I: bien aunque / aunque los conozco no los frecuento mucho / pues como a los vecinos / hoy en día uno se saluda así / pero no es que vayas a las casas de los demás a / convivir con ellos

E: uhum

I: eh sin embargo el ambiente aquí es bueno agradable

E: muy bien / eso me agrada / mmm / ¿cómo te la llevas con tus amigos? ¿te la llevas de tú de usted? / ¿hay más lejanía?

I: no siempre de tú / normalmente cuando comienzo a hacer amigos / sí los trato de usted / uno nunca sabe al inicio / pero es fácil / al menos en nuestra cultura el cambiarse rápidamente al tú / con ellos me llevo bien / salvo / no muy a menudo / pero de vez en cuando / cuando hay la oportunidad de vernos / la verdad es que sí disfruto mucho estar con ellos

E: ¡qué bueno! / mmm y ¿cómo / tratas a las personas mayores? a / ¿o a tus profesores?

I: no a ellos siempre de usted / incluso cuando hay gente que me dice no dime de tú / si es una persona mayor o incluso algún señor / tal vez no muy / grande de edad pero / que ya se ve es un señor / padre de familia quizá maestro lo que sea / me cuesta mucho trabajo hablarle como tal / de tú / a menos pues que sea / tal vez un tío de esos con los que nos llevamos muy bien desde pequeños / o que exista cierto grado de mayor confianza / o mejor dicho de amistad / una relación mucho más cálida / pero casi siempre es de usted / hasta cuando hay mucho respeto y afecto por la persona / siempre es de usted

E: uhum / bien sí / incluso yo

I: uhum

E: con / a los profesores que veo / este no muy mayores / yo trato de

I: sí

E: hablarles de / de usted / no me gusta

I: lo curioso / es que a los papás siempre de tú / ¿verdad? / me imagino que contigo igual

E: uhum

I: pues sí

E: mi a mis tío / a mis tíos sí sí les hablo de / de usted

I: uhum

E: mmm veamos el día de hoy ¿cómo estás?

I: bien / hoy sí bastante bien a gusto / pues es lunes / empezamos una nueva semana / tengo dos clases nada más / entro hasta las cuatro / y aparte ahorita / estoy haciendo algo nuevo que es ayudarte con esa entrevista / la verdad es que me emociona / el hecho de poderte / ayudar con un experimento así es muy interesante de lo que se trata esta tarea

E: veo que estás animado

I: ¡sí! / dentro de lo que cabe dentro de mi tipo de ánimos digamos sí

E: muy bien / uhum / ¿qué tal se te hace el clima el día de hoy? / ¿cómo lo ves?

I: muy bonito muy otoñal / ya se siente pues que / del veintiuno de septiembre que pues es la fecha oficial para acá estamos en una nueva estación

E: el equinoccio

I: más bien no sí el equinoccio

E: sí es el equinoccio

I: porque a veces se tiene uno que repensar solsticio o equinoccio / pero bueno en fin

E: uhum

I: se nota / que e está un clima ya / más despejado / sigue habiendo muchas nubes / pero no todas ellas amenazan con tormenta / aunque a veces llueve / ahora llovió en la madrugada

E: de hecho /

I: sí / y el clima pues se siente más fresco / hace sol sí

E: uhum

I: pero / no pega nada fuerte / como están estas nubes dispersas / todo se v / vuelve como una capita / que ablanca un poquito el cielo / evita que caigan fuertes los rayos del sol / está está a gusto el clima el otoño es una estación bonita / aunque digan que en México no tenemos otoño no es cierto / realmente hay una gran diferencia entre / verano e invierno y el otoño ahí se tiene que de r / resaltar

E: se empieza a sentir el frío ¿no?

I: un poquito / el fresco digamos

E: ándale / el fresco / empiezan a irse las lluvias / y empieza a entrar este / vientos fríos

I: uhum

E: mmm ¿qué prefieres tú? ¿el invierno o el verano? / entonces

I: <silencio/> chin la mera verdad es que / me gusta mucho el paisaje / en verano / por las nubes enormes que se crean y después se sueltan unos aguaceros me gustan mucho las tormentas / y ver cómo el paisaje se pone todo verde / cuando uno va v / viaja en carretera por ejemplo / los cerros y todos los campos están verdes verdes en verano / en cambio en invierno / yo creo que e / el paisaje sí es un poco más seco más / triste vamos a decir / sin embargo me gusta por cómo se siente porque puedes utilizar / ropa más bonita / y además se vienen todas estas fechas decembrinas que también para la familia y / eeh / todo esto de las vacaciones / como que nos trae más significados / no es solamente cómo se siente el clima / es cómo se siente todo el ambiente de / la temporada invernal

