхищалась и даже завидовала своим соседям, когда они всей семьей ездили отдыхать или отцы со своими детьми проводили время. Но она ведь даже попросить отца не могла помочь ей в чем-либо, он всегда отвечал, что не умеет, либо занят. Поэтому Эмили ничего не ждала, даже подарков на день рождения или на новый год. Он никогда не дарил ей ничего. Ну, только если Эми выпросит что-то, показав фотографию и место, где это можно купить, тогда да, отец будет не против, и, возможно, даже не забудет. Хотя Эмили была готова от всего отказаться, лишь бы отец навсегда бросил свое пристрастие к алкоголю.

Остальные месяцы до конца учебного года пролетели в том же ритме, как и предыдущие. Ну, и лето, впрочем, было однотипным.

Только вот следующий год заметно потрепал нервы. К Эмили на ровном месте начал докапываться одноклассник. Неважно, где она находилась – у доски, сидела за партой, проходила мимо него. Бывало такое, когда ему сносило голову, и он мог пристать к абсолютно любому. Но ведь в классе заступались все за того, кого он пытался обидеть, чего как раз таки не было у Эмили. Единственный человек, который заступился за Эм – учительница алгебры, после чего одноклассник смог хоть как-то остепениться, но ненадолго.

До конца его угомонить смог только звонок отца Эмили. Тогда она впервые попросила его помочь заступиться за нее. Как ни странно отец выполнил ее просьбу и обидчик угомонился.

Весь учебный год Эмили готовилась к экзаменам, даже на уроках. Обстановка в классе наладилась только в последний год обучения, ведь все наконец-то взялись за голову и пытались сосредоточиться на экзаменах. Эмили уже размышляла о поступлении. Для нее это было еще недостижимо и в то же время так интригующе, что ее ждет в этой новой жизни.

Выпускной после одиннадцатого класса ничем не отличался от девятого. Ну, если только тем, что ей не пришлось убегать из дома босиком до бабушки от пьяного отца, который кричал ей вслед страшные слова: «Я тебя породил, я тебя и убью».

Тогда у нее вместо свойственного всем праздничного настроения была непрекращающаяся истерика. Ведь когда тебе звонит одноклассница со словами мы уже выехали, а ты значит стоишь босиком, с невысушенными волосами, да еще и не в своей квартире.

Отличий не было и в том, что как бы ни хотела Эми видеть своего отца на выпускных вечерах и вручении диплома, он так и не появился. Собственно как и на ее выступлениях.

Свой день рождения Эмили отметила в этом году в небольшом кафе с девчонками, с кем она хорошо общалась. Круг друзей был небольшой – примерно около трех, четырех человек.

Из-за того, что Эми практически ни с кем в классе не общалась, расставаться ей было со всеми совсем не грустно, за исключением двух-трех девчонок. После удачной сдачи экзамена, Эм со своей мамой отправились в столицу поступать в университет.

Часть 2

ВЗРОСЛЫЙ – РЕБЕНОК

Глава 6

Непринятие себя

Когда только начался учебный год, погода стояла невыносимо жаркая. Эмили еще не могла привыкнуть к большому городу, поэтому передвигалась по карте.

В один из дней, после учебы ей нужно было поехать в студенческую больницу и прикрепиться в обязательном порядке.

Войдя в автобус, Эмили почувствовала легкое недомогание – резко закружилась голова и потемнело в глазах. Духота сковывала дыхание, ей казалось, что становилось тяжело дышать.

На следующей остановке, Эмили в поту выбежала из автобуса и села на ближайшую скамейку. В недоумении, что с ней произошло, она испытала страх снова поехать на автобусе. Спустя некоторое время Эм приняла решение отправиться домой пешком.

В университете все было хорошо. Эмили очень переживала, что у нее могут не сложиться отношения с одногруппницами. Но в принципе она нашла общий язык со всеми.

Наверное, везде есть подобное, когда делятся на небольшие кучки и общаются между собой. Странно, но у Эм такого не было никогда.

