Я.А.Коменский построил дидактику как «искусство учить всех всему»; советский период завершился дидактикой как единой и одной теорией обучения всех одному и тому же; современная дидактика А.В. Хуторского – это дидактика обучения каждого тому, что необходимо для его самореализации.
Я случайно увидел ваши видео в интернете, прочитал ваши книги и ясно понял, что идея, которая настойчиво зовет меня в это увлекательное плавание, нашла капитана корабля. Эпиграф Пикассо в начале вашей Дидактики – это крылья! – Виктор Дутлов.
Уникальный и самобытный взгляд Андрея Викторовича подкреплен фундаментальным и тщательным основанием изучения Автором всего, что было до него. Учебник будет крайне полезен для всех, кто считает своей ценностью того Человека, который со-творяет образовательный процесс и является субъектом своего образования. Тем, кто предпочитает оставаться в уютной традиционалистской позиции будет полезен для расширения кругозора.
Классический учебник, вобравший всю историческую и методическую базу, созданную прежде. Очень интересны концепции компетентностного и метапредметного подходов, подробно описаны все их компоненты. В целом, есть весь необходимый материал и четкие инструкции, как и что делать для построения модели личностно-ориентированного обучения (в его разновидностях), основанного на человекосообразном походе. Интересно будет тем, кто как участник образовательного процесса (да и жизненного) заинтересован в раскрытии собственного потенциала и потенциала других его участников.
Особенность этого учебника дидактики в понятии человекосообразного обучения. "Человекосообразное обучение – тип обучения, реализующий принцип человекосообразности – самореализацию ученика по отношению к себе и окружающему миру". Дидактика решает задачу обучения как самореализация ученика.
Recenzje książki «Дидактика. Учебник для вузов», 4 recenzje