E: uhum

I: no sé cuál es mi favorito / yo diría que // <risas = «I»/> mejor ni lo pienso porque no tenemos tanto tiempo

E: okey / bueno / mmm / a comparación del año pasado ¿qué crees? ¿que ha llovido más? ¿ha hecho más calor? ¿cómo lo ves tú?

I: pues yo creo que sí ha hecho más calor / mmm yo creo que los que / creemos en el cambio climático / sí de algún modo / nos convencemos de que / ha hecho más calor últimamente / que claro también está este factor / el de la novedad / como uno apenas el año pasado es lo que vio / y este año / es precisamente algo nuevo / tiende uno siempre a decir que el / año actual es más que el anterior / en este sentido

E: sí / sí

I: más inseguridad / más contaminación / más / calor en la ciudad / pero / también hay que decir / que me sorprendió este año / porque yo creía / que iba a ser un año mucho más seco / ya veo que no aunque las lluvias empezaron tarde / que duró / todo junio sin llover realmente / las tormentas estas se alargaron y mira / ya estamos iniciando octubre / y todavía se ve que de vez en cuando / se acerquen lluvias / por ahí / no no se han ido las lluvias realmente / siguen / yo creo que solo se movió un poquito la estación / más hacia acá

E: de hecho

I: uhum

E: ya no / ya no es tan común ese decir / aguacero de mayo / ahora parece que es aguacero de / julio / de agosto

I: uhum

E: mmm / veamos // ¿por qué crees / que ha pasado esto? ¿por el cambio climático? / o ¿por otra a / alguna otra razón?

I: pues existe un proceso natural de la tierra / pero

I: los fenómenos naturales / quizá en cierta forma también se ven influenciados por la labor humana / no en un grado tan grande como a veces uno lo cree / porque pues ¿qué es el ser humano a comparación de la tierra? pero sí hay que reconocer / que la industria / por ejemplo / con sus emisiones de gases efecto invernadero / en algo podría repercutir / obvio no en los terremotos ni / quizá tampoco en

E: en lo de los

I: los huracanes

E: uhum

I: pero / a nivel global el clima sí está cambiando / déjate tú de que sea por causas / naturales o por obra del hombre / el hecho es de que sí cambia / y todo esto repercute en // la l / los fenómenos meteorológicos de nuestra proximidad / si llueve si no llueve / es un una c cosa mucho más compleja de lo que a veces uno se imagina

E: vaya que sí // ¿qué crees que pasaría si dejara de llover / y hubiera sequías? / por ejemplo en México //

I: en primera el campo sí se vería muy afectado / y

E: bastante

I: dado que dependemos / mucho de él / y nuestra economía / sigue manteniéndose / yo diría / con orgullo / a base del campo / y lo que nosotros / exportamos a otros países / sí nos pesaría una sequía / hay estados que ya se han visto afectados de este modo / en Jalisco pues también tenemos / una / potencia agroalimentaria que debemos cuidar / ahí la importancia del agua y / pues tú ya conoces todos los temas que / sobre el agua en Jalisco se están tratando en estos días ¿no?

E: uhum uhum

I: ¡y desde hace ya años! / es un tema sí delicado por eso / espero no nos toque la mala suerte de que las lluvias / no se solo se retrasen sino que en alguna temporada lleguen incluso a ausentarse / ahora sí que eso no me gustaría / aparte sí me gusta la lluvia / claro pues otras cosas son las inundaciones aquí en la ciudad / pero / eso es / corregible fíjate en los empedrados cómo son ¿se inundan esas calles? pues no

E: mmm no

I: realmente

E: a decir verdad no

I: con cuidar / con cuidar la urbanización con eso / podríamos evitar muchos problemas / realmente la lluvia no tiene nada de malo / espero que nunca nos llegue una sequía fuerte

E: mmm / esperemos / mmm háblame de tu casa descríbeme / tu casa / ¿cómo es?

