Сегодня во всем мире университетов больше, чем когда-либо прежде. Однако ясное понимание задач университетов отсутствует, и более того, наблюдается скептицизм в отношении их ценности. Известный британский историк идей Стефан Коллини призывает нас к переосмыслению представлений об университетах. Он оспаривает тезис о том, что университеты должны показать: они помогают зарабатывать деньги, чтобы обосновать получение больших денег для себя. Вместо этого он предлагает признать существование различных типов институтов, играющих различные роли. Мы должны осознать, что интеллектуальный поиск – одна из фундаментальных потребностей человека и важнейших функций университетского образования – не может быть ограничен текущими социальными и экономическими задачами.
Образцовая фигура исследователя-гуманитария - это не профессор за кафедрой, не будущий автор за компьютером и уж тем более не член исследовательской команды в белом халате, занятый сбором "данных" и публикацией "результатов". Это человек, сидящий в одиночестве и читающий книгу.
Еще одно очень качественное издании из серии "Библиотека журнала «Вопросы образования». Именно это издание позволяет видеть контекст трансформации университетов, что лучше позволяет осмыслить и оценить контекст современных реформ высшего образования, многие из которых хорошо это или плохо делаются по западным образцам. Отечественных работ с подобной ретроспективой все-таки нет, так что это очень полезное чтения для людей, работающих в отрасли.
Отзывы 1