Психологические тренинги: основы тренинговой работы 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов

PDF
Oznacz jako przeczytane
Jak czytać książkę po zakupie
  • Czytaj tylko na LitRes "Czytaj!"
Opis książki

Содержание учебного пособия включает теоретические положения, необходимые для овладения студентами практическими умениями в области организации психологического тренинга: сущность психологического тренинга, личность и деятельность ведущего психологический тренинг, особенности и виды тренинговых групп, динамика отношений участников группы, принципы, методы психологического тренинга, этапы подготовки программы тренинга и проведения тренингового занятия, способы оценки эффективности психологического тренинга, организация психологических тренингов с детьми и подростками, их родителями. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Адресовано студентам, получающим высшее образование по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (бакалавриат) и специальности 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения (специалитет).

Szczegółowe informacje
Ograniczenie wiekowe:
0+
Data dodania do LitRes:
03 grudnia 2019
Data powstania:
2020
Rozmiar:
133 str.
ISBN:
9785534124446
Całkowity rozmiar:
1 MB
Całkowity liczba stron:
133
Rozmiar stron:
140 x 210 мм
Prawa autorskie:
ЮРАЙТ
Czy książka narusza prawo?
Złóż skargę dotyczącą książki
"Психологические тренинги: основы тренинговой работы 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов" — przeczytaj darmowy fragment online. Zamieszczaj komentarze, recenzje i głosuj na swoje ulubione.
Książka należy do serii
«Высшее образование»
Питомниководство 3-е изд. Учебник для вузов
Физика земли и атмосфера. Учебное пособие для вузов
Этика государственной и муниципальной службы 3-е изд., пер. и доп. Учебник для вузов
-5%

Отзывы 1

Сначала популярные
AleksandraYuzhakova

В целом, книга мне понравилась. Это краткая базовая теоретическая основа о тренинговой деятельности.

Материалы сгруппированы в лекции, сам их стиль тоже лекционный - множество определений, характеристик и классификаций... теоретического плана. На практическую и прикладную сторону упора почти не было.

Информация дается как бы "по верхам" и основным моментам в тренингах, очень кратко, с преимущественной опорой на нескольких отечественных психологов, группируя их материалы в одном месте. Это, наверно, хорошо для пространства лекций и примерного приближенного ознакомления с темой тренингов для студентов и теоретиков, но уже вряд ли сможет удовлетворить запросы тренеров-практиков.

Тем не менее, я смогла для себя выделить тоже немало полезных моментов: девятишаговую модель создания тренинга И.В. Вачкова, метод мишени, некоторые принципы работы в тренинге, особенности работы с детьми и родителями и т.д.

Таким образом, эта книга вполне подойдет для первого знакомства с темой тренингов, при этом особого углубления в тему с ней не получится совершить.

Оставьте отзыв