Czytaj książkę: «Проект «Земля»»

Czcionka:

ISBN 978-5-0055-1134-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

Эту историю я услышал от Гё. Многие слова и термины мне были непонятны, поэтому я заменил их наиболее подходящими, как мне показалось, по смыслу синонимами. Уже перечитывая готовый рассказ, я понял, что слишком приукрасил его «земными» понятиями. Например, такие действия, как «вздохнуть» или «сказать», конечно же, не могли использоваться на планете Дисперсия, где у жителей нет лёгких, и они считывают мысли друг друга, а не разговаривают, как мы. Но я воспользовался этим художественным приёмом, чтобы можно было передать более точно эмоции и чувства героев моей истории. Перед тем, как отправить рассказ в редакцию, я прочитал его Гё, и он поддержал меня.

Глава 1. Церемония Поступления

Ниа предсказав, открыла глаза и первым делом бросилась к окну. Она дотронулась ладошкой до панели, и металлическая защита плавно поползла верх. Образовав небольшую щель, она остановилась. Комната озарилась зелёным светом.

– Зелёный! – Ниа захлопала в ладоши, и, пригладив рыжие короткие волосы, забежала в аналитическую кабинку и встала на круг. На стене сразу же вспыхнул экран. Ниа весело зачитала вслух параметры, которые на нём всплыли.

– Ниа. Оранжевая. Заряд энергии – сто процентов. Функциональность – сто процентов. Риск – ноль процентов. День – зелёный. Выход разрешён. Задачи на день – колледж. Необходим контакт для загрузки геолокации.

Она приложила оранжевую ладошку к экрану, и он тихо пискнул.

– Загрузка геолокации завершена. Рекомендуемые очки – красные, синие, оранжевые, жёлтые. Желаю приятного дня.

Ниа выскочила из кабинки и подбежала к окну. Она дотронулась до панели и уже подпрыгивала от нетерпения, но защита всё никак не открывалась.

Что ж такое? Ниа активизировала кнопочку «технической поддержки дома» и услышала металлический голос:

– Ты не выбрала очки!

– Извини! – Ниа рассмеялась своей забывчивости и легонько толкнула одну из панелей на стене. Оттуда плавно выехал ящик, и она на секунду задумалась. Перед ней висело множество разноцветных очков. Она выбрала круглые, с синими стеклами, и вновь дотронулась до панели окна. На этот раз защита беззвучно поднялась, и Ниа ловко выпрыгнула наружу. Подбежав к оранжевой капсуле, которая сразу же поприветствовала её веселыми огоньками, Ниа краем глаза заметила зелёную, припаркованную рядом. Она оглянулась на соседний дом, но его защитная панель была полностью опущена.

«Бедняжка Юрик, сегодня его Опасный День! Ну, ничего, может быть, завтра!» – подумала она.

Благодаря Юрику Ниа выбрала именно этот колледж. Это он заразил её желанием выбрать кафедру Галактик. Это он бредил проектом «Земля» и увлёк своими безудержными идеями Ниа. И, как назло, именно сегодня выпал его Опасный День.

Ниа забралась в свою капсулу, и салон озарился ярким оранжевым светом.

– Добро пожаловать, Ниа! Укажи геолокацию.

Ниа дотронулась до панели.

– Геолокация принята. Конечная остановка – колледж.

Ниа зажмурилась от удовольствия. Капсула плавно взмыла вверх и направилась в заданном направлении. Ниа сняла очки и прильнула к окну. Внизу мелькали круглые дома разных размеров, а навстречу проносились разноцветные капсулы, спешившие доставить своих хозяев в запрограммированные геолокации. Вскоре вдали показалось здание колледжа. За ним виднелась серебристая полусфера – это был купол института, при котором находился колледж. Капсула снизила скорость и остановилась перед воротами. Окно опустилось, и голос сообщил:

– Пропуск разрешён. Добро пожаловать в колледж. Желаю тебе хорошего дня, Ниа.

