Objętość 367 stron
2024 rok
Нейроразвитие детей от 3 до 12 лет: игра, речь, моторика, почерк
O książce
В ваших руках книга, на страницах которой автор в первую очередь рассказывает о теоретических основах детской физиологии и психологии. Ведь законы человеческой природы невозможно оспорить, но крайне важно о них знать. Именно это позволит родителям понять своего ребенка и выстроить подготовительный процесс обучения письму таким образом, чтобы в дальнейшем исключить или минимизировать необходимость обращения к специалистам.
С другой стороны, если уже в школе что-то пошло не так, если занятия вызывают напряжение и негатив, то в книге есть материал для оказания помощи школьникам, которым трудно овладевать письмом. Разнообразие предлагаемых приемов поможет родителям и педагогам поддержать у детей интерес к занятиям, чтобы процесс обучения не превращался в поле битвы, а сближал вас с ребенком и давал уверенность в собственных силах.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Автор книги предлагает практические советы и методики, которые помогут понять и поддержать развитие детей. Очень ценны упражнения на стимуляцию развития речи, моторики и других важных навыков, таких, как трудности с письмом. Эта книга облегчает воспитание и обучение ребенка.
Давно такой книги не находила, где есть ответы на вопросы, на которые не было ответов в другой похожей литературе. Рекомендую!
Книга огонь! Много полезной информации, без воды, все по делу. Есть и теоретическая информация - по разным возрастам. И много-много примеров практических заданий с рисунками и\или описанием. Можно брать книгу и по ней заниматься с ребенком. Много глав уделено постановке руки, красивому почерку, обучению правописанию\прописям и тд. Плюс на развитие мелкой моторики упражнения. Игровые упражнения на разные возраста. Что должен знать и уметь ребенок в разные периоды жизни. В общем, полезная и нужная книга!
Как родитель ребенка-первоклассника по прочтении книги смогла составить программу для освоения письменных букв. В школе с этим просто беда. И прописи у нас из часового урока занимают пока минут 10. О результатах пока говорить рано, но интерес к занятиям у ребенка существенно повысился, когда между строчками букв появился мячик, двуручное рисование на стене и узоры по клеткам
Очень понравилась книга обилием тонкостей и подробностей в объяснении приемов и способов обучения детей грамотному письму.
Игры будут применимы на уроках.
В 3–4 года важно, чтобы ребенок начал использовать слово «Я», в это время происходит становление личности и самосознания.
Дошкольник с пластилином и мячиками освоит больше, чем дошкольник только с прописями и ручками
Ребенок освоит грамоту легко и без лишнего напряжения, если планомерно развивается в гармоничных условиях, то есть, когда его интеллектуальное развитие не опережает физическое, когда оно опирается на накопленный сенсорный опыт и ресурсы нервной системы. Ведь речь устная и письменная – это продукт нервной системы.
Игра «Капризный фотограф». Расставляем предметы по словесной инструкции: посади мишку слева от куклы, подвинь мишку левее, а куклу правее, поставь песочные часы на кубик. • Ориентируемся на вертикальной поверхности и на горизонтальной: покажи правый верхний угол, в левом нижнем углу нарисуй синюю звездочку и т. д. • Игра «Робот». Взрослый диктует направление, а ребенок прошагивает, например: «Два шага вперед, три шага влево». Шагать мож
За год до школы нужно, чтобы ребенок не много читал и писал, а чтобы восприятие, память, внимание, мышление
Recenzje, 7 recenzje7