Вся книга в форме диалога между автором и учениками. Полезной информации минимально, 90% бесполезных разговоров. Возможно метод работает если присутствовать на занятиях, но читать это не интересно и бессмысленно
Objętość 132 strony
2018 rok
Психология водительского мастерства
O książce
В книге подробно описана методика психологической подготовки и самоподготовки учащихся автошкол к уверенному, безопасному, спокойному и культурному вождению автомобиля. Книга включает в себя лекционный материал, тесты и упражнения, мнемотехники, рекомендации по развитию необходимых водителю психофизиологических качеств, а также приемы психологической саморегуляции. Издание представляет практический интерес для учащихся, преподавателей и мастеров производственного обучения автошкол, преподавателей и студентов психологических факультетов ВУЗов.
Автор ни слова не сказал про работу взгляда, про распределение внимания, а ведь это основной рабочий орган водителя. То есть про само распределение внимания упоминалось, но не в приложении к водителю, а к «сферическому коню в вакууме». Самые стандартные упражнения, которые вы скорее всего встречали в других источниках и которые можно было бы дать представителям любой профессии или, скажем, школьникам, не изменив ни слова. Я недоумеваю, как было можно сделать такое упущение. Все психологические аспекты работы водителя должны простраиваться именно от работы его взгляда.
Много «воды».
Не редки и ошибки.
1. Различные неточности в рамках ПДД, что уже напрягает. Например, проезд перекрёстков сам по себе внезапно стал считаться манёвром.
2. Или, про «сигналы и жесты водителя» автор говорит – наберите в поисковике «дорожный семафор». Попробуйте, ради интереса, как советует автор, набрать в поисковике этот «дорожный семафор» и по этому запросу найти что-то о неофициальном языке водителей.
3. Ошибки даже в рамках НЛП, что недопустимо, ведь автор позиционирует себя как НЛПер. Например, вот что автор говорит про вторую позицию восприятия:
«Вторая позиция. Взгляд на себя глазами другого значимого человека. „Я как бы становлюсь им“.»
Нет, это взгляд не на себя, а на ситуацию глазами другой заинтересованной стороны.
4. Грамматические ошибки: «Давайте сейчас не будем терять на это время». Можно тратить «на это» время, но терять «на это» нельзя.
Советую ли я книгу. Преподавателям автошкол, пожалуй, что-то будет полезно. То же самое водителям со стажем. То есть лицам, способным критично осмысливать такого рода информацию и соотносить с практикой. Курсантам автошкол я бы не советовал. Если вам так требуется психологическая подготовка, то лучше обратиться к психологу или НЛПеру, или просто почитайте специальную литературу.
Книга является описанием тренинга в группе автошколы на базе 15-летнего опыта проведения занятий. Форма написания книги (в виде диалогов) выбрана для создания эффекта присутствия на тренинге. Каждые вопрос и ответ содержат в себе полезную для будущего водителя информацию. Чтобы в этом убедиться, достаточно прочитать ознакомительный фрагмент.
очень мало информации и очень много пустых диалогов, несмешных шуток, просто трата времени, к сожалению…на эти тренинги надо ходить,а не читать о них
Здравствуйте, Виктор Степанович!
Я та девушка из Витебска, которая предложила показать Вам дорогу до хостела.
Вчера у меня был экзамен в ГАИ и я теперь счастливый обладатель водительского удостоверения категории В.
Благодарю Вас за книгу! Мне она очень понравилась и была полезна. И да, мой балл мотивации был 41)))
Так что я поверила!
До сих пор вспоминаю занятие в автошколе, когда Вы приезжали. Благодарю Вас!
Zostaw recenzję
Recenzje
9