Введение в методику обучения литературе. Учебное пособие

6. Романова Г.И. Интерпретация литературного произведения // Литературная учеба. – 2004. – № 4.

Методология методики, о которой шла речь в прошлой лекции, в ряду других затрагивает также четыре взаимосвязанные проблемы. Их можно обозначить, соотнеся ту или иную категорию методики с вопросами, на которые она призвана давать ответ: * Зачем учить? – Цели обучения * На основе какой концепции учить? – Принципы обучения * Чему учить? – Содержание обучения * С помощью чего учить? – Средства обучения