Травля: со взрослыми согласовано. 40 реальных историй школьной травли

Я учился в школе в восьмидесятых. К сожалению, мне знакомо очень многое из того, что описывает автор. И в годы моего школьного детства. И сейчас. Самого меня не травили. Однако токсичная атмосфера в классе была. Травили одного мальчонку, маленького, щупленького, самого бедного в классе. Учителя делали вид, что ничего не происходит. В современной школе я вижу подобное регулярно. Моя дочь ходит в школу. Она не рейтинговая и не Московская, а обычная провинциальная. Травли много. Агрессии много. Появление гаджетов, соц сетей и возможности издеваться не только в реале, но ещё и он-лайн, все усугубляет. Дочь рассказывает про разные ситуации. Я всегда спрашиваю, а что учителя? И чаще всего понимаю, что учителя не делают все, что могли бы, чтобы остановить многие ситуации, разворачивающиеся на глазах. Почему? Потому что порой в ворохе бумаг они чего-то не видят, порой предпочитают не видеть. Был случай, когда один молодой учитель вмешивался. Даже поднимал вопрос с завучем и директором. Его быстро уволили. Я потом общался с ним, он рассказал, что в ответ всегда слышал одну установку – мы не выносим сор из избы, это не наша проблема, а проблема семейного воспитания. Вот пусть семья и занимается. А она наша, общая – взрослых. Ведь именно мы, закрывшись кипой бумаг, не сформулировав правила поведения в школе, правила взаимодействия друг с другом, своим молчанием доносим до детей – так можно. А порой совсем и не молчанием. Одна неосторожная неуместная шутка учителя, подхваченная детьми, может разрушить судьбу. Да, я согласен с автором, травля всегда согласована со взрослыми. Интересно было прочесть такие противоречивые отзывы. Они меня и натолкнули на чтение. Захотелось составить собственное мнение. Конечно, бросается в глаза заказной характер отзывов от 31 марта. Две претензии к автору, словно рецензенты сидели вместе и писали – слабый , неграмотный язык и выдуманные истории из-за личной обиды. Я не вижу слабости языка. Как минимум, язык намного лучше, чем у многих детективов-бестселлеров, читаемых тысячами людей. Да, он простой, но и книга видимо рассчитана на массы. Ошибки вижу, однако, это нормально для черновика. Судя по блогу автора, скоро в Эксмо выходит отредактированная версия. Вот там ошибки в тексте не допустимы. Ну а насчёт выдуманности, чтобы судить об этом, надо быть в том месте и в то время. Так безапелляционно заявлять, что все выдумано могут либо те, кто были свидетелями истории, но по другую сторону баррикады (а как можно быть свидетелем всех сорока историй?) либо те, кто принципиально не считает, что явление травли в школах существует и все это «страшилки», навязанные западной культурой, культивирующей личные границы. Травля существует. Я ее видел 30 лет назад. Я вижу ее сейчас. О ней молчат. Очень редкий учитель готов признать травлю в своём классе. Очень редкий директор принимает антибуллинговую хартию и живет по ней. Написать эти сорок историй, быть готовой к «побиванию камнями» в нашем неподготовленном обществе – это смелый шаг. Желаю автору терпения и удачи!

Книга обязательна для прочтения всеми родителями. Мой старший племянник ушёл из жизни по своему решению. Родители даже не знают почему. Буллинг это страшно. Ради жизни своих детей прочитайте и задумайтесь над этой проблемой, которая была всегда.

Немного удивили нападки в сторону автора в отзывах. Тема очень больная и актуальная. Учителям очень выгодно сместить акценты и перевесить свою вину на учеников и их родителей. Кто руководит коллективом детей? Если никто – то это неуправляемая толпа, что само по себе страшно, если учитель не умеет наладить взаимоотношения с детьми – это вопрос к его компетгнтентности. В каждом классе есть классный руководитель. Какие его функции? Во взрослых коллективах в моббинге тоже всегда виноват начальник. Либо не умеет подбирать персонал и адекватно раздавать задачи, либо свою вину перевешивает на подчинённых.

Я о книге Светланы узнала из группы об образовании, приобрела и…читала полночи. Я искренне благодарю автора за проделанный труд. Темой защиты от буллинга и троллинга в разных его проявлениях я интересуюсь давно. Последнее достойное что я читала на эту тему «Не бьёт, просто обижает» Патрисии Эванс. Плюс регулярно смотрю трансляции Rhoberta Shaler. Во-первых, вызывает уважение совсем не маленький принц, сын автора, за то, что заступился за девочку как настоящий рыцарь, несмотря на возраст. Я сама какое-то время преподавала детям, и, читая про Ярослава, я плакала. Во-вторых, конечно, восхищает то, сколько же автор собрала историй! Все они похожи и различны одновременно! Что нравится – рефлексия участников интервью, их переосмысление своего детства. «Бороться и искать, найти и не сдаваться» – вот что хочется крикнуть всем юным жертвам агрессии, ведь глядя на автора понимаешь, что только ее безусловная вера в добро, справедливость и (главное!) в своего ребенка заставили ее семью победить обидчиков! В целом, мне кажется, что любому человеку, испытавшему на себе абьюз хоть раз в жизни, многое откликнется в этой книге. Огромное спасибо за книгу! Ничего подобного на русском я до этого не читала.

Очень организованные негативные ревью в основном поставленные за один день еще раз подтверждают что все что здесь написано правда и тема травли очень актуальна.