I: mi casa / pues es mucho más larga que ancha / es de dos pisos / se encuentra en un barrio / si se puede decir barrio tradicional / eeh hay que distinguirlo pues de lo que son los cotos / que ahora en nuestra ciudad pues también son muy populares / pero nada más popular realmente que un barrio / mi casa / está no muy lejos de la plaza / con su quiosco con su templo y todos los servicios que / una persona pudiera necesitar / en cuanto al lugar en que vivo / mi casa es / como ya te dije de dos pisos abajo tenemos / la sala comedor cocina / arriba las habitaciones / dos y medio baños en total / una azotea / eh ahí viven los perros // en mi cuarto es donde tengo mis cosas pues ¿qué más te digo? es una simple casa

E: uhum <risas = «I»/> / ¿cuál es el lugar que más te gusta de ella? / ¿tu cuarto? ¿la / sala?

I: <silencio/> fíjate que estoy entre mi cuarto y la azotea

E: uhum

I: mi cuarto porque es donde realmente tengo todos mis libros // y muchas otras cosas pero principalmente son los libros tal vez

E: uhum

I: lo que me hace sentir como / que este espacio es mío

E: uhum

I: para mí y que lo he ido construyendo así con los libros / además es donde hago tarea / pero honestamente creo que / tal vez es la azotea / la azotea mi lugar favorito / porque puedo ver el cielo / porque ahí me subo cuando quiero ver los atardeceres los amaneceres cuando veo las tormentas a lo lejos / ya ves qué bonito es ver llover y no mojarse

E: uhum uhum

I: y los rayazos los relámpagos que iluminan estas / nubes hermosas / me gusta mucho la azotea ahí también convivo con los perros me pongo a leer con ellos y / en fin / pues es un bonito lugar como para / subirse y / estar tranquilo

E: buscas inspiración / cuando / estás en la azotea

I: sí

E: muy bien / ¿has hecho cambios en tu casa? / ¿la han modificado?

I: sí bastante / a lo largo pues de / veinte años veintiún años pues / lo que yo tengo de vida prácticamente / se le han hecho varios cambios / entre ellos si acaso los más considerables sería la construcción de la planta alta / porque muchas casitas de por aquí los alrededores / siempre fueron / sencillas / de una planta / ya ves como son barrios / viejos / normalmente ya existen las calles ya existen las casas / pero la gente va modificándolas conforme pasa el tiempo / así pues se construyó la parte de arriba / también mi cuarto / precisamente donde nos encontramos antes era un espacio mucho más pequeño / y en lugar de / este otro pedacito donde tengo mi ropa / que pues tú podrás pero los que están oyendo la entrevista no / antes era una escalera / y esto daba al patio // ahora esa escalera ya no existe / eeh y gracias a eso pues tengo aquí más espacio para meter aquí mis cosas

E: uhum

I: ha habido otros cambios entre que la pintura y los cuartos / quién duerme en este quién duerme en aquel / una cama que se movió de lugar pero la verdad esos a mí no me gustan / son más bien cosas que a mi mamá le ha gustado hacer / es la que le gusta estar / haciendo todos estos cambios / que si la cocina que si la recámara / la madera ahora la pintamos así / las puertas esto las chapas nuevas / pero no a mí no me gusta mucho eso del cambio fíjate

E: mmm / pero te gusta vivir la aquí en / en tu casa

I: pues sí / aunque realmente no he tenido mucha experiencia viviendo en otro lugar / mi casa me gusta porque // tiene bastante historia / historia familiar quiero decir / y además está en un barrio que también tiene su propia historia / San Andrés / Guadalajara me apasiona / y por eso / considero que mi casa es algo más grande / no solamente este espacio / en el que he vivido tanto tiempo / sino / la ciudad en la que habito es / realmente mi casa

E: qué bueno / me gusta que pienses / eso / uhum

I: uhum

E: ¿cómo ha cambiado tu / tu colonia entonces? ¿qué tiene ahora que no tenía antes? por ejemplo

I: más bien qué ya no tiene que antes sí

E: uhum / bueno

I: fíjate / pues San Andrés sí es bonito / todavía a la fecha // lamentablemente como muchos barrios de la ciudad yo creo que / mmm se ha visto // perjudicado quizá // por la basura que // de una manera un tanto extraña / aparece con mayor frecuencia en las calles de la ciudad / el grafiti igualmente / las pandillas siempre han existido pero // pareciera que hoy / incluso estas mismas han degenerado un poco ¿no? como que es a / antes quizá tenían cierto sentido de lealtad y de comunidad / que ahora no se ve / o bueno como yo no estoy dentro de ese ambiente / pues no lo percibo de ese modo