Ворота открылись, и Ниа оказалась на огромной парковке. Её оранжевая капсула сама нашла место, отведенное ей, и бесшумно опустилась вниз. Выйдя из капсулы, Ниа осмотрелась. Со всех сторон к парковке слетались счастливые студенты. Ниа спохватилась и быстро нацепила свои очки. Ещё не хватало, чтобы её в такой чудесный день дисквалифицировали. Очки со специальными линзами были необходимой предосторожностью, и помогали немного лучше отличать оттенки схожих цветов. В Опасный зелёный День все предметы и дисперсиане зелёного цвета сливались с окружающей средой и становились почти незаметными на зелёном фоне. Именно поэтому в свой Опасный День было запрещено выходить на улицу. Сквозь синие линзы всё вокруг окрасилось в приятный аквамариновый цвет, и счастливая Ниа, немного волнуясь, направилась к входу в колледж, следуя за потоком студентов. Там уже в ожидании церемонии Поступления нетерпеливо толпились дисперсиане. Ниа заняла свободное место в первом ряду. Отсюда хорошо был виден огромный экран, висевший прямо над входом. По нему бежала приветственная строка:

«Добро пожаловать в наш колледж! Сейчас начнется торжественная церемония Поступления!»

Рядом с Ниа незнакомая красная студентка захлопала от радости в ладоши. Сквозь синие линзы очков она казалась фиолетовой, но Ниа ещё в детстве научилась определять цвета и все оттенки с наложением фильтров мгновенно, не задумываясь ни на секунду.

Экран внезапно погас, и бегущая строка исчезла. В следующую минуту он вспыхнул вновь, и все увидели Принсипалиса. Ниа сразу узнала его – зелёный, как и Юрик, директор колледжа красовался на каждой рекламе образования, пестреющей на крышах домов Дисперсии. Откинув длинные зелёные волосы назад изящным жестом, Принсипалис торжественно окинул взглядом присутствующих с экрана.

– Позвольте мне поприветствовать вас, дорогие абитуриенты! Я поздравляю всех с успешной сдачей вступительных экзаменов! Простите, что не мог присутствовать лично. Каждый, кто сегодня находится здесь, сдал наши тесты на «отлично», а, значит, каждый из вас по-настоящему заслужил право стоять на этой площади. Красные, жёлтые, синие, фиолетовые, оранжевые, голубые! К сожалению, сегодня зелёный Опасный День, но уже скоро, я уверен, мы все познакомимся. Надеюсь, вы определились, какому проекту вы хотите посвятить своё время. Помните, что в течение пятидесяти Опасных Дней, вы можете поменять свой курс. Всё это время у нас будут проходить, как свободные для посещения факультативы, так и герметичные. Таким образом, мы дадим вам возможность сформировать окончательный выбор! Надеюсь, вам у нас понравится, и вы не пожалеете, что подали заявку на кафедру Галактик. Меня зовут Принсипалис, и я являюсь основателем и директором этого колледжа и института Галактик. А теперь я зачитаю список специальностей, и где они будут находиться. Итак, курс «Световых лет и скорости звука», будет находиться в крыле А. Курс «Комет и метеоритов» – в крыле Б. Курс…

Ниа рассматривала экран с изображением директора колледжа, и ей показалось, что его речь считывается необычно. Она стала вслушиваться, пытаясь понять, что именно вызвало у неё эти странные ощущения. Ей показалось, что оттенок его кожи…

Вдруг среди студентов началось какое-то волнение, и Ниа отвлеклась на шум. Он постепенно нарастал, и внезапно в воздухе заметался пушистый шар, от страха хаотично меняя цвета. Он взмыл вверх, став зелёным и почти незаметным на фоне такого же зелёного неба, потом сменил цвет на красный, жёлтый и, наконец, став оранжевым, как Ниа, в нерешительности замер в воздухе, отчаянно виляя хвостом.

– Это же Гё! – раздались голоса! – Кто-то принес с собой Гё!

