КОСМАКТИКИ СЛОВОЗНАНИЙ. КОСМАКТИКИ СЛОВОЗНАНИЙ – КОСМАКТИКИ

Tekst
Przeczytaj fragment
Oznacz jako przeczytane
КОСМАКТИКИ СЛОВОЗНАНИЙ. КОСМАКТИКИ СЛОВОЗНАНИЙ – КОСМАКТИКИ
Czcionka:Mniejsze АаWiększe Aa

КОСМАКТИКИ СЛОВОЗНАНИЙ

КОСМАКТИКИ СЛОВОЗНАНИЙ – КОСМАКТИКИ

Валерий Игоревич Мельников

© Валерий Игоревич Мельников, 2017



ISBN 978-5-4483-7696-2



Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero



МЕЛЬНИКОВ ВАЛЕРИЙ ИГОРЕВИЧ

КОСМАКТИКИ СЛОВОЗНАНИЙ

СЛОВОНОЛАК

СЛОВОНОЛАК 2001-го года (по-старому стилю).



Начинаем проявлять космактик Словознания, рождённый от двух наук Словознания – Словономии и Словологии.



Об этом говорилось в «Словознании» («Словознание». 1995 г. (по-старому стилю) на странице 81).



Основной задачей этого космактика, как уже говорилось на странице 82 «Словознания»



(см.«Словознание». 1995 г. (по-старому стилю), является решение проблем, связанных с взаимодействиями и взаимопереходами систем Слова и Его логическими построениями на основе космических знаний, появляющихся из Галаядра.



Космактик Словонолак позволит восстановить и наладить меж-Галактичекские связи на основе правил и законов Валенной с помощью всепроникающего СЛОВА.



Прежде, чем начать воспроизводить смыслы проявления космактика Словонолака и Его основной задачи, необходимо обратиться за помощью к слову НОЛЬ, а затем к слову АКТ.



Итак, вначале с помощью Словознания проявляем некоторые смыслы слова НОЛЬ.



НОЛЬ – Н О Л Ь – (ОК) НО ЛЬ – (О) НО Л (ОЖ) Ь – НО Л (ЮБОВ) Ь – Н О ЛЬ (Ю) – НО ЛЬ (Ю) – Н (АЧАЛ) 0 Л (ОЖ) Ь – Н (ЕМНОГ) 0 ЛЬ (Ю) – Н (ЕМ НОГ) О Л (ЕН) Ь – и так далее.



Попробуем проявить некоторые смыслы слова АКТ.



АКТ – А К Т – А (РО) К Т (ОМ) – (Т) АК Т (АМ) – А (НОД) К (АТОД) Т (АКТ) – А К (РИЧИ) Т – А (3) К (АТИ) Т – А (С) К (ОВШ) Т (РОИЦЫ) – А (БСОЛЮТ) (О) К (О) Т (РОИЦЫ) – и так далее.



Можно было бы и дальше продолжать накапливать смыслы двух слов – НОЛЬ и АКТ, но мы не станем этого делать, ибо многое воспроизводит Словонолак, и при Его развитии это сможет восприниматься довольно разнообразнее и многовариантнее.



Теперь начинаем потихоньку воспроизводить те знания, которыми богат Словонолак – космактик Словознания.



Для того, чтобы начать проявлять, необходимо обратиться к той Его основной задаче, где Ему необходимо многое и малое воссоединять уже на уровне Галаядра Актиды.



Поэтому должно вначале проявиться то необходимое взаимодействие и взаимопереход, с помощью которого можно начинать воспроизводить космические знания, появляющиеся из Галаядра Актиды.



Галоядро Актиды способно многое и малое изображать в структуированном виде и помогать воздействовать на структуированные потоки преобразованного Мягкого Света потоками Своего космомыслеразума, действующего по законам мыслеобразов структуированных структур.



Галоядро Актида, во многом, позволяет действовать стремительно в разумные структуированные потоки, способные дать возможность реагировать ритмическими действиями, во многом, пульсирующими чувствами Разума.



Это помогает проявлять необходимые знания с тем, чтобы потом воспроизводимое могло воспроизводить, а не воспроизводимое помогать готовить воспроизводимое, иначе не сможет ритм в Ритме сделать РИТМ.



Галоядро воспроизводит в Актиде множественные структурные проверочные действия подобно объёмному восприятию видимого.



Под влиянием действий ритмоисточников знаний в Галоядро Актиды стремится проникать поток проверочных структуированных знаний, способных помочь Галаядру действовать сообразно общему воспроизведению ритмов Вселенной Валенной.



Эти проявления достаточно неисчерпаемы и помогают, во многом, действовать и решительно, и стремительно, и мгновенно, в зависимости от независимости, способной дать возможность действовать необходимым ритмом знаний.



Галоядро Актиды, во многом, стремится действовать таким образом, что мыслеобразы, создаваемые в ГАЛО, похожи часто бывают на мыслимые мысли людей, способных разумно мыслить.



При проявлениях стремительных действий многие знания, способные помогать и действовать под влиянием разумных смыслов дают возможность уразуметь мыслимое и немыслимое в единое разумное.



Часто смыслы жизни людей не укладываются в общий распорядок дня, что не позволяет им действовать разумно и грамотно.



От этого с ними происходят беды, ведущие и

To koniec darmowego fragmentu. Czy chcesz czytać dalej?