Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными

Tekst
9
Recenzje
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
Opis książki

Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скоромного вознаграждения за свой труд.

Эта книга призвана вдохновить тех, кто сам обязан вдохновлять каждый день самую сложную аудиторию – детей. Дейв Берджес создал уникальную методику работы с учениками. Он утверждает, что любой педагог способен сделать так, чтобы учащиеся не просто полюбили его предмет, но ждали его с нетерпением как праздника. Он раскрывает конкретные приемы, которые не оставят равнодушными ни одного ученика. Эта книга не только о том, как создавать уникальные занятия, она о том, как научиться творчески подходить к подаче любого материала и самому получать удовольствие от того, что ты делаешь.

Szczegółowe informacje
Ograniczenie wiekowe:
12+
Data dodania do LitRes:
13 marca 2018
Data przekładu:
2015
Data powstania:
2012
Rozmiar:
180 str. 3 ilustracje
ISBN:
978-5-9614-3919-9
Tłumacz:
В. Черников
Wydawca:
Альпина Паблишер
Prawa autorskie:
Альпина Диджитал
Spis treści
Дэйв Берджес "Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными" — ebook, pobierz w formatach mobi, epub, txt, pdf lub czytaj online. Zamieszczaj komentarze, recenzje i głosuj na swoje ulubione.
Cytaty 10

Поэтому я не могу не согласиться с замечанием Бернарда Шоу о том, что надо хотеть полностью израсходовать себя до того, как жизнь закончится. У меня нет времени уставать. Когда вы делаете грандиозную работу, у вас есть моральный долг стать движущей силой природы, о которой говорит Шоу. Я не хочу играть «по мелочи» – я хочу прыгнуть выше головы ! Работа учителя – это игра в покер, в которой нужно на кон ставить все. Не позволяйте ничему вам мешать. Будь готовы к тому, чтобы добиваться своего, как сказал бы Мальколм Икс, «любыми необходимыми средствами». Не связывайтесь с людьми негативного склада – они лишат вас ваших сверхспособностей, как криптонит 32 . Если бы люди могли оценить, что мы делаем, они бы относились к нам как к супергероям, которые скрываются под маской учителя.

+6Babochka11_5

• Как я могу разжечь интерес учеников и привлечь их внимание, используя завораживающую силу тишины? • Могу ли я ограничиться лишь письменными сообщениями, чтобы подать материал или закинуть свой первый крючок? • Могу я использовать приемы и жесты мимов для того, чтобы донести свою мысль? • Могу я включить в свой урок игры типа шарад или угадывания слов по картинкам? • Можно ли просить учеников доносить свою мысль до остальных также без слов?

+2наталья

Крючок «Пикассо» позволяет ученикам восстановить в памяти и переосмыслить все факты. То, что они опять работают с этой информацией, имеет практическое значение: совместная визуально-художественная переработка материала способствует его запоминанию.

+2autoreg1188847271

паруса. Пиратов не сильно заботит общественное мнение, они гордо поднимают свои флаги наперекор ему. А кроме того, все любят пиратов. Если вы скажете обычному человеку, что его отец – мошенник, он

+1kotbaioun

Если вы можете создать в классе атмосферу позитива и поддержки, ваши ученики не устанут удивлять вас. Развитие способности встречать трудности и справляться с ними, налаживание многолетних дружественных связей и позитивное отношение к школе сами по себе не помогут добиться хороших результатов на экзаменах. Но они помогут воспитать хороших людей.

0android_278949ab-018a-1000-0000-000000000000
5 cytatów więcej

Osoby, które czytają tę książkę, przeczytały również

Отзывы 9

Сначала популярные
Анна Мезенова

Книга, определённо, вдохновляющая!

Есть мысли, которые уже встречались мне в другой «литературной» педагогике – использование подходящей музыки на уроках («Моцарт»), например; есть идеи, которыми уже никого не удивишь, по моему мнению – это «кинестический крючок», «Пикассо»(представление уч.материала при помощи рисунка, фото и пр.), «реквизит»; есть абсолютно нереальные для нашей школы предложения – типа, «Дизайн интерьера» (изменение внутреннего облика кабинета для каждого «удивительного» урока) и «Костюм» (изменение внешнего облика учителя для определённых уроков – не открытых уроков!)…

И всё же, при всей «американости» этой книги, она может воодушевить и подтолкнуть к действию даже замученного ФГОСами учителя :)

Читайте! Вдохновляйтесь! И пусть «каждый ваш урок будет, как серия любимого сериала», потому что это всё «ради будущего».

Шамиль Курбанов

Очень много интересных идей о преподавании, у автора креативный подход к своим занятиям. Осталось взять все это на вооружение. Я думаю что с такими дисциплинам как история эти идеи можно воплотить в жизнь, а как быть с точными наукам?

surkowa.foto

Для меня данная книга оказалась источником вдохновения, веры в себя и свои силы.. Позитивный педагог написал книгу, я даже представила, что попала к нему на урок! Советую почитать как молодым педагогам, так и со стажем!

В начале меня смутило такое яркое фееричное представление учителя. Мне напомнил типичного американского маркетолога, у которого цель – продать товар любой ценой. Может и действительно, капля безумства должна быть в педагоге.. но мне показалось, что это слишком много. Вся учеба – сплошное развлечение…

apanasenko8

Очень вдохновляющая книга! Читается на одном дыхании. Автор так точно и чётко описывает жизнь творческого педагога. Я желаю всем педагогам прочитать её. Вдохновляйтесь!

Ксения

Книга читается очень легко. Много интересных советов для работы можно из неё подчерпнуть молодому педагогу. Книга воодушевляет, после прочтения хочется воплотить в работе многие фишки!

Оставьте отзыв