К счастью, именно в этот момент к ней позвонил Агеев и предложил перейти вместе с ним в 25-ю гимназию. Причем перейти не просто в качестве учителя, а в качестве завуча по начальной школе. Это был значительный скачок в карьере для молодой учительницы, да и в 54-й школе она оставаться уже не могла.
Ушел от нее любимый, драгоценный, единственный и неповторимый «Е» класс и вместе с ним из школы ушла Лена.
Глава восьмая. Школа № 25. Проект «Критическое мышление»
Согласившись работать завучем в 25 школе, Лена прекрасно понимала, что завуч без высшего образования – это по меньшей мере странно… Поэтому она решила, что ей срочно нужно поступить в ВУЗ.
Вуз она выбирала исключительно своим собственным методом. Вооружившись справочником абитуриента и выяснив, как и куда едут автобусы от ее дома, Алена решила составить несколько маршрутов по институтам Алматы. Приезжая в вуз, она первым делом подходила к доске, на которой были написаны специальности, быстро пробегала глазами, и прислушивалась к себе: мое-не мое. Нет, не мое, решала она и ехала дальше.
Когда она подъехала к Нархозу, сердце екнуло – кажется, это оно! Так же, как и в остальных вузах она подошла к доске с информацией для абитуриентов, и стала изучать списки специальностей. Все банально – «маркетинг», «менеджмент», словечки, недавно вошедшие в обращение на территории постсоветского пространства…
И вдруг на глаза ей попалось странное буквосочетание: МЭО. Было что-то завораживающее в этой аббревиатуре.
«Красиво звучит, – подумала Лена. – МЭО, МЭО, МЭО… Хочу! Хочу учиться на МЭО!»
«Тааакс, а что же это такое?»
Оказалось, что МЭО означает «Международные экономические отношения». «Ну что ж, вроде тоже неплохо звучит, – Лена повернула в сторону входа в институт. – Хорошо, будем поступать на МЭО. Педагогическое образование у меня есть, опыта, полученного у Агеева, на три высших педагогических образования хватит. Так что пусть будет экономическое, да еще и Международное!»
Рассуждая таким образом, будущая международница-экономистка, открыла дверь с надписью: «Приемная комиссия»
Увы, все оказалось не так просто, учеба на заветном факультете стоила в два раза дороже, чем на всех остальных специальностях.
Расстроенная она вернулась домой.
***
Папа сидел на диване и читал набиравший популярность еженедельник «Караван». Несмотря на то, что Виктор не был ее родным отцом, Лена иначе, как «папа», к нему не обращалась.
– Ну, как дела? – Папа посмотрел на нее из-под очков. – Нашла институт?
– Нашла… – Лена устало потерла ступни, занемевшие от беготни на каблуках.
– И?
– Нархоз.
– Ну что ж, хороший выбор, а специальность?
– Маркетинг, – у Лены язык не поворачивался сказать о специальности с волшебным и манящим названием МЭО. Ведь учебу ей оплачивал Виктор, во всяком случае, первый курс. Поэтому называть факультет с такой высокой оплатой девушка не посмела.
– Мммм, ну, наверное, это хорошо…– Непонятное слово несколько смутило папу. – А чего невеселая такая то?
– Да все в порядке, пап. Чаю хочешь? – Попыталась уйти от разговора Лена и уже повернулась, чтобы уйти на кухню.
– Сядь.
Голос Виктора прозвучал неожиданно резко и Лена невольно повернулась к нему, не поднимая глаз.
– Рассказывай, – уже мягче сказал он.
Всеми правдами и неправдами Виктор выпытал у Лены про МЭО и про то, как ей хочется там учиться.
– Поступай, о деньгах не беспокойся, сказал оплачу – значит оплачу. Твоя задача – хорошо учиться.
Родители всегда поддерживали дочь во всех ее начинаниях.
Так Лена поступила в Нархоз. К поступлению она готовилась со всей основательностью бывшей отличницы и экзамены сдала с легкостью.
***
А 1 сентября в гимназии № 25 появилась новый завуч – яркая блондинка с горящими глазами и креативными идеями.
И начался новый период в жизни. Помимо того, что Елена Аркадьевна, теперь ее только так и называли, вела занятия в первом классе, она должна была посещать уроки каждого учителя в школе, проводить совещания, планерки, организовывать работу в начальных классах.
Как-то раз к ней забежала одна из родительниц ее родного «Е» класса из 54 школы.
– Привет, Лен, как ты? – После того, как Лена ушла из той школы, для некоторых из родителей она из Елены Аркадьевны плавно превратилась в просто Лену.
– Слушай, просто в запарке, – немного рассеяно ответила новоиспеченный завуч, перебирая стопку бумаг на столе. – Видишь, сколько на меня навалилось! А еще первый класс на мне…
– Да я на минутку, – торопливо сказала визитерша, – Помнишь Максима Яушева?
