I: muchísimo / antes era superpeligroso / la verdad / había muchos lugares donde todavía no estaba construido / que eran pura tierra // y bueno no no porque era pura tierra quiere decir que / pues fuera peligroso ¿no? / mejor dicho / pero o sea sí han metido pavimento han metido pues como de esos centros barriales / este / ha crecido también hay más casas / y no sé si haya ido otro o si se / haya ido más a las orillas / la delincuencia o no sé / pero igual ya no veo casi gente / pero también pienso que a lo mejor porque los que cuando estaban haciendo todo eso todos los como malandros cuando yo estaba niño ya estaban viejos / y ahorita que yo ya estoy viejo / ya están demasiado viejos y siguen por allí / pero sí ha cambiado muchísimo / muchísimo

E: ¿no hay nuevos malandros?

I: ¡ah! sí hay pero ya ay ay ash // eh / es muy diferente

E: ¿por qué diferente?

I: tienen la nostalgia / porque antes sí los veías y por ejemplo hoy que ves uno que otro que / que bien dices ¡ay güey! / sí me da miedo / y ahora ves a estos y ya ves que te ¡hey compa! saca cinco varos para la cagua / no / y ya ¡no! que dame no te voy a dar nada y ya / y antes no sé // si los veías y pues no / y como ahorita pienso que si los veo a esos mismos como estaban / a ellos les diría no ten / sí carnal <risas = «I»/>

E: ¿cómo te gustaba más? bueno / ¿cómo te gusta más / antes / o ahora?

I: me gusta mucho como soy ahorita / pero me gusta mucho / como era antes o sea ser como soy ahorita / pero que el barrio fuera como era antes / eso es lo que me gustaría / así ¿es raro?

E: un poco <risas = «E»/>

I: bueno pero así

E: ¿no te habría gustado pasar tu infancia / en un barrio como el que // de ahora?

I: ¿mi infancia como es ahorita?

E: ahá

I: ay no / veo a los chiquillos y es como que / no no me llama la atención como los veo que juegan / que se divierten / no / yo jugaba escondidas / traes / y a veces sí nos salía algún güey y nos decía ¡ey / morro / túmbate! y ya te tumbabas pero ahorita ves a los chiquillos y no no no / Dios / no no no / y luego no no juegan no corren / no hacen nada se la pasan en teléfonos / eh b bueno maquinitas yo también iba pero se la pasan en videojuegos / celulares // comiendo / y diciendo groserías

E: ¿nada más?

I: no así los veo // pues

E: ¿qué crees que les haga falta?

I: que no les compren teléfonos tan pequeños y que los saquen a jugar a correr a hacer algo // debería ser / no sé

E: como hacer ¿más actividad? <risas = «E»/>

I: más actividad / sí / porque luego como que sí les hace / a veces ven cosas que no deben de ver / por ejemplo en eso de los teléfonos / traen muchas cosas y eso del internet y / no sé a veces es / un tanto / peligroso para / chiquillos que no están // ¿cómo se puede decir? // se malean / se malean / no sé

E: qué metafórico

I: algo / ¿bueno?

E: bueno entonces ¿es muy evidente que han cambiado / las diversiones // de hoy / respecto a las de antes?

I: sí bastante / sí sí sí / yo me acuerdo de eso / que yo iba a las maquinitas / pero iba un par de horas y era ir a jugar futbol / escondidas / jugar las traes / a las las traes / no sé hasta esos juegos que ahorita dices ¡ay no manches! ¿a poco jugaba eso de / cómo se llaman? eh los pilares de doña Blanca y que / melón y sandía y m me siento viejo

E: claro la rueda de san Miguel

I: ah la la rueda de san Miguel / así que dices / y luego ahí están los chiquillos y que están jugando como a así de que / bueno dicen tantas / groserías que / pues ay / güey / yo y yo / de mi edad ni sabía esas palabras / yo creo no saben ni qué significa pero / conocen las palabras pues / y ya

E: y de la gente de otras edades ¿crees que hayan cambiado sus diversiones?