E: uhum

I: ya sabemos también cuáles son los temas clásicos de la drogadicción de la inseguridad / que pues claro San Andrés no es ajeno a todo eso

E: uhum

I: pero la mera verdad es que / yo aquí he vivido bien / a gusto / sin tener muchas experiencias desagradables como asaltos o cosas por el estilo / nada / al contrario yo / rescato todo lo bueno que tiene un barrio como San Andrés / todos los servicios todas las tiendas que uno pueda necesitar aquí en la cercanía / realmente si tienes tu trabajo aquí / y tu casa aquí / no tendrías ni siquiera por qué ir al centro / es como un pueblito aparte

E: de hecho

I: un pueblito que fue absorbido por la ciudad / y ten tiene por eso mismo su historia su cultura / y sus buenos eventos también en la plaza // ¡la plaza! es lo que sí tengo que decir / la recuerdo muy bien cuando era niño // porque antes tenía un jardín / le llamábamos de hecho el jardín de San Andrés / antes los juegos se encontraban ahí alrededor del quiosco / y lo que era la jardinera alrededor de la estatua del santo patrono / tenía flores tenía plantas que pues bueno me imagino se fueron descuidando y por eso ahora / ampliaron la plaza como tal / quitaron los juegos los hicieron a un lado a la calle / para que la gente pudiera caminar más y / existiera un espacio más amplio para eventos como presentaciones musicales y demás / por un lado sigue estando bien / eso es bueno pero / ya no es el mismo jardín que recuerdo de niño / eso ha cambiado pero sigue gustándome y yo confío que / los niños de ahora verán el jardín y si le hacen un cambio en el futuro / imaginemos le pongan / un estorbo / pues extrañarán ese espacio / más amplio que quedó para que jugaran para que trajeran sus bicis incluso y ahí dieran unas que otras vueltas / sí San Andrés es bonito tiene / recuerdos para la gente de todas las edades

E: mmm yo no recuerdo ese jardín y / me paseo por ahí desde que tengo uso de razón

I: uhum

E: mmm / háblame de tu familia y tus amistades / mmm // ¿tienes eeh / un mejor amigo en la escuela?

I: mejor amigo // tengo muy buenos amigos // la verdad yo te incluiría dentro de ellos porque eres de las amistades viejas que conservo / aquellas de la secundaria / pero así como un mejor amigo / o sea una persona con quien acostumbre / sí salir / sí ponernos de acuerdo / sí estar en contacto y / platicar ahora sí que de temas mucho más profundos y personales a veces / no sé / varios amigos han / sido / / en ese grado amables y atentos conmigo / e igualmente yo lo he sido con ellos / pero no sabría decirte si tengo como tal / uno un amigo en particular con quien me pudiera llevar en ese grado

E: entonces / cuéntame qué es para ti un un amigo / ¿qué debe hacer un amigo para que tú lo consideres como tal?

I: mmm // pues un amigo / debe ser una persona confiable eso sí / a quien tú le puedas hablar de algo importante / o le pudieras confiar // equis cosa / y tú supieras que / es serio que es responsable que / te va a ayudar / de un modo u otro / y no solo eso / no solo que cuando tú le pidas algo / este ahí / sino que también piense en ti por el hecho de que es tu amigo // yo creo que eso hay que rescatar y hay que valorar de los buenos amigos / cuando son más bien ellos los que tienen iniciativa de hey vamos a salir o oye cuéntame sobre tal cosa / porque / de ese modo no te sientes solo / no sientes que tienes que ir a acudir con alguien más bien de que hay ahí alguien / que está para ayudarte / no porque sea su responsabilidad ni mucho menos / pero sí porque le nace / eso es lo bonito de la amistad

E: entonces / mmm ¿son iguales los amigos que / se tienen de niños / que los que se tienen de adultos?

I: yo creo que sí / los verdaderos amigos sí pueden ser / de toda la vida / no necesariamente eso signifique / que / los de niños se quedan con uno para siempre / o que los amigos que son amigos / durante su edad adulta lo fueron también desde niños no / más bien es que con amigos / sea cual sea nuestra edad nosotros nos podemos llevar como si fuéramos niños / podemos hacer cosas / que equivaldrían a jugar / como lo sería quizá platicar o salir a pasear o algo / más de adultos tal vez / los buenos amigos yo creo son / independientes de la edad / se hacen diferentes cosas pero el sentimiento de la amistad es el mismo / es muy humano

E: muy bien / mmm / dime ¿en que a qué te dedicas?

