Czytaj książkę: «Поучительные сказки. Учимся смекалке и мудрости у сказочных животных»

Czcionka:

От автора

Сказка – один из самых любимых детьми жанров художественной литературы. Это занимательное чтение, полное приключений, подвигов, волшебных превращений, выходов из сложных ситуаций. В сказках побеждают настоящие герои, они, как правило, хорошо заканчиваются. Слушая или читая сказки, дети сопереживают любимым персонажам, учатся многому легко, не слушая нудных, хоть и абсолютно правильных нравоучений и наставлений.

Вы скажете: но ведь в сказках все выдумано. Да, события выдуманы, но поступки героев реалистичные, мысли, рассуждения их – верные, вполне понимаемые и принимаемые. Недаром «Сказка о золотом петушке» А.С. Пушкина заканчивается словами:

Сказка ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок.

Вот «добрые молодцы», в частности, дети и извлекают соответствующие уроки.

Сказки и народом создавались (устное народное творчество), и писались российскими и зарубежными авторами. Великий русский поэт А.С. Пушкин написал несколько замечательных сказок в стихах. Под их впечатлением у меня возникло стихотворение.

Сказки Пушкина

Подрастая, девчонки, мальчишки
Дома, в школах и в детских садах
Открывают красивые книжки —
Необычные сказки в стихах.

Заражаясь романтикой древней,
Не боятся преград на пути
И торопятся к спящей царевне
Поскорее на помощь прийти.

Там русалки, колдуньи, зверюшки,
И царевич выходит на бой.
Здравствуй, мир под названием «Пушкин», —
Необъятный, прекрасный, живой.

Царь Дадон будет вскоре убитым
Золотым петушком за обман.
А старуха – с разбитым корытом,
Потому что ей разум не дан.

Смелым справиться просто с бедою,
Побеждают коварство не раз.
А работник, что назван Балдою,
Поумней, может, многих из нас.

В интонации теплой, душевной
Строк, рожденных гусиным пером,
Обращается лебедь царевной,
Побеждается злоба добром.

Вещий камень лежит на дороге,
Собирается грозная рать…
Тот, кто все прочитает, в итоге
Много мудрого сможет узнать.

Там русалки, колдуньи, зверюшки,
И царевич выходит на бой.
Здравствуй, мир под названием «Пушкин», —
Необъятный, прекрасный, живой.

Выделяют несколько групп сказок: о животных, волшебные, авантюрные, бытовые. В этой книге персонажами всех сказок, а иногда и главными героями являются животные. Они переживают невероятные приключения, попадают в сложные ситуации и с успехом выходят из них. Мы понимаем, что на самом деле через образы животных показываются человеческие характеры и поступки, как, впрочем, и в баснях. Не мартышки же примеряют очки и не звери играют на музыкальных инструментах! Конечно же, имеются в виду люди. Так и в сказках.

Прочитав или прослушав сказку, дети должны подумать над ее содержанием и сделать выводы. Свои умозаключения автор дает в конце каждой сказки. Думаю, что читатели с ними согласятся. А если нет, можно и поспорить. Главное, чтобы чтение не проходило бесследно, а заставляло размышлять о различных жизненных ситуациях.

Чтобы добавить занимательности в чтение, автор сопровождает каждую сказку стихами, которые дают возможность шире посмотреть на персонажей, понять их характеры, оценить мотивы их действий. Загадки разных видов, скороговорки, считалки, сказки-неувязки, шутилки, веселые стихи позволяют легко уйти от занимательной, но все-таки нравоучительной прозы к игре, разгадыванию, что так любят дети. Ненавязчиво автор знакомит детей с различными видами малых литературных жанров: загадка-акростих, загадка-обманка, загадка-складка, стихотворение-неувязка.

Зеленый бегемотик с красными пятками

Зеленый бегемотик рос таким же, как все маленькие бегемотики, но пятки у него были ярко-красными. Сказать – нравились они ему или нет, нельзя, потому что пяток своих он никогда не видел. Но неприятности они ему доставляли.

Особенно приходилось опасаться тигра, который давно охотился за бегемотиком и хотел его съесть:

– Какой он толстенький, жирненький, гладенький, – говорил хищник, облизываясь.

И однажды тигр за ним помчался. А бегемотам бегать тяжело. Бежит бегемотик по траве, вроде бы его и не видно, а пятки-то красные сверкают. Их хорошо заметно. Вот-вот тигр догонит! Повезло, что неподалеку оказался пруд. Влетел в него бегемотик, поплыл быстро-быстро к середине и от страха под воду ушел, только ноздри и глаза над водой остались. Тигр порычал, пощелкал зубами, да и ушел ни с чем.

Вылез бегемотик, дрожит от страха. Побежал к маме:

– Мама, мамочка! Меня чуть тигр не съел!

– Ах, какой ужас! Все потому, что ты меня не слушаешься, ходишь гулять туда, где живет страшный хищник.

– Мамочка, сшей мне зеленые галошки, а то говорят, что у меня пятки красные, очень, говорят, это заметно, когда бегу.

– Если ты будешь меня слушаться, – сказала мама, – я все сделаю.

– Буду, буду слушаться!

– Хорошо, я сошью тебе зеленые галошки. Но не ходи больше за рощу, туда, где тигр бродит.

– Ладно, мамочка.

Сшила бегемотиха сынку галошки. Однако недолго он держал свое слово и вот как-то снова отправился за рощицу. А тигр тут как тут. Увидел бегемотика и погнался за ним. Бежит, рычит страшно и зубами щелкает.

Но у бегемотика-то в этот раз – зеленые галошки. Мчится он по зеленой травке и не видно его совсем. Хищник туда кинется, сюда кинется – нет бегемотика, потерял его из виду. И вдруг заметил в траве два красных пятна.

– Ах, вот ты где притаился!

Тигр как прыгнет, как щелкнет зубами! Думал, это пятки бегемотика.

– Попался, вкусненький!

Но это оказались грибы-мухоморы. Проглотил их тигр и отравился, заболел у него живот.

А перепуганный бегемотик прибежал домой, спрятался под кровать и решил теперь всегда-всегда слушаться маму.

Darmowy fragment się skończył.