I: en como

E: más grandes

I: como como yo / por ejemplo / ahorita a mi edad / y gente que hubiera sido de mi edad / cuando yo tenía diez años aquí en el barrio s sí / sí era muy divertido me tocó todavía de niño / porque seguíamos mucho a al hermano de un amigo / que ya estaba muy grande / con los casetes / y estar allí esperando porque le ponía cinta al casete / para regrabarlo / y que saliera la canción que te gusta para grabarla por ejemplo / era muy divertido / y yo los veía a ellos que así hacían a veces / y juntaban sus sus sus rolas / y luego no tenían teléfonos y era más puntual la gente / nos vemos en tal lado a tal hora / y siempre llegaban a a una cierta hora / a menos que hubiera pasado algo malo la gente que yo conocía / y pues eso también jugar futbol / otros / bien borrachos // y ya en cuanto a drogas pues no sé / más que creo que / toda esa gente se drogaba cuando yo estaba chico / eran más grandes ellos y tenía que convivir con ellos / pues como / si lo hacían / no adelante / de nosotros más chicos // y así

E: ¿eran más discretos antes para drogarse?

I: ¡ni idea! no sé si se drogaran o no se drogaran / pero sí / me ha tocado / muchos casos / donde tú conoces por ejemplo a la familia / y ves que los chiquillos tienen / trece / catorce años / y ellos ya también están fumando // pero / tú dices ¡ah caray! o sea están muy pequeños tan chiquitos y ya con eso / y ya después ves a los papás / los papás están fumando adentro de la casa / están fumando allí a un lado de ellos / y dices ¡sí son los papás! / ahora imagínate los / amigos de los papás / que van porque también por ahí van y ahí los ves o los familiares / entre comillas / algunos / que no son familia totalmente como dicen unos / disfuncionales o no sé / y / pues es muy feo / no sé si antes pasaba mucho / o pasaba menos o cuánto pasaría pero ahorita ya lo veo así consciente y se me hace muy feo // así

E: ¿y tú cómo te diviertes? / ahora

I: ¿ahorita? / ¡ay caray! // bueno / nada más voy a decir algunas cosas / me divierto / me divierto / pues leyendo // eeh / viendo videos en YouTube / me gusta ver muchos / videos de // algunos de noticias claro / pero también de / de caídas y esas cosas <risas = «I»/> y ¿qué más? / saliendo / platicando con mis amigos / no demasiado porque / pues con las cosas de la escuela y todo eso / ya ves que uno se siente comprometido y quiere estudiar y así / no tiene tanto tiempo / platicando con ellos / tomar una cerveza // a veces viendo una película // y así

E: ¿y qué lees?

I: pues / desde novelas / filosofía a veces me enfada / y / leo también muchos artículos a veces en internet / o el periódico / en mi familia ha sido muy / desde que me acuerdo pues por ejemplo mi mi abuelo tiene el periódico al lado / dos tres periódicos y pues era de que nos daba las caricaturas cuando estábamos niños / y pues se te fue haciendo costumbre estar leyendo las caricaturas hasta cuando ya estás más grande y ya dices / ¡ay caray! como que ya no les hallo tanto tan divertidas / pero quiero leer también otra cosa / y ya empiezo a leer el periódico / y también eso

E: ¿y qué tipo de novelas?

I: ay no sé a mí me encanta Dostoievski y los rusos / Tolstoi / Gogol / y otro que no es ruso pero y es como muy n ¡no manches! / eh / Gote / como G Gute / Goethe

E: el alemán

I: ah y es ¡uf! me encanta

E: ¿por qué?

I: no sé / se me hace muy bonito cómo habla / de que la gente / se quería antes / quién sabe y fuera así porque luego ya lees a Hume y dices ¡ah caray! je je / medios pillos / pero es como muy bonita esa idea que no sé qué te pone ahí / se me hace muy padre / no nomás del Werther sino por ejemplo de las / Confesiones de un alma bella / que nada más él es como dizque una muchachona / y dices ay eh ah y yo pues / qué bonito / y ya / bueno me escucho muy acá / no Dostoievski porque es muy rudo <risas = «I»/>

E: ¿por qué es rudo?

I: no / no sí me gusta Goethe / Dostoievski / Gogol / Tolstoi o Tolstoí / como se diga / y <silencio/> pues a veces un poquito la poesía / pero me gusta más la poesía que sí dice como que cosas / que no es como tan / tanta metáfora o sea que // se refiere a cosas más concretas / así me gusta // y ¿qué otro autor? // pues creo que ya / no es que sea malinchista pero // ey / creo que ya /

E: ¿por qué te gustan los autores rusos? esos autores rusos

I: ¡ah! ah / otro ya me acordé / uno sí mexicano / José Revueltas

E: ¿José Revueltas?