I: / yo soy estudiante / actualmente en la licenciatura en historia / ahí en la Universidad de Guadalajara / y por lo pronto nada más / realmente es que soy estudiante de tiempo completo / porque me fascina el estudio porque es algo que en verdad / hago bien y con gusto / y la gente lo nota / saben que desde hace mucho / lo que es la escuela realmente para mí es una / gran responsabilidad / no diría ya prioridad / también mi visión al respecto ha cambiado con el tiempo / pero sí creo que es el ambiente en que mejor me desenvuelvo / y el ambiente en el que / seguiré trabajando por mucho tiempo / ya como maestro / como alumno / como sea siempre me he visto relacionado / al mundo de los académicos

E: ¿te gustaría / ser maestro entonces? ¿o en qué te gustaría trabajar?

I: sí sí me gustaría ser maestro // pero no creo que solo eso / me gusta la investigación igual // la Historia permite ello y mucho más / también la literatura es otra de mis pasiones / y por eso mismo creo que / me caería muy bien / igual hacerme escritor / otras cosas me gustan / ya sabes los idiomas y todo esto de las relaciones internacionales igual / no me gusta mucho la política como tal / la economía mucho menos / pero sí bastante la cultura / y la historia / así que todo lo relacionado con eso me caería bien como un trabajo

E: muy bien / mmm / ¿qué sueles hacer en un día normal entonces?

I: en un día normal / cuando no estoy en la escuela pero sigo trabajando / mmm tal vez me encuentre en una biblioteca o en mi casa haciendo tarea / mmm // no quisiera darte como tal un itinerario de decir a qué hora me levanto y después qué hago y a dónde voy / porque cada día puede variar / incluso en mis ratos libres pues lo que hago es siempre diferente / como que uno dice que tienes / una rutina y que las rutinas son aburridas pero realmente no creo eso / porque yo creo que cada clase es distinta / y en todas aprendemos algo diferente / mmm / no sabría decir exactamente / cómo definiría yo un día normal / porque / hay mucha variedad en todos ellos / en mis ratos libres pues me pongo a leer si son vacaciones ahí sí / pudiéramos decir que hago más cosas diferentes / pero

E: ¿como cuáles?

I: por ejemplo sí viajo bastante más en vacaciones / y leo muchas más novelas en vacaciones que en tiempo de clases normalmente mis lecturas de la licenciatura / consisten en libros o artículos que me dejan y por obligación hay que leer / sí también llevo una novelita por ahí pero / el ritmo de lectura sí cambia bastante / de lectura por ocio / también en vacaciones es cuando acostumbro más / verme con esos buenos amigos / que en temporada de clases casi nunca los puedo frecuentar / pero que / me da mucho gusto cuando / nos damos alguna oportunidad que para ir a un parque o a un café y nada más ahí pasar el rato / ah y me gusta mucho ir al teatro y a eventos culturales de / todo tipo a cada rato me la paso en la calle / sacándole provecho a / esta ciudad y todo su / su mundo su actividad cultural que es tan rica

E: su esplendor

I: uhum

E: eh ¿y te gusta esta forma de vida tan poco rutinaria?

I: sí // la verdad es que / de momentos sí soy muy feliz // emm en general sí soy muy feliz digamos y me gusta este tipo de vida / donde uno tiene sus responsabilidades / pero más bien es responsable de su propio tiempo / y puede decidir cuándo hacer las cosas el chiste es cumplir / y hacer las cosas bien hechas / pero también sabiendo cómo organizarte sin que nadie te lo pida sin que nadie te lo mande solito siendo consciente de lo que hay que hacer y cuál es el mejor momento para hacerlo / igual cuál es el mejor momento para darse uno tiempo a sí mismo / ya te digo me encanta salir me encanta el ballet y me encanta la sinfónica / me la paso de un lado a otro en la ciudad / tal vez no / todas las semanas puedo hacer eso / pero sí cada que puedo / me doy esas oportunidades que la verdad / me me encanta tener aquí

E: muy bien / mmm / cuéntame de las costumbres en tu familia ¿qué suelen hacer cuando se reúnen por ejemplo en Navidad?