Ниа от волнения прижала ладошки к губам. Гё обнаружили и стали привозить на Дисперсию с соседней галактики, планеты Фета, относительно недавно. Они сразу же прижились в новых условиях. И, что самое главное, идеально вписались в стандарты Дисперсии – Гё были яркого цвета, от них не было ни пыли, ни мусора, и их не надо было кормить. Всё их тело и хвостик были покрыты тоненькими резиновыми ресничками. И от этого создавалось ощущение, что они пушистые. Гё меняли цвет, подстраиваясь под оттенок хозяина или под своё собственное настроение. Днём они приятно курлыкали, а ночью, когда защита окон опускалась, в полной темноте рассказывали странные истории про жителей других планет, но никто не знал, правдой это было или выдумкой. Стоило включить свет или поднять защиту окна, Гё сразу же теряли способность рассказывать сказки, и вновь считывалось только нежное курлыканье. На планете Фета они жили стайками, а на Дисперсии быстро привыкали к новым хозяевам и не так сильно тосковали по собратьям. Уже прошло около ста Опасных Дней с тех пор, как Ниа достался её Гё из предпоследней партии. Ходили слухи, что на планете Фета карантин, и новых Гё уже давно не поступало.

Своего Ниа выиграла, победив в соревнованиях по отгадыванию оттенков. Она правильно назвала сто замаскированных цветов из ста, несмотря на то, что для большей сложности в заданиях использовались новейшие многослойные фильтры. Юрик в тот день тоже принимал участие, но был дисквалифицирован допинг-спектрумами. Он изменил химический состав своих очков, но необычная пористость стёкол показалась подозрительной комиссии, и, хотя доказать они ничего не смогли, его на всякий случай отстранили, а очки изъяли на анализ. Вспоминая об этом, Ниа улыбнулась и покачала головой.

Толпа ахнула. На площади появились спектрумы в специальных сканирующих очках и стали придирчиво осматривать присутствующих. Юрик рассказывал Ниа, что спектрумы теперь используют те самые очки, которые он изобрёл для соревнований, но она ему не верила, он был ещё тот выдумщик. Ниа посмотрела вверх и на секунду, ей показалось, что это Гё Юрика.

«Нет, не может этого быть. Было бы большой глупостью проникать тайком в колледж в свой Опасный День!»

– У тебя есть Гё? – спросила красная у Ниа.

– Да, но я оставила его дома, они же такие пугливые! А у тебя?

Красная вздохнула:

– Их не завозили уже больше двухсот Опасных Дней. Говорят, что на планете Фета сейчас карантин. А, правда, что они очень приятно пахнут? – Ди мечтательно закрыла глаза.

Да, – кивнула Ниа, – только я не знаю, как это описать.

На Дисперсии не росло ни цветов, ни деревьев. Не было ничего, что могло бы издавать хоть какой-то запах. Поэтому вкусно пахнущие Гё были для дисперсиан удивительной возможностью испытать новые ощущения.

К ним подошёл спектрум и внимательно осмотрел обеих с головы до ног. Девочки сразу же замолчали.

В это время к Гё подлетел прозрачный шар, напоминающий мыльный пузырь, и, выпустив сеть, поймал его. Длинный тонкий хвостик с пушистым шариком на конце, которым Гё до этого отчаянно вилял, безжизненно повис сквозь отверстие в сетке, и шар, переливаясь всеми цветами радуги, поплыл прочь, увлекая за собой испуганное создание.

– Бедный Гё, он же не сможет без хозяина! – вздохнула красная. – Как ты думаешь, потерянных Гё могут отдать в хорошие руки?

– Не знаю, – ответила Ниа. – Никогда не слышала, чтобы Гё потеряли или бросили.

– Прошу прощения за беспорядок, – экран вспыхнул, привлекая внимание, и Принсипалис продолжил. – Итак, курс «Центр масс, гравитация, пространство и время», сокращенно «ЦМГПВ» – крыло В.

Ниа посмотрела на тех, кто при объявлении этой кафедры захлопал в ладоши, и презрительно скривилась. Всем было известно, что на неё поступали самые занудные дисперсиане.

– Курс «Бактерии и вирусы удаленных галактик» … – Принсипалис торжественно и монотонно зачитывал список, и Ниа заскучала. Она принялась озираться в поисках знакомых. Вдруг в толпе мелькнула чья-то синяя спина странного оттенка. Ниа не успела понять, что именно привлекло её внимание, но была уверена, что что-то в этом цвете отличало его от настоящего.