I: me encanta ese señor

E: platícame ¿por qué te gusta?

I: ¡ah! lo que pasa es que pues / los / libros / son un poco más baratos los de esos autores rusos y por eso pues los llegué a comprar / y me gustaron / y José Revueltas / lo leí yo porque mi tío / un tío / él es medio rojillo / y su cuarto / con mi abuelito / no está casado ni nada acá / está soltero y / y todas esas ondas pues / y arriba en la casa de mi abuelito hay como un pasillo / y en ese hay unos cuartos / y en la pared al / donde empieza en pasillo que sube las escaleras hay un librero / y en el librero mi tío aventaba libros / tras / tras / tras / y a veces los agarraba / que el Popol vuh o que cuentos mayas cosas así / pero pues no sé / me empezaron como que a no a enfadar pero / no me apasionaban tanto / y un día agarré uno de Revueltas / el de luto humano y dije ¡ay caray! ¿qué es esto? están muy padres / y ya de allí / nada más que son un poquitos más caros / allí empecé a leer y a comprar libros y así

E: entonces / digamos que empezaste a leer / por la accesibilidad que tenías a esos libros

I: sí fue porque me fueron accesibles porque por mi cuenta sino me hubiera llamado yo creo la atención / tendría / no empecé a leer desde muy chico o sea / me gustaba leer desde muy chiquito pero no sé por qué perdí eso / y ya un poquito más grande / ya adolescente / unos quince años yo creo / dieciséis / y pues tenía dinero pero tenía no sé que diez / veinte pesos / treinta y era como que <silencio/> te comprabas otra cosa / dices ay me compro un libro o me / puedo ir a / pasear un rato o al cine o ir con mis compas / y veía los libros ahí con mi tío / y ya / ya cuando sí ahorraba me compraba uno / de Dostoievski / porque de él no tenía mi tío

E: ¿y toda tu familia es de aquí o de dónde es? porque hace rato mencionabas que tu papá ¿vivía en el DF o era del DF ?

I: en el DF / sí / pero desde los veinticinco se vino acá // mi mamá es de Teocaltiche pero creo que como de los Altos de Jalisco / se vino acá como desde los <silencio/> diez años / como a los diez años / ahorita ya están grandes mis papás y pues tienen / mucho más de la mitad de su vida viviendo aquí / en Guadalajara

E: ¿se conocieron aquí?

I: sí / se conocieron aquí / en el centro <risas = «I»/> / sí cerca de la serpiente esa que está ahí en la Plaza tapatía / es lo que me dicen <risas = «I»/> porque mi mamá estudiaba aquí / y ya es lo que me cuentan

E: ¿y tú estás casado?

I: no pues no / estoy muy joven

E: muy joven para casarte

I: demasiado joven

E: ¿y tienes pareja?

I: mmm pues ehé <silencio/> creo que sí

E: ¿crees?

I: ha habido conflictos <silencio/> ya ves

E: qué complicado // ¿tienes hijos?

I: no

E: ¿y piensas tenerlos algún día?

I: no lo sé / fíjate que yo odiaba a los niños / o bueno no tanto odiar pero me molestaban // y / pues mi mamá donde vivíamos había una / señora eh que tenía un hijo y tenía problemas con el marido y sabe cuánta cosa pasaba pero el punto es de que al chiquillo al bebé / se iba para allá / lo llevaba // y ya lo empezaron a cuidar desde que estaba como con dos meses / y pues no sé a mí me empezó a caye a cayer / a caer bien y pues ya no sé si es de que quiera o no quiera tener hijos / pero creo que no es cuestión mía //

E: ¿de quién?

I: yo no decido / pues de que / con quien esté / si yo le digo ay quiero tener un hijo o ella me dice yo quiero tener un hijo si los dos estamos de acuerdo pues / pero pues no es una decisión fácil // así creo yo

E: ¿qué piensas de convertirte en padre algún día? ¿sería difícil?

