Подтверждением чудодейственности стрижки от Майкла стала новость, что Людмилку скоро назначат заместителем министра в областном министерстве.
После этого у Ирины появилась навязчивая мысль, что новая прическа от Майкла изменит её жизнь. Ирина стала плохо спать, не зная, где найти деньги на поход в модный салон.
После рассказа Ирине очень захотелось изменить свою жизнь, получить премию или даже повышение, ездить на семинары и конференции, познакомиться с мэром или с какой другой шишкой, сделать дома ремонт и поехать на отдых на море и там закрутить роман…
Ей так надоело жить серой мышью, которую никто не замечает и не ценит, которая не дает сдачи за хамство. Она не может сходить в театр, когда приезжает на гастроли труппа из Питера. У неё просто нет денег на новое платье, на туфли, да и пуховик такой застиранный, да и, главное, ей не с кем идти. Её жизнь сейчас состояла из уроков, проверки домашних заданий, составления учебных планов, новых учебных программ, новых учебников, родительских собраний, разносов у завуча за двойки, сбора денег на ремонт и шторы. Ее жизнь превратилась в школу.
Каждый день она пыталась не просто перечитать материал из учебника, а вложить в головы учеников основы морали, этики, частичку добра, именно это она считала предназначением учителя в этом мире. Она честно выполняла свою работу – учила, а сейчас это было ох как трудно.
Ученики не хотели ничего учить, но и убеждали родителей, что очередная двойка в дневнике – это учитель придирается. Ученики перестали уважать не только профессию учителя, но и старших.
Ирина самоотверженно боролась за головы своих учеников, пытаясь привить им тягу к познанию. Часто в кабинете завуча проходили неприятные разговоры на предмет того, что поставленную двойку надо исправить. Все в школе знали, что с Ириной нельзя договориться, поэтому Людмила Ивановна и отчитывала её сама.
После таких разговоров Ирина долго переживала и дома плакала, поэтому ученики находили на листах своих тетрадях размывы. В итоге все подарки оседали в кармане у завуча и директора.
Ирина снова поставила двойку Маркушкину и уже ждала, когда ее вызовут к завучу. Для этой беседы Ирина решила подготовиться, написала заявление об увольнении и начала готовить речь, что она думает о российском образовании, об их школе, о завуче, об этом Маркушкине и его отце.
Но Людмила видимо почувствовала настрой Ирины, с порога предложила чаю с зефиром, который обожала Ирина, и начала разговор не с требования исправить двойку, а с рассуждений, что живем один раз и что в жизни должны быть другие радости, кроме работы. Прежде всего, надо думать о себе, а этих оболтусов уже не исправить и пусть их воспитание будет проблемой их родителей.