– Курс «Спутники и красные карлики» – крыло Т…

– Твой уже зачитали? – прошептала красная.

– Нет, а твой?

– Тоже нет!

– «Психология и межпланетные отношения» – крыло У. «Пузырьковые вселенные» – крыло Ф… Проект «Земля» – крыло Ы.

– Ну, конечно! Ы! Даже не выговорить, – вздохнула красная.

– Ты что, тоже поступила на проект «Земля»? – обрадовалась Ниа. Красная кивнула.

– А теперь, – торжественно сообщил Принсипалис, закончив зачитывать свой список, примите обряд посвящения и канцелярию!

Все дисперсиане опустились на одно колено. С балкона вылетело огромное множество шаров. Они были очень похожи на шары спектрумов, но только меньшего размера. В какой-то момент, они заполнили собой все небо, и студенты, задрав головы, рассматривали в восхищении это чудесное представление. Наконец, один за другим радужные шары плавно спустились к абитуриентам. К Ниа тоже подлетел шар. Он сел к ней на плечо, и на секунду она почувствовала его холодное прикосновение. Он вручил ей коробочку и сразу же взмыл вверх. Ниа посмотрела на свое плечо и заулыбалась. На нём переливалась разными цветами эмблема колледжа – трёхгранная пирамида – символ планеты Дисперсии, в окружении девяти многогранных призм – спутников.

Дорогие студенты, канцелярии будут хранить весь полученный вами индивидуальный курсовой материал. Относитесь к ним бережно! И в первые пятьдесят Опасных Дней не выносите с территории колледжа! Каждый Безопасный День они будут встречать вас на парковке, и следовать за вами повсюду.

Ниа бережно поставила канцелярию на гладкий пол, который тоже излучал приятный тёплый зелёный свет, как и небо. Коробочка выпустила четыре тоненькие ножки и, подбежав к Ниа, уселась рядом.

– Ну а теперь, дорогие абитуриенты, пройдите в свое крыло и будьте учтивы друг к другу.

Глава 2. Лабораторная комната

Толпа двинулась, а вслед за ними, смешно перебирая ножками, семенили канцелярии.

– Ы! – махнула рукой красная. – Нам туда.

Они вошли в здание колледжа. На стенах висели интерактивные экраны.

– Добро пожаловать, Ниа! – мягким голосом промурлыкал один из экранов, когда Ниа поравнялась с ним. Она оглянулась назад и услышала, как экран поприветствовал красную:

– Добро пожаловать, Ди!

Они прошли в аудиторию и снова оказались рядом. Постепенно зал заполнился студентами. Их было около пятидесяти – красные, как Ди, оранжевые, как Ниа… все, кроме зелёных. К тумбе вышел синий. Его густые волосы были очень длинными. Такими же длинными, как и у Принсипалиса, что делало его не менее важным. Цвет его синей кожи был бледным, почти прозрачным. А это означало, что ему много Опасных Дней. За спиной синего на большом экране переливалась эмблема колледжа.

– Меня зовут Венетус. Хочу ещё раз поздравить всех присутствующих с поступлением. Надеюсь, завтра к нам присоединятся и зелёные. Но тогда кого-то из вас здесь не будет! Я работаю в паре с Флавусом, ещё одним преподавателем, с которым вы встретитесь, когда мы познакомимся с альфа Землёй.

По аудитории прокатился обеспокоенный шёпот.

– Канцелярии познакомят вас с более детальной программой обучения, а я сейчас расскажу вам о планах на ближайшие дни. Во-первых, я рад, что все вы выбрали проект «Земля». Мы давно работаем над ним, и наши студенты получили множество наград за свои идеи. Но, конечно же, были и такие, кого пришлось аннигилировать. Поэтому мы ввели обязательную психологическую проверку, и тот факт, что сегодня вы все находитесь здесь, означает, что вы прошли её на отлично. Ниа вспомнила, как она проходила тест. Её заперли в кабинке, подключили к её телу множество проводков и стали показывать короткие фильмы. Это были записи объектов и населения проекта. Жители Земли были очень странного незнакомого цвета и выполняли целый ряд непонятных Ниа действий – прыгали через длинные изгибающиеся предметы, играли с шаром, клали в свой рот какие-то странные штучки. Приборы считывали эмоциональные импульсы, которые исходили от Ниа при просмотре записей. Она сдала все на отлично – процент положительной энергии превысил девяносто процентов.