I: <risas = «I»/> pues bien mi familia sí es una muy tradicional / somos católicos todos // y por eso mismo nuestras Navidades / son las típicas mexicanas / de una posada donde se pide posada con el canto y todo se cantan los villancicos esos de siempre / y ya te podrás imaginar que el abuelito con su guitarra y con su sermón / leyendo algo del semanario una nota sobre la Navidad haciéndonos reflexionar / claro rezamos también el rosario / y // pues entre otras cosas pues está la comida la tía que / siempre es conocida por sus guisos navideños / y además los primos el que es todo un una botana / el más serio que sería yo / el primo // ¡ay! no te describo mejor todo porque <risas = «I»/> / ya te has de imaginar cómo son las Navidades

E: sí

I: no no eh no acostumbramos eso de la piñata / pero / cuando se puede hacer algo más en grande más formal / que con los intercambios y todo esto créeme que nos las pasamos muy bien en Navidad ¡y en todas las fiestas!

E: ¿qué / qué comen / cuál es la comida típica entonces en Navidad?

I: pues algo así como muy típico muy de mi tía M que es la cocinera por excelencia / sería / tal vez el lomo / el lomo quizá con alguna salsa extraña que de ciruela o de tamarindo / y un espagueti verde / y ensalada con manzana y con / arándanos / cosas así muy sabrosas muy dulces

E: ¿y sabes cuál es la comida típica de Guadalajara?

I: ¿en las Navidades?

E: mmm en general en cualquier año / en cualquier lad en cualquier día del año

I: ¡ah bueno! <risas = «I»/> las tortas ahogadas son las que nos han dado mayor fama / pero también está la carne en su jugo que a mí me fascina / el pozole no se diga / comida típica en general de Jalisco pues la birria también / la cuachala que es de allá del sur de Jalisco / de donde también tengo familiares / y muchos otros platillos / no nada más de Guadalajara sino de todo Jalisco

E: ¿y sabes cómo se prepara alguno de estos platillos?

I: más o menos / o sea digamos que sé en teoría / alguna vez hice pozole / pero no creas que soy tan buen cocinero / de entrada no tengo el tiempo para cocinar siempre me tardo una eternidad en la cocina / así que / no no esperes que te prepare algo de eso <risas = «E»/> aunque sí sé de qué se trata / no estoy tan perdido

E: bueno / mmm ¿qué crees que es necesario para ser un buen cocinero entonces? <silencio/>

I: el gusto por la cocina / la paciencia sí / y el sazón / si no tienes el gusto ni el sazón ni / si no te gusta cocinar pues no lo vas a hacer

E: ¿y si pudieras crees que / podrías preparar a algo para Navidad? ¿para esta Navidad que viene?

I: <risas = «I»/> ve yo creo que solo sería capaz si tendría la motivación de hacer eso / si / digamos / viviera solo / como lo hago ahora / tuviera una novia / como de momento no la tengo y dijera esta Navidad solamente voy a estar con ella / ahí sí me animaría yo para preparar algo / pero pues teniendo a la familia y la tía M que prepara las / cenas navideñas / y si no mi tía M alguien más / pues yo creo que no no hay necesidad ni motivación para eso

E: bueno / mmm me decías que sueles salir de viaje

I: de vez en cuando sí / cada que puedo

E: ¿y te ha ocurrido algún accidente / cuando has viajado?

I: pues no la verdad no que recuerde / algún accidente feo / he tenido malas experiencias / cosas tristes

E: ¿como cuáles?

I: <risas = «I»/> ¡ay! mejor no te digo

E: mmm bueno

I: pero accidentes como quedarme varado en la carretera o que me asalten y / tenga que dormir en un parque no / nada por el estilo

E: muy bien / mmm // con todo esto de las / de la delincuencia de / de los ataques terroristas que han pasado ¿qué qué opinas de eso?

