Задача артикуляционной гимнастики состоит в том, чтобы ребенок почувствовал, как рот, губы, язык и челюсти слушаются его; челюсти двигаются вправо и влево; рот широко раскрывается и закрывается; делает оскал, показывая все зубы сразу; губы растягиваются в улыбке, складываются в трубочку; язык может вытянуться, как иголочка, малыш умеет делать кольцо, орешек, мартышку, бульдога, колесо и т. д. При выполнении пальчиковой гимнастики главное – это согласование ритма движений со стихотворным ритмом. Музыка при выполнении артикуляторных комплексов и при выполнении пальчиковой и артикуляционной гимнастики является естественным стимулятором и регулятором движений. Комплексы артикуляционной гимнастики, артикуляторные сказки, упражнения пальчиковой и ручной гимнастики, стихотворные и прозаические тексты могут быть полезны логопедам, музыкальным руководителям и внимательным родителям.
Работаю музыкальным руководителем и искала материал для занятий с детьми с речевыми нарушениями. Даны различные комплексы и упражнения на развитие артикуляции.
Задача артикуляционной гимнастики состоит в том, чтобы ребенок почувствовал, как рот, губы, язык и челюсти слушаются его; В книге много музыкального материала.
Не так часто можно встретить материал,который можно сочетать с музыкальным сопровождением.Данная книга позволяет работать сразу с группой детей.Советую.
Мне понравилась эта книга. представленный в ней материал я использую в занятиях по логоритмике с детьми. очень простой материал для детей не требующий усилий для запоминания. всё очень просто и весело.
Отзывы 3