Ниа и Ди радостно переглянулись.

– Так как проект не новый, и вы присоединяетесь к нему, когда все процессы уже давно запущены, вам придётся влиться и адаптироваться под уже налаженную взаимосвязь. Это сложнее, так как последствия каждой идеи придётся тестировать в контексте уже текущих и устоявшихся традиций и менталитета. Но это и делает наш курс все более и более привлекательным. У кого-то уже есть намётки для развития своей уникальной идеи?

Несколько рук поднялось вверх.

– Отлично! Так как проект засекреченный, герметичный, вы можете сразу же выбросить из головы все свои предварительные планы.

– Почему? – проворчал фиолетовый, сидящий за Ниа.

– Озвучьте, пожалуйста, свой проект?

– «Счастье»! – важно отозвался фиолетовый.

– У тебя какой проект? – спросила красная у Ниа.

– «Счастье», – она закатила глаза.

– У меня тоже!

– Не удивляйтесь. Наибольшее количество студентов выбирает конечной целью – счастье! – улыбнулся Венетус. – Но неизменно проваливают экзамен!

– Почему? – возмутился фиолетовый.

– Потому что нужно досконально изучить психологию, обычаи и взаимоотношения жителей проекта «Земля», чтобы понять, что делает их счастливыми. Ведь ты не имел в виду свое собственное счастье в контексте программы, не так ли?

Фиолетовый неуверенно пожал плечами, но потом отрицательно помотал головой.

– Да, мы сами создали, интегрировали и продолжаем поддерживать жизнь на нашем объекте. Но, спустя какое-то время, он стал развиваться по своей собственной спирали, не всегда нам понятной. Поэтому, любое внедрение и любое новшество должно быть тщательно просчитано нашими аналитиками. И даже после этого… – Венетус обвёл притихшую аудиторию взглядом:

– … даже после этого, все может пойти по непредсказуемому пути, который подвергнет риску наш объект. Проект «Земля» – это один из немногих курсов, где вас могут аннигилировать. Поэтому, пожалуйста, решите для себя, как можно скорее, желаете ли вы продолжать свое обучение именно у нас, подвергая себя такому риску. У вас есть для этого пятьдесят Опасных Дней. Ну, а теперь, давайте, вернемся к приятному. Сегодня вам выделят собственные лаборатории, которые будут оснащены лямбда-версией Земли. Это даст вам возможность не только познакомиться с планетой поближе, но и протестировать свои идеи, не подвергая проект опасности. Как я уже сказал, мы сами, порой, не можем предсказать следующий шаг, который произойдёт на Земле. Вы можете просто усилить поток ветра, от этого плод яблони упадёт жителю проекта на голову. И вдруг, из-за такой, казалось бы, мелочи вся наука проекта «Земля» начнет развиваться по совершенно новому пути.

Ниа повернулась к Ди и прошептала:

– Яблоня! – и обе девочки тихонько захихикали.

– Ы! – сказала Ди, и Ниа вновь прыснула от смеха.

– Я слышу в зале смех! – улыбнулся Венетус. – Да, вам придётся познакомиться с совершенно новыми словами и понятиями. Но я надеюсь, что это и делает наш курс таким привлекательным. Мы хотели бы, что наши студенты получали от учёбы только радость. Завтра, я надеюсь, мы встретимся с зелёными, если Опасный День не повторится. А вообще мы дублируем все наши лекции, так что не волнуйтесь, вы ничего не пропустите. Через несколько дней вы познакомитесь с самой Землёй, которая находится в нашем институте. Именно там ваши работы в дальнейшем будут внедрены в земные процессы. Также на каком-то этапе мы посетим Парк. Наверняка, вы уже слышали, что в Парке живут настоящие люди с проекта «Земля»!

