Cytat z książki "Развитие речи в разновозрастной группе детского сада. Младшая разновозрастная группа. Планы занятий"

– Квох-квох-квох! – Гуси, гуси! – Га-га-га! – Вы довольны? – Га-га-га! – Пса боитесь? – Га-га-га! – А кота? – Ш – ш-ш. (Сердятся, шипят.) Каждое упражнение повторяется дважды. Занятие с детьми 3 лет 6 месяцев – 4 лет. Играем в сказку Цель. Учить детей драматизировать отрывок из сказки. Предварительная работа. Накануне (возможно, что и дважды) следует прочитать детям (рассказать) русскую народную сказку «Кот, петух и лиса» (обр. М. Боголюбской). Ход занятия В подходящий момент (в группе, на участке, на музыкальном занятии) воспитатель приглашает желающих детей поиграть в сказку. Исполнителям ролей лисы, петушка и музыканта-кота он помогает спеть песенки и проговорить несложный текст (в сокращении). Воспитатель (негромко рассказывает). Уйдет кот на охоту, а петушок все в избушке приберет, пол чисто подметет (петушок выполняет соответствующие действия), песенки поет. Петушок. Ко-ко-ко, ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко, ку-ка-ре-ку. Лиса. Петушок, петушок, Золотой гребешок, Выгляни в окошко — Дам тебе горошку Петушок делает вид, что не слышит лису (ребенок зажимает уши). Лиса. Выгляни в окошко —