I: no lo he pensado casi pero sí sería muy difícil / sí lo sería muy difícil más que tienes que en / encontrar una persona con la que sientas que vas a / ya no sé si sea todo eterno o lo que sea / pero que no vas a estar como afectando al niño / porque por eso es el noviazgo ¿no? dicen para conocerse / pero el problema es cuando conoces una persona que / no sé es muy <silencio/> pues muy algo / no sé hay una frase que me gusta mucho que dice que cuando tú cu cuando realmente eres amado / es cuando esa persona / con la que estás o algo así estoy parafraseando / cuando realmente eres amado es cuando esa pers / cuando realmente eres amado esa persona con la que estás / a pesar de verte en una condición de inferioridad / no se aprovecha de eso / y creo que es lo más difícil de encontrar // y también difícil que tú lo hagas / o sea más bien que no se pongan en lugar de víctima / y es lo que piensen / pienso / espero encontrar / y si se encuentra pues // ya pensaré en lo que sigue // eso

E: porque la crianza de los hijos no es nada fácil evidentemente por ejemplo

I: nada

E: ves ahora que hay muchos problemas entre los jóvenes / por ejemplo / ¿qué opinas de los problemas alimenticios en / jóvenes?

I: ah ¿de que están gordos? /

E: o que están flacos

I: o que están flacos

E: ambas cosas

I: ¿gordos y flacos?

E: gordos o flacos

I: eeh / no sé

E: como la anorexia

I: pues

E: la bulimia

I: porque que dicen que tienen una imagen diferente de ellos / y ya no sé en qué consiste consista todo eso no estoy muy informado / y // todos esos transtornos alimenticios luego también no me quiero pronunciar tan a favor de o en contra de eso / porque yo también no soy una persona que se alimente muy bien / o que tenga una cultura de la alimentación muy buena / porque me gusta mucho la comida chatarra y comer / cosas grasosas / aunque no como mucha comida chatarra / pero me gusta la comida grasosa // y también pues no a soy que apenas hace un tiempecito / hago ejercicio / pero no soy una persona que hiciera ejercicio // por eso como que me siento raro estar criticando algo que me parece malo pero que yo también ahí he estado

E: ¿y crees que los padres influyen en es en la mayoría?

I: sí sí sí influyen / sí influyen

E: ¿por qué?

I: porque más o menos ellos te enseñan / a mí por ejemplo de niño me enseñaban a comer mucho / porque no tenía que desperdiciar comida / y ya tiene varios años donde ya no aguantan traer demasiado // no sé eso como que lo conecto allí y no sé qué tanta / coherencia o razón tenga en eso / pero me parece que es importante / y que sí influyó en mi caso / para que comiera / las cantidades de comida que como ahora

E: pero bueno / creo que no lo n no lo refleja tu salud ¿verdad?

I: lo bueno es que no / pero sí estuve un tiempo gordo / cuando estaba en la secundaria / comía más / y primaria / estuve gordo unos cuatro años

E: ¿cómo son tus papás? //

I: ¿físicamente?

E: sí

I: ah físicamente // pues mi mamá / mi mamá mide como uno sesenta y siete // eeh es // morena clara pero / no sé cómo / como apiñonadita no sé cómo medio m medio blanquita algo así / cabello lacio / ya ahorita pues medio llenita / eee // y // pues ya se veía un poquito que sí le ha pegado la edad / pero / igual por lo mismo de cómo es su carácter / se preocupa mucho / es muy preocupona muy / como esponja todo lo que pasa como que ella lo absorbe / y aunque no sea de ni su familia sino sea de otra gente lo que le ve / y se siente mal porque se sintió mal no sé / perengana y / y ya la ves toda agüitada y así // y mi papá pues / él mide como uno ochenta / él sí sé cuánto pesa / noventa y dos kilos <risas = «I»/> // se ve muy joven / porque él es como que todo le vale // y pues hace mucho ejercicio toda su vida ha hecho ejercicio / y pues / también condición física / pues / bien / o sea no se ve para nada de su edad / y // pues es muy así como que <silencio/> todo le vale <risas = «I»/> y ya

E: y ¿qué piensa de su actitud te hubiera gustado que fuera diferente la actitud de tu papá o de tu mamá?