Студенты, услышав об этом, стали перешептываться, делясь слухами, а Венетус с улыбкой наблюдал за ними.

– Ну, что ж, теперь я расскажу вам о лабораториях. Каждому из вас выделили свою собственную интерактивную лабораторную комнату, оснащенную лямбда-версией Земли. На стенах хранится библиотека, которая выводится на экран. Лаборатория постоянно считывает ваше эмоциональное состояние, и следит, чтобы вы не подвергали себя риску. – Венетус понял, что его уже больше никто не слушает.

– Наверное, вам будет интереснее самим на это все посмотреть! – улыбнулся он. – Пройдите в свои лабораторные комнаты!

Продолжая возбужденно обсуждать услышанное, студенты повыскакивали со своих мест и направились к выходу.

– Эй! – услышала Ниа из-под ног возмущенный писк. Она испуганно наклонилась и увидела чью-то канцелярию, которую впопыхах нечаянно сбила с ног.

– Прости! – вежливо извинилась Ниа и уже осторожнее двинулась к выходу. Выйдя в коридор, студенты перешли в круглый зал с множеством разноцветных дверей. Ниа сразу же увидела свое имя над оранжевой и направилась к ней. Дверь плавно отъехала. Она оглянулась и помахала рукой красной, которая все ещё искала комнату со своим именем.

– Добро пожаловать, Ниа! Сними очки, – поприветствовала её комната, и дверь мягко закрылась. На одной из стен зажегся экран, и из-под него выехал столик с голубым шаром. Ниа сняла очки и хотела подбежать к нему, как вдруг вся лаборатория замигала красным.

– Опасность. Уровень радости достиг максимально разрешённого предела. Пожалуйста, оставайся на месте.

На экране высветился график, где зелёной линией было отмечен уровень на 60%, а рядом пульсировала оранжевая линия, достигающая 90%. От этого Ниа ещё больше разволновалась, но тут же взяла себя в руки, и уровень тревожности на экране медленно пополз вниз. Когда оранжевый пульсирующий столбик снизился до шестидесяти процентов, красный свет погас, и голос позволил Ниа подойти к голубому шару. Канцелярия пересекла комнату и устроилась в нише, расположенной под экраном.

Ниа склонилась над сферой. Лямбда версия проекта «Земля» медленно двигалась в воздухе. С одной стороны она был ярко освещена, а другая сторона оставалась почти полностью темной. Почти, потому что, когда Ниа присмотрелась, то увидела на затемнённой стороне сферы множество огоньков. Они располагались пучками и состояли из маленьких светлых точек. Почти вся поверхность Земли была неровной, и участки отличались друг от друга цветом и текстурой. Доминировали четыре цвета – зелёные пятна, синие, белые и более равномерные жёлтые участки. Рассмотреть их более детально не получалось, так как вокруг сферы клубился островками туман. Ниа в восторге замерла. Белого цвета на Дисперсии не было, и встретить его можно было только в искусственном виде. Она осторожно протянула руку, один палец при этом вытянулся, и она попыталась потрогать дымку, которая тут же рассеялась. Неожиданно активизировался экран.

– Облака́ – взвешенные в атмосфере продукты конденсации водяного пара, видимые на небе невооруженным глазом, как с поверхности Земли, так и из космического пространства, – сообщил он приятным голосом. – Облака играют ключевую роль в прогнозах погоды и предупреждениях о предстоящих катаклизмах. Они вносят вклад в функционирование круговорота воды и всей климатической системы. Бывают разные виды облаков, которые классифицируют, исходя из трех параметров – морфологический…

На экране появились картинки облаков, отличающихся формой и цветом. Ниа вздохнула, картинки немедленно исчезли и голос произнёс:

– Оцени уровень своего интереса к этой теме в процентах.

Ниа оживилась:

– Тридцать, – назвала она произвольную цифру.

– Твой ответ учтен. Ты можешь отключить облака, чтобы улучшить видимость в лямбда версии. Помни, что, отключив облака в самом проекте «Земля», ты нарушишь климат планеты.