Еще бы она не помнила… Это был, пожалуй, единственный ребенок в классе, который не поддался ее педагогическим талантам, как ей казалось, во всяком случае. Хотя…
– Ну конечно, его сочинение про старый дом не скоро забудешь, – Лена подняла глаза. – Помнишь, как он написал: «Я старый дом, меня покинули все жильцы и я остался совсем один. Однажды придет экскаватор, разобьет меня на кусочки, но в каждом кусочке останется часть моей души». До сих пор мурашки по коже… А ведь ребенку всего-то 10 лет!
– Он болен. – Не поддаваясь лиричности момента, быстро сказала родительница. – У него лейкемия.
– Что это? – Лена слабо разбиралась в различных медицинских терминах.
– Это рак крови. Он умирает. – женщина повернулась, чтобы уйти, но у двери остановилась, – Мне показалось, что ты должна об этом знать…
В тот день Лена еле довела уроки. Ворвавшись домой, она начала судорожно переворачивать все свои записи, где-то среди них была тетрадка с телефонами и адресами ее бывших учеников.
– Здравствуйте, это Елена Аркадьевна, – голос дрожал от напряжения, – мне сказали, что Максим болен, могу я его увидеть?
Лене казалось, что сейчас самое главное в этой жизни – увидеть мальчика. Убедиться, что он жив. Надежда, что все не так страшно, как все рассказывают, теплилась в душе.
Увы, зря.
Когда на следующий день учительница пришла в больницу к своему ученику, она даже его не сразу узнала… Высокий для своих лет, довольно крупный мальчик, сейчас казался маленьким и хрупким – он проходил химиотерапию, отчего на коже выступили язвы. Из-за того, что вены не выдерживали постоянных проколов в районе ключицы у него специальным пластырем, был приклеен катетер, через который вводили лекарство.
– Ну привет, прогульщик! – Лена старалась казаться веселой.
Она взяла Максима за руку и чуть не задохнулась от волны жалости, которая сдавила горло железной хваткой. Тоненькая, худенькая, холодная и влажная маленькая ручка лежала в ее, казавшейся такой огромной, ладони.
– Привет! – прошелестел мальчик.
Он тоже старался казаться веселым и бодрым. Было видно, что он стесняется и своей лысой головы, и язв, покрывавших все тело.
– Как ты? Чего пугаешь то всех?
– Да вот, как-то так получилось…
Лена просидела в тот день до тех пор, пока нянечки не стали выгонять посетителей.
***
– Что ж вы за люди такие! – На следующий день Лена ворвалась в учительскую 54-й школы, как фурия, – У вас ребенок в школу не ходит, а вам и дела нет! А вы знаете, что он умирает?! Что ему помощь нужна?!
Устроив разнос в своей бывшей школе, в нынешней, 25-й гимназии, она собрала собрание и рассказала о Максиме, о том, что ему срочно нужна кровь, что его жизнь буквально висит на волоске, а банк крови пустой, и если не сдать кровь, то он умрет…
В результате для Максимки стали сдавать кровь, это продлило ему жизнь еще на пару месяцев.
За это время Лена почти каждый день приезжала в больницу, они сдружились с мальчиком, и ей даже удивительно было, как это она не смогла найти общий язык с Максимом в школе.
А через какое-то время позвонила мама мальчика:
– Елена Аркадьевна, придите, попрощайтесь с Максимом…
Через три дня его не стало…
Ситуация с Максимом, с его болезнью очень сильно отозвалась в душе у Лены, она фактически умирала вместе с ним. Все ее сознание сопротивлялось тому, что мальчика больше нет, что он ушел. Казалось, все в мире должно было остановиться и не существовать…
Но жизнь шла своим чередом и у нее были свои планы на будущее…
***
– Елена Аркадьевна, как освободитесь, зайдите ко мне, пожалуйста, – голос директора школы звучал официально и от того казалось, что она чем-то раздражена.
Приготовившись получать взбучку, правда, не понятно пока за что, Лена через некоторое время постучалась в массивную коричневую дверь.
– Войдите!
– Здравствуйте! – Лена немного настороженно смотрела на директора.
– Да ты садись, не стесняйся, – директор стояла у окна и поливала цветы. Она была страстной поклонницей комнатной растительности, и комната больше напоминала оранжерею, чем кабинет директора школы.
– В общем так, тебе нужно написать рекомендательное письмо в фонд Сороса. Они проводят проект «Развитие критического мышления через чтение и письмо». От нашей школы для участия в проекте выделяется два человека. Один из этих людей – ты.
Так, вместе с молоденькой учительницей французского языка, Лена попала на проект от фонда Сороса в Казахстане.
О том, что представлял собой этот проект, расскажет сама Елена Безрукова: