Данное практическое пособие предназначено для широкого круга читателей. Особенно полезно оно будет тем, кто хочет научиться разговаривать с подсознанием на его языке. Это дает возможность корректировать эмоциональное состояние своих детей, близких и друзей, а также свое собственное. Подсознание – это мир эмоций, здесь все причины любых проблем и все ресурсы для любых изменений. Правильно управляя подсознательными процессами, мы можем исполнять желания, моделировать будущее и решать психологические затруднения.

Изучив эту книгу и применив знания на практике, родители научатся с помощью простого интересного инструмента намного лучше понимать своих детей и мягко, без наказаний направлять их к психологическому комфорту и ценностям, важным для самих себя. Воспитатели, педагоги и психологи смогут применять навык написания терапевтических сказок и навык работы с метафорой в своей практике для лучшего эффекта воспитательного и психотерапевтического процесса. Любой взрослый человек сможет помогать себе в затруднительных жизненных ситуациях улучшить психологическое состояние. Трансформационная сказка также способна помочь материализовать желания и мечты в реальности.

Будучи автором данного пособия, я лично от себя даю гарантию каждому, что после прочтения практикума и применения метода вы станете немного другим человеком, улучшенной версией себя.

Почему терапевтические сказки эффективны

С помощью терапевтической сказки, истории или метафоры можно мягко воспитывать детей и помогать себе или другим взрослым решать любые психологические проблемы и задачи.

Терапевтическая сказка способствует коррекции проблем и развитию личности. Метафоры и образы является языком бессознательного – область применения этого приема не имеет возрастных ограничений.

Управляя образами или метафорой по определенным правилам, а именно разговаривая с внутренним разумом человека на правильном языке, мы направляем бессознательное к позитивной цели – исцелению тела и души, благополучию во всех сферах жизни: психологическое здоровье, личная жизнь, взаимоотношения в семье, работа и карьера, финансы, духовный рост.

Метод применяется одинаково эффективно как для взрослых, так и для детей, подходит для решения всевозможных задач. Проблемы, связанные со страхами и тревогой, агрессией, ревностью к младшим, плохим сном, апатией, потерей интереса к полезным занятиям и книгам; стеснительность; неуверенность; зависимость от компьютера; нежелание учиться или убирать за собой; непослушание; плохая концентрация, память; невнимательность и многое другое.

Нашей жизнью на 95% управляет бессознательное, в котором хранится весь опыт самого человека, всего человечества и мироздания в целом. Весь этот опыт мы можем воспринимать через образы и метафоры. Этим опытом мы можем управлять в определенной степени с конкретной целью. Бессознательное с нами разговаривает во снах, хотя мы мало что понимаем из этих посланий. Также и мы можем поговорить со своим бессознательным на его языке для того, чтобы получить желаемое. Ведь в бессознательном живет наше Высшее Я – совершенный защитник и наставник, с легкостью и радостью готовый нам помочь.

Для того, чтобы осуществлять свои задачи в реальности с помощью внутреннего разума, необходимо уметь правильно озвучивать свои желания и рассказывать о них бессознательному на понятном ему языке.

Этому мы и научимся в данном практикуме. Опыт моей личной психотерапевтической практики и работы моих учеников позволяет смело заявлять о практически 99% эффективности терапевтической сказки по предлагаемому методу при соблюдении важных критериев и принципов.

С чего начать

Начинаем мы с самого начала. Обязательный предварительный этап подготовки – подробное, полное описание проблемы. Даже если отсутствует, казалось бы, явная проблема, у нас есть просто желание, чтобы ребенок лучше учился или чувствовал себя более уверенно при ответах у доски, а может быть, мы хотим научить малыша здороваться или объяснить ему, чем отличается жалость от сопереживания. В любом случае мы отталкиваемся от того, что не устраивает нас, мы обозначаем для бессознательного отправную точку путешествия в светлое будущее.

Личность состоит из множества разных структур, которые отвечают за отдельные установки, эмоции и чувства, за наше поведение и реакции, за жизненные принципы и ценности. Нам необходимо обозначить «пункт А» здесь и сейчас во всем многообразии негативного проявления. Окунаемся в проблему, которая стоит перед нами в настоящий момент времени. Итак, на предварительном этапе нам необходимо описать все, что нас не устраивает в настоящий момент времени. Обратите внимание, мы пишем про настоящий момент, а не про то, что привело нас сюда.

Важно!

Следует помнить, что проблема должна быть у того, для кого будет сказка, то есть будущий герой сказки сейчас находится в центре неудобной ситуации, в центре своей собственной проблемы, которую мы должны подробно описать.

Что герой чувствует (рис. 1) –

какие чувства и эмоции герой испытывает в момент перед проблемной ситуацией, в процессе нее и сразу после (предполагаем, если не знаем).

Что герой делает (рис. 1) –

как проявляется человек в проблеме (перед ней и сразу после). Какие реакции происходят внутри тела и как человек проявляет себя во внешний мир (мимика, жесты, действия, поведение).

Что герой думает (рис. 1) –

что герой думает о себе, о других и о ситуации в состоянии проблемы, здесь также имеются в виду неосознанные установки. Может иметь значение, что думает перед или сразу после (в большинстве случаев мы просто предполагаем).

Причины проблемы (рис. 1) –

для детей мы предполагаем самостоятельно или спрашиваем их, если позволяет возраст получить ответ; когда пишем для взрослых, то уточняем у клиентов, записываем подробно с их слов. Эти причины мы, вероятнее всего, будем использовать в сюжете сказки.

Какая потребность не реализована или реализована не до конца (рис. 3)

– это очень важный момент, который является фундаментал�

To koniec darmowego fragmentu. Czy chcesz czytać dalej?

Практикум «Детская терапевтическая сказка». Простая пошаговая схема

Osoby, które czytają tę książkę, przeczytały również