– Отключить облака! – произнесла Ниа и туманная завеса сразу исчезла. – А можно посмотреть поближе?

– Укажи конкретное место.

– Вот! – Ниа неуверенно рассматривала Землю, немного замешкалась над белым пятном, но потом уверенно ткнула пальцем в синее. На экране появилась синяя точка, которая стала постепенно увеличиваться в размерах. Она плавно росла и, наконец, заполнила собой всю стену. Вдруг Ниа увидела, что синева не была однородной. Она переливалась, вздувалась и прогибалась. И в этих изгибах темных и светлых оттенков появлялся белый пористый контур, который увеличивался и потом вновь плавно рассыпался, и исчезал.

– Что это? – восхитилась Ниа.

– Атлантический океан – второй по величине океан на проекте «Земля». Его геолокация…

– А почему там всё… такое неровное? – перебила она.

– Это вода. Вода представляет собой неорганическое полярное ковалентное соединение двух атомов водорода и одного кислорода…

– А зачем она?

– Без воды жизнь на проекте исчезнет. Как универсальный растворитель, она выполняет все процессы в организме, связанные с транспортировкой и усвоением веществ. Соли, которые растворяются в воде, питают всех живых существ на планете. Также вода уникальна тем, что может одновременно находится в трёх агрегатных состояниях – твердом, жидком и газообразном. Вода не имеет вкуса и запаха. Следует тебя предупредить, что вода таит в себе опасность, так как является безупречным аннигилятором для дисперсиан.

Ниа с восхищением всматривалась в переливающиеся оттенки синевы на экране.

– Оцени степень своего интереса к этой теме в процентах.

– Сто! – ни секунды не задумываясь, ответила Ниа.

– А можно посмотреть на тех, кто живет на проекте?

– Кураторы курса рекомендуют знакомиться с обитателями проекта «Земля» непосредственно в Парке, а первые дни посвятить другим поверхностным знаниям.

– Хочешь узнать о воде что-нибудь ещё?

– Наверное, – задумалась Ниа. – Вот ты сказала, что вода состоит из молекул водорода и кислого рода. Что это такое?

– Химические элементы. На планете Дисперсия они существуют в искусственном виде исключительно для поддержания жизни обитателей Парка.

– А кто живет в Парке?

– Ты познакомишься с обитателями Парка на следующих лекциях.

– Понятно, а можно тогда узнать про… кислый род?

– Кислород – химический элемент, необходимый для поддержания жизни на планете Земля.

– И, если не будет кислого рода, то проект «Земля» исчезнет?

– Не полностью. Проект «Земля» населен некоторыми организмами, которые обходятся без кислорода – определенные виды бактерий, грибы, водоросли и гельминты. Оцени степень своего интереса к этой теме в процентах.

– Сто! – весело подтвердила Ниа.

Вспомнив рассказ Венетуса об устройстве лаборатории, она подошла к стене. На ней блекло виднелись непонятные надписи – «медицина», «анатомия», «неорганическая химия», «биология», «литература»…

Глаза разбегались от разнообразия новых слов, и Ниа ткнула в показавшиеся ей самыми забавными.

– «Фауна Земли» – произнёс экран, а на стене надпись увеличилась и стала ярче. От неё тянулась паутина подразделов. Ниа выбрала странное слово «позвоночные», затем ткнула в «млекопитающих», и, наконец, увидев знакомое слово «домашние», от которого тянулась новая паутинка незнакомых слов, нажала на него. Экран вновь активизировался:

– К домашним животным относятся те животные, которых одомашнило существо разумное – человек. Жители проекта «Земля» обеспечивают животных жильем и пищей. Этот симбиоз приносит человеку пользу. Животные являются источником благ, услуг и радости, – сообщил экран. – Домашние животные могут быть разных видов – скот, хищники, зайцеобразные, грызуны, птицы.

Вдруг комната вспыхнула красным.

– Опасность. Уровень тревожности достиг максимально разрешённого предела. Пожалуйста, оставайся на месте! – сообщил экран.

– Я не волнуюсь, все хорошо! – заверила лабораторию Ниа.

