Работаю в школе с ребятами младших классов. Очень часто использую фрагменты аудиокниг этой серии на уроках по некоторым темам предмета «Окружающий мир». Для учеников смена деятельности во время занятия – уже – активизация внимания, переключение, отвлечение от голоса педагога (который звучит для них в течение всего дня все 5 уроков), интерес к дальнейшему развитию событий. Для учителя – небольшой перерыв в сложной и напряженной работе. Класс внимательно слушает, ждёт решения проблемной ситуации! Ребята привыкли к такому «включению» в урок и часто интересуются: «Чем сегодня нас профессор порадует?» Многие из них с помощью родителей приобрели аудиокниги этой серии, нередко слушают всей семьей, а родители потом тайком признаются, что узнали для себя кое-что новое и удивляются, почему они раньше об этом не задумывались. Так что, в моём случае, эти аудиокниги оказались полезными и для детей, и для родителей , и для педагога.
Мой дочери 6 лет, начали слушать в 5. Она обожает аудиокниги, но покупая ей первые 2 книги из этой серии я не думала, что это будут её любимые книги. Все остальные она прослушала максимум 2 раза, но как появилась энциклопедия, ничего другого особо и не нужно. Слушает эти, всё время между ними переключается, то одну, то другую. Я не знаю, в чём феномен. Возможно, тут есть некоторая степень вовлечения, ведь герои – мальчик, девочка и профессор, общаются, с ними что-то происходит, есть опасности и приключения. Ей очень нравится, что серии начинаются и заканчиваются песней, и хоть песня всего одна, это тоже забавно, она её поёт (над песней этой мы всё время смеёмся или как-то по-новому её перепеваем). Мы купили почти все книги из серии, кроме русских писателей, стихи она слушать не любит, это я уже знаю, ей пока это не очень интересно. Рекомендую для малышей, это увлекательно и познавательно и даже иногда страшно…интересно.
Recenzje
3Работаю в школе с ребятами младших классов. Очень часто использую фрагменты аудиокниг этой серии на уроках по некоторым темам предмета «Окружающий мир». Для учеников смена деятельности во время занятия – уже – активизация внимания, переключение, отвлечение от голоса педагога (который звучит для них в течение всего дня все 5 уроков), интерес к дальнейшему развитию событий. Для учителя – небольшой перерыв в сложной и напряженной работе. Класс внимательно слушает, ждёт решения проблемной ситуации! Ребята привыкли к такому «включению» в урок и часто интересуются: «Чем сегодня нас профессор порадует?» Многие из них с помощью родителей приобрели аудиокниги этой серии, нередко слушают всей семьей, а родители потом тайком признаются, что узнали для себя кое-что новое и удивляются, почему они раньше об этом не задумывались. Так что, в моём случае, эти аудиокниги оказались полезными и для детей, и для родителей , и для педагога.
Мой дочери 6 лет, начали слушать в 5. Она обожает аудиокниги, но покупая ей первые 2 книги из этой серии я не думала, что это будут её любимые книги. Все остальные она прослушала максимум 2 раза, но как появилась энциклопедия, ничего другого особо и не нужно. Слушает эти, всё время между ними переключается, то одну, то другую. Я не знаю, в чём феномен. Возможно, тут есть некоторая степень вовлечения, ведь герои – мальчик, девочка и профессор, общаются, с ними что-то происходит, есть опасности и приключения. Ей очень нравится, что серии начинаются и заканчиваются песней, и хоть песня всего одна, это тоже забавно, она её поёт (над песней этой мы всё время смеёмся или как-то по-новому её перепеваем). Мы купили почти все книги из серии, кроме русских писателей, стихи она слушать не любит, это я уже знаю, ей пока это не очень интересно. Рекомендую для малышей, это увлекательно и познавательно и даже иногда страшно…интересно.
слушает на плеере уже год, особенно приятно слушать про писателей и их худ произведения, поскольку живем зарубежом
энциклопедии тоже все заслушаны, на 5+, не жалко потраченных средств
Zostaw recenzję