I: cuando estaba chico me valía / de mi papá / ahorita que estoy grande no / porque me parece que eso afecta mucho / tiene que ser más / este // no sé si es / si es responsable pero más / metido en lo que se necesita en la casa en lo que necesitan los hijos / porque hemos tenido muchos problemas con mi hermano / y mi papá nunca lo regaña // dice ah sí ya se va a componer va a hacer las cosas bien / y mi mamá sí es como que ¡hijo! por Dios / esto que lo otro y mi papá no ya déjalo ya / está bien / ¿ya qué se preocupa uno? // y que dices ¡ay! Dios // así / y ya / y me molesta pues / porque mi hermano es más chico y sí anda como que muy mal / y que mi papá no / pueda hablar y decir las cosas y luego aparte es como muy <silencio/> miedoso / y eso me lo pasó pasó un poco a mí / que ahorita ya no / pero antes sí

E: ¿te pareces más en carácter a tu papá o?

I: ya a mi mamá / a mi mamá / sí ya no me da casi miedo las cosas o sea sí / claro que sí / como que dices ¡ah caray! ¿qué onda? / no sé qué onda / pero si hay que entrarle le entro / eso / y así ha sido desde hace qué será unos // ocho años / más o menos que dije ¡ay! ya me enfadé de ser como mi papá / o sea que ya / bueno ya empecé a ver a ver a mi papá y a mi mamá / cómo eran / y a verme a mí cómo soy y / y qué es lo que quería hacer de mi vida

E: ¿y físicamente a quién te pareces más?

I: a mi papá <silencio/> sí

E: ¿quién es tu mejor amigo?

I: tengo varios // es lo bueno / tengo varios / lo puedo decir / no sé creo que he ido como / ¿cómo se puede decir? / fomentando / cultivando / a través de los años y sí son varios / no son muchos son puedo decir / cinco cuando mucho / que son

E: ¿de dónde son? / ¿de qué círculo? / ¿de qué ambiente?

I: <risas = «I»/> tres son de donde / así de de d del barrio // otro es de por allí del barrio / de Santa Cecilia / y el otro // pues / no eran del barrio / era de // pues de Zapopan / él ya no vive aquí / y ya

E: ¿y cómo determinas que son tus mejores amigos? ¿qué se te falta / perdón / para que sea tu amigo / y más / para ser tu mejor amigo?

I: para mí lo que

E: para ti

I: ha pasado es de que / a pesar de que nos decimos las cosas / mmm o sea hay crítica o alguna forma de que nos decimos estás haciendo mal // no es para ofender / sino porque nos preocupa / y la hemos / a pesar de que a veces nos hemos enojado / la hemos llegado a aceptar / y no es de que después de que tú te peleaste y todo ya después que reconoces que hiciste mal dices ¡no! hasta que me hables sino / hemos sido así que no / la verdad la cagué / voy hablo con ellos / o pasa algo y es como que güey no no te preocupes / no hay no hay problema / conozco hasta sus familias / a sus papás / o sea aquí es como / muy así / si necesito algo me han ayudado / si necesitan algo yo les he ayudado han estado en buenas / han estado en malas / en todas las ocasiones // y así

E: ¿tú recuerdas qué querías hacer cuando eras niño? cuando eras

I: ¡uf! muchísimas cosas

E: ¿cómo qué?

I: ¿qué quería hacer y qué quería ser? //

E: tal cual

I: bueno ¿qué quería hacer? / era jugar / nada más <risas = «I»/> y qué quería ser / cuando fuera grande por ejemplo / pues quería ser futbolista / quería ser karateka / quería ser astronauta/ quería ser hasta sacerdote / quería ser Jackie Chan / sí / muchas cosas / y nada lo nada he sido <risas = «I»/>

E: ¿qué haces ahora?

I: ahorita nada más estudiar / no estoy trabajando / y ya / puro estudiar dizque

E: ¿y qué estudias?

I: filosofía

E: ¿por qué filosofía?

I: la verdad no lo sé / no lo sé / eeh / creo que / cuando entré venía buscando algo / fue totalmente diferente / me gusta mucho la filosofía // pero es muy diferente a lo que es la filosofía / pues / ya tratando de / pensar por ti mismo a como / te dan cierto mecanismo / cierta estructura ciertas cosas que tú tienes que hacer / leer / decir o / criticar / en el aula / muy diferente

E: y ¿estás / bien con eso de con esa carrera sientes que sí / la armas?

I: ¿que si la armo?

E: ¿estás a gusto?