– Ты волнуешься! – настаивал голос. – Ты стараешься усвоить все новые термины. В этом нет необходимости. В течение первых пятидесяти Опасных Дней экзамены не предусматриваются. Это стадия ознакомления и оценки интереса. После этого срока ты сможешь брать канцелярию домой, и продолжать более углубленное изучение предмета за пределами лаборатории. А сейчас просто наслаждайся новыми понятиями.

Ниа вздохнула и снова постаралась расслабиться. Красный свет погас. Она ткнула в странное слово «птицы».

– Характерная особенность птиц выражается в покрове из перьев, способности летать, высиживании яиц и наличии клюва, – немедленно отозвался экран, и на нём появилось изображение стаи птиц, парящей в воздухе.

– Какое чудо! – не удержалась от восклицания Ниа.

– Чудо, – согласился экран. – Бывают и исключения. Например, курицы, – на экране Ниа увидела белую птицу с красным гребешком, – не могут подниматься высоко и перелетать на большие расстояния. Курица, издав странный звук, снесла яйцо.

– Она делает шарики, – рассмеялась Ниа.

– Курица была изобретена нашим студентом, а теперь уже и ведущим преподавателем этого курса – Флавусом. Она приносит два вида пользы – производит продукты питания и доставляет радость. На проекте «Земля» курица одно из самых любимых домашних животных. Её часто используют, как героя сказок. Хочешь послушать сказку?

Ниа сразу же согласилась, она обожала сказки.

– Снесла как-то курочка яичко, да не простое, а золотое…, – начал декламировать голос. История оказалась странной и очень короткой.

– Ничего непонятно! Прямо, как сказка Гё! – серьёзно кивнула Ниа, будто и, не ожидая услышать ничего другого. – А почему старик со старухой заплакали?

– Яйцо оказалось пустым, – пояснил голос.

– Ясно. Я хотела спросить, зачем они плачут.

– Эту функцию на проекте «Земля» отключать не рекомендуют.

– Почему? – пожала плечами Ниа. Каждый дисперсианин с детства умел блокировать ненужные звуки, в том числе и плач. Поэтому плакать на Дисперсии было просто бессмысленно.

– На проекте «Земля» очень большое значение имеют эмоции. Плач – одно из основных проявлений сильных и искренних чувств.

– Дискомфорта?

– Не только. Люди могут плакать от радости, горя, сочувствия, бессилия, боли, облегчения, ненависти…

Ниа пыталась запомнить все слова, которые перечислял голос, но запуталась.

– Понятно. А что такое старик со старухой?

– Ты познакомишься с населением Земли на следующей лекции.

– А что такое «продукт питания»?

– Живым существам проекта Земля недостаточно обычных источников энергии для поддержания жизнеспособности организма. Они пополняют её продуктами питания, которые перерабатываются в калории – единицу тепла.

– И какой от курицы производится источник тепла?

– Яйца.

– Яйца! – задорно повторила Ниа вслед за лабораторной комнатой.

– И курица.

– Как это? – опешила она.

– Первый урок предусматривает только поверхностное изучение предмета, – вновь напомнил голос. Твой общий интерес на сегодня превысил семьдесят процентов. Поздравляю! Пройди к парковке.

– Всё?

– Ты получила максимально допустимый объем информации. Пройди к парковке.

Синяя сфера Земли погасла и плавно скрылась в стене, но все темы, к которым Ниа сегодня прикоснулась, продолжали светиться. Ниа с сожалением вздохнула. Надев очки, она подошла к выходу, и дверь бесшумно открылась. Канцелярия засеменила, показывая ей путь. Дойдя до своей оранжевой капсулы, Ниа заметила, что половина парковки уже опустела.

– Спасибо, – кивнула она коробочке. Канцелярия поклонилась, и из неё вылезла лента. Сев в капсулу, Ниа взглянула на листочек.

«Терминология: Атмосфера. Облака. Кислород. Океан. Вода. Анаэробы. Калории. Эмоции. Фольклор. Животные. Питание. Открыто 0.002% знаний. Углубленное изучение предмета 0%