I: <silencio/> gracias a Dios no me ha tocado a mí / pero pobre de la gente a la que sí / por ella sí hay que pedir mucho / por el mundo en general porque no es nada grato / el ver que / existe tanta inseguridad tanta violencia / e indiferencia al respecto / la gente pareciera que se acostumbró a vivir así // es eso un tema muy / raro digamos / eeh o tal vez no raro pero sí que necesita de / un debido análisis yo solo digo que es triste / no sabría decir cuál sea la solución para ello / solo educar a los hijos desde pequeños uno mismo en la medida de lo posible y dentro de su / área de influencia // insistir / en que uno debe ser buena persona / no recurrir a la violencia no odiar no ser de aquellos que pudieran / tener algún conflicto grave con los demás

E: muy bien / mmm / ¿tienes alguna anécdota importante que ha ocurrido en tu vida? ¿algo / algo negativo algo positivo por el contrario? ¿algo que me quieras contar?

I: uhum / pues la más típica y de cajón que casi siempre cuento es lo de las ferias de ciencias ya sabes / por eso de que a veces / equis circunstancias de la vida algunos lo hacen salir que en el periódico y / por demás / pues sí yo soy muy aplicado en lo que es el estudio y gracias a ello he tenido oportunidades / muy bonitas / incluyendo viajes y participaciones en eventos / donde conoces a gente de todas las partes del mundo / que pues bueno / en mi temporada de la preparatoria siempre giraron / en torno a la ciencia / yo / pues antes de estudiar historia estudié física / después me di cuenta que realmente no era lo mío pero / realmente ese gusto por las ciencias naturales / no lo he perdido / lo de las ferias de ciencias fue porque / presenté un proyecto de astronomía junto con otro compañero / y en ese tratábamos de averiguar cuánta materia oscura existía dentro de / cierto tipo de galaxias primero empezamos con las elípticas ya después con las espirales y bueno ya sabes cómo son esos concursos / eso nos acreditó para que fuéramos al extranjero / en varias ferias participé pero la más grande fue esa / la de Los Ángeles en el dos mil catorce / me siguió dando muchas buenas experiencias esto de la ciencia pero pues ahora he empezado una nueva etapa con la historia / espero siga teniendo buenas experiencias / obtenidas de todo esto

E: ¿has tenido alguna experiencia importante o relevante ahora que estudias Historia?

I: dentro del centro universitario créeme que sí he conocido mucha gente interesante / además / me doy cuenta de lo que me gusta realmente hacer / pero todavía no se ha dado / como tal o de manera oficial una participación / de mi cuenta en algo / de importancia digamos / pero se dará / fíjate que este noviembre / ya voy a / ir asistir como ponente a un encuentro nacional de estudiantes en Historia / en Morelia / y

E: interesante

I: ¡sí! finalmente ya nos dieron los resultados quedó aceptada mi ponencia también voy a presentar un foro / así que continúo en movimiento / tal vez no en el mismo ambiente que estaba antes / tal vez por así decirlo empezando desde cero en una nueva / área / pero siempre constante y eso me ha hecho crecer porque lo que fui antes no lo he olvidado / sigo siendo el mismo Á

E: ¿crees que para hacer esto entonces se necesita ser perseverante?

I: sí / se necesita // pues estar apasionado de lo que uno hace / a mí lo que me gusta es el estudio / por eso a eso le dedico tanto de mi tiempo / me gusta mucho la ciencia la historia como ya lo dije / y por eso los temas que investigo / los proyectos que hago para participar en algún congreso un coloquio lo demás / son cosas que a mí me llaman la atención / no es nada más por cumplir o por decir ah voy a incrementar mi currículum nomás / por p por participar en este coloquio / que también es válido ¿verdad? y también lo hago porque a veces es bueno tener el papelito ahí / pero / sobre todo hay que ser conscientes de lo que nos gusta / si por ejemplo a uno le gusta más escribir / pues que se ponga a escribir / todo lo que uno quiera / aunque no lo publiques de momento aunque no lo vayas a presentar en un coloquio ¿qué tiene? / el chiste es hacer lo que a ti te va a dejar algo / ya el ámbito profesional es otra cosa también hay que / prever todo eso

E: uhum // qué / si volvieras al pasado qué por ejemplo a estas ferias de ciencias / ¿qué harías si visit <risas = «I»/> si volvieras a tener la oportunidad?

I: ¡qué caray! <risas = «I»/> // <silencio/> ¿qué haría? de pronto me pongo a pensar en / todas las compañeras que conocí en esas ferias de ciencias / y más bien gira en torno a eso / mis hipótesis de qué haría / qué habría hecho con W / qué habría hecho con A <risas = «I»/> / pero no / no me interesa mucho // ah dejemos eso / para mis reflexiones más personales