I: no siempre he sido como mi // ay no sé // no muy cagazón / vamos a llamarlo así / si siempre / le encuentro algo a las cosas / algo que no me gusta / o algo que siento que no está bien / y no no estoy tan bien / o sea me gusta lo que es la filosofía / pero no me gusta cómo es aquí / no me gusta el sistema no me gusta luego a veces cómo están las cosas con los profesores / esas cosas / no digo que haya profesores / no que / no sirven / hay muchos profesores grandiosos / pero pues como dicen ¿no? p por unos / por uno pierden todos //

E: mmm / sólo te dedicas a estudiar pero en un día normal ¿qué sueles hacer como / rutinariamente?

I: por ejemplo un viernes / me despierto a las ocho de la mañana / cuando no estoy de vacaciones y que no esté trabajando / a las ocho de la mañana / me levanto /me preparo de desayunar // después de que desayuno / a veces veo una película / o me pongo a leer / depende / de los ánimos que tenga / eeh ya después de que leí no sé a veces me da que la una / me pongo a hacer nada / nomás a pensar <risas = «I»/> / a veces salgo a veces no salgo / si salgo llego a mi casa por ejemplo / no sé voy a visitar a mi abuelito / llego a mi casa a las <silencio/> siete / seis / ya llego / otra vez leo / a veces o veo una película / si está el chiquillo me pongo a jugar con él un niño que llevan / si llega mi primo salgo a platicar con él / y luego ya me duermo / divertido ¿verdad?

E: sí <risas = «I»/> / ¿te gusta salir de viaje? <risas = «E»/>

I: sí me gusta / pero no tengo luego los / medios // sí

E: ¿y no te da miedo salir de viaje de repente pensar en un accidente?

I: ¡ay no! / antes / antes no / ahorita sí / ya como que la edad pega / pero / pues digo pues si me va a pasar / ya ni modo / ya después de que me torturé un rato <risas = «I»/>

E: ¿alguna vez has estado en algún accidente o pero aún / en peligro de muerte?

I: no creo / me han pasado cosas pero que yo piense que en peligro de muerte / no / no /

E: ¿qué pensarías si te encontraras en peligro de muerte? en consciencia de que estás cerca de morir

I: ¡ni idea! oye / ni idea / dicen que te pasa la vida / toda así / en un instante / no ni la más mínima idea tengo // ni idea

E: entonces ¿jamás has estado en una situación en la que / te hayas sentido / vulnerable o en peligro?

I: ¡ah! bueno a lo mejor cuando me quisieron una vez asaltar con el cuchillo / pero no creí que fuera a estar en peligro de muerte pues / no lo pensé así ah ya me va a matar / nomás dije ¡ay güey! / uno filerea y / me pasa algo feo / pero no pensé que me iba a morir pues / es más ni pensé en eso / nomás pensé ay / no me lo vaya a encajar / y ya / estaba cuidando que no me lo fuera a encajar / y ya

E: ¿y qué hubiera pasado si el vato hubiera ido un poco drogado?

I: bien / ¡pues iba bien drogado! / ¡iba bien pasado!

E: ¿y aun así no te daba miedo / que se le fuera a pasar la mano? que fuera hacer algo tonto

I: pues se quiso pasar pero / pues fue lo bueno que nos metimos // uhum

E: tuviste suerte entonces

I: sí

E: ¿crees en la suerte?

I: ay ya no sé <risas = «I»/> no creo / no creo que / no creo que haya suerte / no hay suerte

E: ¿no / acostumbras / a / jugar lotería o a apostar a / o algo que / implique el azar?

I: no apostar no eeh pero sí a veces que juegas lotería / que juegas turista / que juegas cartas / y esas cosas / no muy no muy frecuente pero sí / sí juego

E: ¿qué harías si un día te ganaras una / gran cantidad de dinero?

I: <silencio/> la verdad // no sé les daría a mis papás // eeh me compraría algo de ropa // me pon gastaría diez mil pesos en / ponerme / unos implantes de cabello / y / y ya ahí se los daría ahí todo // luego te preocupas más porque ay no me vayan a robar <risas = «I»/> y ya

E: bueno tú tuviste suerte una vez de que no te pasara algo malo cuando te quisieron asaltar / así que / creo que con eso ya puedes considerarte un hombre / afortunado / ¿disfrutas la vida?

I: ah no gracias / / bueno

E: sí ¿no? / a disfrutar

I: espero <risas = «I»/> el tiempo lo dirá