Может здесь вывод, что она в итоге ни с кем так хорошо и не общалась? Скорее у нее было нейтральное отношение к большинству – говорили по делу, виделись тоже по делу. Ну, так было три – четыре человека, с которыми она могла куда-то выйти за стенами университета.

Самочувствие Эми нормализовалось. Конечно же, она была у врачей и ее состояние вполне объяснимо – ослабленный организм. Очень сложно привыкнуть к огромному городу, хотя спасало еще то, что она жила не в общежитии, а у близких родственников, поэтому морально ей должно было быть легче.

Но, к сожалению, долго Эмили привыкала. По ночам приливала такая грусть и тоска, что хотелось все бросить и уехать домой, но каждый новый день обещал быть другим в надежде, что все образуется, что Эмили привыкнет к этой нелегкой жизни и у нее появлялись силы снова постараться не грустить.

На первом курсе Эмили часто ездила домой и вместо того, чтобы участвовать в активной жизни университета, она посвящала все свое время учебе.

Эм перфекционист и трудяга, это заложено у нее с детства. Поэтому она зубрила все предметы, даже те, которые не были профильными, ведь важно было не получить плохую отметку.

Даже приезжая домой, Эм тащила с собой груду учебников.

В один из дней на сайте университета Эмили увидела объявление, что набирается команда активистов и творческих личностей. Каждый год для первокурсников проводится кастинг.

Эми изначально испугалась, что вряд ли сможет их чем-то покорить, ведь она из небольшого провинциального городка, а придут на кастинг наверняка столичные студенты и она только опозорится перед ними.

С трудом заставив себя, после занятий Эм пошла на кастинг. Когда она подходила к залу, были уже слышны голоса выступающих студентов.

Легкий мандраж и сильное волнение будто бы отговаривали Эмили делать шаг за шагом, но она заставляла себя и настойчиво шла.

– Следующий, – крикнул кто-то в микрофон.

Больше никто не выходил на сцену, и Эм поняла, что сейчас ее очередь.

Сердце стучало так, что, казалось, выпрыгнет из груди. Но Эмили уверенно продолжала двигаться к сцене. Перед началом своего выступления она представилась и резко зазвучала музыка.

Волнение сразу отступило, как только Эм поднесла к себе микрофон. По лицам присутствующих в зале было сложно не заметить, что они были удивлены выступлением Эми. Она выступила действительно хорошо. И как только ее начали хвалить, Эмили засмущалась, опустив голову вниз, и будто бы в пол произносила шепотом «спасибо».

– Следующий, – снова зазвучал чей-то голос в микрофон.

Эм спустилась со сцены и направилась к выходу.

– Девушка, подождите, – окликнул ее мужской голос. – Вас попросили вернуться.

Эмили подошла к студентам старшекурсникам, которые как раз таки и были членами жюри. Она, конечно, всего ожидала, но, то что ей сказал один из них.

– Вы что-то хотели нам сказать? – устремившись взглядом на Эм, спросил один из них.

– Н-н-нет, – будто бы, заикаясь, протянула она.

– Ну, вы на сцене, что-то говорили, когда спускались.

– А это, – словно осенило ее. – Вам показалось, это я так просто, – сама не поняв, что сказала, Эмили засеменила обратно к выходу.

– Мы вам перезвоним, – кто-то крикнул ей в след.

Эмили до выступления заполнила анкету, оставив свой номер телефона, по которому с ней после удачного выступления должны были связаться. Но, к сожалению, ей никто так и не позвонил.

«Я уверена, что дело во мне. Конечно, кто захочет взять к себе странную девушку, которая сама с собой разговаривает. Я ведь просто сказала шепотом – спасибо – на их похвалу и комплименты. Неужели это выглядело глупо со стороны? Мне, правда, неудобно и неловко, когда меня хвалят, я чувствую себя не в своей тарелке. Наверное, я просто не привыкла к тому, чтобы меня хвалили. Эх…» – грустно вздохнула Эмили. – Наверное, просто не судьба.